主題一國(guó)情教育檢測(cè)題

(時(shí)間：60分鐘滿分100分)

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共15題，45分)

1、中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向.建設(shè)中國(guó)

特色社會(huì)主義的總依據(jù)是(C)

A、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家

B、我國(guó)科技水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高

C、我國(guó)仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段

D、我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較、低地區(qū)發(fā)展不平衡

2、改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)有6億多人口脫貧.但受歷史、自然條件、

社會(huì)等因素影響，貧困狀況依然十分嚴(yán)峻：14個(gè)連片特困地區(qū)農(nóng)民

人均純收入只有全國(guó)平均水平的6%,還有數(shù)千個(gè)村不通電，近10萬(wàn)

個(gè)村不通水泥瀝青路.這表明(0

①改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了較大成就②我國(guó)現(xiàn)在

達(dá)到的小康還是低水平的、發(fā)展不平衡的

③幫助貧困地區(qū)脫貧是全面建成小康社會(huì)的主要任務(wù)④目前，

我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)的發(fā)展不平衡問(wèn)題

A、③④B、②④C、①②D、①③

3、二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)2016年9月4日~5日在杭州

舉行.中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮者著越來(lái)越重要的作用，其根本原因是

(B)

A、和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅

速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)

C、我國(guó)是世界上人口最多的發(fā)展中國(guó)家之一D、我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立

自主的和平外交政策

4、“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”.“零

點(diǎn)調(diào)查”公司對(duì)我國(guó)部分城市居民家庭的幸福感進(jìn)行了調(diào)查.經(jīng)過(guò)整

理得到以下數(shù)據(jù).

不同收入家庭的幸福感比較(%)

感到幸感到不幸

類(lèi)別

福福

高收入家庭83.7916.21

中等收入家庭89.8110.19

低收入家庭64.6535.35

這一數(shù)據(jù)表明，提高家庭幸福感的關(guān)鍵是(C)

A、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，提升對(duì)外開(kāi)放水平B、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，

保障人民當(dāng)家作主

C、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭實(shí)際收入D、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，

提高民族文化素質(zhì)

5、2016年6月24日大眾網(wǎng)消息，省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)吳翠云

率團(tuán)在新疆調(diào)研山東援疆工作時(shí)指出，新一輪援疆工作開(kāi)展以來(lái)，山

東科學(xué)謀劃，精心組織，全力推進(jìn)，走出了一條“用政府資金保民生、

聚社會(huì)資金促產(chǎn)業(yè)、靠真情互動(dòng)促融合”的援建工作新路子，為當(dāng)?shù)?/p>

社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，受到了受援地干部群眾的一致

贊譽(yù).這表明(A)

①我國(guó)已形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)

系②民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度③

我國(guó)完全實(shí)現(xiàn)了各國(guó)族的共同繁榮④少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展主要依

靠國(guó)家的扶持和各族人民的幫助

A、①②B、①④C、②③D、③④

6、2016年6月20日齊魯晚報(bào)訊，駐前南大使館原址將建中國(guó)

文化中心，建起中塞人民共享精神家園.在中外文化交流中(B)

①要堅(jiān)持中華文化在世界文化中的主導(dǎo)地位②要兼容并蓄，善

于取長(zhǎng)補(bǔ)短③既要發(fā)展本民族文化，又要尊重其他民族文化④要

堅(jiān)持各民族文化同步發(fā)展，共同繁榮

A、①②B、②③C、①③D、③④

7、2016年5月27日中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)消息，習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江

省伊春市考察調(diào)研期間提出了“守著綠水青山一定能收獲金山銀

山”的觀點(diǎn).守護(hù)好綠水青山，我們需要(B)

①加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明全方位建設(shè)

②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的基本國(guó)策③樹(shù)立尊重自然、保護(hù)自然、不

開(kāi)發(fā)利用自然資源的生態(tài)文明理念④提倡綠色消費(fèi)、追求低碳生活

A、①②B、①④C、②③D、③④

8、2016年7月8日,世界再一次矚目貴州，1200名中外嘉賓、

2500家國(guó)內(nèi)外企業(yè)應(yīng)約而至，問(wèn)道生態(tài)文明.生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇

發(fā)出了生態(tài)文明建設(shè)的“中國(guó)聲音”，成為生態(tài)文明的“中國(guó)窗口”.

這表明(B)

①可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇②我國(guó)面臨嚴(yán)峻

的資源生態(tài)環(huán)境形勢(shì)③節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今世界的主

題④我國(guó)積極履行維護(hù)公共利益職責(zé)，是負(fù)責(zé)任的國(guó)家

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

9、2016年7月6日新華網(wǎng)消息，山東創(chuàng)新科技講堂在濟(jì)南拉開(kāi)

帷幕.山東省創(chuàng)新科技講堂聚焦“十三五”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)

中外科技思想的交流與碰撞，為“十三五”科技發(fā)展提供創(chuàng)新思路，

促進(jìn)山東省跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨學(xué)科之間交流合作和創(chuàng)新發(fā)展.之所

以要重視創(chuàng)新是因?yàn)棰?/p>

A、創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的唯一動(dòng)力B、科技創(chuàng)新能決定一

個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程

C、創(chuàng)新能使國(guó)家的一切問(wèn)題迎刃而解D、科技創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合

國(guó)力的決定性因素

10、2016年6月25日，國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂同俄羅斯

總統(tǒng)普京共同出席《中俄睦鄰友好合作條約》簽署15周年紀(jì)念大會(huì)

并發(fā)表題為《共創(chuàng)中俄關(guān)系更加美好的明天》的重要講話，強(qiáng)調(diào)中俄

要繼續(xù)攜手并肩，共創(chuàng)中俄關(guān)系更加美好的明天.這表明（D）

①我國(guó)不斷加強(qiáng)國(guó)際交流與合作②中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世

界的發(fā)展離不開(kāi)中國(guó)③國(guó)際問(wèn)題的解決都離不開(kāi)中國(guó)的參與④

中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

11、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們必須堅(jiān)持改革開(kāi)放.

這是因?yàn)楦母镩_(kāi)放是（A）

A、強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

B、立國(guó)之本，是中國(guó)特色社會(huì)主義的政治保證

C、富民之路，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑

D、興國(guó)之魂，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針

12、中國(guó)企.業(yè)500強(qiáng)按所有制主要指標(biāo)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)如下：

國(guó)有及其控

所有制民營(yíng)

股

企業(yè)數(shù)量（家）310190

營(yíng)業(yè)收入（萬(wàn)億元）40.99.03

利潤(rùn)總額（萬(wàn)億元）1.870.31

以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明(C)

①國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量②國(guó)有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)

濟(jì)制度的基礎(chǔ)③非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部

分④我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

13、電視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》播出后，引起了人們的廣泛

關(guān)注，折射出人們對(duì)中華文化的重視.這是因?yàn)橹腥A文化(B)

①是中華民族共有的精神家園②是維系中華民族發(fā)展的重要

因素③越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素④越來(lái)越成為民

族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

14、每年全國(guó)“兩會(huì)”期間，新聞媒體、街頭百姓都在報(bào)道、議

論、關(guān)注“兩會(huì)”,“兩會(huì)”中的全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的(C)

