青海教師管理辦法一、總則（一）目的與依據(jù)為加強(qiáng)青海教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合青海實(shí)際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于青海省行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）的教師管理。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和本辦法規(guī)定，實(shí)施教師管理工作。2.師德為先原則：把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。3.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。4.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同層次教師的特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的管理。二、教師職責(zé)與義務(wù)（一）教育教學(xué)職責(zé)1.教師應(yīng)遵守國家教育方針，貫徹黨的教育路線，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.積極參與教育教學(xué)改革，探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）學(xué)生指導(dǎo)職責(zé)1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。（三）自身發(fā)展義務(wù)1.不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)，更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.積極參與教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文或著作。3.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，以身作則，樹立良好的教師形象。（四）學(xué)校與社會(huì)服務(wù)義務(wù)1.積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。2.配合學(xué)校做好學(xué)生家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3.參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播科學(xué)文化知識(shí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三、教師任職資格與聘任（一）任職資格1.取得相應(yīng)教師資格證書，具備教育教學(xué)能力。2.具備相應(yīng)的學(xué)歷要求：幼兒園教師應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)以上人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。3.身心健康，能夠勝任教育教學(xué)工作。（二）聘任程序1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，制定教師聘任計(jì)劃，明確聘任崗位、職責(zé)、條件和待遇等。2.發(fā)布招聘信息，面向社會(huì)公開招聘教師。3.應(yīng)聘者提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、教師資格證書、學(xué)歷證書等相關(guān)材料，參加學(xué)校組織的考試、面試等考核環(huán)節(jié)。4.學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，確定擬聘任人員名單，并進(jìn)行公示。5.公示無異議后，學(xué)校與擬聘任教師簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。（三）聘任期限教師聘任期限一般為3至5年，聘任期滿，經(jīng)考核合格，可以續(xù)聘。四、教師考核與評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)：包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、教書育人、為人師表等方面。2.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。3.工作業(yè)績(jī)：包括教學(xué)效果、學(xué)生成績(jī)、教育教學(xué)成果等方面。4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：包括參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方面。（二）考核方式1.平時(shí)考核：學(xué)校定期對(duì)教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)等。2.年度考核：學(xué)校每年對(duì)教師進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。3.聘期考核：在教師聘任期滿時(shí)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。（三）考核結(jié)果運(yùn)用1.與教師績(jī)效工資掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師績(jī)效工資。2.與教師聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤：考核優(yōu)秀的教師，在聘任、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面優(yōu)先考慮；考核不合格的教師，學(xué)?？梢砸暻楣?jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除等處分。3.作為教師培訓(xùn)與發(fā)展的依據(jù)：根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校有針對(duì)性地為教師提供培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)規(guī)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注重針對(duì)性和實(shí)效性，滿足不同層次、不同學(xué)科教師的培訓(xùn)需求。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：包括黨的教育方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。2.教育教學(xué)理論與方法：包括教育心理學(xué)、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的培訓(xùn)。3.學(xué)科專業(yè)知識(shí)：包括學(xué)科前沿知識(shí)、學(xué)科教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。4.信息技術(shù)應(yīng)用能力：包括教育信息技術(shù)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師參加校內(nèi)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座、授課等。2.校外培訓(xùn)：學(xué)校選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等。4.校本研修：學(xué)校組織教師開展校本研修活動(dòng)，通過集體備課、聽課評(píng)課、教學(xué)反思等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（四）教師發(fā)展支持1.建立教師發(fā)展檔案：記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等信息，為教師發(fā)展提供參考。2.設(shè)立教師發(fā)展基金：用于支持教師參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研究等活動(dòng)。3.提供發(fā)展機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理、教育教學(xué)改革等工作，為教師提供展示才華的平臺(tái)。六、教師待遇與保障（一）工資福利1.教師工資由基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等組成，按照國家和青海省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.學(xué)校應(yīng)按時(shí)足額發(fā)放教師工資，不得拖欠教師工資。3.教師享受國家規(guī)定的福利待遇，包括寒暑假、法定節(jié)假日、帶薪年休假等。（二）社會(huì)保險(xiǎn)與住房公積金1.學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)，包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。2.學(xué)校應(yīng)為教師繳納住房公積金，按照國家和青海省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）職業(yè)發(fā)展保障1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師職業(yè)發(fā)展通道，為教師提供晉升機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)為骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等。2.對(duì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師的職業(yè)榮譽(yù)感。（四）權(quán)益維護(hù)1.教師享有法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，學(xué)校應(yīng)尊重教師的合法權(quán)益，保障教師依法履行職責(zé)。2.教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以向教育行政部門或者其他有關(guān)部門提出申訴，教育行政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法處理。七、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理（一）隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1.教育行政部門應(yīng)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，明確教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施。2.教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)，注重教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。（二）教師資源配置1.教育行政部門應(yīng)根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整和教育教學(xué)需要，合理配置教師資源，確保教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量滿足教育事業(yè)發(fā)展需求。2.加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（三）學(xué)校教師管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師管理制度，加強(qiáng)教師日常管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師思想政治工作，提高教師思想政治素質(zhì)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。（四）教育行政部門管理職責(zé)1.教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域