2025年成人高考語文語言表達(dá)與運用模擬試題-古詩文背誦與默寫技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講熱情洋溢，精彩絕倫，博得了在場的所有人的熱烈掌聲。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.我國將于2025年成功發(fā)射探月衛(wèi)星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)又邁上了一個新臺階。2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自哪位唐代詩人？（）A.李白B.杜甫C.王勃D.白居易3.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.氣宇軒昂B.墨守成規(guī)C.按步就班D.莫衷一是4.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自哪位南宋詩人？（）A.文天祥B.陸游C.辛棄疾D.岳飛5.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。B.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。C.“你為什么遲到？”老師嚴(yán)厲地問道，“下次不許再發(fā)生了！”D.他喜歡讀書，喜歡寫作，還喜歡畫畫。6.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自哪位唐代詩人？（）A.張九齡B.王維C.孟浩然D.李白7.下列成語中，不屬于描寫人物性格的一項是（）A.走漏風(fēng)聲B.堅持不懈C.善良勇敢D.聰明伶俐8.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩出自哪位唐代詩人？（）A.高適B.岑參C.王維D.杜甫9.下列句子中，沒有使用修辭手法的一項是（）A.他的演講像一把利劍，直刺人心。B.花兒在陽光下翩翩起舞。C.他高高的個子，像一座山峰一樣挺立在那里。D.秋天來了，樹葉黃了，落下來了。10.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自哪位唐代詩人？（）A.杜甫B.韓愈C.白居易D.陸游二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩的下一句是“__________”。2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自王勃的__________。3.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自張九齡的__________。4.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自杜甫的__________。5.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩出自__________的__________。6.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自__________的__________。7.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩的作者是__________朝的__________。8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的作者是__________朝的__________。9.“海上生明月，天涯共此時”這句詩的作者是__________朝的__________。10.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩的作者是__________朝的__________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列句子或說法的正誤。）1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人王勃。（）2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人文天祥。（）3.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩出自唐代詩人杜甫。（）4.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩出自唐代詩人高適。（）5.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人張九齡。（）6.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自南宋詩人陸游。（）7.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩的作者是宋代詩人。（）8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的作者是唐代詩人。（）9.“海上生明月，天涯共此時”這句詩的作者是唐代詩人。（）10.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩的作者是唐代詩人。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.簡述“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩的意境和藝術(shù)特色。2.簡述“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩的主題和思想內(nèi)涵。3.簡述“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩的意義和啟示。4.簡述“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩的意境和藝術(shù)特色。5.簡述“海上生明月，天涯共此時”這句詩的情感表達(dá)和藝術(shù)特色。五、作文（本大題共1小題，共20分。）