A、基本政治制度B、根本政治制度

C、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)D、國(guó)家行政機(jī)關(guān)

15、近年來(lái)，中學(xué)生在慶祝生日、朋友聚會(huì)、畢業(yè)留念時(shí)互送禮

品逐漸成為時(shí)尚，禮品檔次也越來(lái)越高，消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中學(xué)生的

經(jīng)濟(jì)承受能力.面對(duì)愈演愈烈的中學(xué)生人情消費(fèi)，我們應(yīng)(C)

①緊跟時(shí)尚，融入潮流②不能盲目攀比，而應(yīng)理性消費(fèi)③有

錢(qián)可以任性，無(wú)錢(qián)恪守勤儉節(jié)約④積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德

A、①②B、③④C、②④D、①③

二、非選擇題(55分，其中16題，17題，19題各14分，18題

13分)

16、2016年7月9日光明網(wǎng)消息，“2016?中國(guó)西藏發(fā)展論壇”

達(dá)成《拉薩共識(shí)》,舉辦“中國(guó)西藏發(fā)展論壇”，各方人士共論西敏

繁榮發(fā)展大計(jì)，是中國(guó)以自信開(kāi)放姿態(tài)面向世界的積極行為.此舉有

利于世界更好地認(rèn)識(shí)西藏，有助于凝聚各方對(duì)西藏的共識(shí)，有利于西

藏更好地發(fā)展.希望“中國(guó)西藏發(fā)展論壇”越辦越好，不斷為西藏發(fā)

展進(jìn)步凝聚各方才智.

(1)堅(jiān)持走中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)的路子，應(yīng)堅(jiān)持什么基本政治制

度？這一制度有何優(yōu)越性？(4分)

①堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；②實(shí)行民族區(qū)域自治制度，妥善地解

決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，維護(hù)了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的

自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人.我國(guó)的民族區(qū)域自治制

度有力地促進(jìn)了各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮.

(2)為建設(shè)更加富裕、和諧、幸福、法治、文明、美麗的社會(huì)主

義新西藏，請(qǐng)你從國(guó)家、西藏和公民個(gè)人的角度談?wù)剳?yīng)怎樣做？(6

分)

①國(guó)家：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力、堅(jiān)持改革開(kāi)放.

堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策；堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度等；

②西藏：自力更生、發(fā)展地方特色經(jīng)濟(jì)等；③個(gè)人：弘揚(yáng)艱苦奮斗精

神、擁護(hù)國(guó)家政策、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)等.

(3)假如你到西藏旅游，和藏族人民相處時(shí)應(yīng)注意什么？(4分)

要注意尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣、尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Z(yǔ)言文字和尊

重當(dāng)?shù)厝嗣竦淖诮绦叛?

17、小華是關(guān)注國(guó)家發(fā)展的熱心腸.下面是他摘錄的幾則新聞材

料.

文化山東：2016年7月8日齊魯網(wǎng)訊，濟(jì)寧市素以“孔孟之鄉(xiāng)、

運(yùn)河之都、文化濟(jì)寧”著稱，悠久的歷史、璀璨的文化、深厚的底蘊(yùn),

讓濟(jì)寧成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表性城市.近年來(lái)，濟(jì)寧市緊

緊圍繞打造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化首善之區(qū)建設(shè)，大力傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化，全力打造道德建設(shè)模范區(qū)、文明和諧示范區(qū)、儒家文化傳承區(qū).

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄槭裁唇裉煳覀冞€要重視和弘揚(yáng)儒家文

化？(4分)

有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化；有利于山東省的文

化建設(shè)等.

綠色山東：2016年7月8日人民網(wǎng)消息，山東生態(tài)文明建設(shè)“上

發(fā)條”，“六個(gè)加快”筑牢生態(tài)安全屏障.《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明

建設(shè)的實(shí)施方案》提出了山東省生態(tài)文明建設(shè)的總體思路和任務(wù)目

標(biāo)，著力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和生產(chǎn)方式綠色化，全面節(jié)約和高效

利用資源，健全政府、企業(yè)、公眾共治的環(huán)境治理體系，筑牢生態(tài)安

全屏障.

(2)你認(rèn)為青少年能為建設(shè)“綠色山東”做些什么？(5分)

①我們應(yīng)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念；

②增強(qiáng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生活

方式和生產(chǎn)方式；③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；④我們可

以從身邊小事做起，如多步行、多騎自行車(chē)、少打車(chē)或勸父母少開(kāi)私

家車(chē)；⑤積極同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng).

創(chuàng)新山東：2016年7月8日科技日?qǐng)?bào)訊，山東半島國(guó)家自主創(chuàng)

新示范區(qū)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)在濟(jì)南舉行.全國(guó)政協(xié)副主席、科技部部長(zhǎng)力

鋼在講話中希望山東省充分發(fā)揮創(chuàng)新資源集聚優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展創(chuàng)新政

策先行先試，激發(fā)各類(lèi)創(chuàng)新主體活力，打造具有全球影響力的海洋科

技創(chuàng)新中心.

⑶打造具有全球影響力的海洋科技創(chuàng)新中心，我們應(yīng)該怎樣

做？（5分）

①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科技事業(yè)；加大對(duì)科技創(chuàng)

新事業(yè)的投入；實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，重視高科技人才的培養(yǎng)和引進(jìn)；

尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等.②青少年應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，

積極參與科技創(chuàng)新比賽；拓寬思維，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，努

力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才.

18、2016年7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)

共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，習(xí)近平在會(huì)上作了重要講話，內(nèi)涵豐

富.請(qǐng)你閱讀以下幾個(gè)片段并回答相關(guān)問(wèn)題：

摘錄一：我們要把完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家

治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全面深化改革的總目標(biāo)，要堅(jiān)持以經(jīng)

濟(jì)體制改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，全面深化經(jīng)濟(jì)

體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制

度改革.

（1）摘錄一中的關(guān)鍵詞是什么？為什么如此重視該關(guān)鍵詞？（4

分）

①改革；②改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，改革

開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨，我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉.改革開(kāi)

放是發(fā)展社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；是當(dāng)代中國(guó)

最鮮明的特色.

摘錄二：我們黨作為執(zhí)政黨，面臨的最大威脅就是腐敗.黨的十

八大以來(lái)，我們黨堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，使不敢腐的震懾

作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性

態(tài)勢(shì)正在形成.反腐倡廉、拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴.

（2）為什么要反腐倡廉、拒腐防變？（5分）

①反腐有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，有利于政府取信于民，維護(hù)

社會(huì)的和諧穩(wěn)定；②反腐有利于督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員勤政廉

潔，依法行政；③反腐有利于促進(jìn)依法治國(guó)，維護(hù)法律尊嚴(yán)；④反腐

有利于鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性；⑤反腐有利于落實(shí)依法

治國(guó)方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家.

摘錄三：發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的

關(guān)鍵.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有

變，我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變.這是我們謀劃

發(fā)展的基本依據(jù).

