高校計劃管理辦法一、總則（一）目的為了加強高校計劃管理，提高計劃的科學(xué)性、合理性和有效性，確保學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本校實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校各類計劃的制定、執(zhí)行、監(jiān)督與調(diào)整等全過程管理。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：計劃制定應(yīng)基于對學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢的科學(xué)分析和準(zhǔn)確判斷，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科發(fā)展規(guī)律。2.系統(tǒng)性原則：要統(tǒng)籌考慮學(xué)校各部門、各層次、各方面的工作，確保計劃的整體性和協(xié)調(diào)性，避免出現(xiàn)片面性和局部利益優(yōu)先的情況。3.可行性原則：計劃目標(biāo)和任務(wù)應(yīng)符合學(xué)校實際情況，具備可操作性，充分考慮人力、物力、財力等資源條件，確保計劃能夠順利實施。4.動態(tài)性原則：根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化，及時對計劃進行調(diào)整和優(yōu)化，保持計劃的適應(yīng)性和靈活性。二、計劃體系（一）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃是學(xué)校在較長時期內(nèi)發(fā)展的總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略重點和主要任務(wù)的綱領(lǐng)性文件，是制定其他各類計劃的依據(jù)。發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)每[X]年修訂一次，確保其前瞻性和引領(lǐng)性。（二）年度工作計劃年度工作計劃是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的年度實施計劃，明確學(xué)校在本年度的工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和責(zé)任人。各部門應(yīng)于每年[具體時間]前制定本部門年度工作計劃，并報學(xué)校審批。（三）專項工作計劃專項工作計劃是針對學(xué)校特定領(lǐng)域或重大項目制定的專門計劃，如學(xué)科建設(shè)專項計劃、師資隊伍建設(shè)專項計劃、科研項目計劃等。專項工作計劃應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度工作計劃的要求，結(jié)合實際情況制定，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、進度安排和保障措施。（四）項目計劃項目計劃是對學(xué)校各類具體項目的規(guī)劃和安排，包括教學(xué)改革項目、科研項目、實驗室建設(shè)項目等。項目計劃應(yīng)按照項目管理的相關(guān)要求，明確項目目標(biāo)、任務(wù)、預(yù)算、實施步驟和預(yù)期成果等內(nèi)容。三、計劃制定（一）制定依據(jù)1.國家法律法規(guī)、教育政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度工作重點。3.學(xué)校實際情況和發(fā)展需求。（二）制定程序1.提出草案：各部門根據(jù)學(xué)校要求和本部門工作實際，提出本部門計劃草案，明確計劃的目標(biāo)、任務(wù)、措施、進度安排和責(zé)任人等內(nèi)容。2.征求意見：計劃草案形成后，應(yīng)廣泛征求校內(nèi)各部門、師生員工和相關(guān)利益者的意見和建議，對計劃草案進行修改完善。3.審核論證：學(xué)校組織相關(guān)部門和專家對各部門提交的計劃草案進行審核論證，重點審核計劃的科學(xué)性、合理性、可行性和協(xié)調(diào)性等方面。4.批準(zhǔn)發(fā)布：經(jīng)審核論證通過的計劃草案，報學(xué)校黨委常委會或校長辦公會批準(zhǔn)后發(fā)布實施。（三）內(nèi)容要求1.目標(biāo)明確：計劃應(yīng)明確提出具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)聯(lián)、有時限（SMART）的目標(biāo)，確保目標(biāo)具有導(dǎo)向性和可操作性。2.任務(wù)具體：詳細列出為實現(xiàn)目標(biāo)需要開展的各項任務(wù)，明確任務(wù)的責(zé)任部門和責(zé)任人，確保任務(wù)分工明確。