高中語文高中語文壓縮語段復(fù)習(xí)題及解析一、高中語文壓縮語段1.閱讀下列材料,請給5G下一個(gè)定義,不超過35個(gè)字。5G為何這么熱看看網(wǎng)友怎么說近來,5G的熱度逐步攀升。從國家政府到企業(yè),廠商。從新聞媒體到大眾百姓,整個(gè)社會(huì)都在熱議5G這個(gè)焦點(diǎn),5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)。貓眼智客:1G、2G、3G、4G對人們的影響主要是在人與人的通信往來上,最早的語音通信文字簡訊以及4G網(wǎng)絡(luò)下的多媒體都只是讓人連接人變得更容易,5G則是讓萬物互聯(lián),因?yàn)樗腥刖W(wǎng)產(chǎn)品的連接響應(yīng)速度幾乎快到零延時(shí)。再加上超高速率超大連接等優(yōu)點(diǎn),5G從傳統(tǒng)的人連接人直接飛升到人連接萬物,萬物連接萬物的水平。老金看世界:5G超高速,低時(shí)延以及海量介入的特性,使得5G可以去支持很多新興科技,目前很多領(lǐng)域都有應(yīng)用5G,如超高清視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、無人機(jī)控制、智能駕駛、智慧城市、智能家居等,未來5G將深刻改變?nèi)藗兊纳詈蜕a(chǎn)。It老菜鳥:5G有著高穩(wěn)健性,他支持網(wǎng)絡(luò)分片技術(shù),也就是5G網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用的分層,讓不同使用需求的應(yīng)用互相穩(wěn)定傳輸,互不干擾。2.把下面的語段的主要意思?jí)嚎s成一段話,不超過30個(gè)字。

當(dāng)然,詩歌的世界是無邊無際的,不過,前人占領(lǐng)的疆域愈廣,繼承者要開拓版圖,就要配備更大的人力物力,出征得愈加遼遠(yuǎn),否則他至多是個(gè)守成之主,不能算光大前業(yè)之君。所以,前代詩歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè),而在某種意義上也可以說是向后人挑釁,挑他們來比賽,試試他們能不能后來居上、打破記錄,或者異曲同工、別開生面。假如后人沒出息,接受不了這種挑釁,那么這筆遺產(chǎn)很容易貽禍子孫,養(yǎng)成貪吃懶做的膏梁紈绔。3.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個(gè)字。

2019年8月2日,教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會(huì)上表示,教育部正在研究制定教師懲戒權(quán)的具體實(shí)施細(xì)則,將盡快出臺(tái)。呂玉剛指出,教育懲戒目的重在教育,實(shí)施細(xì)則制定將從關(guān)愛和保護(hù)學(xué)生以及促進(jìn)學(xué)生健康成長的愿望出發(fā),明確教師教育懲戒權(quán)實(shí)施的范圍、程度、形式等,規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。明確教師懲戒權(quán)主要是為解決兩方面問題,一是解決當(dāng)前教師不敢管的問題;二是解決不善管的問題。此次明確教師懲戒權(quán),可讓老師、家長都有把"尺子"去衡量、判斷,緩解家校矛盾等問題。4.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過40個(gè)字。