(3)為什么說(shuō)發(fā)展是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵？(4分)

①加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)；②增強(qiáng)

綜合國(guó)力、改善人民生活離不開(kāi)發(fā)展；鞏固、完善社會(huì)主義制度，充

分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性離不開(kāi)發(fā)展：保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家

長(zhǎng)治久安離不開(kāi)發(fā)展；提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不

開(kāi)發(fā)展；完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興離不開(kāi)發(fā)展.

19、暑假期間，某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“關(guān)注社會(huì)，興我家鄉(xiāng)”

探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

活動(dòng)一：時(shí)政探究

2016年3月4日下午，習(xí)近平參加全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議的

民建、工商聯(lián)委員聯(lián)組會(huì).重中非公有制經(jīng)濟(jì)三個(gè)“沒(méi)有變”：非公

有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用沒(méi)有變，我們毫不動(dòng)搖

鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策沒(méi)有變，我們致力于

為非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境和提供更多機(jī)會(huì)的方針政策沒(méi)有

變.

【我分析】

(1)分析說(shuō)明國(guó)家加大政策引導(dǎo)扶持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依據(jù)?

(4分)

①我國(guó)實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)

濟(jì)制度；②鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展，有利于完善我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等

競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局，是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的保障；③

非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，支持非公有制經(jīng)

濟(jì)的發(fā)展有利于增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活力，調(diào)動(dòng)各方面的積極性、創(chuàng)造性，

加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè).

(2)有人認(rèn)為，隨著個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的數(shù)量與日俱增，加上國(guó)家

政策的扶持，非公有制經(jīng)濟(jì)將會(huì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位.你是如何

認(rèn)為的？請(qǐng)說(shuō)明你的理由.(5分)

這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的；理由：①在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)上活躍著多種

所有制經(jīng)濟(jì)，但公有制經(jīng)濟(jì)依然在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位，主要表現(xiàn)

在：公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,

對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用.②公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越

性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際

地位具有關(guān)鍵佳作用，也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障.

活動(dòng)二：保護(hù)生態(tài)，我在行動(dòng)

2016年3月100,習(xí)近平參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議青海代

表團(tuán)審議時(shí)，再用“眼睛”和“生命”為喻，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)形成綠色發(fā)展

方式和生活方式，指出“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命

一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境.”，要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)

系，牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展

生產(chǎn)力的理念.

【我行動(dòng)】

（3）響應(yīng)習(xí)近平主席號(hào)召，落實(shí)環(huán)保行動(dòng).走可持續(xù)發(fā)展之路，

中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（5分）

思想上：中學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，勇

于和善于同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng).行動(dòng)上：

①落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策；

積極參與各種節(jié)能環(huán)保的公益活動(dòng)；②從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)

保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn).

主題二法律教育檢測(cè)題

（時(shí)間：60分鐘滿分100分）

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共15題，45分）

1、下列生活場(chǎng)景中的做法與“四大俁護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致

的是（A）

四大保護(hù)領(lǐng)

選項(xiàng)生活場(chǎng)景

域

媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會(huì)生

①家庭保護(hù)

活自理

②學(xué)校保護(hù)各校認(rèn)真開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)

縣人民法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪

③社會(huì)保護(hù)

案件

國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展“護(hù)苗2016-網(wǎng)上行

④司法保護(hù)

動(dòng)”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

A.①②B、①③C、②④D、③④

2、《反家暴法》規(guī)定：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育,

依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力；學(xué)校、幼兒園等工作

人員在工作中發(fā)現(xiàn)無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人遭受或者

疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案.這體現(xiàn)了對(duì)未成年

人的⑻

①司法保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④家庭保護(hù)

A、①②B、①④C、③④D、②④

3、2016年9月7日信息時(shí)報(bào)訊，趕集網(wǎng)針對(duì)95后新藍(lán)領(lǐng)群體

的生活及消費(fèi)習(xí)慣展開(kāi)深入調(diào)查.調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)80%的95后

在休息日選擇宅在家里，大部分人選擇上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)光，是名副其實(shí)

的“宅星人”.超過(guò)6成的網(wǎng)民相信或比較相信互聯(lián)網(wǎng)上的信息.這

警示我們應(yīng)(C)

A、增強(qiáng)獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友B、杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，謹(jǐn)防上當(dāng)

受騙

C、避免網(wǎng)絡(luò)成癮，提高辨別能力D、抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)

信息

4、“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復(fù)雜的，美

丑、善惡交織，這就要求我們學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確

選擇.辨別是非的依據(jù)是(C)

A、個(gè)人的情感好惡C、法律與道德的要求

B、自身的愿望D、他人的評(píng)價(jià)

5、《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》實(shí)施之際，一位父親說(shuō)：“父

母打罵子女是家事，法律管得著嗎？”對(duì)這位父親的勸告正確的是

(A)

A、父母要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使監(jiān)護(hù)權(quán)B、父母不得侵犯未

成年子女的受教育權(quán)

C、父母對(duì)子女的不良行為要有寬恕之心D、父母的管教會(huì)影響

到子女的健康成長(zhǎng)

6、我國(guó)獻(xiàn)血法規(guī)定，國(guó)家提倡十八周歲至五十周歲的健康公民

自愿獻(xiàn)血，符合條件的公民應(yīng)積極響應(yīng).這體現(xiàn)我國(guó)公民在履行義務(wù)

時(shí)應(yīng)該做到(B)

A、法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做B、法律鼓勵(lì)做的，我們積極

去做

C、法律要求做的，我們積極去做D、法律要求做的，我們必須

去做

7、”名譽(yù)和美德是心靈的裝飾."我們每個(gè)人都要珍惜自己的名

譽(yù)，下面表達(dá)不正確的是(B)

A、我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵犯B、擁有良好的名譽(yù)，

做任何事都可以成功

C、良好的名譽(yù)可以獲得更多的尊重D、侵犯公民名譽(yù)權(quán)要承擔(dān)

相應(yīng)的法律責(zé)任

8、中國(guó)青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪

率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯，14—18周歲未成年

人罪犯中，14周歲人群所占比重已達(dá)20.11%,而在2001年這一比例

僅為12.3%這警示我們(D)

A、社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無(wú)良方

B、少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰

C、問(wèn)題少年有問(wèn)題，家校合力全解決

D、道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長(zhǎng)

9、“任性”是近幾年火起來(lái)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，是“由著自己的

性子來(lái)”的縮寫(xiě).隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)

網(wǎng)絡(luò).但在微博、微信、QQ等公共空間決不可“任性”.這表明(B)

①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)要履行相

應(yīng)的義務(wù)②公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利③所有

網(wǎng)絡(luò)造謠行為均屬于犯罪行為④公民在行使自己權(quán)利的同時(shí)，不得

損害他人的合法權(quán)益

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

10、生命健康權(quán)是公民參加一切活動(dòng)，享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),

是公民最根本的人身權(quán)利.下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是

(D)

①有病及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行救治②自查書(shū)籍，查找偏方，自行治療

③積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)

④當(dāng)生命健康受到非法侵害時(shí)依法自衛(wèi)或?qū)で蠓杀Ｗo(hù)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、李克強(qiáng)總理在2016年《政府工作報(bào)告》中指出，2016年要

統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條

件.這是因?yàn)?C)

