預(yù)警留級(jí)管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)公司/組織的管理，確保員工/學(xué)員能夠達(dá)到相應(yīng)的工作/學(xué)習(xí)要求，提高整體素質(zhì)和工作/學(xué)習(xí)效率，特制定本預(yù)警留級(jí)管理辦法。本辦法旨在通過明確的預(yù)警和留級(jí)機(jī)制，激勵(lì)員工/學(xué)員積極進(jìn)取，保障公司/組織各項(xiàng)工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（二）適用范圍本辦法適用于公司/組織內(nèi)所有在職員工以及參加相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)員。無論是正式員工、試用期員工，還是短期培訓(xùn)學(xué)員、長期進(jìn)修學(xué)員，均需遵守本管理辦法。（三）基本原則1.公平公正原則在執(zhí)行預(yù)警留級(jí)管理過程中，對(duì)所有員工/學(xué)員一視同仁，依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行評(píng)估和處理，確保公平公正，不偏袒任何一方。2.及時(shí)反饋原則及時(shí)向員工/學(xué)員傳達(dá)預(yù)警信息，讓其清楚了解自身工作/學(xué)習(xí)狀況及存在的問題，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，定期反饋留級(jí)處理結(jié)果，保障員工/學(xué)員的知情權(quán)。3.教育與激勵(lì)并重原則將預(yù)警留級(jí)作為一種教育和激勵(lì)手段，通過幫助員工/學(xué)員認(rèn)識(shí)不足、改進(jìn)提升，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其不斷成長和進(jìn)步，而非單純的懲罰措施。二、預(yù)警機(jī)制（一）預(yù)警等級(jí)劃分1.一級(jí)預(yù)警當(dāng)員工/學(xué)員在工作/學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)較為嚴(yán)重的問題，如連續(xù)多次未能按時(shí)完成重要任務(wù)、關(guān)鍵考核指標(biāo)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)、違反公司/組織重要規(guī)章制度等情況時(shí)，給予一級(jí)預(yù)警。2.二級(jí)預(yù)警若員工/學(xué)員存在一些較明顯的工作/學(xué)習(xí)問題，如工作質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)瑕疵、學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯滯后但尚未達(dá)到嚴(yán)重程度、偶爾違反一般性規(guī)章制度等，將給予二級(jí)預(yù)警。（二）預(yù)警觸發(fā)條件1.工作方面連續(xù)兩個(gè)月績效考核成績排名在部門后[X]%。重要項(xiàng)目或任務(wù)多次出現(xiàn)延誤，影響整體工作進(jìn)度。工作失誤導(dǎo)致公司/組織遭受一定經(jīng)濟(jì)損失或聲譽(yù)損害。違反公司考勤制度，月累計(jì)遲到/早退次數(shù)達(dá)到[X]次以上。多次不服從上級(jí)工作安排，且無合理理由。2.學(xué)習(xí)方面連續(xù)兩次課程考試成績低于[X]分。培訓(xùn)期間曠課次數(shù)累計(jì)達(dá)到總課程時(shí)長的[X]%。作業(yè)完成質(zhì)量差，多次被導(dǎo)師批評(píng)指正仍無明顯改進(jìn)。（三）預(yù)警通知與溝通1.一旦觸發(fā)預(yù)警條件，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或?qū)熖顚憽额A(yù)警通知單》，詳細(xì)說明預(yù)警原因、依據(jù)及改進(jìn)要求。2.《預(yù)警通知單》應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問題后的[X]個(gè)工作日內(nèi)送達(dá)員工/學(xué)員本人，并要求其簽字確認(rèn)。3.部門負(fù)責(zé)人或?qū)煈?yīng)與員工/學(xué)員進(jìn)行溝通談話，幫助其分析問題產(chǎn)生的原因，制定具體的改進(jìn)計(jì)劃，并明確改進(jìn)期限。溝通談話記錄需留存?zhèn)浒?。三、留?jí)標(biāo)準(zhǔn)（一）工作留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.在連續(xù)兩個(gè)考核周期內(nèi)，績效考核成績均排名在部門后[X]%，且經(jīng)綜合評(píng)估認(rèn)為其工作能力和表現(xiàn)短期內(nèi)難以提升至合格水平。2.因工作失誤給公司/組織造成重大經(jīng)濟(jì)損失或嚴(yán)重聲譽(yù)損害，經(jīng)公司/組織研究決定給予留級(jí)處理。