3.措施得力：針對各項任務(wù)，制定切實可行的保障措施，包括政策支持、資源配置、人員培訓(xùn)、監(jiān)督考核等方面，確保計劃能夠順利實施。4.進度合理：合理安排計劃的實施進度，明確各階段的工作任務(wù)和時間節(jié)點，確保計劃按計劃推進。四、計劃執(zhí)行（一）責(zé)任落實各部門是計劃執(zhí)行的責(zé)任主體，部門負責(zé)人是計劃執(zhí)行的第一責(zé)任人。各部門應(yīng)根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的計劃，制定具體的實施方案，明確工作分工，將任務(wù)分解到具體崗位和個人，確保計劃執(zhí)行責(zé)任落實到位。（二）資源配置學(xué)校根據(jù)計劃執(zhí)行的需要，合理配置人力、物力、財力等資源，確保計劃執(zhí)行有足夠的資源保障。各部門應(yīng)合理使用學(xué)校配置的資源，提高資源使用效益，避免資源浪費。（三）溝通協(xié)調(diào)計劃執(zhí)行過程中，各部門之間應(yīng)加強溝通協(xié)調(diào)，建立有效的溝通機制，及時解決計劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。對于涉及多個部門的工作任務(wù)，牽頭部門應(yīng)主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，共同推進工作。（四）監(jiān)督檢查學(xué)校建立計劃執(zhí)行監(jiān)督檢查機制，定期對各部門計劃執(zhí)行情況進行檢查和評估。監(jiān)督檢查的內(nèi)容包括計劃目標(biāo)完成情況、任務(wù)執(zhí)行進度、措施落實情況、資源使用效益等方面。對于計劃執(zhí)行不力的部門，學(xué)校將進行督促整改，情節(jié)嚴重的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五、計劃調(diào)整（一）調(diào)整情形1.國家法律法規(guī)、教育政策發(fā)生重大變化，對學(xué)校計劃產(chǎn)生重大影響的。2.學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃進行調(diào)整，需要對相關(guān)計劃進行相應(yīng)調(diào)整的。3.計劃執(zhí)行過程中，因不可抗力或其他不可預(yù)見、不可避免的因素，導(dǎo)致計劃無法按原計劃執(zhí)行的。4.其他需要調(diào)整計劃的情形。（二）調(diào)整程序1.提出申請：計劃執(zhí)行部門或相關(guān)部門根據(jù)實際情況，提出計劃調(diào)整申請，說明調(diào)整的原因、內(nèi)容和建議。2.審核論證：學(xué)校組織相關(guān)部門和專家對計劃調(diào)整申請進行審核論證，重點審核調(diào)整的必要性、合理性和可行性等方面。3.批準(zhǔn)實施：經(jīng)審核論證通過的計劃調(diào)整申請，報學(xué)校黨委常委會或校長辦公會批準(zhǔn)后實施。六、計劃評估（一）評估周期學(xué)校每年對各類計劃執(zhí)行情況進行一次全面評估，同時根據(jù)需要對專項計劃和項目計劃進行階段性評估。（二）評估內(nèi)容1.計劃目標(biāo)完成情況：評估計劃設(shè)定的目標(biāo)是否按時、按質(zhì)、按量完成。2.任務(wù)執(zhí)行情況：檢查各項任務(wù)的執(zhí)行進度、質(zhì)量和效果，是否達到預(yù)期要求。3.措施落實情況：評估為保障計劃執(zhí)行所采取的措施是否得到有效落實。4.資源使用效益：分析計劃執(zhí)行過程中資源的使用情況，評估資源使用效益。5.對學(xué)校發(fā)展的影響：評估計劃執(zhí)行對學(xué)校整體發(fā)展的貢獻和影響。（三）評估方式1.自我評估：各部門對本部門計劃執(zhí)行情況進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。2.學(xué)校評估：學(xué)校組織相關(guān)部門和專家對各部門計劃執(zhí)行情況進行綜合評估，形成評估報告。3.第三方評估：根據(jù)需要，學(xué)?？晌械谌綄I(yè)機構(gòu)對學(xué)校計劃執(zhí)行情況進行評估，提高評估的客觀性和專業(yè)性。（四）結(jié)果應(yīng)用1.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)：通過計劃評估，總結(jié)計劃制定和執(zhí)行過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的計劃管理工作提供參考。2.表彰獎勵：對計劃執(zhí)行成效顯著的部門和個人進行表彰獎勵，激勵廣大師生員