學(xué)案72意蘊類探究(主旨情感、語句意蘊)——立足文本，匠心在文中復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握多層面、多角度的分析原則。2.掌握常見意蘊分析題的分析要領(lǐng)。鏈接高考卷別篇名題干表述設(shè)題角度命題特點2024·新課標(biāo)Ⅱ卷《千里江山圖》文中畫線處說“在他們兩個人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個”，又說“她從來沒有真正離開過他”，請談?wù)勀愕睦斫狻＞渥雍猗俪９谝浴疤骄俊弊謽?，更多的是以“分析”字樣出現(xiàn)；②命題點多選在標(biāo)題、關(guān)鍵句子物象意蘊和主旨意蘊的分析探究上。2021·新高考Ⅰ卷《石門陣》小說中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析。物象意蘊2020·新高考Ⅱ卷《大師(節(jié)選)》父親說“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話？請結(jié)合全文具體分析。句子意蘊2016·全國乙卷《鋤》“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進(jìn)行分析。句子意蘊考向一物象意蘊物象的意蘊有很多，有實指義、指代義、雙關(guān)義、象征義、主題義等，一般要結(jié)合小說的情節(jié)、人物、環(huán)境和主題來思考。首先看文中有無揭示意蘊的提示性詞語、句子。如果有，找起來既準(zhǔn)又快；更多的情況下是沒有，要靠讀者品讀、感悟?？梢匝韵滤悸匪伎?、發(fā)掘：由外到內(nèi)由物象的外在特征到其內(nèi)在精神氣質(zhì)。由實及虛由物象的自身意思到附著在其上的虛指意思，如象征義、比喻義、情感義。由表入里先由該物象最表層的意思入手再到其語境義，尤其是深層義?！菊莆战忸}通法】精準(zhǔn)審題題干中有“內(nèi)涵”“含義”“意蘊”“言外之意”之類的文字。思考角度①分析語句內(nèi)容；②分析語句涉及的物象的描寫；③分析語句使用的表達(dá)技巧，從表達(dá)技巧本身的特點來理解。答題模板①分出層次：作者角度＋作品角度＋讀者角度；②選擇角度：字面意思＋歷史意義＋時代意義＋普遍意義。[邊練邊悟](2024·鞍山二次質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成后面的題目。黑狗弋舟時隔多年，賀軼寧驅(qū)車還鄉(xiāng)，奔赴女兒的婚禮。一條狗從盤山公路左側(cè)的陡坡滾下來，被他那輛租來的比亞迪汽車撞飛。那條倒霉的狗，像是輛沒剎住的車，裹著股黃塵騰空而來。它的“制動”失靈了，或者干脆就是條瘋狗。儼然一條渾圓的土黃色麻袋從天而降。事實上，賀軼寧一剎那也以為被自己撞飛的是一只塞滿了土豆的麻袋。土豆與麻袋，在賀軼寧的故鄉(xiāng)經(jīng)驗里，缺一不可，全然是一體的。離鄉(xiāng)多年，故鄉(xiāng)打在他靈魂里的烙印，一瞬間，在這突發(fā)的狀況下被激活了。他伸手去摸放在副駕駛座椅上的手機，手機摔在下面了。他側(cè)身去撿，被安全帶勒緊的前胸一陣刺痛。他鎮(zhèn)定下來，撥通了女兒的號碼——這會兒，她應(yīng)該穿上婚紗了吧？“賀音，我出事故了?！薄?2點能趕到嗎，爸？”“應(yīng)該能吧，不知道！”“——噢！什么事故？”“撞上了一條狗?！薄皼]事吧？”“我沒事，應(yīng)該沒事?！薄败嚹?？告訴你別租車?！薄安恢?，也沒問題吧?！薄澳阌X得你還趕得到嗎？”他一下子不知如何作答，感到自己也說不準(zhǔn)?！败嚹軇拥脑捑挖s快上路吧。爸——實在趕不及也沒關(guān)系?！迸畠何鼩獾穆曇舯凰牭搅?。那是很長的一口氣，人往往在做重大決定的時候才這么吸氣?！澳阋ζ饋砹藛?？”“是，”賀音說，“這是辦婚禮，我是新娘，我們不要為了條狗添亂，好嗎？”他掛斷手機，發(fā)動車子，將車倒至安全的位置。正當(dāng)他準(zhǔn)備重新上路的時候，又一條狗出現(xiàn)在前方。是條臟兮兮的黑狗，骨瘦嶙峋，屁股后面光禿禿的沒了尾巴。黑狗冷靜而穩(wěn)重地立在公路中央，像一個斷案的執(zhí)法者。它并沒有靠近那條奄奄一息的同伙，只是一動不動地看著車內(nèi)的肇事者。沒錯，賀軼寧覺得這條狗就是在和他對視。他見過很多狗，但沒有被哪條狗這樣直愣愣地對視過，不禁有些發(fā)虛。他長摁了一聲喇叭。黑狗退縮了一下，來回捌腿，抽風(fēng)一樣，繼而重新站穩(wěn)了腳跟。他發(fā)動了車子，車速不快。但那條黑狗絲毫沒有避讓的意思。他再次長摁喇叭。黑狗的耳朵豎起來，它居然不退反進(jìn)，向前逼近了幾步。賀軼寧不由自主地將車倒后了一點，隨即暗罵自己是個沒用的蠢貨——這不是露怯嗎？“真是見了狗了?！彼吐曉{咒。過了會兒，他重新啟動引擎，發(fā)狠向前沖去。在發(fā)動機的轟鳴中，黑狗跳將起來，有個本能的躲避動作，而后竟赳趄著，騰空反向迎了上來。賀軼寧手腳并用，急打方向盤，同時踩下剎車。車體飄移，他應(yīng)激著倒車，但無法確認(rèn)車子是被左側(cè)的山體彈了回來還是被自己駕駛出的結(jié)果。騰挪后的黑狗也是半天找不到重心，嘶吠著踉蹌。而那條臥地不起的狗，肯定是死透了，但狼藉遍地，死相有股喧鬧的、熱氣騰騰的活力?；钪?，那條無畏的、沒有尾巴的、骨瘦嶙峋的黑狗，靠近了它的同伙，仿佛懷著某種審慎的悲傷，一邊低吠，一邊警覺地看向他，不時伸長舌頭舔一下公路上迸濺著的血污，然后又重回當(dāng)?shù)赖淖罴盐恢?。人和狗對峙在黑暗逼仄的六盤山公路上。世界倏然闃寂，是那種比無聲更加無聲的靜默，但又是陡然地喧嘩一片，哨音般的尖削。他分明感到自己的聽覺轉(zhuǎn)化為了視覺，有道可視的聲音，像大幕一樣從空中落了下來。席地漫天的大幕里，他看到了自己的前妻，賀音的母親，倔強地攔阻著他的去路。此刻，他的腦子里還原了十五年前離家時的一幕，又一次絕望地領(lǐng)受著某種古老的頑強，就像此刻黑狗與他形成的困局。賀軼寧五十五歲了，在寧夏時，他做過數(shù)學(xué)老師，公務(wù)員，到海南后，他做過一家報社的財務(wù)，狼狽時開過餐館，當(dāng)過旅游品加工廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理，在島上十五年，女兒來看過他兩次。此刻，他為自己的無能感到了痛苦，因為無能和無果，還有無力，雜糅成了一股無助的、對自己深感厭棄的情緒?，F(xiàn)在那條黑狗似乎也無視他了。它專心地舔著路面，不時抬起頭吡下牙，像是嘴里的滋味過于濃厚了?！皾L開吧，”他吼，“把路讓開，不想死就給老子滾遠(yuǎn)點兒?！彼拇蛑较虮P，又用空礦泉水瓶指著它揮舞，但那條狗紋絲不動。后方響起了汽車?yán)嚷?。出現(xiàn)了一輛灰色的越野車，他看見一個穿著皮衣的男人從車上跳了下來。他的心懸了起來，舉目張望，天啊，那條黑狗竟憑空神秘地消失了。那個男人走近死狗，背略微有些駝，似乎年紀(jì)不算小了。