手術(shù)臺(tái)就是陣地三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)硝煙滾滾

彈片紛飛

敵機(jī)吼叫

炮彈爆炸

布簾燒著

火苗撲來(lái)任務(wù)一：體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，感受“危險(xiǎn)”你覺(jué)得這是一個(gè)_______________的陣地。

突然,幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒(méi)了。

敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)ā?/p>

一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周?chē)R的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了,火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。詞語(yǔ)回文，自由讀一讀這些句子：

打開(kāi)課本翻到105頁(yè)，白求恩是怎么做的？帶著問(wèn)題默讀課文的二、四自然段畫(huà)出相關(guān)的句子。任務(wù)二：體會(huì)人物描寫(xiě)，感動(dòng)“堅(jiān)守”

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。小聲讀一讀句子，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：仍然仍然突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。

句子回文，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段，想一想這里的“仍然”能去掉嗎？仔細(xì)觀察這張照片，他是怎樣工作的呢？

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

此時(shí)的白求恩又給你留下了怎樣的印象呢？

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。

讀一讀句子，這個(gè)句子中還有哪個(gè)詞語(yǔ)讓你印象十分深刻呢？爭(zhēng)分奪秒這個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)呢？

齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

文中還有哪些地方讓你感受到白求恩在爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)呢？思考：他這樣爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)取到的僅僅是時(shí)間嗎？

他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。

文中還有哪些地方讓你感受到白求恩在爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)呢？思考：他這樣爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)取到的僅僅是時(shí)間嗎？

白求恩來(lái)到中國(guó)之后，曾經(jīng)做了一個(gè)調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的死亡率高，是因?yàn)閭麊T從火線運(yùn)送到后方醫(yī)院，往往要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。許多年輕的生命因失血過(guò)多而死亡，于是白求恩決定一定要把手術(shù)臺(tái)建立在離火線最近的地方，這樣傷員就能得到最及時(shí)的救助了。正是因?yàn)樗麄冞@樣的爭(zhēng)分奪秒，使得75%的傷員免于了死亡。他們創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗救助的奇跡。

故事資料：

此時(shí)的白求恩又給你留下了怎樣的印象呢？

默讀課文的第三自然段，畫(huà)出白求恩說(shuō)的話，想一想白求恩又給你留下了怎樣的印象？

師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開(kāi)這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員，至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)?！辈块L(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！?/p>

部長(zhǎng)和白求恩兩次對(duì)話中，部長(zhǎng)的語(yǔ)氣發(fā)生了怎樣的變化呢？

部長(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開(kāi)這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！”

白求恩的回答：

“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心。可是，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！?/p>

聽(tīng)了這樣的心聲，此時(shí)的白求恩又給你留下了怎樣的印象？

換個(gè)說(shuō)法，意思不變：

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)自己的陣地。

小組合作：說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的理解。

部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。你覺(jué)得白求恩是一個(gè)什么樣的人？

齊會(huì)戰(zhàn)斗，經(jīng)歷了三天三夜，終于勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)，做了115臺(tái)手術(shù)，挽救了一百多條鮮活的生命。

那僅剩下的3個(gè)小時(shí),你們希望他做些什么呢?

任務(wù)三：拓展人物故事，感受“精神”

白求恩有一次在給傷員做手術(shù)的時(shí)候,不小心割破了手指,由于當(dāng)時(shí)衛(wèi)生條件差,藥品匱乏,使得傷口感染,轉(zhuǎn)成了敗血病。在他來(lái)到中國(guó)大地1年零8個(gè)月以后,他就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

寫(xiě)出你內(nèi)心最想說(shuō)的話:我們不能忘記__________________________,我們還不能忘記________________________,更不能忘記___________________________。不遠(yuǎn)萬(wàn)里,你帶來(lái)和平的希望,出生入死,你拯救戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。生生不息,你走在英雄的路上,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),你在我們心上。懷念白求恩（片段）