年度流行語是一個(gè)以年為跨度的社會(huì)觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭,流行語的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。以科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域?yàn)槔?從幾年前的"互聯(lián)網(wǎng)+""引力波",到時(shí)下的"5G""區(qū)塊鏈",日新月異的革新不斷拓展著生產(chǎn)生活的疆域。從"兩彈一星""陳氏定理",到"神舟飛船""粵港澳大橋",中國科技的歷史性跨越,成為新中國70年輝煌歷程的生動(dòng)注腳。流行語持續(xù)更新,歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國家在發(fā)展。在這一過程中,無論是"鐵人精神"還是"蠻拼的"態(tài)度,無論是"個(gè)體戶"首吃螃蟹還是"創(chuàng)客"掀起創(chuàng)業(yè)熱潮,拼搏奮斗的精神始終不變,人們對美好生活的追求始終不變,這些都將匯聚起推動(dòng)中國興旺發(fā)達(dá)的磅礴力量。5.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個(gè)字。7月12日,"美麗中國·詩意地名——中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)"在京舉行。朗誦會(huì)吸引了來自全國各地的詩人們,有詩壇名家,也有來自田間地頭的田園詩人,大家在這里吟誦詩詞,交流經(jīng)驗(yàn),談文論道,旨在通過對詩詞的賞析和朗誦,品味詩意地名的情懷,普及地名文化知識(shí)?！豆饷魅請?bào)》作為主流媒體,在此次詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)中承擔(dān)起了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān),為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。6.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求：保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50字。

2019年以來,世界主要國家加快5G商用,把產(chǎn)業(yè)應(yīng)用作為5G融合創(chuàng)新的重要場景和主陣地,搶抓實(shí)體經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重大歷史機(jī)遇。我國也正加快建成覆蓋全國、技術(shù)先進(jìn)、高效運(yùn)行、全球領(lǐng)先的5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺(tái),加快關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)突破,推動(dòng)5G、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)在更廣范圍、更深程度、更高水平的融合;推進(jìn)跨部門、跨區(qū)域、跨行業(yè)協(xié)作,培育5G高端技術(shù)人才和應(yīng)用型創(chuàng)新人才,不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。7.根據(jù)下面的內(nèi)容,給"微公益”下定義,不超過50個(gè)字。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來,于是一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生,這就是微公益。公益提供了一個(gè)很好的平臺(tái),人們將微不足道的愛匯集起來,積少成多,就形成了一股強(qiáng)大的社會(huì)力量。微公益關(guān)注貧困,關(guān)注教育,關(guān)注社區(qū)發(fā)展,關(guān)注生物保護(hù)和低碳等,具有很強(qiáng)的利他性。它沒有過去大慈善者那種"行俠仗義""扶貧濟(jì)困"的遠(yuǎn)大抱負(fù),取而代之的是寓善于樂的參與方式。8.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個(gè)字。

9月14日至29日,2019年女排世界杯在日本舉行。中國女排連克強(qiáng)手,在循環(huán)賽中以三個(gè)3比0連續(xù)戰(zhàn)勝“老對手"美國隊(duì)、塞爾維亞隊(duì)和阿根廷隊(duì),全程未失一場,最終以十一連勝的驕人成績成功奪得世界杯冠軍。自1981年在第三屆女排世界杯上獲得第一個(gè)世界冠軍以來,38年里中國女排在世界杯、世錦賽、奧運(yùn)會(huì)三大賽事中屢創(chuàng)佳績,共獲得了10個(gè)世界冠軍。中國女排團(tuán)結(jié)拼搏、無懼挑戰(zhàn),在賽場上勢如破竹的英姿再次點(diǎn)燃了國人內(nèi)心的澎湃豪氣。中國女排一路走來,數(shù)次絕地反擊,上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力,拼的是意志,搏的是勇氣,奮勇拼搏,決不放棄。這就是女排精神,是激勵(lì)中國前行的力量。9.用一個(gè)單句概括下面達(dá)段文字的主要內(nèi)容。不超過25個(gè)字。

創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上,創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探礦者,善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者,思維者對他所思維的對象應(yīng)有濃厚的興趣,一個(gè)研究者對他研究的對象缺乏興趣,它要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天賦,也不管他對自己思維的對象懷有多么強(qiáng)烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力長久地鍥而不舍地集中在自己的思維對象上,要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。10.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過75個(gè)字。2019年6月10日,共青團(tuán)中央、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)通知,正式啟動(dòng)2019年中國技能大賽——第十五屆"振興杯"全國青年職業(yè)技能大賽相關(guān)工作。據(jù)了解,第十五屆"振興杯"全國青年職業(yè)技能大賽是"2019年中國技能大賽"確定的8項(xiàng)國家級(jí)一類大賽之一。本屆大賽以"青春心向黨建功新時(shí)代"為主題,設(shè)置職工組、學(xué)生組兩個(gè)競賽組別,每個(gè)組別分別設(shè)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、電工、車工、鉗工等4個(gè)競賽職業(yè)(工種)。6月至9月為初賽階段,由各省級(jí)團(tuán)委、人力資源和社會(huì)保障部共同組織實(shí)施。10月、11月將分別組織職工組和學(xué)生組決賽。11.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個(gè)字。