但他的派頭，還有皮衣和皮手套，讓賀軼寧一下子拿不準(zhǔn)。男人彎下腰，看了會兒死狗，用下結(jié)論的權(quán)威口氣說，“野狗，夠肥的，肯定沒少叼羊?！薄斑€有一條?！薄霸谀膬?？”賀軼寧下了車，他覺著自己再不下車就丟人現(xiàn)眼了，但他依然很緊張，眼睛四下打望，警惕那條黑狗不期然又躥了出來?！皠倓傔€擋在這兒?！薄罢?，這條路車少狗多，經(jīng)常有被大卡車碾爆的，黏在路面上像一攤長了毛的奶油?！蹦腥苏f得很生動，“你這條還行，算個全尸?！辟R軼寧不知怎么接話，因為男人說得好像他還占了個不小的便宜。男人轉(zhuǎn)身去看那條死狗?！翱刹荒苋釉谶@兒，”男人說，“拐彎的地方，嚇了人容易出事故，咱得把它弄走?！薄霸趺磁犇愕?，兄弟?！薄靶值?？”男人回過頭，沖他揚了下手套，“我都快七十了，吃過的羊比你見過的都多?！彼蹲×??！斑@狗你不要吧？眼看著入冬了，正好煮一大鍋?！薄安徊徊?，我不要?！弊叩截S田越野的車尾，那男人掀起后蓋，和他協(xié)力將死狗扔了進(jìn)去。然后，男人上了越野車，按一聲喇叭，左手從車窗伸出來，擺一擺，揚長而去。他站在公路上，感到全身發(fā)軟。在這條歸鄉(xiāng)的路上，他碰上了兩條和他勢不兩立的野狗，又碰上了一條禮遇他的硬漢，兩者疊加，只能令他倍感自己的無能與軟弱。他差不多是拖著腿回到了車?yán)?。他不再急于趕路了，仰靠在座椅里，等著胸中的潮汐退去。他用手機搜索遇到“黑狗”的說法，嗯，有說不吉利的；但也有辟邪鎮(zhèn)妖之說。他還搜到了一條丘吉爾的名言：心中的抑郁就像只黑狗，一有機會就咬住我不放。接著，他又一次看到了那條黑狗。黑狗蹲在前方的公路中間，像一尊叵測的、命運的化身。它仿佛懷著某種審慎的悲傷，遙遙凝望著他，凝望著這個站在海面一般暗自涌動的山道上的人。(節(jié)選自《拿一截海浪》，有刪改)★1.(考查物象意蘊)小說中的“黑狗”是作者集中描寫的物象，有著豐富的意蘊，請結(jié)合全文分析。答案(1)黑狗是阻止賀軼寧回鄉(xiāng)的現(xiàn)實障礙：從天而降的黑狗兇猛難纏，成為橫亙在一個幾近潰敗的返鄉(xiāng)者與女兒的婚禮之間的障礙物；(2)黑狗是主人公生命困境的具體象征：黑狗“像一尊叵測的、命運的化身?！@個站在海面一般暗自涌動的山道上的人”。暗示黑狗就是主人公人生道路上中年困境的形象化表現(xiàn)；(3)黑狗是中年失敗者黯淡內(nèi)心的投射：又臟又瘦、狼狽不堪的黑狗就是潦倒失敗的主人公自己；黑狗攔路，就是他對自身的否定和對僅剩的自尊的維護，這些心理使他難以坦然地回鄉(xiāng)。[解題思維]第1步，精準(zhǔn)審題?！昂诠贰?，明確了答題對象；“有著豐富的意蘊”，指明了答題指向；“請結(jié)合全文分析”，指明了答題要求。第2步，分層分析。這條黑狗是橫亙在一個幾近潰敗的返鄉(xiāng)者與女兒的婚禮之間的障礙物，可見，黑狗是阻止賀軼寧回鄉(xiāng)的現(xiàn)實障礙。黑狗不僅是阻止賀軼寧回鄉(xiāng)的現(xiàn)實障礙，而且具有了深層含義，本文寫到賀軼寧陷入中年困境，因而感到無能、痛苦和無助，而這條審視他的黑狗就是主人公人生道路上中年困境的形象化表現(xiàn)。所以，黑狗是主人公生命困境的具體象征。所以，又臟又瘦、狼狽不堪的黑狗就是潦倒失敗的主人公自己；黑狗攔路，就是他對自身的否定和對僅剩的自尊的維護，這些心理使他難以坦然地回鄉(xiāng)。由此可見，黑狗是中年失敗者黯淡內(nèi)心的投射。第3步，規(guī)范答題。[拓展訓(xùn)練]2.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.賀軼寧為奔赴女兒的婚禮租車還鄉(xiāng)，途中撞死了狗，還得與另一條狗焦灼對峙；這趟糟糕的返鄉(xiāng)之旅也隱喻了想體面回鄉(xiāng)的主人公的不體面人生。B.小說中寫賀軼寧出了事故之后，和女兒進(jìn)行了緊張而浮躁的通話，不僅可以看出女兒的焦急、無奈、埋怨，也可以表現(xiàn)出父女之間關(guān)系的不親近。C.黑狗在越野車出現(xiàn)后不見了，在最后又出現(xiàn)了，這些具有魔幻色彩的詭異情節(jié)，說明歸鄉(xiāng)之路完全就是這個家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺。D.小說敘寫一場人與狗的對峙中所呈現(xiàn)的心理圖景和生命狀態(tài)。主人公被突如其來的阻斷所激發(fā)，重現(xiàn)往日景況，釋放累積的情緒，梳理蕪雜的心境。答案C解析C項，“歸鄉(xiāng)之路完全就是這個家庭破碎、事業(yè)失敗的小人物的幻覺”錯誤。黑狗可以看作主人公心理的外化，因此具有某種似有若無的虛幻色彩，但不能說它就是幻覺，而應(yīng)理解為某種心理情感產(chǎn)生的觸發(fā)物或寄托物，當(dāng)然更不能說整個歸鄉(xiāng)之旅都是幻覺。3.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說采用第三人稱全知視角敘事，故事講述全面、立體、流暢，如上帝之手給讀者開了一扇全景天窗，并指引讀者直接參與了這一“攪亂”主人公命運的過程。B.作者設(shè)置了一個救主人公擺脫困境的人——開著越野車，充滿生命力，象征某種男性勝利的硬漢老頭，這個剛強、充滿力量的老頭與賀軼寧形成了鮮明的對比。C.小說中多處運用了象征手法表達(dá)深意，如“黑暗逼仄的六盤山公路”象征著主人公蜿蜒曲折的生命路程，而“路遇黑狗”正是賀軼寧遭遇中年困境的外化體現(xiàn)。D.小說通篇語言質(zhì)樸、簡潔、平白如話，這種語言風(fēng)格體現(xiàn)了作者對主人公個人境遇的同情，也引發(fā)了讀者對中年人生活境況的思考，看似平淡，實則很有韻味。答案D解析D項，“小說通篇語言質(zhì)樸、簡潔、平白如話”錯誤，本篇小說語言也不乏典雅、含蓄之處，如多處對“黑狗”描寫的詞句。4.小說中兩段畫線的文字?jǐn)懥酥魅斯^往的經(jīng)歷，有什么作用？請結(jié)合文本分析。答案(1)人物上：通過交代主人公的人生際遇，更全面、立體地刻畫了一個面臨著家庭破碎、親情淡薄、一事無成等中年困境的主人公形象。(2)情節(jié)上：照應(yīng)了上文賀軼寧與女兒打電話時關(guān)系生疏的情節(jié)，也為后文賀軼寧因為人生失敗對自己感到厭棄提供了原因。(3)主題上：這兩段文字交代了導(dǎo)致主人公中年困境的原因，從而引發(fā)讀者對中年人復(fù)雜心理、生存壓力的關(guān)注與思考。(4)表達(dá)效果上：插敘手法的運用，補充交代了小說的相關(guān)情節(jié)，豐富了小說的內(nèi)容，使行文避免平鋪直敘，富于變化。解析本題考查學(xué)生對重要情節(jié)、語段作用的把握能力。人物上：在人物刻畫上，通過交代主人公的人生際遇，更全面、立體地刻畫了一個面臨著家庭破碎、親情淡薄、一事無成等中年困境的主人公形象。情節(jié)上：交代賀軼寧十五年前離家，自己到海南的十五年間，女兒只來看過他兩次，從而體現(xiàn)出父女兩人關(guān)系的生疏，所以，本處的情節(jié)照應(yīng)了上文賀軼寧與女兒打電話時關(guān)系生疏的情節(jié)。