小學教職工管理辦法總則目的與宗旨本管理辦法旨在加強小學教職工隊伍建設(shè)，規(guī)范教職工管理，提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的順利開展，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。適用范圍本辦法適用于本校全體教職工，包括在編教師、合同制教師、教輔人員、后勤工作人員等?；驹瓌t1.依法管理原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法保障教職工的合法權(quán)益，規(guī)范管理行為。2.以人為本原則：尊重教職工的主體地位，關(guān)心教職工的工作和生活，激發(fā)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。3.公平公正原則：在教職工考核、評價、晉升、獎懲等方面，堅持公平、公正、公開，確保機會均等，程序規(guī)范。4.激勵發(fā)展原則：建立科學合理的激勵機制，鼓勵教職工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進教職工的專業(yè)發(fā)展。教職工的權(quán)利與義務(wù)權(quán)利1.教育教學權(quán)：依法進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。2.科學研究權(quán)：從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。3.指導評價權(quán)：指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。4.獲取報酬權(quán)：按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.民主管理權(quán)：對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。6.進修培訓權(quán)：參加進修或者其他方式的培訓。7.申訴權(quán)：對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。義務(wù)1.遵守法律法規(guī)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹教育方針：貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。3.關(guān)愛學生：關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。4.提高業(yè)務(wù)水平：不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。5.尊重家長：尊重學生家長，主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。6.廉潔從教：堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。7.為人師表：衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，以身作則，注重身教。教職工的招聘與任用招聘原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、師德高尚的人員充實教師隊伍。2.公開公平公正原則：招聘信息公開，招聘程序公平，招聘結(jié)果公正，接受社會監(jiān)督。3.按需設(shè)崗原則：根據(jù)學校教育教學工作需要，合理設(shè)置崗位，招聘合適人員。招聘程序1.制定計劃：學校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和教育教學需求，制定年度教職工招聘計劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等。2.發(fā)布信息：通過學校官網(wǎng)、教育人才網(wǎng)等渠道發(fā)布招聘信息，公布招聘崗位、條件、程序等。3.報名與資格審查：應(yīng)聘者按照要求提交報名材料，學校對應(yīng)聘者進行資格審查，確定符合條件的人員參加考試。4.考試與考核：考試包括筆試、面試等環(huán)節(jié)，全面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教育教學能力、綜合素質(zhì)等。根據(jù)考試成績確定考核人選，對考核人選進行政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面的考核。5.體檢：組織考核合格人員進行體檢，體檢標準參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標準執(zhí)行。6.公示與聘用：根據(jù)考試、考核、體檢結(jié)果，確定擬聘用人員名單，在學校官網(wǎng)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。任用1.崗位設(shè)置：學校根據(jù)教育教學工作需要，按照科學合理、精簡高效的原則，設(shè)置教師崗位、教輔崗位、后勤崗位等，并明確各崗位的職責和任職條件。2.競聘上崗：教職工根據(jù)崗位任職條件和自身實際情況，自愿申報競聘崗位。學校組織競聘上崗工作，按照公開、公平、公正的原則，通過資格審查、競聘演講、民主測評、組織考察等環(huán)節(jié)，確定上崗人員。3.崗位聘任：學校與上崗人員簽訂崗位聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期一般為[X]年。教職工的考核與評價考核原則1.全面考核原則：對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，客觀公正地評價教職工的工作表現(xiàn)。3.注重實績原則：重點考核教職工的工作業(yè)績和教育教學效果。4.民主公開原則：充分聽取教職工、學生和家長的意見，考核結(jié)果公開，接受群眾監(jiān)督?？己藘?nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德、廉潔自律等方面。2.業(yè)務(wù)能力水平：包括教育教學能力、專業(yè)知識水平、教研能力、創(chuàng)新能力等方面。3.工作態(tài)度與出勤：包括工作責任心、敬業(yè)精神、工作積極性、出勤情況等方面。4.工作業(yè)績與成效：包括教育教學質(zhì)量、學生綜合素質(zhì)提升、教研成果、班級管理成效等方面?？己朔绞?.平時考核：由各部門負責人負責，對本部門教職工的日常工作表現(xiàn)進行記錄和評價。2.