記者8月11日從浙江省防汛防臺(tái)抗旱指揮部獲悉,截至11日16時(shí),超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)"利奇馬"已致浙江574.8萬余人受災(zāi),死亡32人,失蹤16人,農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)18.9萬公頃,直接經(jīng)濟(jì)損失166.3億余元。

目前,各地搜救工作仍在緊張進(jìn)行中。接下來接受"利奇馬"考驗(yàn)的就是山東省了。據(jù)中國氣象局消息,臺(tái)風(fēng)"利奇馬"的中心將于11日20時(shí)50分前后在山東省登陸。預(yù)計(jì)因"利奇馬"而受災(zāi)的區(qū)域?qū)母＝ㄑ由斓竭|東半島。12.提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞,每個(gè)詞不超過四個(gè)字。

作為戲劇理論家的余秋雨,充分調(diào)動(dòng)多種戲劇元素為散文所用,形成了自己散文創(chuàng)作的獨(dú)特戲劇化風(fēng)格?？v觀余秋雨散文,從情感基調(diào)到句式修辭,從謀篇布局到表現(xiàn)手法,都滲透著豐富的戲劇化元素——悲劇蘊(yùn)含、戲劇沖突、戲劇懸念、戲劇結(jié)構(gòu)、戲劇情境、鮮明的情感、富于韻律和節(jié)奏的語言等等。戲劇元素的植入,大大拓展了余秋雨散文的文化容量和表現(xiàn)手段,也為當(dāng)代散文的文體發(fā)展開拓了一條新路。13.請概括慕課的四個(gè)特點(diǎn)。(每條不超過6個(gè)字)

慕課(MOOC),即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線公開課程,完全不同于近十年興起的教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)公開課,是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個(gè)學(xué)習(xí)者通過教與學(xué)聯(lián)系起來的大規(guī)模線上公開課程。它以興趣為導(dǎo)向,凡是想學(xué)習(xí)的,都可以進(jìn)來學(xué),不分國籍,只需一個(gè)郵箱,就可注冊參與。它的授課充分運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、微課程和小測試等手段,使教學(xué)深入淺出,更能發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性。線上你問我答,亦學(xué)亦師,形成強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū),極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)。14.以下為2019年12月某日的天氣預(yù)報(bào),請寫一個(gè)小結(jié),內(nèi)容包括天氣特點(diǎn)及生活提示,要求語言簡明、得體,不超過65字。

大家好,來關(guān)注天氣情況。一股威力十足的冷空氣正在活動(dòng),在今后3天它會(huì)雷厲風(fēng)行,席卷北方大部分地區(qū)。各地降溫幅度將會(huì)達(dá)到6到8度,部分地區(qū)降溫幅度將會(huì)達(dá)到10到12度。明天華北和東北等地降溫明顯,在華北的很多地方,最高溫度將會(huì)降到10度以下。雨雪的范圍也將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,預(yù)計(jì)今天晚上到明天,西南地區(qū)到黃淮江淮等地將會(huì)出現(xiàn)降水,四川盆地將會(huì)出現(xiàn)中到大雨,黑龍江吉林等地將會(huì)出現(xiàn)大雪天氣。而與此同時(shí),南方部分省份如廣東、廣西、海南等地將持續(xù)晴好天氣,最高氣溫依然保持在23度左右,但早晚和夜間降溫明顯。15.把下面這則新聞進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50個(gè)字。