A、義務(wù)教育均是寄宿制教育B、受教育權(quán)是公民最根本的人身

權(quán)利

C、義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)D、改善薄弱學(xué)校

體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

12、中學(xué)生土某在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)步步高點(diǎn)讀機(jī)，收到后才發(fā)現(xiàn)

是偽劣產(chǎn)品，他根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及時(shí)投訴網(wǎng)店，最后網(wǎng)店

按法律的規(guī)定賠償了王某的損失.此案中王某主要維護(hù)了消費(fèi)者的

(B)

A、生命健康權(quán)B、依法求償權(quán)

C、人身自由權(quán)D、自主選擇權(quán)

13、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)時(shí)，小凱在小組討論會(huì)上提出，應(yīng)該建議全國(guó)

人大把當(dāng)前備受社會(huì)關(guān)注的食品安全問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)憲法,對(duì)于這一建議，

你的態(tài)度是(B)

A、贊成.憲法是最高的行為準(zhǔn)則，可以讓全體公民都重視這一問(wèn)

題

B、不贊成.憲法只規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題

C、贊成.憲法具有最高法律效力可以嚴(yán)懲這一領(lǐng)域的違法犯罪行

為

D、不贊成.憲法是母法，已經(jīng)包含了有關(guān)食品安全的法律

14、下面是九年級(jí)的王江收集到的市民對(duì)憲法認(rèn)識(shí)的部分觀點(diǎn)，

其中，正確的是(D)

A、憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格B、憲法與普通法律是

和諧共生的小伙伴

C、憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)D、憲法是國(guó)家的根

本大法，治國(guó)安邦的總章程

15、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)己成為人們社會(huì)生活的一個(gè)重要組成部分，微博、

微信、論壇大大拓展了人們的言論空間,表達(dá)民意、反腐倡廉，網(wǎng)絡(luò)

發(fā)揮了巨大的作用.網(wǎng)絡(luò)反腐(0

A、能夠從根本上遏制腐敗行為的發(fā)生B、說(shuō)明公民直接參與國(guó)

家和社會(huì)生活管埋

C、有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員勤政、廉潔D、是依法治

國(guó)的關(guān)鍵

二、非選擇題(55分，16題13分，17、18、19題每題14分)

16、2016年兩會(huì)期間，人大代表、中國(guó)工程院院士鐘南山用一

天的時(shí)間在北京收集了88份報(bào)紙，找到了36條虛假藥品廣告.再仔

細(xì)一看，竟然有3條印著自己的照片.在鐘南山看來(lái)，藥品虛假?gòu)V告

就是圖財(cái)害命.代表們呼吁整治假藥和坑害患者非法行醫(yī)應(yīng)該從消除

虛假宣傳開(kāi)始.

(1)材料中藥品廠家的行為侵犯了鐘南山的什么權(quán)利？(3分)

肖像權(quán).

(2)為維護(hù)自身的合法權(quán)益，鐘南山應(yīng)該怎樣辦？(5分)

當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人

的責(zé)任，必要時(shí)可以提起訴訟維護(hù)自己的合法權(quán)益.

(3)請(qǐng)你為消除藥品虛假?gòu)V告提幾條建議？(三方面即可，5分)

①國(guó)家：完善藥品廣告的相關(guān)法律，加大對(duì)藥品虛假?gòu)V告的監(jiān)管

和懲治力度；②藥品廠家：誠(chéng)實(shí)守信，依法規(guī)范生產(chǎn)，保證藥品質(zhì)量;

③個(gè)人：購(gòu)買(mǎi)藥品時(shí)，增強(qiáng)辨別能力，不聽(tīng)信虛假?gòu)V告的宣傳，并及

時(shí)舉報(bào)虛假?gòu)V告.

17、情境一：午睡時(shí)間到了，可是老師讓背誦的課文強(qiáng)強(qiáng)仍然不

會(huì)，他在寢室里大聲朗讀起來(lái).

(1)強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是強(qiáng)強(qiáng)在教室里小聲背誦課文，不影響休息

的同學(xué).(1分)

(2)埋由：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊聿他人權(quán)利.(3分)

情境二：同桌身體有殘疾，行走不便.小軍和同學(xué)組成互助組，

細(xì)心照顧同桌，多次受到老師的表?yè)P(yáng).

(1)小軍和同學(xué)履行的義務(wù)屬于道德義務(wù).(2分)

(2)社會(huì)成員都積極履行義務(wù)，有利于社會(huì)成員積極履行道德義

務(wù)，既有利于形成溫馨，和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文

明進(jìn)步.（2分）

情景三：學(xué)校開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行如何使用滅火器，

心肺復(fù)蘇等知識(shí)的普及教育.

（1）這一活動(dòng)有利于保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán).（1分）

（2）你打算如何行使這一權(quán)利？（5分）

①我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；

②在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；③當(dāng)自身生命健康權(quán)受

到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù).

18、“微信”在推動(dòng)工作和加強(qiáng)人際交往等方面發(fā)揮著積極作用.

現(xiàn)在學(xué)校利用“微信”傳播正確的價(jià)值觀，政府利用“微信”進(jìn)行網(wǎng)

絡(luò)問(wèn)政，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)利用“微信”來(lái)反腐，一些政府部門(mén)還開(kāi)通了

為民服務(wù)的“微信問(wèn)政”平臺(tái).

“微信”除了讓人們感受到便捷和實(shí)惠外，也開(kāi)始令人們感到頭

痛一一借助這種通信方式進(jìn)行的謠言傳播屢見(jiàn)不鮮.“微信”成了

“危信”.

（1）“微信問(wèn)政”體現(xiàn)了公民在行使哪一項(xiàng)政治權(quán)利？（4分）

監(jiān)督權(quán)；

（2）我們經(jīng)常使用“微信”發(fā)信息，怎樣不讓“微信”變成“危

信”？（5分）

①要在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，正確行使權(quán)利；②堅(jiān)持權(quán)利和

義務(wù)相統(tǒng)一；③公民要樹(shù)立法治觀念，遵守法律相關(guān)規(guī)定，不能損害

他人的合法權(quán)利和自由；④利用“微信”傳播正確的價(jià)值觀，傳遞正

白匕-曰,

月匕里?

（3）要使政府從運(yùn)用“微信”中提升威信，請(qǐng)你提出兩條有針對(duì)

性的建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由或依據(jù).（注意：理由不得重復(fù)）（5分）

①打造誠(chéng)信政府.理由是誠(chéng)信政府是建立誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)，誠(chéng)信

是從政執(zhí)政的基本要求，是人民支持和擁護(hù)政府的重要精神支撐；②

加強(qiáng)對(duì)政府的監(jiān)督.理由是公民行使監(jiān)督權(quán)能促進(jìn)政府取信于民.國(guó)

家長(zhǎng)治久安；③堅(jiān)持為人民服務(wù).理由是我國(guó)人民是國(guó)家的主人.

19、下圖是某班法制墻報(bào)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成下列任務(wù):

弘揚(yáng)憲法精神

走進(jìn)憲法

集思

廣益

我校團(tuán)委將推行普及憲法宣傳教育活動(dòng)，向全體同學(xué)

征集宣傳標(biāo)語(yǔ)，希望大家積極參與.