本文的結(jié)尾寫到自己陷入中年困境之中，一事無成，為后文賀軼寧因為人生失敗對自己感到厭棄提供了原因。主題上：黑狗和他形成的困局，就像當(dāng)初自己離開家鄉(xiāng)時，自己的前妻倔強地攔阻著他的去路，而賀軼寧在寧夏時做過數(shù)學(xué)老師，公務(wù)員，到海南后，他做過一家報社的財務(wù)，狼狽時開過餐館，當(dāng)過旅游品加工廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理，而這些是已到中年時期的賀軼寧一事無成，陷入了困境的原因，所以從主題上看，這段文字引發(fā)了讀者對中年人復(fù)雜心理、生存壓力的關(guān)注與思考。表達(dá)效果上：這一段文字是對賀軼寧的經(jīng)歷的敘述，從敘述順序的角度看屬于插敘，這一段補充了賀軼寧人到中年卻陷入困境的原因，從效果上看，豐富了小說的內(nèi)容，使行文避免平鋪直敘，富于變化?？枷蚨髦家馓N主旨試題的命題特征主要有三點：一是概括小說作品中人物形象所反映的某種有價值的思想、精神(如“匠人精神”)，二是探究小說作品中所反映的作者對時代、社會、生活、人生的思考(傳統(tǒng)文化、民族文化、革命文化等)，三是反映不同國家和不同歷史時期的異質(zhì)文化。1.文本層面分析主旨意蘊必須立足于文本，在文本內(nèi)尋找多角度：(1)形象角度。意蘊總是附著于小說的具體形象，小說中不同的人物形象、事物形象就是兩個可以展開的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的經(jīng)歷命運、不同性格側(cè)面、性格變化原因、性格形成與環(huán)境的關(guān)系以及典型意義，是分析的具體抓手。(2)情節(jié)角度。主要有這么幾個具體抓手：情節(jié)的高潮和結(jié)局，尤其是高潮部分；情節(jié)中的矛盾沖突；情節(jié)發(fā)展變化的原因。(3)環(huán)境角度。主要有兩個抓手：一是從環(huán)境對人物性格的形成、命運的影響入手去破譯主旨意蘊，二是從探尋時代背景、社會特點入手去發(fā)現(xiàn)主旨意蘊。其他如標(biāo)題、語言、表現(xiàn)手法等，也是不可忽視的角度。2.文外層面(1)從人與自然的角度分析小說的環(huán)境觀。(2)從人與歷史的角度分析小說體現(xiàn)的民族心理與傳統(tǒng)文化。(3)從人與人的角度分析小說的人生啟示。(4)從人與時代的角度分析小說對現(xiàn)實問題的思考與認(rèn)識。(5)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注意文本的深層意義，如象征義、雙關(guān)義等?！菊莆战忸}通法】落實“5抓”，解答小說主旨題解題技巧抓標(biāo)題有的小說的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關(guān)義等，往往隱含著小說的主旨。抓情節(jié)小說塑造人物離不開情節(jié)，而情節(jié)常常有揭示主題的作用。情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突的體現(xiàn)，抓住矛盾沖突就可挖掘小說揭示的主旨。抓人物形象在小說中，作者濃墨重彩塑造的主要人物就是“主題性人物”，他的際遇遭逢、命運歸宿常常聯(lián)系著社會生活的本質(zhì)，顯示著作品的主題。把握其典型性格及其生成的歷史，即可窺見作品的主題。如《祝?！分械南榱稚┚褪侵黝}性人物，小說通過祥林嫂的悲劇命運，揭露封建制度、封建禮教吃人的罪惡。抓作者的思想傾向(1)抓文本里不同的人、事、物，分別探究作者對他們或它們的情感態(tài)度。(2)抓小說中流露作者思想傾向的關(guān)鍵性詞語或句子。抓環(huán)境描寫(1)分析環(huán)境的特點。分析環(huán)境的特點可以窺見人物的性格，進(jìn)而能揭示主旨內(nèi)涵。(2)抓背景介紹。思考文本產(chǎn)生的時代，認(rèn)識人物形象的思想性格所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，看它具有怎樣的歷史意義，達(dá)到探究思想意蘊與情感意蘊的目的。答題模板模板一：該故事……(簡述情節(jié))，反映了……的社會現(xiàn)象(結(jié)合原文分析)，揭示出……的主題，警示(告誡、提醒、呼吁)人們……模板二：①表明觀點；②結(jié)合文本，闡述理由(個別題還需要聯(lián)系現(xiàn)實等)；③總結(jié)。[邊練邊悟](2025·湖北高三聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。竹園范小青孫良每天坐在竹園邊，他是個殘疾人，整個下半身是不能動的。孫良是工傷，所以開始常常有人來看看他，后來時間長了，大家都忙，也不再有什么人來了。孫良很寂寞，他每天由母親背出來，坐在竹園旁邊。孫良家只有母子兩人，孫良的母親已經(jīng)老了，但她還能背兒子，還能工作。她每天上班，回來做家務(wù)，給兒子擦洗，第二天再上班。日子過得平靜。孫良的母親知道兒子很寂寞，她說：“①你下下棋吧?！睂O良說：“好的?！甭?，孫良的棋越下越好，周圍的人都被他一一殺敗，但是總會有不甘心失敗的和沒有領(lǐng)教過孫良棋術(shù)的人來和孫良下棋，孫良再一一地殺敗他們。孫良沒有了對手，孫良的母親就到她的單位去找一些人來和孫良下棋，又通過這些人去約了更多的人來。這里面當(dāng)然不乏高手；頭幾回孫良也許會輸，但是再下下去，孫良又會贏。凡是遠(yuǎn)道來的人，孫良的母親必定要留下他們吃過飯再走，他們在竹園下棋，孫良的母親就在家弄飯弄菜。鄰居都說：“這老太太真是前世欠了兒子的債?！编従痈f：“你兒子雖然癱了，他的手還好，你讓他幫你做點事情，你也好歇歇了?！睂O良的母親說：“這一點點事情我能做?！睂O良就好像在竹園邊擺了一個擂臺，許多時候都沒有人能攻下竹園的擂臺。孫良對他的母親說：“他們是不是手下留情？”母親說：“我不懂的，你自己下棋，你自己有數(shù)呀?！睂O良說：“我沒有數(shù)?！蹦赣H說：“你不要急，慢慢地你就會懂的?！睂O良說：“②雖然我是個癱子，我也未必想要他們讓我?！蹦赣H說：“是的?！蹦赣H和孫良說話的時候并沒有停下她的工作，她跪在地上用抹布抹地，每天都要把地板抹得干干凈凈。孫良說：“媽，你不要這樣費勁，這地，隨便怎么擦擦就行了?！蹦赣H說：“我不累?！薄袄鄄焕凼橇硪换厥?，你這樣做實在是犯不著的?！睂O良說。母親笑笑，沒有再和兒子說什么，她只是照做她要做的事情。孫良到底還是敗了，他是敗在一個十歲的孩子手下。第一局棋完全是在無意中開始的。那時孩子剛剛在學(xué)校的棋類組報了名，才跟老師學(xué)了兩三回棋。他放學(xué)回來站在竹林邊看孫良和別人下棋，看孫良又殺敗了人家。這時候有人說：“這個小孩會下棋的，叫他跟孫良下一下?！焙⒆硬豢?。孫良鼓勵他說：“來吧，我可以讓你一些的?！焙⒆酉肓讼?，說：“③要來就不要讓?！