科技日報(bào)訊(記者馮衛(wèi)東)世界氣象組織日前在聯(lián)合國氣候峰會(huì)上發(fā)布了一份由權(quán)威氣候科學(xué)家共同撰寫的報(bào)告。報(bào)告指出,2015年～2019年,全球平均氣溫較工業(yè)化前時(shí)代升高了1.1℃,與2011～2015年間相比升高了0.2℃,2015年～2019年很可能將成為人類有記錄以來最熱的5年。這一升溫所帶來的氣候影響包括冰蓋融化、海平面上升以及大范圍、長時(shí)間的熱浪,還有熱帶氣旋,洪水和干旱等極端氣候事件頻繁發(fā)生。16.從下面這段新聞報(bào)道中提取五條關(guān)鍵信息,每條不超過12個(gè)字。

據(jù)報(bào)道,目前國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨谶_(dá)50萬一100萬人。基于這一現(xiàn)狀,教育部將電子競技正式納入大學(xué)專業(yè),申報(bào)電競專業(yè)的院校從以前的18所,增長到了現(xiàn)在的5l所。盡管如此,仍然難以滿足行業(yè)發(fā)展對人才的渴求。業(yè)內(nèi)人士同時(shí)指出,需要在行業(yè)組織、賽事體系、競賽規(guī)則、從業(yè)人員認(rèn)證等方面加大工作力度,推動(dòng)行業(yè)持續(xù)發(fā)展。這樣,國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨趩栴}會(huì)得到根本解決,其產(chǎn)業(yè)前途一定會(huì)迎來春天。17.下面是教育部考試中心發(fā)布的《2019年高考語文試題評(píng)析》的片段。請篩選其中的信息,仿照已給示例,概括2019年高考全國卷作文命題上的三個(gè)特點(diǎn)。每點(diǎn)不超過8個(gè)字。

2019年全國1卷作文試題“熱愛勞動(dòng),從我做起”要求考生“西向本校同學(xué)”寫一篇演講稿;II卷作文試題“青春接棒,強(qiáng)國有我”規(guī)定了5個(gè)具體寫作任務(wù),要求考生任選其一,在特定的情境中以特定的身份、特定的文體展開想象與思考,完成寫作:III卷作文試題“畫里話外,師生情長”直接取材于每個(gè)考生都深有感觸的場景,引導(dǎo)考生感受師生情誼、體驗(yàn)情感溫度、思考教育主題。這些寫作任務(wù)緊扣“立德樹人”這一命題根本,聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng),引導(dǎo)考生在創(chuàng)設(shè)的特定生活情境中展現(xiàn)其思想情感和價(jià)值觀念以及語言文字表達(dá)能力,回應(yīng)寫作要求。如:聚焦學(xué)科素養(yǎng)①________

②________

③________18.閱讀以下關(guān)于浙江省甬舟鐵路的報(bào)道,并擬一則標(biāo)題。(不超過18字)

2019年8月15日,記者從寧波交通部門獲悉,15日下午,經(jīng)國內(nèi)多位專家的現(xiàn)場"把脈",新建寧波至舟山鐵路(甬舟鐵路)可行性研究報(bào)告通過了行業(yè)部門的現(xiàn)場評(píng)審評(píng)估。該項(xiàng)目力爭2025年完工,寧波至舟山時(shí)長有望縮短至30分鐘。

