福州省教師管理辦法總則目的與依據(jù)為加強福州市教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師管理，保障教師合法權(quán)益，促進教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于福州市行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。管理原則教師管理堅持黨管干部、黨管人才，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持公平公正、公開透明，堅持分類指導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。教師權(quán)利與義務(wù)教師權(quán)利1.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。2.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。4.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。6.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。教師義務(wù)1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3.對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4.關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教師資格與任用教師資格1.凡在本市各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須依法取得相應(yīng)的教師資格。2.教師資格的取得按照《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的組織和管理。教師任用1.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。2.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同應(yīng)當(dāng)包括聘任期限、工作崗位、工作職責(zé)、工作報酬、違約責(zé)任等內(nèi)容。3.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教師考核制度，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行全面考核?？己私Y(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲等的重要依據(jù)。教師培養(yǎng)與培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃市、縣（市、區(qū)）教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，加強教師培養(yǎng)基地建設(shè)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。培訓(xùn)體系1.建立健全教師培訓(xùn)體系，實行五年一周期不少于360學(xué)時的教師全員培訓(xùn)制度。2.市、縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)組織實施本行政區(qū)域內(nèi)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定組織教師參加培訓(xùn)。3.教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)堅持按需施訓(xùn)、分類指導(dǎo)、學(xué)用結(jié)合的原則，注重培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)保障1.市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)保障教師培訓(xùn)經(jīng)費，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入財政預(yù)算。2.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，用于教師參加培訓(xùn)。教師考核與評價考核原則教師考核應(yīng)當(dāng)堅持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，實行平時考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合?？己藘?nèi)容教師考核的內(nèi)容包括思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面。具體考核標(biāo)準(zhǔn)由市、縣（市、區(qū)）教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制定。考核方式1.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教師考核檔案，記錄教師的考核情況。2.教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次?？己私Y(jié)果應(yīng)當(dāng)以書面形式通知教師本人。評價機制1.建立多元化的教師評價機制，充分發(fā)揮教師自評、學(xué)生評價、家長評價和社會評價的作用。2.教師評價結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教師聘任、晉升、獎懲等的重要依據(jù)。教師待遇與保障工資福利1.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。2.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險費和住房公積金。3.教師享受國家規(guī)定的寒暑假期的帶薪休假。住房保障市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)將教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ象w系，采取多種方式解決教師住房困難問題。醫(yī)療保障教師享受國家規(guī)定的醫(yī)療待遇。市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)建立教師醫(yī)療救助制度，對患重大疾病的教師給予適當(dāng)?shù)尼t(yī)療救助。職業(yè)發(fā)展1.建立教師職業(yè)發(fā)展通道，為教師提供晉升、交流、培訓(xùn)等機會。2.對在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的教師，應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎勵。教師獎懲獎勵制度1.市、縣（市、區(qū)）人民政府和教育行政部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立教師獎勵專項資金，對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。2.學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。懲處措施1.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。2.教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。教師申訴與救濟申訴渠道教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴之日起三十日內(nèi)作出處理決定。救濟途徑教師認(rèn)為學(xué)校