惫贿@一盤棋孫良輸了，接著又下了好幾盤，孫良都輸了。吃晚飯時，孫良說：“今天我輸給了一個小孩子，沒有招架之勢?！蹦赣H說：“昨天夜里我做了一個夢，夢見竹林變成一塊棋盤，真是奇怪?！笔暌院?，孩子成了大學(xué)生。放暑假歸來，他看見孫良還坐在竹園那里，竹園依然，孫良也依然。大學(xué)生說：“來一盤棋?！睂O良說：“好的?！贝髮W(xué)生輸了，他輸?shù)煤芊?，有點難為情地說：“我反而退步了?！贝髮W(xué)生和孫良聊了許多事情，天南海北，五花八門，什么都談。大學(xué)生真是見多識廣，比起來孫良的見識就不如大學(xué)生了。不下棋也不說話的時候，大學(xué)生就畫竹園，他說：“我小時候看別人畫竹園，總是很羨慕?！爆F(xiàn)在大學(xué)生覺得他也可以畫畫竹園了，可是他畫的竹園沒有一張能使他自己滿意的。大學(xué)生很沮喪，他把那些畫撕了，重新再畫，畫了又再撕。孫良說：“你別畫了，還是跟我下棋吧?！贝髮W(xué)生說：“好的?！贝髮W(xué)生又輸了，他的情緒很不穩(wěn)定。到傍晚的時候?qū)O良的母親回來了。她退休了，申請了一個執(zhí)照，批些小玩具賣。生意不算很好，她每天都去。孫良的母親出攤回來，把那些玩具堆在一邊。大學(xué)生看到那些東西，想起了他自己的童年時代。他過去翻那些玩具，拿出幾顆玻璃彈子，蹲在地上打起彈子來。孫良和他的母親看著他笑。大學(xué)生后來站起來，說：“再下?！睂O良就和他再下一盤棋，大學(xué)生還是輸。大學(xué)生輸?shù)煤芑倚牧?，這時候他抬起頭來，看到夕陽的余暉正灑在竹園，看到孫良正默默地注視著竹園。大學(xué)生突然說：“你當(dāng)然會贏?！睂O良問：“為什么？”大學(xué)生說：“④你占盡了竹園的地氣?！睂O良笑起來，說：“也許是的。我一直在看竹園，看竹子，看每一根竹子。竹園就是一塊棋盤，每一根竹子就是一個棋子，既然每一根竹子都有它自己的位置，那么每一個棋子也有它自己的位置，你說是不是?！贝髮W(xué)生還是看著孫良，他希望孫良再往下說。孫良問他：“你懂不懂？”大學(xué)生說：“我不懂?！睂O良嘆了一口氣，說：“我也不懂?！睂O良指指他母親，對大學(xué)生說：“她也許知道?！贝髮W(xué)生不由得笑了起來。這時候?qū)O良的母親出來，對他們說：“飯弄好了，進(jìn)去吃飯吧?！贝髮W(xué)生在孫良家吃了飯，想再跟孫良下一盤棋。孫良說：“⑤你再過五年來跟我下棋吧?！贝髮W(xué)生一直記著孫良這句話。過了五年，工程師敲響了孫良家的門。孫良搖著輪椅來開門。還是在原來的地方，也還是原來的人，可是他們沒有再在竹園下棋。竹園已經(jīng)沒有了，這一帶拆遷，舊房子沒有了，竹園也沒有了。原址上蓋了新房子，孫良家也有一小套，因為孫良不能走，分的是一樓的房間。孫良的母親已經(jīng)去世。工程師沉默了一會兒，說：“下棋吧?！薄昂玫??！睂O良說。工程師在落子前說：“你還有把握嗎？竹園已經(jīng)沒有了?！睂O良笑笑，他的手指指地下?！爸駡@就在這底下?！?有刪改)★5.(考查主旨意蘊)小說中的“竹園”與《我與地壇》中的“地壇”一樣，在主人公的成長過程中具有重要意義。請對此作簡要分析。答案①竹園作為自然景觀，成為殘疾后的孫良重要的生活場所，孫良在這里度過了漫長的時光；②竹園是母愛的見證者。它見證了在深沉、無私的母愛呵護下，孫良的生活逐漸充實安定；③竹園是孫良與外界溝通的橋梁、提升棋藝的源泉。他在竹園與棋友對壘，又從竹園獲取棋道靈感；④竹園是孫良的心靈家園。在這里，孫良從寂寞、迷茫到沉靜、通達(dá)，由棋局而感悟人生。[解題思維]第1步，精準(zhǔn)審題。本題考查學(xué)生多角度探究文章主題意蘊的能力?！昂喴治觥毕拗拼痤}要求。第2步，分層分析。竹園是孫良家附近的一小塊綠地，它首先是殘疾后的孫良重要的生活場所，孫良在這里度過了漫長的時光。竹園是母愛的見證者。它見證了在深沉、無私的母愛呵護下，孫良的生活逐漸充實安定。孫良在竹園通過不斷地與人下棋，得以與外界溝通，并且他還通過看竹子了悟棋道。由此可見，竹園是孫良與外界溝通的橋梁、提升棋藝的源泉。他在竹園與棋友對壘，又從竹園獲取棋道靈感。到文章最后，已然成為工程師的那個小孩子問“你還有把握嗎？竹園已經(jīng)沒有了”，而孫良則自信地回答“竹園就在這底下”。此時，竹園已不再是具象的那一片綠林，而是孫良的心靈家園。在竹園與人下棋的大半輩子里，孫良從寂寞、迷茫到沉靜、通達(dá)，由棋局而感悟人生。第3步，規(guī)范答題。[拓展訓(xùn)練]6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說主要寫孫良?xì)埣埠蟮纳罹秤龊托穆窔v程，“母親的老去”“孩子的長大”是小說刻畫孫良形象的兩個維度。B.母親拒絕鄰居讓孫良動手做事的建議，一是因為心疼兒子，二是因為自己還能做事，表現(xiàn)了母親對兒子的寵溺心理。C.竹園的形象與棋盤相關(guān)聯(lián)，蘊含人要在各自的境遇中找準(zhǔn)位置、活出生命意義的哲理，也說明自然能啟迪人的心靈。D.“竹園就在這底下”言簡意深，小說以此作結(jié)，既呼應(yīng)上文情節(jié)，也引發(fā)讀者的深入思考，深化小說的主題。答案B解析B項，“表現(xiàn)了母親對兒子的寵溺心理”有誤，母親這么做主要還是因為心疼、體諒兒子。7.對文中畫線句的分析與鑒賞，不正確的一項是()A.①句中的“吧”字，含有對孫良排遣寂寞的引導(dǎo)與建議，也含有對孫良下棋意愿的試探，表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛和理解。B.②③兩句句式不同，語氣有別，前者相對委婉，后者斬釘截鐵，但在表現(xiàn)人物自尊的心理方面有相似之處。C.④句中“占盡了竹園的地氣”的說法，說明大學(xué)生對下棋有了新的感悟，對孫良與竹園的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。D.⑤句中“五年”這一時限，是告誡大學(xué)生需要沉淀內(nèi)心，修煉棋藝，表現(xiàn)了孫良對大學(xué)生的惜才和對自己棋藝的自信。答案D解析D項，“告誡”一詞情感程度不當(dāng)，“表現(xiàn)了孫良對大學(xué)生的惜才和對自己棋藝的自信”有誤。這只是一個普通的約定，并無較為強烈的情感成分。8.小說的主體部分由簡潔的對話構(gòu)成，這樣寫具有怎樣的文學(xué)效果？請簡要分析。答案①小說主體以對話推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，使敘事集中而簡潔；②簡潔的對話更利于展現(xiàn)人物內(nèi)斂而豐富的內(nèi)心；③簡潔的對話更有韻味，貼合小說簡練雋永的敘述風(fēng)格。解析本題考查學(xué)生分析情節(jié)、表現(xiàn)手法的能力。小說一開始，母子的對話問答，開啟了下文孫良與人下棋的情節(jié)開啟并貫穿了小說中孫良與小孩(大學(xué)生、工程師)這一人三次下棋的經(jīng)歷?？梢?