“我與憲法”

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，初中生法制教育

以案

的主要內(nèi)容有：進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)，增強(qiáng)憲法

說(shuō)法

意識(shí)……

高三學(xué)生張某因準(zhǔn)考證被老師扣押而失去語(yǔ)文考試的

機(jī)會(huì)，他一紙?jiān)V狀將該中學(xué)告上法庭.該中學(xué)生扣證行

為違反了憲法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，受到法律相

關(guān)制裁.

⑴走進(jìn)憲法：該圖標(biāo)中的“12.4”指的是國(guó)家憲法日.（1分）

⑵請(qǐng)你為“集思廣益”設(shè)計(jì)幾條憲法宣傳標(biāo)語(yǔ).（3分）

弘揚(yáng)憲法精神，樹(shù)立憲法權(quán)威；加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精

神；憲法是人民意志的體現(xiàn)；依法治國(guó)最根本的是依憲治國(guó)；弘揚(yáng)憲

法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)等.

（3）我與憲法：我們初中生為什么要重視“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)

憲法意識(shí)”？（4分）

①憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程.②憲法在我國(guó)

法律體系中居首要核心地位，具有最高的法律地位和法律效力.③憲

法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織以及全體公民的最高行為準(zhǔn)則.④憲

法是人民權(quán)利的保障書(shū).⑤憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)、社

會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益.⑥公民守法首先要遵守憲法，不遵守憲

法也就意味著其他法律的不到真正的實(shí)施.

（4）以案說(shuō)法：結(jié)合張某案例，談?wù)勀愕淖龇?（6分）

①青少年應(yīng)增強(qiáng)遵守憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念，宣傳憲法的作用

和地位.②學(xué)習(xí)憲法，了解憲法性質(zhì)和內(nèi)容，養(yǎng)成遵守憲法習(xí)慣，同

違憲行為作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán).③當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時(shí)，應(yīng)

運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益.

主題三道德教育檢測(cè)題

（時(shí)間：60分鐘滿分100分）

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共15題，45分）

1、“子欲孝，親還在”,對(duì)于子女來(lái)說(shuō)，有父母作陪是幸福的事

情.孝敬父母長(zhǎng)輩，從道德角度講，是因?yàn)椋―）

①孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德②“孝”是一個(gè)人立

身處世最基本的道德規(guī)范③尊敬、贍養(yǎng)父母長(zhǎng)輩是公民義不容辭的

責(zé)任④子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)

A、①②B、②③C、①④

D、③④

2、上網(wǎng)、報(bào)班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……這些是我們成長(zhǎng)的煩

惱.而家長(zhǎng)則抱怨如今的我們不好管、不懂感恩、不理解父母等.我們

和家長(zhǎng)之間應(yīng)該(B)

①相互理解，積極溝通②各執(zhí)己見(jiàn)，互不干涉③順其自然，

各行其是④換位思考，平等交流

A、①③B、①④C、②④D、③④

3、八年級(jí)(3)班對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所

示，這告訴我們要(C)

在學(xué)習(xí)中其他占8%

能互相幫

助的占

能主動(dòng)找老仲

得自己父母

愎訴的占13%

嘮刃的占54%

①理解父母②主動(dòng)與老師溝通交流③維護(hù)自己的尊嚴(yán)④

加強(qiáng)學(xué)習(xí)中的合作

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

4、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句

話說(shuō)明了(B)

A、教師是人類(lèi)文明的傳播者

B、教師高尚的人格具有強(qiáng)大的教育力量

C、教師的言傳不重要

D、教師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理

5、新型的師生關(guān)系是建立在民主平等和諧的基礎(chǔ)上的.下列選項(xiàng)

體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的做法是(0

A、甲同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣

B、乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師看玩笑、取綽號(hào)

C、丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探記學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

D、丁同學(xué)敬畏老師的尊嚴(yán)，路上遇到老師故意繞道走開(kāi)

6、在我們的生活中，既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作.正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的

關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)(A)

①不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)②保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神③

樹(shù)立合作互助的觀念④在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共

同發(fā)展

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④

7、在學(xué)校舉行的“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)比賽中，王姝同學(xué)

取得了第一名的好成績(jī)，同學(xué)們請(qǐng)她介紹手抄報(bào)制作經(jīng)驗(yàn).對(duì)此，王

姝應(yīng)(B)

A、主動(dòng)謙讓?zhuān)呀榻B經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)讓給別人B、與大家分享手抄

報(bào)制作經(jīng)驗(yàn)

C、拒絕邀請(qǐng)，因?yàn)楸舜酥g存在著競(jìng)爭(zhēng)D、欣然接受，因?yàn)檫@

是出名的好機(jī)會(huì)

8、國(guó)家主席習(xí)近平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“孤舉者難起，眾行者易趨.近年

來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷程表明，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家可

以獨(dú)善其身這告訴我們(B)

①合作是事業(yè)成功的土壤，各國(guó)應(yīng)相互依存、休戚與共②合作

可以消除國(guó)家之間的分歧與矛盾③個(gè)體離不開(kāi)集體，各國(guó)的發(fā)展都

離不開(kāi)世界④應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，同心打造人類(lèi)命運(yùn)共同體

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

9、黑暗中，石頭憤憤不平對(duì)鉆石說(shuō)：“你憑什么被視為珍寶”.

鉆石回答：“我和你一樣不會(huì)發(fā)光，但我懂得如何對(duì)待別人的光芒”.

此時(shí)，天邊露出星光，石頭發(fā)現(xiàn)身邊的鉆石立刻熠熠生輝.這給我們

的啟示(C)

①要善于正確認(rèn)識(shí)自我②要挑戰(zhàn)強(qiáng)者勇于競(jìng)爭(zhēng)③學(xué)他人之

長(zhǎng)，為我所用④要正確對(duì)待與欣賞別人

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

10、東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨(dú)行快，眾行

遠(yuǎn)”，歐洲朋友講?“一棵樹(shù)擋不住寒風(fēng)”，中國(guó)人講“眾人拾柴火焰

高”.這些諺語(yǔ)共同說(shuō)明的道理是(A)

A、邁向命運(yùn)共同體，必須堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展

B、我國(guó)深化對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策加速了當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)

C、團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題

D、我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)帶來(lái)世界新的繁榮與發(fā)展

11、“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國(guó)的古

訓(xùn)，意思是：有道德的人舉止應(yīng)彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不

能出言不遜.可見(jiàn)(B)

①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德②文明禮貌能通過(guò)端莊的

舉止體現(xiàn)出來(lái)③禮貌緣于最初的人際交往④對(duì)人禮貌主要表現(xiàn)

在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

12、“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了.大其心，容

天下之物.”上述人生格言主要告訴我們，在交往中要學(xué)會(huì)(D)

A、敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通B、己所不欲，勿施于人

C、明辨是非，為人正直D、寬容待人，與人為善

13、我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢(qián)學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概括起

來(lái)就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家

和民族的榮譽(yù)和地位；“讓”是謙讓、辭讓?zhuān)尩氖莻€(gè)人的名譽(yù)、地

位和金錢(qián).在錢(qián)老的身上體現(xiàn)著(A)