題目：以“讀書的樂趣”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容充實，條理清晰，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：D解析：A項存在語病，“通過……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“通過”或“使”。B項存在語病，“熱烈”與“掌聲”語義重復(fù)。C項存在語病，“防止”與“不再”否定失當(dāng)，應(yīng)去掉“不”。D項正確，沒有語病。2.答案：C解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。3.答案：A解析：B項應(yīng)為“墨守成規(guī)”；C項應(yīng)為“按部就班”；D項應(yīng)為“莫衷一是”。A項“氣宇軒昂”書寫完全正確。4.答案：A解析：這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。5.答案：C解析：A項應(yīng)將逗號改為分號。B項應(yīng)將逗號改為句號。D項應(yīng)將逗號改為分號。C項標(biāo)點符號使用完全正確。6.答案：A解析：這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。7.答案：A解析：A項“走漏風(fēng)聲”是描寫行為，不是描寫性格。B項、C項、D項都是描寫人物性格的成語。8.答案：A解析：這句詩出自唐代詩人高適的《使至塞上》。9.答案：B解析：A項、C項、D項都使用了修辭手法，只有B項沒有使用修辭手法。10.答案：A解析：這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。二、填空題答案及解析1.答案：舍生取義解析：這句詩的下一句是“舍生取義”。2.答案：《滕王閣序》解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。3.答案：《望月懷遠(yuǎn)》解析：這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。4.答案：《奉贈韋左丞丈二十二韻》解析：這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5.答案：高適《使至塞上》解析：這句詩出自唐代詩人高適的《使至塞上》。6.答案：陸游《游山西村》解析：這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》。7.答案：宋文天祥解析：這句詩的作者是南宋詩人文天祥。8.答案：唐王勃解析：這句詩的作者是唐代詩人王勃。9.答案：唐張九齡解析：這句詩的作者是唐代詩人張九齡。10.答案：唐高適解析：這句詩的作者是唐代詩人高適。三、判斷題答案及解析1.答案：正確解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。2.答案：正確解析：這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。3.答案：正確解析：這句詩出自唐代詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。4.答案：正確解析：這句詩出自唐代詩人高適的《使至塞上》。5.答案：正確解析：這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。6.答案：正確解析：這句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》。7.答案：錯誤解析：這句詩的作者是南宋詩人文天祥。8.答案：正確解析：這句詩的作者是唐代詩人王勃。9.答案：正確解析：這句詩的作者是唐代詩人張九齡。10.答案：正確解析：這句詩的作者是唐代詩人高適。四、簡答題答案及解析1.答案：這句詩描繪了滕王閣上遠(yuǎn)眺的壯麗景色，天邊的彩霞與孤雁飛翔在一起，秋天的江水和天空融為一體，意境開闊，色彩明麗，動靜結(jié)合，展現(xiàn)了詩人對自然美景的熱愛和贊美。解析：這句詩通過描繪落霞、孤鶩、秋水、長天等意象，構(gòu)成了一幅壯麗的畫面，展現(xiàn)了詩人對自然美景的熱愛和贊美。2.答案：這句詩表達(dá)了詩人舍生取義的崇高理想和堅貞不屈的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人對國家和民族的責(zé)任感和使命感。解析：這句詩通過表達(dá)“誰無死”的普遍性和“留取丹心照汗青”的崇高理想，展現(xiàn)了詩人對國家和民族的責(zé)任感和使命感。3.答案：這句詩強調(diào)了讀書的重要性，只有通過廣泛閱讀，才能提高自己的寫作水平，達(dá)到“下筆如有神”的境界。解析：這句詩通過強調(diào)讀書的重要性，鼓勵人們通過廣泛閱讀來提高自己的寫作水平。4.答案：這句詩描繪了邊塞的壯麗景色，大漠中孤煙直上，長河中落日圓天，意境雄渾，景象壯觀，展現(xiàn)了詩人對邊塞風(fēng)光的熱愛和贊美。解析：這句詩通過描繪大漠、孤煙、長河、落日等意象，構(gòu)成了一幅雄渾壯觀的畫面，展現(xiàn)了詩人對邊塞風(fēng)光的熱愛和贊美。5.答案：這句詩表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情，通過描繪海上生明的月亮，表達(dá)了詩人與友人天涯共此時的心境，情感真摯，意境優(yōu)美。解析：這句詩通過描繪海上明月的景象，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的思念之情，展現(xiàn)了詩人對友誼的珍視和贊美。五、作文答案及解析題目：以“讀書的樂趣”為題，寫一篇不少于400字的作文。答案：讀書的樂趣讀書是一種享受，是一種快樂，更是一種心靈的寄托。每當(dāng)我打開一本書，就如同打開了一扇通往新世界的大門，讓我領(lǐng)略到了無盡的樂趣。讀書的樂趣在于它能讓我獲得知識。通過讀書，我了解到了歷史的發(fā)展，文化的傳承，科學(xué)的進步，世界的奧秘。每當(dāng)我讀完一本書，都會感到自己的知識儲備又增加了，自己的視野又開闊了。這種獲得知識的樂趣，讓我對讀書充滿了熱情。讀書的樂趣在于它能讓我獲得快樂。每當(dāng)我讀到一個有趣的故事，都會感到開心和快樂。每當(dāng)我讀到一個優(yōu)美的句子，都會感到心情愉悅。讀書讓我忘卻了煩惱，忘卻了壓力，讓我感受到了生活的美好。讀書的樂趣在于它能讓我獲得啟迪。每當(dāng)我讀到一個深刻的道理，都會感到有所啟發(fā)。每當(dāng)我讀到一個感人至深的故事，都會感到心靈受到了震撼。讀書讓我學(xué)會了思考