，小說主體以對話推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，使敘事集中而簡潔。小說中，孫良的心理活動都借助他“雖然我是個癱子，我也未必想要他們讓我”“竹園就在這底下”的對話語言得以展現(xiàn)。從這些對話中，我們能看到孫良自尊、通達(dá)的人物個性?？梢?，簡潔的對話更利于展現(xiàn)人物內(nèi)斂而豐富的內(nèi)心。從藝術(shù)表現(xiàn)力上，小說中的人物對話都很簡短，并不冗長，而這也使得文章能夠通過簡潔的對話表情達(dá)意。這更具韻味的簡潔對話，貼合小說簡練雋永的敘述風(fēng)格?？枷蛉P(guān)鍵語句的豐富意蘊小說主旨意蘊類分析還有間接形式，像重要句子意蘊分析就是此類?！菊莆战忸}通法】1.抓住特征抓其敘事、描寫、抒情、議論的對象(句子主語)，抓其關(guān)鍵詞語，抓其結(jié)構(gòu)層次，抓其表達(dá)特色(技巧)。2.適當(dāng)歸類(1)情感復(fù)雜、矛盾、變化的句子：應(yīng)多揣摩人物的情感，注意小說中的情感往往通過動作、神態(tài)、語言、心理、環(huán)境等體現(xiàn)出來，多與主旨相聯(lián)系。(2)含意蘊藉、意味深長的修辭句、象征句：既要聯(lián)系表層意思(字面意思)，又要聯(lián)系深層含義(語境臨時義)，這些句子不僅有比喻義、象征義，還有抽象方面的含義，如精神層面、文化層面，應(yīng)盡可能地深入下去。(3)位置特殊的結(jié)構(gòu)句：這類題所選句子多是能體現(xiàn)行文脈絡(luò)的總起句、過渡句、總結(jié)句，且多選文章尾部。需要梳理行文脈絡(luò)，依據(jù)句子所在位置加以回答。(4)含蓄、雋永的寫景句：多由景入情，個別景物或有線索作用，或有象征作用，對此也應(yīng)關(guān)注到。3.注重聯(lián)系看看該句與主旨的聯(lián)系，分析其主旨意蘊；看看該句與作者的聯(lián)系，分析其情感意蘊；看看該句與時代背景的聯(lián)系，分析其深層意蘊。[邊練邊悟]閱讀下面的文字，完成后面的題目。碑孫犁趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接?，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了?！拔逡弧币院?，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來?，F(xiàn)在是十月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打地響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉(zhuǎn)眼望著這里。母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手按著杼板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進(jìn)來，隨手又關(guān)了門，說：“大伯在家嗎？”“在家里。干什么呀，這么急？”“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈?，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙?！毙【章犞?，連忙從機子上下來到西間去了?！笆畮讉€人？他們哩？”大娘問?！霸谕膺?。我是跳墻進(jìn)來的?！崩侠钫f?！澳悄憔涂禳c吧！”大娘向著西間喊了一聲?！皝砹?。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽不見。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來。老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！币患胰?，惦記著那十幾個人，放心不下。早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上，樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤捻上，朝南望著。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰?！澳銈冏蛲砩线^去了多少人？”“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了?！边@樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿梭的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中(有刪改)★9.(考查句子意蘊)古人認(rèn)為“碑者，悲也。后人書之以表其功德”。請結(jié)合古人對“碑”的認(rèn)識，探究小說結(jié)尾句“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”的意蘊。答案①“碑”指固執(zhí)打撈的趙老金，他是八路軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗和犧牲的見證者；②“碑”，悲也，表達(dá)出趙老金對犧牲戰(zhàn)士的悲痛之情；③寫出趙老金對八路軍戰(zhàn)士精神的理解；④彰顯八路軍戰(zhàn)士的功績已經(jīng)刻在以趙老金為代表的百姓心上，百姓永遠(yuǎn)懷念他們。[解題思維]第1步，精準(zhǔn)審題，“探究小說結(jié)尾句‘站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑’的意蘊”，明確了答題指向。本題考查學(xué)生多角度探究句子意蘊的能力。第2步，分層分析。從表層意義看，“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”這是小說結(jié)尾的點題句，所以題目的“碑”首先指的是在河邊固執(zhí)打撈、不肯放棄的趙老金；他帶戰(zhàn)士們過河，又目睹了戰(zhàn)士們犧牲的過程，是八路軍戰(zhàn)士的見證者和紀(jì)念者。從深層意義看，“碑”一般指刻著文字或圖畫，豎立起來作為紀(jì)念物或標(biāo)記的石頭。趙老金的打撈就是一種無聲的紀(jì)念，他之所以要在特定地點執(zhí)著打撈，是因為他親眼見證了八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗與犧牲。作為紀(jì)念標(biāo)志的“碑”，在小說中還指以李連長為首的一隊八路軍戰(zhàn)士，他們保家衛(wèi)民的艱苦戰(zhàn)斗與悲壯犧牲，是八路軍戰(zhàn)斗征程和偉大功業(yè)的一個縮影、一座豐碑。