課堂考勤管理辦法一、總則（一）目的為了維護正常的教學秩序，確保教學活動的順利進行，提高學生的學習效率和教學質(zhì)量，特制定本課堂考勤管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]內(nèi)所有課程的課堂考勤管理，包括全日制課程、非全日制課程、線上課程等。（三）基本原則1.嚴格考勤原則：對學生的出勤情況進行嚴格記錄和管理，確保學生按時參加課程學習。2.公平公正原則：考勤記錄應(yīng)真實、準確、客觀，不偏袒任何學生。3.教育與管理相結(jié)合原則：通過考勤管理，引導學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。二、考勤職責分工（一）教師職責1.負責所授課程的學生考勤工作，應(yīng)提前到達教室，做好考勤準備。2.按照規(guī)定的考勤時間和方式，認真記錄學生的出勤情況，不得漏記、錯記。3.對遲到、早退、曠課的學生，應(yīng)及時進行詢問和記錄，并按照本辦法的規(guī)定進行處理。4.定期向教學管理部門反饋學生的考勤情況，協(xié)助教學管理部門做好學生的學籍管理工作。（二）學生職責1.應(yīng)按時參加課程學習，不得遲到、早退、曠課。2.因病、因事不能按時上課的，應(yīng)提前向教師請假，并提交相關(guān)證明材料。3.對教師的考勤記錄有異議的，應(yīng)及時與教師溝通，提出申訴。（三）教學管理部門職責1.負責制定和完善課堂考勤管理辦法，并監(jiān)督其執(zhí)行情況。2.定期對教師的考勤工作進行檢查和指導，確?？记谟涗浀恼鎸嵭院蜏蚀_性。3.負責處理學生對考勤記錄的申訴，維護學生的合法權(quán)益。4.將學生的考勤情況作為學生學籍管理、評優(yōu)評先、獎學金評定等的重要依據(jù)。三、考勤方式及時間規(guī)定（一）考勤方式1.點名考勤：教師在課堂上按照學生名單逐一進行點名，記錄學生的出勤情況。2.簽到考勤：教師可采用簽到表、電子簽到等方式，讓學生在上課前簽到，記錄學生的出勤情況。3.其他考勤方式：教師可根據(jù)課程特點和教學需要，采用其他合理的考勤方式，如課堂提問、作業(yè)檢查等。（二）考勤時間規(guī)定1.教師應(yīng)在上課鈴響后[X]分鐘內(nèi)開始考勤，考勤時間一般為[X]分鐘。2.對于遲到的學生，教師應(yīng)在考勤記錄中注明遲到時間。3.對于早退的學生，教師應(yīng)在考勤記錄中注明早退時間。4.對于曠課的學生，教師應(yīng)在考勤記錄中注明曠課時間和原因。四、請假制度（一）請假類型1.病假：學生因病不能按時上課的，應(yīng)提交醫(yī)院出具的病假證明。2.事假：學生因特殊原因不能按時上課的，應(yīng)提交書面請假申請，并說明請假原因。3.公假：學生因參加學校組織的活動、比賽、會議等不能按時上課的，應(yīng)提交相關(guān)證明材料。（二）請假流程1.學生如需請假，應(yīng)提前[X]天向教師提交請假申請，并附上相關(guān)證明材料。2.教師應(yīng)在收到請假申請后[X]小時內(nèi)進行審批，并將審批結(jié)果告知學生。3.對于請假申請，教師應(yīng)嚴格審核，如發(fā)現(xiàn)請假理由不充分或證明材料虛假，應(yīng)不予批準。（三）續(xù)假規(guī)定1.學生如需續(xù)假，應(yīng)在請假期限屆滿前[X]天向教師提交續(xù)假申請，并附上相關(guān)證明材料。2.教師應(yīng)在收到續(xù)假申請后[X]小時內(nèi)進行審批，并將審批結(jié)果告知學生。3.續(xù)假期限一般不超過[X]天，特殊情況經(jīng)教師批準后可適當延長。五、遲到、早退、曠課處理辦法（一）遲到處理辦法1.學生遲到[X]分鐘以內(nèi)的，教師應(yīng)給予口頭警告，并記錄遲到時間。2.學生遲到[X]分鐘以上[X]分鐘以內(nèi)的，教師應(yīng)給予書面警告，并記錄遲到時間。3.學生遲到[X]分鐘以上的，按曠課[X]學時處理，并記錄曠課時間。（二）早退處理辦法1.學生早退[X]分鐘以內(nèi)的，教師應(yīng)給予口頭警告，并記錄早退時間。2.學生早退[X]分鐘以上[X]分鐘以內(nèi)的，教師應(yīng)給予書面警告，并記錄早退時間。3.學生早退[X]分鐘以上的，按曠課[X]學時處理，并記錄曠課時間。（三）曠課處理辦法1.學生曠課[X]學時以內(nèi)的，教師應(yīng)給予批評教育，并記錄曠課時間。2.學生曠課[X]學時以上[X]學時以內(nèi)的，教師應(yīng)給予警告處分，并記錄曠課時間。3.學生曠課[X]學時以上[X]學時以內(nèi)的，教師應(yīng)給予嚴重警告處分，并記錄曠課時間。4.學生曠課[X]學時以上的，按自動退學處理，并記錄曠課時間。六、考勤結(jié)果統(tǒng)計與反饋（一）考勤結(jié)果統(tǒng)計1.教師應(yīng)每周對學生的考勤情況進行統(tǒng)計，填寫《課堂考勤統(tǒng)計表》，并報教學管理部門備案。2.教學管理部門應(yīng)每月對學生的考勤情況進行匯總分析，填寫《學生考勤情況匯總表》，并報學校領(lǐng)導審閱。（二）考勤結(jié)果反饋1.教師應(yīng)及時將學生的考勤情況反饋給學生本人，并對學生的出勤情況進行分析和指導。2.教學管理部門應(yīng)定期將學生的考勤情況反饋給學生所在班級的班主任和輔導員，并協(xié)助班主任和輔導員做好學生的思想教育工作。3.對于考勤情況較差的學生，教學管理部門應(yīng)及時與學生本人、家長進行溝通，了解學生的情況，并采取相應(yīng)的措施進行幫助和教育。七、申訴與處理（一）申訴受理1.學生對教師的考勤記錄有異議的，可在收到考勤記錄后的[X]個工作日內(nèi)，向教學管理部門提出申訴。2.教學管理部門應(yīng)在收到申訴后的[X]個工作日內(nèi)，對申訴事項進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果告知學生。（二）申訴處理1.教學管理部門在調(diào)查核實申訴事項時，可采取查閱考勤記錄、詢問教師和學生、查看監(jiān)控錄像等方式。2.如申訴事項屬實，教學管理部門應(yīng)及時糾正教師的考勤