3.一年內(nèi)累計(jì)受到[X]次一級(jí)預(yù)警，且未有效改進(jìn)，影響到正常工作秩序。（二）學(xué)習(xí)留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.在一個(gè)學(xué)習(xí)階段（如學(xué)期、課程模塊等）結(jié)束時(shí)，綜合成績排名在班級(jí)后[X]%，且補(bǔ)考后仍有半數(shù)以上科目成績未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。2.因違反學(xué)習(xí)紀(jì)律，如嚴(yán)重作弊、多次無故缺考等，被學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定為不適合繼續(xù)當(dāng)前階段學(xué)習(xí)，給予留級(jí)處理。3.留級(jí)學(xué)員在留級(jí)期間，若未能按照要求完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和改進(jìn)措施，再次出現(xiàn)成績嚴(yán)重下滑或違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況，將加重留級(jí)處理或予以勸退。四、留級(jí)程序（一）留級(jí)提議1.對(duì)于符合留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的員工/學(xué)員，由其所在部門負(fù)責(zé)人/導(dǎo)師提出留級(jí)提議，并填寫《留級(jí)申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明留級(jí)理由、相關(guān)證據(jù)及前期溝通改進(jìn)情況。2.《留級(jí)申請(qǐng)表》應(yīng)附上員工/學(xué)員的工作/學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄、考核成績、預(yù)警通知單等相關(guān)材料。（二）審核審批1.《留級(jí)申請(qǐng)表》提交至公司/組織的人力資源部門/教學(xué)管理部門進(jìn)行初步審核。審核人員應(yīng)核實(shí)相關(guān)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，并對(duì)留級(jí)提議的合理性進(jìn)行評(píng)估。2.初步審核通過后，報(bào)公司/組織管理層審批。管理層將綜合考慮各方面因素，做出最終的留級(jí)決定。審批結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給相關(guān)部門和員工/學(xué)員。（三）留級(jí)通知與執(zhí)行1.經(jīng)批準(zhǔn)留級(jí)的員工/學(xué)員，由人力資源部門/教學(xué)管理部門向其發(fā)出《留級(jí)通知書》，明確留級(jí)期限、留級(jí)期間的工作/學(xué)習(xí)要求及相關(guān)注意事項(xiàng)。2.員工/學(xué)員應(yīng)在接到《留級(jí)通知書》后的[X]個(gè)工作日內(nèi)辦理留級(jí)手續(xù)，調(diào)整工作崗位/學(xué)習(xí)班級(jí)，并按照新的要求開展工作/學(xué)習(xí)。五、留級(jí)期間管理（一）工作留級(jí)期間管理1.工作留級(jí)員工將被調(diào)整至與其能力和表現(xiàn)相匹配的崗位，一般為基礎(chǔ)崗位或輔助性崗位。新崗位的工作內(nèi)容和要求應(yīng)與員工當(dāng)前能力水平相適應(yīng)，旨在通過實(shí)際工作鍛煉幫助其提升能力。2.留級(jí)員工所在部門應(yīng)為其制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助其分析問題、改進(jìn)工作方法、提升工作技能。輔導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)定期與留級(jí)員工溝通交流，跟蹤其工作進(jìn)展和改進(jìn)情況，并及時(shí)向部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)。3.留級(jí)員工在留級(jí)期間仍需參與公司/組織的正常培訓(xùn)和考核，但考核標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)調(diào)整，側(cè)重于對(duì)其改進(jìn)情況和基礎(chǔ)知識(shí)、技能的掌握程度進(jìn)行評(píng)估。若在留級(jí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，達(dá)到相應(yīng)的提升標(biāo)準(zhǔn)，可提前申請(qǐng)恢復(fù)原崗位或晉升。（二）學(xué)習(xí)留級(jí)期間管理1.學(xué)習(xí)留級(jí)學(xué)員將被編入下一年級(jí)或相應(yīng)的留級(jí)班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。