趙老金執(zhí)著的打撈行為是他們被百姓深情銘記的有力證明，因此“碑”昭示著八路軍的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽，寫出趙老金對八路軍戰(zhàn)士精神的理解?！氨奔o(jì)念的是八路軍戰(zhàn)士，而“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”。不難發(fā)現(xiàn)文章主旨指向軍民魚水情，無形的“碑”承載的是擁軍愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯八路軍戰(zhàn)士的功績已經(jīng)刻在以趙老金為代表的百姓心上，百姓永遠(yuǎn)懷念他們。[拓展訓(xùn)練]10.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.小說講述了趙莊村村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，在戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，十幾個戰(zhàn)士跳河犧牲以后，趙老金在戰(zhàn)士犧牲的地方堅持撒網(wǎng)打撈的故事。B.大娘和小菊夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”、李連長跳墻進(jìn)來等細(xì)節(jié)暗示了戰(zhàn)爭形勢的緊張，與上文“敵人在河南岸安上炮樓”相照應(yīng)。C.小菊在得知戰(zhàn)士犧牲后表面上是一刻不停地織布，實則是想通過辛勤勞作轉(zhuǎn)移注意力以減輕這一事實給她帶來的巨大痛苦，表現(xiàn)了她對戰(zhàn)士們的深情。D.小說寫敵我交戰(zhàn)時，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”，說明雙方力量懸殊，表現(xiàn)八路軍戰(zhàn)士雖勇敢沉著，但傷亡慘重。答案D解析D項，“表現(xiàn)八路軍戰(zhàn)士雖勇敢沉著，但傷亡慘重”錯，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”，是寫八路軍跟敵人的戰(zhàn)斗，此處不能體現(xiàn)“傷亡慘重”。11.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說開頭部分多次寫到“風(fēng)”，意在突出天氣惡劣，為下文滹沱河結(jié)冰，戰(zhàn)士難以順利返回并最終因突圍而跳河犧牲設(shè)下伏筆。B.小說兩次寫趙老金“看到”戰(zhàn)士跳進(jìn)滹沱河的情景，一實一虛，都揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的壯烈，表現(xiàn)了趙老金無法平息的悲痛。C.小說中趙老金冬天封河也要砸開小魚場撒網(wǎng)、滹沱河河水“永遠(yuǎn)叫的是一個聲音”等細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出趙老金渴望戰(zhàn)士“歸來”的執(zhí)著。D.小說在語言表達(dá)上，融入了不少方言詞匯，比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”“立時”等等，增添了較為鮮明的地方特色。答案B解析B項，“都揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦”錯誤，虛寫處表現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士犧牲的壯烈，但未能揭示戰(zhàn)斗的艱苦。12.聯(lián)系上下文，簡要概括畫線兩處趙老金“到河邊去”在心理上有什么不同。答案第一處“到河邊去”，表現(xiàn)了趙老金對于“敵人在河南岸安上炮樓”這一戰(zhàn)爭局勢的擔(dān)憂和緊張；第二處“到河邊去”，既表現(xiàn)了趙老金對戰(zhàn)士們的犧牲感到悲痛，也體現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們“歸來”的渴望。解析本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。第一處“到河邊去”，前面有“敵人在河南岸安上炮樓”，而后文我們知道老人和八路軍關(guān)系親密，可見老人的行為表現(xiàn)了趙老金對于“敵人在河南岸安上炮樓”這一戰(zhàn)爭局勢的擔(dān)憂和緊張；第二處“到河邊去”，是在戰(zhàn)士們犧牲在河里之后，聯(lián)系后文“他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里”，可見老人到河邊來，既表現(xiàn)了趙老金對戰(zhàn)士們的犧牲感到悲痛，也體現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們“歸來”的渴望。測評練案(時間：30分鐘分?jǐn)?shù)：32分)一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(16分)生死場(節(jié)選)蕭紅冬天女人們預(yù)備夏季的衣裳，男人們計慮著怎樣開始明年的耕種。那天趙三進(jìn)城，他披著兩張羊皮回家。王婆問他：“哪里來的羊皮？——你買的嗎？哪來的錢呢？”趙三像有什么事在心中似的，什么也沒言語，搖閃的經(jīng)過爐灶，通紅的火光立刻鮮明著。他走出去了。夜深的時候他還沒有回來，于是王婆就到打魚村去了。趙三闊大的喉嚨從李青山家的窗紙透出，王婆知道他又是喝過了酒。當(dāng)推門的時候，她就說：“什么時候了？還不回家去睡！”這樣立刻全屋別的男人們也把嘴角合起來。王婆感到不能意料了，青山的女人沒在家，孩子也不見。趙三說：“你來干么？回家睡吧！我就去……去……”王婆看了看趙三的神色，她轉(zhuǎn)身出來，她的心徘徊著：青山的媳婦怎么不在家呢？這些人是在做什么？又是一個晚間。趙三穿好新制成的羊皮小襖出去，夜半才回來，披著月亮敲門。王婆只道他又是喝過了酒，但他睡的時候，王婆一點酒味也沒嗅到：那么出去做了什么呢？總是憤怒地回來！李二嬸子拖了她的孩子來了，她問：“是地租加了價嗎？”王婆說：“我還沒聽說?！崩疃鹱幼龀鲆粋€確定的表情：“是的呀！你還不知道嗎？三哥天天到我家去和他爹商量這事。我看這種情形非出事不可，他們天天夜晚計算著，就連我，他們也躲著。昨夜我站在窗外才聽到他們說哩：‘打死他吧！那個惡禍?！阆胨麄兪且蛩勒l呢？這不是要出人命嗎？”李二嬸子撫著孩子的頭頂，有一點哀憐的樣子：“你要勸說三哥，他們?nèi)羰浅隽耸?，像我們怎樣活？孩子還都小著哩！”五姑姑和別的村婦們帶著她們的小包袱，約會著來的。踏進(jìn)來的時候，她們滿臉盈笑，但聽了這件事，也立刻憂郁起來，一點閑情也沒有了。每個人呆呆地想了想，驚恐地探問了幾句。五姑姑的姐姐，她第一個扭著大圓的肚子走出去，就這樣一個連著一個寂寞地走去。