學期考核：每學期末進行，由學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組組織實施，采取個人總結(jié)、民主測評、部門評價、學生評教等方式進行。3.年度考核：每年年末進行，在學期考核的基礎(chǔ)上，綜合全年工作表現(xiàn)進行考核。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己私Y(jié)果的使用1.績效工資發(fā)放：與績效工資掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放相應(yīng)的績效工資。2.崗位晉升與聘任：作為崗位晉升、聘任的重要依據(jù)，優(yōu)秀等次人員在崗位晉升、聘任等方面優(yōu)先考慮。3.獎勵與表彰：對考核優(yōu)秀的教職工給予表彰和獎勵，對考核不合格的教職工進行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。教職工的培訓與發(fā)展培訓計劃學校根據(jù)教育教學改革發(fā)展需要和教職工隊伍建設(shè)實際，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式、時間、人員等。培訓內(nèi)容1.思想政治教育：加強師德師風建設(shè)，提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.教育教學業(yè)務(wù)培訓：包括學科專業(yè)知識、教育教學方法、課程改革、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓。3.管理能力培訓：對學校管理人員進行管理理論、管理方法、溝通技巧等方面的培訓，提高管理水平。4.心理健康教育：開展心理健康知識培訓，提高教職工的心理健康意識和自我調(diào)適能力。培訓方式1.校內(nèi)培訓：學校定期組織開展校內(nèi)培訓活動，邀請專家學者、骨干教師進行講座、培訓等。2.校外培訓：選派教職工參加上級教育部門組織的各類培訓、學術(shù)交流活動，拓寬視野，提升業(yè)務(wù)能力。3.網(wǎng)絡(luò)培訓：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教職工參加在線學習、遠程培訓等，方便教職工自主學習。4.校本研修：以學科組、年級組為單位，開展校本研修活動，促進教師之間的交流與合作，共同提高教育教學水平。教師專業(yè)發(fā)展1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案：記錄教師的培訓經(jīng)歷、教學成果、教研論文、榮譽稱號等，為教師專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.實施教師成長計劃：根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和實際情況，制定個性化的成長計劃，幫助教師明確發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展路徑。3.開展師徒結(jié)對活動：發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，新老教師結(jié)成師徒，通過聽課、評課、指導備課等方式，促進青年教師快速成長。4.鼓勵教師參加教育科研：支持教師開展教育教學研究，積極申報課題，撰寫教研論文，推廣教育教學成果，提高教師的教育科研能力。教職工的薪酬與福利薪酬構(gòu)成教職工薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。基本工資按照國家規(guī)定的工資標準執(zhí)行，根據(jù)教職工的崗位等級、工作年限等確定。績效工資根據(jù)教職工的考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則?？冃ЧべY分配向一線教師、骨干教師、班主任等傾斜。津貼補貼包括教齡津貼、班主任津貼、崗位津貼、加班補貼等，根據(jù)相關(guān)政策和學校實際情況發(fā)放。福利1.社會保險與住房公積金：按照國家規(guī)定為教職工繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險和住房公積金。2.福利待遇：享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日、帶薪年假等福利待遇。學校根據(jù)實際情況，為教職工提供健康體檢、節(jié)日慰問、生日福利等。3.子女教育：教職工子女在本校入學，享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。教職工的獎懲獎勵1.獎勵種類：分為個人獎勵和集體獎勵。個人獎勵包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、教學能手、優(yōu)秀班主任等；集體獎勵包括先進集體、文明科室等。2.獎勵條件：在教育教學、管理服務(wù)、師德師風等方面表現(xiàn)突出，取得顯著成績的教職工和部門。3.獎勵程序：由所在部門推薦，學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組審核，校長辦公會研究決定，進行表彰獎勵，并頒發(fā)榮譽證書和獎金。懲處1.懲處種類：分為警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等。2.懲處條件：違反國家法律法規(guī)、學校規(guī)章制度，師德失范，教育教學事故，工作失誤造成嚴重損失等。3.懲處程序：由學校相關(guān)部門進行調(diào)查核實，提出處理意見，報校長辦公會研究決定。對教職工的處分，應(yīng)當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。教職工對處分決定不服的，可以按照有關(guān)規(guī)定申請復核、申訴。教職工的職業(yè)健康與安全職業(yè)健康1.健康教育：學校定期組織教職工參加健康教育活動，普及健康知識，提高教職工的健康意識。2.健康體檢：每年組織教職工進行健康體檢，建立健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和處理健康問題。3.職業(yè)病防治：對從事特殊崗位的教職工，按照國家有關(guān)規(guī)定進行職業(yè)病防治培訓，提供必要的勞動保護用品，定期進行職業(yè)病檢查。安全管理1.安全教育：加強教職工的安全教育，提高安全意識和防范能力。定期組織安全培訓和應(yīng)急演練，使教職工熟悉安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握應(yīng)急處置方法。2.安全制度：建立健全學校安