關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 專題01 聲現(xiàn)象（測試）（解析版）（10060分鐘）一、選擇題（339分）（如圖），將正在聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）。A．使音叉的振動盡快停下來 B．使音叉的振動時間延長C．使聲波多次反射，形成回聲 將音叉的微小振動放大，便于觀察【答案】D。D，ABCD。則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是（）。A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管C．空氣、水、鐵管D．水、鐵管、空氣【答案】A。即固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故在另一端的人先聽到由固體水管傳來的聲音，其次是通過水A，BCDA。如圖所示，這是聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）。A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和響度相同D．丙、丁的音色和響度相同【答案】A?！窘馕觥繌膱D中可以看出：AB．甲、丙的振動的頻率不相同，故音調(diào)不相同；波形圖略有不同，是音色不同，故B錯誤；C．乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，振幅不相同，響度不相同，故C錯誤；D．DA。生活中處處有物理，下列描述正確的是（ A．頻率小于2000Hz的聲音人們都能聽到；B．汽車的“倒車雷達”利用超聲波來定位；C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大；D．防噪耳塞在傳播過程中減弱噪聲【答案】B?！窘馕觥緼．低于20Hz的聲稱為次聲波，人耳不能聽見，故A錯誤；B．BC．聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度，不能使心臟的振動幅度增大，故C錯誤；減弱噪聲的方式有三種，分別是在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在聲源處減弱噪聲，B。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ A．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的；B．物體振幅越大，音調(diào)越高；C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快；D．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音【答案】A?！窘馕觥緼D．ADB．響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，故B錯誤；CA。下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項不同的是（ ）。A． 超聲波清洗眼鏡B． 收聽廣播C． 倒車雷達 D． 大象間的交流【答案】A。A，BCDA。在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（ ）。A．不能控制噪聲；B．是在聲源處控制噪聲；是在傳播途徑中控制噪聲；D．是在人耳處減弱噪聲【答案】C?！窘馕觥吭肼暤目刂瓶梢詮娜齻€環(huán)節(jié)來進行：聲源處、聲音的傳播過程中、聲音的接收處；馬路旁或CABDC。下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（ ）。A．利用超聲波給金屬工件探傷；B．聽到上課鈴響同學們都走進教室；通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”【答案】D。【解析】A．利用超聲波給金屬工件探傷，是利用了聲音傳遞信息，故A不符合題意；B．聽到上課鈴響同學們都走進教室，是利用了聲音傳遞信息，故B不符合題意；CD．DD。為了使正在上課的教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，下面的方法無效或不合理的是（ ）。A．學校附近所有車輛禁鳴喇叭；B．在教室周圍種植灌木；門窗玻璃換成真空夾層雙層玻璃并緊閉門窗；D．每個學生都佩戴一個防噪聲的耳罩關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 【答案】D。AB．BC題意；D意。D。限速規(guī)定，在機場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時1s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（ ）。A．超聲波信號第一次被汽車反射時，距測速儀204m；B．汽車正在朝著測速儀的方向運動；1.7s；D．163.2km/h，超速了【答案】C。s 1【解析】A．v=ts1=vt1=340m/s×2×0.6s=102m故A錯誤；BC．t=t-t1+t2=1.5s-0.3s+0.5s=1.7sCD．s=vt=340m/s×1×1s=170m2 聲2 2s′=s2-s1=170m-102m=68m68mt′=t=1.7s所以汽車的車速為v′=