①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精

神

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

14、伽利略曾說(shuō)過(guò)，與其夸大其說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧

的、謙遜的警句：“我不知道”.這說(shuō)明(A)

①謊言可以欺人一時(shí)，但是不能欺人一世②謊言一旦被揭穿就

會(huì)難以立足③說(shuō)謊既傷害別人也傷害自己④說(shuō)謊會(huì)受到法律的

懲罰

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

15、2016年6月10日，昆山小伙季國(guó)晨在蘇大附一院采集了299

毫升造血干細(xì)胞懸液，這些“生命火種”將被送往加拿大拯救一名華

裔白血病患者的生命.季國(guó)晨的做法顯示了(A)

A、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B、人類(lèi)生命的獨(dú)特性

C、要保護(hù)生命的家園D、要思考和規(guī)劃人生

二、非選擇題(共55分，其中17題10分，16、18、19題各15

分)

16、“孝”的由來(lái)：“孝”的字行從老(方)，表示長(zhǎng)者老人；從

子，在老之下，意謂從侍奉長(zhǎng)輩.

圉圃圉

金文小簟精體

（1）孝的由來(lái)給我們什么啟示？（5分）

我們要尊敬贍養(yǎng)父母（子女要孝敬父母等）.

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?分）

①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我

們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中,父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，

為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的尊重.②

孝敬父母，是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)；是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和

法律義務(wù).成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿

論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰.

（3）如果讓你用行動(dòng)感謝父母，你想為他們做什么？（5分）

①體諒父母，不亂花父母的錢(qián)；②不提無(wú)理的有求；③不惹父母

生氣；④父母生病時(shí)給與力所能及的關(guān)心和幫助；⑤好好學(xué)習(xí)，幫父

母做力所能及的家務(wù).

17、情境一：小紅和小冰是好朋友，兩個(gè)人之間分享了很多自己

的小秘密.有一天，小剛問(wèn)小紅：“小冰都跟你說(shuō)了什么??？"小紅

感到為難，但是覺(jué)得要誠(chéng)實(shí)，所以就把小冰的秘密都告訴了小剛.

情境二：小強(qiáng)和王鵬逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲，臨走前叮囑小明：“如

果班主任問(wèn)起，就說(shuō)我們肚子疼去醫(yī)院了."當(dāng)班主任詢問(wèn)此事時(shí)，

小明想了想，還是把小強(qiáng)和王昭去網(wǎng)吧的實(shí)情告訴了班主任，但懇請(qǐng)

班主任別告訴小強(qiáng)和王鵬是他說(shuō)的.

情境三：班主任對(duì)小強(qiáng)和士鵬說(shuō)，他親眼看見(jiàn)他們從學(xué)校出去后

走進(jìn)了網(wǎng)吧.在班主任的教育下，小強(qiáng)和王鵬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，

從此拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑，認(rèn)真學(xué)習(xí).學(xué)期末，小強(qiáng)、王鵬和小明這三個(gè)最

要好的朋友都取得了令人滿意的成績(jī).

請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，對(duì)上述情境中人物的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要

評(píng)析.（10分）

（1）情境一中小紅的行為是錯(cuò)誤的，她沒(méi)有正確把握誠(chéng)實(shí)與尊重

隱私的關(guān)系.一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)

則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的

前提.當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利

弊，按照實(shí)際情況妥善處理.她應(yīng)該樹(shù)立尊重他人隱私和責(zé)任意識(shí)，

做出正確選擇，為小冰保守秘密.（2）情境二中小明告訴老師小強(qiáng)和

王鵬的真實(shí)去處是正確的.堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一，

在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊.

在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊.小強(qiáng)和王鵬去

網(wǎng)吧，不僅違反了校紀(jì)校規(guī)，也違反了相關(guān)法律，這不屬于個(gè)人隱私，

告訴老師并不違背誠(chéng)信的品德.信任的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)，小強(qiáng)和王鵬撒謊

肚子疼是不誠(chéng)信的行為.（3）情境三中老師說(shuō)的是善意的謊言,做誠(chéng)

實(shí)的人就不應(yīng)該說(shuō)謊.但在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事

情的某些真相.說(shuō)“善意的謊言”.這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰

恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要.從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的

道德.

18、又到一年畢業(yè)季，校長(zhǎng)、老師們的畢業(yè)致辭往往成為畢業(yè)生

難忘的“最后一課”.而畢業(yè)致辭的內(nèi)容常常成為學(xué)生們討論的焦點(diǎn).

一位記者梳理了部分校長(zhǎng)的畢'也致辭，做了簡(jiǎn)單的調(diào)查：

【高頻詞解讀】

出現(xiàn)次你的解

高頻詞

數(shù)讀

寬容15次

理想11次

不畏困難8次

(1)請(qǐng)你從這三個(gè)高頻詞中任選兩個(gè)，解讀校長(zhǎng)致辭中強(qiáng)調(diào)這些

內(nèi)容的理由.(5分)

①寬容：寬容是一種美德，也是一種境界；寬容他人利人利己；

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德等；②理想：理想表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人

的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用；理想不斷激烈我們超越自我等；③

不畏困難：人生難免有挫折；勇敢面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，我們

才能將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的

價(jià)值等.

【最短最火致辭】

“我祝愿，退休之后，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年,

你感到生活中的自己值得尊重

——《做自己尊重的人》.

一篇500余字的畢業(yè)致辭在4分鐘內(nèi)贏得9次滿場(chǎng)熱烈掌聲.

(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談一談如何實(shí)現(xiàn)《做自己尊重的人》中

的愿望？(10分)

學(xué)會(huì)自愛(ài)，能用積極的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不做有損自己人格

尊嚴(yán)的事；克服虛榮心理，走出自卑，樹(shù)立自信；適度自尊，對(duì)待別

人的言論和批評(píng)，做至I」“有則改之，無(wú)則加勉”;學(xué)會(huì)并善于尊重他

人.

19、2016年9月9日中國(guó)青年報(bào)訊，山東18歲團(tuán)支部書(shū)記見(jiàn)義

勇為獻(xiàn)出生命.濟(jì)南交通技師學(xué)院2014級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生崔士業(yè)在下

水救人的過(guò)程中不幸溺水，獻(xiàn)出了年僅18歲的寶貴生命.為紀(jì)念這位

年輕的英雄，濟(jì)南市精神文明建設(shè)委員會(huì)追授崔士業(yè)為濟(jì)南市“見(jiàn)義

勇為道德模范”稱號(hào)；團(tuán)章丘市委追授崔士業(yè)為“章丘市優(yōu)秀共青團(tuán)

員”，并號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年向崔士業(yè)學(xué)習(xí)，將見(jiàn)義勇為的正能量傳遞

給身邊人.

為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，學(xué)校決定開(kāi)展一次以“學(xué)習(xí)英

雄行為，做有正義感的人”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完

成相關(guān)任務(wù).

【請(qǐng)你設(shè)計(jì)】

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)至少兩種活動(dòng)形式.(3分)

召開(kāi)主題班會(huì)、出黑板報(bào)或宣傳專(zhuān)欄、舉行演講比賽或辯論比賽

等.

