瑤海區(qū)教師管理辦法一、總則（一）目的為加強瑤海區(qū)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學(xué)工作的順利進行，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合瑤海區(qū)實際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于瑤海區(qū)行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校及教育機構(gòu)的教師管理。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和教育政策進行教師管理，確保教師管理工作合法合規(guī)。2.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和權(quán)益保障，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。3.公平公正原則：在教師招聘、考核、晉升、獎懲等方面，堅持公平公正的原則，確保機會均等，程序透明。4.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)水平。二、教師任職資格與聘任（一）任職資格1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。2.具備相應(yīng)的學(xué)歷：幼兒園教師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級中學(xué)教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校文化課教師應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格或者技能等級。中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格或者技能等級。3.取得相應(yīng)的教師資格證書：幼兒園教師資格證書。小學(xué)教師資格證書。初級中學(xué)教師資格證書。高級中學(xué)教師資格證書。中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證書。4.具有教育教學(xué)能力，能夠完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（二）聘任1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要和教師編制情況，制定教師聘任計劃。2.教師聘任實行公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則。招聘信息應(yīng)在學(xué)校網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站等平臺發(fā)布，明確招聘崗位、資格條件、招聘程序等。3.招聘程序：報名：符合條件的人員在規(guī)定時間內(nèi)報名，提交相關(guān)材料。資格審查：學(xué)校對報名人員進行資格審查，確定參加考試人員名單?？荚嚕嚎荚嚪譃楣P試和面試，主要考察教師的教育教學(xué)知識、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等?？己耍簩荚嚭细袢藛T進行考核，包括思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、工作業(yè)績等。公示：根據(jù)考試和考核結(jié)果，確定擬聘任人員名單，并進行公示，公示期為[X]個工作日。聘任：公示無異議后，學(xué)校與擬聘任人員簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。三、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)規(guī)劃1.區(qū)教體局制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間等。2.學(xué)校根據(jù)教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合本校實際情況，制定本校教師培訓(xùn)計劃，并報區(qū)教體局備案。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)，堅定教師的理想信念。2.師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象。3.專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：根據(jù)教師的學(xué)科專業(yè)和崗位需求，開展學(xué)科知識、教育教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。4.教育科研能力培訓(xùn)：鼓勵教師開展教育科研活動，提高教師的教育科研能力，促進教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織教師參加區(qū)教體局或?qū)W校舉辦的集中培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進行授課。2.校本培訓(xùn)：學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)活動，通過專題講座、教學(xué)研討、觀摩課、師徒結(jié)對等方式，提高教師的教育教學(xué)水平。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)等活動，方便教師隨時隨地進行學(xué)習(xí)。4.外出培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門組織的外出培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。（四）教師發(fā)展支持1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)績、科研成果等情況，為教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.設(shè)立教師發(fā)展專項資金，用于支持教師參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教育科研等活動。3.鼓勵教師參加各類教育教學(xué)競賽、評選活動，對獲得優(yōu)異成績的教師給予表彰和獎勵。4.為教師提供專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，解決教師在專業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題。四、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則：對教師的思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、教育科研能力等方面進行全面考核。2.客觀公正原則：考核過程應(yīng)客觀公正，實事求是，避免主觀隨意性。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的獎懲、晉升、聘任等掛鉤，激勵教師積極進取，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、思想覺悟、職業(yè)道德等方面。2.師德師風(fēng)：包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。3.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)改革、班級管理等方面。4.教育科研能力：包括教育科研項目、論文發(fā)表、著作出版、科研成果獲獎等方面。（三）考核方式1.平時考核：學(xué)校建立教師平時考核制度，對教師的日常工作表現(xiàn)進行考核，包括教學(xué)常規(guī)檢查、聽課評課、學(xué)生評教等。2.年度考核：每年對教師進行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己顺绦虬▊€人總結(jié)、民主測評、領(lǐng)導(dǎo)評價、考核小組審定等。3.聘期考核：在教師聘任期滿時，對教師進行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升、獎懲的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果運用1.與教師的績效工資掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績效工資，優(yōu)秀等次的教師績效工資適當(dāng)提高，不合格等次的教師績效工資相應(yīng)降低。2.與教師的獎懲掛鉤：對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行批評教育、誡勉談話、崗位調(diào)整等處理。3.與教師的晉升、聘任掛鉤：考核結(jié)果作為教師晉升職稱、職務(wù)，聘任崗位的重要依據(jù)，在同等條件下，優(yōu)先晉升、聘任考核優(yōu)秀的教師。五、教師獎懲（一）獎勵1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，取得顯著成績的教師，給予以下獎勵：表彰獎勵：授予“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號，并頒發(fā)榮譽證書。物質(zhì)獎勵：給予一定的獎金獎勵。晉升獎勵：在職稱評定、職務(wù)晉升等方面給予優(yōu)先考慮。2.對在教育科研、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面取得突出成果的教師，給予以下獎勵：科研獎勵：對發(fā)表高水平論文、出版著作、獲得科研成果獎的教師，給予相應(yīng)的科研獎勵。教學(xué)改革獎勵：對在教學(xué)改革方面取得顯著成效的教師，給予教學(xué)改革獎勵。人才培養(yǎng)獎勵：對培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生的教師，給予人才培養(yǎng)獎勵。（二）懲處1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，出現(xiàn)以下情形之一的教師，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的懲處：體罰或變相體罰學(xué)生的，給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分；造成學(xué)生傷害事故的，依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。有償家教的，給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令退還違規(guī)所得等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分。收受學(xué)生及家長財物的，給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令退還財物等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。違反工作紀(jì)律，擅自離崗、曠工的，給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令改正等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分。其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理。2.懲處程序：調(diào)查核實：對教師的違規(guī)行為進行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)。告知申辯：將調(diào)查核實情況告知教師本人，聽取教師的申辯意見。研究決定：根據(jù)調(diào)查核實情況和教師的申辯意見，研究決定懲處措施。送達執(zhí)行：將懲處決定送達教師本人，并按照規(guī)定執(zhí)行懲處措施。六、教師權(quán)益保障（一）工資福利1.教師的工資待遇按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保教師工資按時足額發(fā)放。2.學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納社會保險和住房公積金，保障教師的福利待遇。3.教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等帶薪休假制度。（二）職業(yè)發(fā)展1.學(xué)校為教師提供平等的職業(yè)發(fā)展機會，鼓勵教師參加培訓(xùn)、進修、學(xué)術(shù)交流等活動，提高教師的專業(yè)水平。2.建立教師職稱評定、職務(wù)晉升等制度，為教師的職業(yè)發(fā)展提供通道。3.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各類評選表彰活動，提高教師的職業(yè)榮譽感。（三）申訴與救濟1.教師對學(xué)校的管理行為、考核結(jié)果、獎懲決定等不服的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。2