她們好像群聚的魚似的，忽然有釣竿投下來，她們就四下分行去了！李二嬸子仍沒有走，她為的是囑告王婆怎樣破壞這件險事。趙三這幾天常常不在家吃飯。李二嬸子一天來過三四次：“三哥還沒回來？他爹爹也沒回來?！币恢钡降诙煜挛缵w三回來了。他坐在炕沿上燃著小煙袋，王婆把飯從鍋里擺出來。他說：“我吃過了！”“你們的事情預(yù)備得怎樣了？能下手便下手?！彼@疑：怎么會走漏消息呢？王婆又說：“我知道的，我還能弄支槍來?！彼麩o從想象自己的老婆有這樣的膽量。王婆真的找來一支老洋炮?？墒勤w三還從沒用過槍。晚上平兒睡了以后，王婆教他怎樣裝火藥，怎樣上炮子。趙三對于他的女人慢慢感到可以敬重！但是更秘密一點的事情總不向她說。忽然從牛棚里發(fā)現(xiàn)五個新鐮刀，王婆意度這事情是不遠(yuǎn)了！李二嬸子和別的村婦們擠上門來打聽消息的時候，王婆的頭沉埋一下，她說：“沒有這回事，他們想到一百里路外去打圍，弄得幾張獸皮大家分用?！痹谶^年的前夜，事情終于發(fā)生了，但事情做錯了！北邊地頭鮮紅的血染紅了雪地，趙三一條梨木桿打折了小偷的腿骨。村中人聽著痛地呼叫，出來四面尋找。趙三拖著獨腿的人轉(zhuǎn)著彎跑，但他不能把那人掩藏起來。趙三弄了滿手血，驚動了全村的人，村長進(jìn)城報告警所。于是趙三去坐監(jiān)獄，李青山他們的“鐮刀會”少了趙三也就衰弱了！消滅了！正月末，趙三受了主人的幫忙，把他從監(jiān)獄里提放出來。那時他頭發(fā)很長，臉也灰白了些，他有點蒼老。為著給那個折腿的小偷做賠償，他牽了那頭僅有的牛上市集去賣；小羊皮襖也許是賣了？再不見他穿了！晚間李青山他們來的時候，趙三懺悔一般地說：“我做錯了！也許是我該招的災(zāi)禍。那是一個天將黑的時候，我正喝酒，聽著平兒大喊有人偷柴。劉二爺前些日子來說要加地租，我不答應(yīng)，我說我們聯(lián)合起來不給他加，于是他走了！過了幾天他又來，說非加不可，再不然叫你們滾蛋！我說好??！等著你吧！那個管事的，他說：你還要造反？不滾蛋，你們的草堆，就要著火！我只當(dāng)是那個小子來點著我的柴堆呢！拿著桿子跑出去就把腿給打斷了！打斷了也甘心，誰曾想那是一個小偷！”關(guān)于“鐮刀會”的事情他像忘記了一般。李青山問他：“我們應(yīng)該怎樣鏟除二爺那惡棍？”“打死他吧！那個惡禍”，這還是從前他說的話，現(xiàn)在他又不那樣說了：“除他又能怎樣？我招災(zāi)禍，劉二爺也向東家說了不少好話。從前我是錯了！也許現(xiàn)在是受了責(zé)罰！”他說話時不像從前那樣英氣了，臉是有點帶著懺悔、羞慚和不安的意味了。王婆坐在一邊，聽了這話她后腦上的小發(fā)卷也像生著氣：“我沒見過這樣的漢子，起初看來還像一塊鐵，后來越看越是一堆泥了！”趙三笑了：“人不能沒有良心！”于是好良心的趙三天天進(jìn)城，弄一點白菜擔(dān)著給東家送去，弄一點土豆也給東家送去。為著送這一類菜，王婆同他激烈地吵打，但他絕對保持著他的良心。有一天少東家出來，站在門階上像訓(xùn)誨著他一般：“好險！若不為你說一句話，三年大獄你可怎么蹲呢？那個小偷他算沒走好運吧！你看我來著手給你辦，用不著給他接腿，讓他死了就完啦。你把賣牛的錢也好省下，我們是‘地東’、‘地戶’，哪有看著過去的……”說話的中間，間斷了一會，少東家把話尾落到別處：“不過今年地租是得加。左近地鄰不都是加了價嗎？地東地戶年頭多了，不過得……少加一點?！边^了幾天小偷從醫(yī)院抬出來，真的死了就完了！只把趙三的牛錢歸還一半，另一半少東家說是用作雜費了。二月了，山上的積雪現(xiàn)出毀滅的色調(diào)，但荒山上卻有行人來往，農(nóng)民們像蟄伏的蟲子一樣又醒過來。漸漸送糞的車子忙著了！只有趙三的車子沒有牛挽，平兒冒著汗和爹爹并架著車轅。(有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(3分)A.趙三帶著兩張羊皮回來，王婆問他無果，既暗示了趙三有秘密，又設(shè)置了懸念，引起閱讀興趣。B.王婆一進(jìn)去男人們都閉了嘴，同時還發(fā)現(xiàn)青山媳婦和孩子都不在，于是就產(chǎn)生了懷疑，凸顯其敏銳機警的形象。C.村婦們聽聞男人們要造反之后，由“滿臉盈笑”變得“憂郁起來”，并且像遇到釣鉤的魚兒四散逃開，可見她們思想落后、不愿反抗。D.明明已經(jīng)“發(fā)現(xiàn)五個新鐮刀”，王婆卻告訴李二嬸子和其他村婦們“沒有這回事”，表現(xiàn)了她的謹(jǐn)慎心細(xì)。答案C解析C項，“可見她們思想落后、不愿反抗”錯誤，從李二嬸子可以看出這些婦女只是擔(dān)心而已，并非“思想落后，不愿反抗”，作者這里非批判她們。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是()(3分)A.趙三和男人們商討大事，卻被李二嬸子偷聽，并告知了村婦們，這為后面舉事失敗埋下伏筆。B.“打死他吧！那個惡禍”在文中出現(xiàn)兩次，既前后呼應(yīng)，又形成對比，蘊含深意，發(fā)人深思。C.劉二爺雖然之前和趙三有過矛盾，但是在趙三出事后“向東家說了不少好話”，可見他是一個心胸寬廣、明辨是非之人。D.面對王婆的生氣，趙三笑道“人不能沒有良心”，并采取實際行動向“東家”表示謝意，這里贊美了趙三知恩圖報、有良心。答案B解析A項，“這為后面舉事失敗埋下伏筆”錯誤，后面并未“舉事”，所以不能說“舉事失敗”，另外“被偷聽”也跟后面不再“舉事”沒有直接關(guān)系，所以不能說是“伏筆”。C項，“他是一個心胸寬廣、明辨是非之人”錯誤，從趙三對劉二爺?shù)脑掁D(zhuǎn)述中可以發(fā)現(xiàn)，劉二爺是地主的狗腿子，欺壓農(nóng)民，這里“說好話”，只是趙三這個農(nóng)民被蒙騙后的樸實看法，不能說明他是一個心胸寬廣、明辨是非之人。D項，“這里贊美了趙三知恩圖報、有良心”錯誤，趙三的“有良心”反映出農(nóng)民階級自主反抗的局限性，并非贊美，而是諷刺，正話反說。3.標(biāo)題既是小說的眉目，又是小說的點睛之筆。請據(jù)此給小說節(jié)選部分?jǐn)M定一個標(biāo)題，并至少說出兩條擬題原因。(4分)答案(示例一)加地租理由：①情節(jié)上，小說圍繞“加地租”這件事展開，“加地租”貫穿全文(推動情節(jié)發(fā)展)。因為要“加地租”，所以趙三他們想要反抗，組成鐮刀會，最終失敗，地租加成功了；②人物上，小說通過“加地租”這件事刻畫了覺醒想要反抗卻又缺乏斗爭經(jīng)驗、容易被收買的農(nóng)民形象趙三，也塑造了機敏謹(jǐn)慎、堅決反抗的女性形象王婆，還塑造了狡猾、虛偽的地主“少東家”及其狗腿子“劉二爺”；③主旨上，小說通過趙三帶領(lǐng)農(nóng)民反抗“加地租”失敗的經(jīng)歷，揭示了農(nóng)民階級自主反抗的局限性，引起人們對社會問題的思考。(示例二)鐮刀與良心理由：①情節(jié)上，“鐮刀與良心”構(gòu)成了小說的主要矛盾，前半段情節(jié)主要圍繞“鐮刀”這一物象展開，后半段情節(jié)則圍繞“良心”這一因素展開；②人物上，通過“鐮刀”塑造了農(nóng)民的反抗性，通過“良心”則凸顯了農(nóng)民的單純性，二者揭示了農(nóng)民本身的矛盾性；③主旨上，通過“鐮刀與良心”的矛盾，揭示農(nóng)民階級自主反抗的局限性，引起人們對社會問題的思考；④藝術(shù)上，“鐮刀與良心”這兩個看似毫不相干的事物放在一起，新穎別致，引起閱讀興趣。