【明辨是非】

(2)小明說(shuō)：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，

我們要勇敢地沖上去”.你贊成這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出理由.(4分)

①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的.因?yàn)?，正義是人類(lèi)

良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我

們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對(duì)待自己及他

人.②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的.因?yàn)?，?/p>

對(duì)非正義行為，有正義感的會(huì)匡扶正義，會(huì)見(jiàn)義勇為，及時(shí)對(duì)受害者

予以聲援和救助.但是，我們是未成年人，應(yīng)該既有見(jiàn)義勇為的精神,

又要做到見(jiàn)義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義.

【校園鏈接】

(3)活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為.請(qǐng)你列舉

能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個(gè)具體的事例.(4分)

幫助學(xué)習(xí)和家庭困難的同學(xué)；積極參加志愿者活動(dòng)；義務(wù)捐款等

等.

【我思我悟】

(4)新時(shí)代我們?cè)鯓訝?zhēng)做有正義感的中學(xué)生.(4分)

①在認(rèn)識(shí)上明確、明辨什么是正義行為，什么是非正義行為；②

在情感上熏陶，感悟正義的力量，展現(xiàn)人格美，以升華道德境界；③

在行為上落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行，以伸張正義；④我們從小樹(shù)立以

自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度的規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制

度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義.

主題四心理教育檢測(cè)題

(時(shí)間：60分鐘滿分100分)

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共15題，45分)

1、成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色.這要求我們?cè)谌?/p>

常的學(xué)習(xí)和生活中，在言行舉止中，應(yīng)該有全新的面貌.下面同學(xué)的

看法符合這一要求的是(B)

A、小明：在學(xué)校里我聽(tīng)老師的，在家里則可以不必聽(tīng)父母的了，

因?yàn)樽约菏侵袑W(xué)生了

B、小軍：如果我犯了錯(cuò)誤，我要自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言

行，并在一定程度上自覺(jué)地控制自己的言行

C、小紅：雖然我是中學(xué)生了，但還是未成年人，所以一切都要

聽(tīng)老師和父母的

D、小強(qiáng)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的問(wèn)題自己想辦法解決，不需要

別人幫助

2、契訶夫說(shuō)得好：“人的一切都應(yīng)該是有魅力的，面貌、衣服、

心靈、思想.”一個(gè)完美的人，應(yīng)當(dāng)“誠(chéng)于內(nèi)而形于外”，從內(nèi)心到

外表都是美好的、可愛(ài)的.這告訴我們(D)

A、外在美比內(nèi)在美重要B、內(nèi)在美比外

在美重要

C、人的美在于內(nèi)在的美D、要重視外在美，更要注重內(nèi)在美

3、九年級(jí)學(xué)生英英總是認(rèn)為自己個(gè)子不高而感到難過(guò)，她總覺(jué)

得自己什么都不如別人.由此，我們可以看出英英(A)

A、不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我B、能夠用發(fā)展的眼光看待自

己

C、能不斷從另1人身上吸取優(yōu)點(diǎn)D、能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)

4、七年級(jí)學(xué)生巖鋒學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異.然而，令他感到苦悶的

是自己個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，同學(xué)們很少與他交往.你認(rèn)為巖鋒應(yīng)該

(C)

①勇敢地悅納自己②只看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己的缺點(diǎn)③堅(jiān)

持自己的個(gè)性和特點(diǎn)④吸取他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足

A、①②B、③④C、①④

D、②③

5、“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么”,面對(duì)青春期

的煩惱，下列做法正確的是(A)

①多與父母、朋友溝通，積極尋求幫助②通過(guò)自我暗示、換位

思考等方法進(jìn)行有效調(diào)控③封閉自我，任其發(fā)展④通過(guò)多讀書(shū)，

積極參加文體活動(dòng)和公益活動(dòng)，不斷豐富自己

A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

6、隨著汽車(chē)時(shí)代的到來(lái)，“路怒癥”引發(fā)的沖突、事故和案件

也屢見(jiàn)不鮮，甚至被稱為“隱形馬路殺手”.調(diào)查顯示，23.4%的人承

認(rèn)自己是“路怒族”；76.1%的人坦言“一遇堵車(chē)就著急上火”.對(duì)此

認(rèn)識(shí)正確的是(D)

①消極情緒不利于人的身心健康②我們可以改變自己的態(tài)度

來(lái)控制自己的情緒③不良情緒容易使人沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的消

極情緒④要想身體健康，就要“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”

A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

7、小立同學(xué)的文具盒中有這樣一張字條：“當(dāng)別人誤解你時(shí)，

請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容”.當(dāng)與別人發(fā)生矛盾而情緒沖動(dòng)時(shí)，他總要提醒自己寬

容別人.小立同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于(C)

A、認(rèn)知調(diào)節(jié)B、合理宣泄C、理智控制D、理性升華

8、曉林同學(xué)有一個(gè)“成功記事本”，上面記錄著諸如“出色地

回答老師的課堂提問(wèn)、自己的作文被老師當(dāng)作范文在班里宣讀、又為

克服某個(gè)缺點(diǎn)努力了一次、科技或?qū)W科競(jìng)賽拿到好名次、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上

打破了一次比賽記錄”等等.對(duì)此認(rèn)識(shí)有誤的是(D)

①曉林小題大做、好大喜功②積累成功，有利于增強(qiáng)自信心

③容易滋長(zhǎng)驕傲自滿情緒④有利于鼓勵(lì)自己，不斷完善自我，揚(yáng)起

自信的風(fēng)帆

A、①②B、②④C、③④D、①③

9、“要勇敢地抬頭”、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“烏云上有晴空”、

“每一份希望在你手中”.這說(shuō)明(C)

A、挫折之后肯定會(huì)成功，我們不必苦惱

B、不同的人對(duì)挫折會(huì)采取不同的態(tài)度

C、要以積極的態(tài)度去從容應(yīng)對(duì)各種挫折

D、挫折時(shí)生活中的災(zāi)難，成長(zhǎng)中的障礙

10、要戰(zhàn)勝挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法.下列

方法正確的有(D)

①換一個(gè)角度看待挫折，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)②吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)敗為勝③控制自己的情緒，克服挫折帶來(lái)的痛苦

④對(duì)待挫折聽(tīng)之任之

A、①③④B、②③④C、①②D、①②③

11、“每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是

勇氣的燈光.有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡

了.”對(duì)此理解正碓的是(D)

A、堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天不斷地磨礪

B、挫折本身是好事，它能使人變得堅(jiān)強(qiáng)

C、只要有足夠的勇氣，任何挫折都可以克服

D、遇到挫折，只有積極和勇敢面對(duì)才有戰(zhàn)勝它的可能

12、勵(lì)志演講大師尼克?胡哲，出生就沒(méi)有四肢，但是經(jīng)過(guò)艱苦

的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過(guò)著和正常人一樣的生活.他的經(jīng)歷告訴我

們(A)

①挫折能折磨人，考驗(yàn)人，鍛煉人②面對(duì)挫折，不同的態(tài)度有

不同的結(jié)果③意志堅(jiān)強(qiáng)的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功④挫折只會(huì)