留級(jí)班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)。2.留級(jí)學(xué)員需按照留級(jí)班級(jí)的教學(xué)安排，完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試等任務(wù)。同時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)督，定期檢查其學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和建議。3.留級(jí)學(xué)員在留級(jí)期間可參加學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的各類輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高學(xué)習(xí)成績。若在留級(jí)期間學(xué)習(xí)成績顯著提高，達(dá)到規(guī)定的升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可申請(qǐng)恢復(fù)原班級(jí)學(xué)習(xí)。六、留級(jí)期滿評(píng)估與處理（一）評(píng)估內(nèi)容1.工作留級(jí)期滿評(píng)估內(nèi)容包括工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。重點(diǎn)評(píng)估留級(jí)員工在留級(jí)期間是否按照輔導(dǎo)計(jì)劃和改進(jìn)要求取得明顯進(jìn)步，是否能夠勝任原崗位工作或達(dá)到更高崗位的要求。2.學(xué)習(xí)留級(jí)期滿評(píng)估內(nèi)容主要為課程成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)等?？疾炝艏?jí)學(xué)員在留級(jí)期間的學(xué)習(xí)成績是否提升至合格水平，是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具備繼續(xù)當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的能力。（二）評(píng)估方式1.工作留級(jí)期滿評(píng)估由所在部門負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，通過績效考核、工作任務(wù)完成情況評(píng)估、同事評(píng)價(jià)、上級(jí)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果應(yīng)形成書面報(bào)告，提交人力資源部門審核備案。2.學(xué)習(xí)留級(jí)期滿評(píng)估由學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)，依據(jù)學(xué)員的課程考試成績、平時(shí)作業(yè)及課堂表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定。評(píng)估結(jié)果通知學(xué)員本人及相關(guān)部門。（三）處理結(jié)果1.恢復(fù)原級(jí)若員工/學(xué)員在留級(jí)期滿評(píng)估中達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，證明其已具備相應(yīng)的工作/學(xué)習(xí)能力和水平，經(jīng)公司/組織批準(zhǔn)，可恢復(fù)原級(jí)，回到原崗位/原班級(jí)繼續(xù)工作/學(xué)習(xí)。2.升級(jí)/晉升對(duì)于在留級(jí)期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀，成績顯著超過留級(jí)期滿評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的員工/學(xué)員，經(jīng)考核認(rèn)定后，可給予升級(jí)/晉升處理，調(diào)整到更高層次的崗位/班級(jí)，享受相應(yīng)的待遇。3.勸退/辭退若員工/學(xué)員在留級(jí)期滿評(píng)估中仍未達(dá)到基本要求，無法勝任工作/學(xué)習(xí)任務(wù)，公司/組織將視情況給予勸退/辭退處理。勸退/辭退決定應(yīng)提前通知員工/學(xué)員，并按照相關(guān)法律法規(guī)和公司/組織規(guī)定辦理手續(xù)。七、附則（一）解釋權(quán)本預(yù)警留級(jí)管理辦法由公司/組織人力資源部門/教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。在實(shí)施過程中，如遇具體問題或需要進(jìn)一步明確相關(guān)規(guī)定，由負(fù)責(zé)解釋部門進(jìn)行研究解答。（二）修訂與完善本辦法將根據(jù)公司/組織的發(fā)展、行業(yè)變化及實(shí)際執(zhí)行情況，適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。修訂后的管理