s68m=t1.7s

=40m/s=40×3.6km/h=144km/h故超速，144km/h163.2km/h，DC。如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，所研究問題與其他三個不同的是（ ）。甲圖用大小不同的力敲鼓；B．乙圖敲擊不同水量的瓶子；丙圖改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動；D．丁圖快撥和慢撥梳齒【答案】A。【解析】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系；越低，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；鋼尺伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃，梳齒振動頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；AA。道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想。觀察圖，他的猜想中正確的是（ ）。A．美化道路；防止大風天氣影響車輛行駛安全；C．增加司機兩邊的視野；D．減弱噪聲對附近居民的影響【答案】D。D。下列是對如圖所示的四幅圖的說明，其中正確的是（ ）。關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 B．圖乙，汽車安裝倒車雷達，通過紅外線探測車后方的障礙物；C．圖丙，吹自制的哨子，上下拉動活塞可改變聲音的響度；D．圖丁，宇航員在飛船艙外工作時，他們可以直接面對面進行對話【答案】A。A汽車安裝倒車雷達，通過超聲波探測車后方的障礙物，故B錯誤；CDA。二、填空題（244分）橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊，產(chǎn)生 出的?？痛系娜四苈牭絺鱽淼溺娐暎强?把聲音傳過來的，說明聲音的傳播需要 。【答案】振動；空氣；介質(zhì)?！窘馕觥縖1]由于一切聲音都是由振動產(chǎn)生的，所以鐘聲是鐘振動而發(fā)出的聲音。[2][3]由于真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，所以人能聽到鐘聲，是靠空氣把聲音傳過來的。15．一個小昆蟲翅膀每分鐘振動2400次，則頻率是 Hz，人 填“能”或“不能”）聽到；我們能分辨出不同老師講課的聲音，是因為不同老師發(fā)出的聲音的 不同?！敬鸢浮?0；能；音色。240060240040次/s，即60s的聲音。是因為不同老師發(fā)出的聲音的音色不同。如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體都在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象?！敬鸢浮繌椘饋?；振動；空氣；不能。叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播。音。如圖是我國青年鋼琴演奏家朗朗正在演奏鋼琴。彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的，觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是鋼琴演奏而非是其他樂器，這是由于不同樂器的【答案】音調(diào)；音色。音的音調(diào)。非是其他樂器，由于不同樂器的音色不同。人對著山崖呼喊能聽到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開與人到山崖的距離有關(guān)，人對前后兩個聲音的0.1s，估算人距離山崖至少需要m才能把原聲和回聲區(qū)分開。在研究聲音傳播時，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播的速度比空氣中（選填“大”或“小”）。【答案】17；大。0.1s，則此段時間內(nèi)聲音傳播的距離為svt340m/s0.1s34m關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 人距山崖的距離為s0

1s134m17m2 2[2]實驗表明，聲音在水中的傳播速度比在空氣中大。19．如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是?！敬鸢浮空駝?；20000；大象?！窘馕觥縖1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，人和動物能發(fā)聲是由發(fā)聲部位振動產(chǎn)生的。人耳的聽覺范圍是20~20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波。因為地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而圖中的大象聽覺頻率是1~20000Hz，正是在此范圍之內(nèi)，而人和海豚聽覺頻率都不在此范圍內(nèi)，所以大象最先感覺到。在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過是為了改變聲音的（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲?！敬鸢浮靠諝?；音調(diào)；聲源。固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，空氣柱長短不同，空氣柱振動的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲?！敬鸢浮宽懚?；聲源。大小的單位是分貝。[2]廣場周邊禁止汽車鳴笛，是提醒司機該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。三、實驗題（8分）22．（5分）探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實驗中：如圖甲所示為用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，該乒乓球被反復聲的物體在；如圖所示，用音槌敲響右邊的音叉乙，左邊的音叉也會發(fā)聲，這個現(xiàn)象說明聲音可在填“桌面”、“小槌”或“空氣”）中傳播；還能說明聲波能傳遞（選填“信息”或“能量”）；此實驗用到的實驗方法是?！敬鸢浮繌楅_；振動；空氣；能量；轉(zhuǎn)換法?！窘馕觥浚?）[1][2]敲擊音叉時，音叉振動，把乒乓球彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。動發(fā)聲，說明聲波能傳遞能量。（3）[5]此實驗把音叉的微小的振動轉(zhuǎn)換成乒乓球的振動，利用了轉(zhuǎn)換法。23．（3分）某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實驗裝置如圖所示，具體步驟如下：形。關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸學物理/學霸學化學/學霸學文科/學霸甄選題 關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/關(guān)注微信公眾號：學霸學數(shù)學/學霸