給人帶來(lái)痛苦，人生應(yīng)該避免挫折

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

13、“要面子”本身并不是壞事，但我們應(yīng)該懂得應(yīng)該怎樣維護(hù)

自己的“面子”.下列做法不可取的是(C)

A、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘心落在別人后面

B、笨鳥(niǎo)先飛，默默努力提升自我

C、拒絕批評(píng)，不容別人說(shuō)自己一個(gè)“不”字

D、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)發(fā)展自己

14、習(xí)近平總書(shū)記常去革命老區(qū)看望百姓，總是鼓勵(lì)村民：“只

要有信心，黃土變成金.”這其中的道理在于(A)

①自信能增強(qiáng)克服困難的勇氣②只要有自信心就一定能富裕

起來(lái)③自信能使人在困難面前保持樂(lè)觀的心態(tài)④信心能夠使人

積極采取行動(dòng)，努力扭轉(zhuǎn)貧困局面

A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④

15、如果你是圖中男孩的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)(A)

①考試焦慮是一種較常見(jiàn)的心理現(xiàn)象②要克服考試焦慮，正確

地認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、考試和分?jǐn)?shù)，保持良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)③要樹(shù)

立正確的考試觀念，掌握克服考試焦慮的方法④在學(xué)習(xí)壓力面前，

要多抱怨外在因素，否則會(huì)加重壓力感

A、①②③B、②③④C、①③④D、②③

二、非選擇題(55分，16題10分，17、18、19每題15分)

16、在今年9月開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上，小華同學(xué)這樣向同學(xué)介

紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)靈

是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，愛(ài)動(dòng)腦，主意多，常得到老師的表?yè)P(yáng)；說(shuō)

我是調(diào)皮鬼，因?yàn)槲液迷诮淌依锎螋[，有時(shí)上課管不住自己，為此也

被老師和家長(zhǎng)批評(píng)過(guò).我的興趣廣泛，看書(shū)、下棋、唱歌、打球、旅

游我都喜歡，尤其擅長(zhǎng)唱歌，曾在校藝術(shù)節(jié)上被評(píng)為最佳男歌手?我

想在新的集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，做一名合格的中學(xué)

生.“

(1)小華對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？他通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？(5

分)

正確.通過(guò)自我觀察、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)、通過(guò)集體等方式認(rèn)識(shí)自

己.

(2)小華可能有哪方面的潛能？請(qǐng)你給他介紹幾種發(fā)掘潛能的方

法.(5分)

音樂(lè)潛能.方法：經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的

信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能.在心中想象一個(gè)比自己更好的

“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能.只有

在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能.要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起.

17、下面是小秦在學(xué)校遭遇的不同情境，請(qǐng)你探究.

情境一：小秦在學(xué)校被班主任冤枉了，心里感到非常委屈和生氣.

回到家里，他拿起口琴吹了幾首自己喜歡的歌曲，感覺(jué)心情好多了.

(1)小秦采取這樣的方法控制和調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)自己有何影

響？(5分)

①積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛.有利于

個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮,

甚至還可能超常發(fā)揮；②長(zhǎng)期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫

能力，有益于身心健康.

(2)小秦采取了哪類(lèi)調(diào)節(jié)不良情緒的方法？除此之外，我們還可

以采取哪些方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒？(5分)

注意轉(zhuǎn)移法.理智調(diào)控法；幽默化解法；積極的自我暗示.

情境二：自習(xí)課上，小秦因?yàn)樾∈潞屯佬←惏l(fā)生摩擦，繼而對(duì)

小麗大喊大叫，把她的書(shū)撕成碎片，大家都很吃驚，整個(gè)班級(jí)也亂成

一團(tuán).

(3)小秦宣泄情緒的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.(5分)

不對(duì).消極情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法，但情緒的宣

泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人

和集體的利益.

18、以下是初中學(xué)生小威在班級(jí)里的兩個(gè)鏡頭

鏡頭一：早晨收作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表發(fā)現(xiàn)小威的作業(yè)還是不合格,

告訴他要按老師要求去完成，小威瞅了課代表一眼，大聲說(shuō)“怎么又

不合格了？”一臉的不高興.

鏡頭二：語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，小威很感興趣，一向不

積極回答問(wèn)題的他想舉手回答了，但他又想：萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦呀，

又要被同學(xué)瞧不起了，算了，還是保持沉默吧.

(1)這兩個(gè)鏡頭反映出小威缺少哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(5分)

自尊、自信.

(2)如果你是班級(jí)的陽(yáng)光輔導(dǎo)員，請(qǐng)你對(duì)小威在鏡頭一中反映的

問(wèn)題進(jìn)行心理疏導(dǎo).(5分)

告訴小威他這樣做沒(méi)有尊重課代表，也是缺乏自尊品質(zhì)的表現(xiàn).

告訴他今后做法：要用行動(dòng)贏得自尊；學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人有禮貌;

欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人.

(3)針對(duì)鏡頭二中反映的問(wèn)題，請(qǐng)你給小威提出幾條合理化建議,

幫助他早日擺脫困境.(5分)

①學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，找到自信的“支點(diǎn)”，不過(guò)多關(guān)

注自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)；②在生活中積累成功；③正視不足，并想辦法

加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)；④要樹(shù)立自信必須克服自卑.

19、每年9月的新學(xué)期開(kāi)始，很多學(xué)校都要開(kāi)展為期一周的封閉

式軍訓(xùn)，學(xué)生們逋過(guò)軍事技能訓(xùn)練磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的能力.

針對(duì)軍訓(xùn)活動(dòng)，某校七年級(jí)⑸班的同學(xué)們舉行了一次主題班會(huì),

請(qǐng)你參與并解決以下問(wèn)題：

(1)擬定主題：為本次班會(huì)確定主題.(2分)

磨礪意志，書(shū)寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)人生.

(2)知識(shí)鏈接：學(xué)校開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)有什么意義？(3分)

有利于磨煉意志、強(qiáng)健體魄；增強(qiáng)學(xué)生不怕苦，不怕累的吃苦精

神；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；養(yǎng)成勇于克服困難和

開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).

同學(xué)們每天都會(huì)遇到不少事情來(lái)考驗(yàn)自己的意志.東方欲曉，這

時(shí)，你正睡眼惺恰，況且被窩又是那么暖和,"是睡一會(huì)兒，還是遵

守作息制度？”這造意志和懶散的較量.上課了，你老是走神，噢，

原來(lái)你還念念不忘昨晚的足球賽，這也是對(duì)你意志的考驗(yàn)……

(3)情景解惑：如果你遇到情景中所講的這些意志考驗(yàn)，你會(huì)怎

么做？為什么？(5分)

開(kāi)放性答案，寫(xiě)出自己真實(shí)的情況，并分析其原因是意志薄弱，

還是意志堅(jiān)強(qiáng).

(4)聯(lián)系自己的情況，談?wù)勀愦蛩阋阅男?shí)際行動(dòng)來(lái)磨煉自己的

意志？(5分)

①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；②要從細(xì)微之處做起，從身邊的小