解析小說標(biāo)題一般有以下幾類：①主要人物，如《哦，香雪》《裝在套子里的人》；②主要物象，如《百合花》《促織》；③主要情節(jié)，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》；④關(guān)鍵環(huán)境，如《祝?！返??？梢詮摹叭宋铩薄扒楣?jié)”“主旨”“環(huán)境”“藝術(shù)”等方面來分析擬題的理由?！?.魯迅在《蕭紅作〈生死場〉序》中指出：“女性作者的細(xì)致的觀察和越軌的筆致，增加了不少明麗和新鮮。”本文中的“王婆”與《祝?！分械摹跋榱稚倍际峭瑫r代貧窮婦女的代表，請比較這兩個形象，談?wù)勑≌f的“明麗和新鮮”體現(xiàn)在何處。(6分)答案①比較人物形象：《祝?！分邢榱稚┑陌卜譁仨?、吃苦忍耐、命運悲苦，雖偶有反抗想法但終無反抗能力；小說中的王婆敏銳機警，膽大心細(xì)，具有堅決的反抗精神；②“明麗和新鮮”：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂展現(xiàn)了貧賤女性的可憐，本篇小說則通過王婆凸顯了勞動女性的可敬。王婆的形象給作品中“失敗的反抗”的陰霾增添了一抹亮色；③“明麗和新鮮”：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂悲苦的命運，反映了封建禮教吃人的主旨。本篇小說則通過王婆的堅決反抗與趙三的“有良心”形成鮮明對比，思考了農(nóng)民階級自主反抗的局限性，王婆代表了來自社會底層的未來的希望。解析從本文人物形象的“明麗和新鮮”角度分析：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂展現(xiàn)了貧賤女性的可悲可憐；本篇小說則通過王婆凸顯了勞動女性的可敬。農(nóng)民被地主不斷“加租”搞得生活艱難，在這樣的生活背景下王婆這個農(nóng)村婦女的覺醒讓人感覺難能可貴，她的反抗精神甚至高過男人，比如男人只準(zhǔn)備鐮刀，她卻能準(zhǔn)備“土槍”，即使在丈夫妥協(xié)后，她表現(xiàn)出了對丈夫的鄙夷之情，王婆的形象給作品中“失敗的反抗”的陰霾增添了一抹亮色。從本文主旨的“明麗和新鮮”角度分析：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂悲苦的命運，反映了封建禮教吃人的主旨。而王婆的反抗是堅決的，她甚至為男人準(zhǔn)備除掉地主的土槍，并從精神上鄙視丈夫后來對地主的妥協(xié)和順從，而趙三對地主的認(rèn)識是有局限的，他把地主從監(jiān)獄里解救他看成了地主的善良，并用自己的感恩和“良心”來回報地主，最終又成了逆來順受的農(nóng)民，二人之間形成鮮明對比，啟發(fā)讀者思考農(nóng)民階級自主反抗的局限性，王婆則代表了來自社會底層的未來反抗地主階級的希望。二、(2024·菏澤二模)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(16分)羅羅鍋馮驥才羅羅鍋家住城東，在南斜街?jǐn)[攤，世代做鞋修鞋補鞋，靸鞋尤其做得好，遠(yuǎn)近有點名氣。雖說靸鞋大路貨，但他用青色小標(biāo)布做面，鞋幫結(jié)實，白色千層布納底，浸過桐油再納，不怕水，還有軟硬勁兒，走起路來跟腳。鞋臉上有兩條羊皮梁，既防碰撞，又精神好看。不管嘛樣的腳——肥腳、瘦腳、雞爪、鴨掌、豬蹄子，往鞋里頭一蹬，那舒服勁兒就別提了。羅羅鍋的爺爺把這門手藝傳給他爹，他爹把手藝原原本本傳給他。手藝是手藝人的命根子。羅家?guī)状硕际仟毶?，一路單傳下來。人單傳，手藝也單傳。羅羅鍋天生羅鍋，從背影看不見腦袋，站在那兒像個立著的羹匙?？墒沁@身子卻正好干鞋匠。他姓羅，人羅鍋，人就給他一個好玩的號，叫羅羅鍋。羅羅鍋人性好，小孩叫他羅羅鍋，他就一笑。不認(rèn)為人是罵他。從嘉慶年間，羅家的鞋攤就擺南斜街慈航院的墻根下，直到現(xiàn)今的光緒，還擺在那兒。一個小架子上，擺著大中小號三種鞋，擺的都是單只，你試好這只，他再拿出那只給你試。南斜街上人雜，怕叫人拿去。他腰上系一條褐色的圍裙，坐在一個小馬扎上，賣鞋也修鞋。南斜街東西幾個大廟，香客往來；北邊隔一條街就是白河，河邊全是裝船卸貨的船，腳夫成群。他不愁人來修鞋買鞋?？墒?，他從這些窮人手里能賺到多少錢？窮人一個銅子還要掰成兩半花呢?？墒歉毁F的人誰會來買他的鞋？一天，他想起祖輩曾經(jīng)有一種靸鞋，專做給富人穿。樣子超艷，用料講究，做工奇絕，是他羅家的獨門技藝。這鞋叫作鷹嘴鞋。不過他打小也沒見過。據(jù)說他爺爺把這鞋的做法傳給了他爹。為嘛從來也沒見他爹做過這鷹嘴靸鞋就不知道了。只記得他爹說過一句“有錢的人不好伺候”，而且他爹也沒把這鞋的做法傳給他?，F(xiàn)在他爹他娘全不在了，誰還知道鷹嘴鞋是嘛模樣？羅羅鍋總琢磨這事。一天忽想起他娘留下一個裝破爛雜物的小箱子，一直扔在柴房里，扒出來一看，居然有個小包袱，解開再瞧，竟然就是他要找的東西，是不是祖先顯靈了？這東西扔了許多年了，怎么沒叫老鼠啃了。里邊花花綠綠，不僅有各種鞋樣子、繡花粉稿、布緞小料、錐子頂針、針頭線腦，居然還有一雙完完整整讓他喊絕的鷹嘴鞋！細(xì)品這雙鞋的用料、配色、做工、針法，叫他傻了眼。羅羅鍋想，人愈將就窮就愈窮，為嘛不試一把拼一把？于是他把自己關(guān)在家七七四十九天，幾成幾敗，用盡了心血心思心力，還有一輩子做鞋的功力，終于把先人的鷹嘴靸鞋一點點復(fù)活了。尤其鞋子前邊那個擋土又蓋腳面的“鷹嘴”，叫他翻過來倒過去做了十八遍，才做出神氣來。他這才明白，先人的本事不在樣子上，都在神氣上。等到他把這雙鷹嘴靸鞋往南斜街上一擺，驚住了東來西往的人。有人出高價要買，出的價錢高出市面上一雙好鞋的三四倍。但羅羅鍋不賣。他沒賣過鷹嘴鞋，不知道該嘛價；再有就是他舍不得賣，害怕賣了，手里這東西就沒了。這樣一連三天，每天早早晚晚鞋攤前都聚著一些人，很快就有從城里聞名而來的了。到了第五天，忽有一行人從天后宮那邊過來。旗羅傘蓋，衙役兵弁，前呼后擁，中間一頂八抬綠呢大轎，不知是誰，一準(zhǔn)是個大官。待這行人馬走過眼前時，忽然停住，轎簾一掀，走下一個人。瘦高的個子，氣質(zhì)不凡，帶著一股威風(fēng)與霸氣，竟然朝自己走來。他覺得好像過來一只老虎。他想跑，但兩條腿打哆嗦，邁不開步了。這人已走到面前，對他說：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧你這雙鞋做得不凡，拿過來叫我試試?！绷_羅鍋趕忙取了鷹嘴靸鞋往這大官腳前一擺。馬上三個差役上來，兩個左右攙著大官，一個半跪下身給大官脫鞋、穿鞋，一邊還說：“請中堂大人站穩(wěn)?！绷_羅鍋聽了差點嚇暈，竟然是李中堂！只見李中堂把腳往鞋里一伸，跟著情不自禁地說：“真舒服，踩進(jìn)云彩里邊了?！绷_