甬舟鐵路建成后,舟山群島將結(jié)束不通鐵路的歷史,我省也將就此實(shí)現(xiàn)高鐵全覆蓋。19.把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一-段話,不超過70個(gè)字。2011年,美國圣路易大學(xué)與紐約大學(xué)合作開展了一項(xiàng)水稻DNA基因研究。研究在針對630個(gè)水稻基因片段的分析下得出,栽培水稻的起源時(shí)間大致在公元前8500年前,地點(diǎn)在長江中下游一帶。在這里,野生稻米被馴化為粳稻,中國的粳稻隨后由商人和農(nóng)民傳到印度,與恒河流域的野生稻雜交之后變成秈稻,后又傳回中國。由此,中國水稻種植起源說算是鐵板釘釘,華夏祖先才是最早馴化野生稻的人。20.閱讀下面這則新聞材料,根據(jù)要求完成題目。2019年6月,全國有834萬大學(xué)畢業(yè)生。去年各大城市“搶人大戰(zhàn)”余煙未散,今年硝煙又起。大學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)“走俏”,畢業(yè)生就業(yè)似乎不再是什么難事。以應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為主要爭搶目標(biāo)的“搶人大戰(zhàn)”,正在全國主要大城市之間輪番開戰(zhàn),硝煙滾滾,愈演愈烈。各地“搶人”優(yōu)惠政策不斷推出：落戶降標(biāo)、住房補(bǔ)貼、項(xiàng)目資助、安排工作和一次性獎(jiǎng)勵(lì)等,令人目不暇接,眼花繚亂。你方唱罷我又登場,互不相讓,志在必得,一時(shí)間,“城市搶人”成了社會(huì)關(guān)注的最大熱點(diǎn)。(1)

給上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過10個(gè)字)。（2）對于城市爭搶人才之事,有人給予肯定,有人提出質(zhì)疑。你傾向哪一種態(tài)度？請說出“肯定”或“質(zhì)疑”的兩點(diǎn)理由。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請不要?jiǎng)h除一、高中語文壓縮語段1.5G是能讓萬物互聯(lián)、具有超高速和高穩(wěn)健性特性的第五代移動(dòng)通信技術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查"壓縮語段"考點(diǎn),側(cè)重"表達(dá)應(yīng)用"能力的考查。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,在此基礎(chǔ)上概括文解析:5G是能讓萬物互聯(lián)、具有超高速和高穩(wěn)健性特性的第五代移動(dòng)通信技術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查“壓縮語段”考點(diǎn),側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。此題還要注意新聞的特點(diǎn)。一句話新聞擬寫原則：1．要審清題干要求和限制性信息。2．要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。3．要盡量用主謂句表達(dá)（有特殊要求除外）。本題考查下定義的能力?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征,多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）?是×××（種差）的×××（屬概念）”。本題：從第一段提煉出主要信息是"5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)",從第二段提煉出得主要信息是"5G則是讓萬物互聯(lián)",從第三段中提煉出得主要信息是"5G超高速,低時(shí)延以及海量介入的特性",從第四段提煉出的主要信息是"5G有著高穩(wěn)健性",由以上信息進(jìn)行綜合,最后整理出答案:5G是能讓萬物互聯(lián)、具有超高速和高穩(wěn)健性特性的第五代移動(dòng)通信技術(shù)。故答案為:5G是能讓萬物互聯(lián)、具有超高速和高穩(wěn)健性特性的第五代移動(dòng)通信技術(shù)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查下定義的能力。下定義首先要符合表達(dá)形式的要求,概念表達(dá)一般用"種差"+"鄰近的屬概念"="被定義概念"的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念,提取關(guān)鍵信息,即種差。同時(shí)也要注意種差多時(shí),語序要恰當(dāng),不能出現(xiàn)語病。此題按照這一思路回答即可。2.前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目的重點(diǎn)在于對文段中心內(nèi)容的壓縮、概括。閱讀語段,可發(fā)現(xiàn)本段文字的核心是"所以,前代解析:前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目的重點(diǎn)在于對文段中心內(nèi)容的壓縮、概括。閱讀語段,可發(fā)現(xiàn)本段文字的核心是"所以,前代詩歌的造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè),而在某種意義上也可以說是向后人挑釁……"。由此可以概括為前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁,還要注意字?jǐn)?shù)要求。故答案為:前人的詩歌造詣不但是傳給后人的產(chǎn)業(yè)也是向后人挑釁?！军c(diǎn)評(píng)】壓縮語段,就是要高度概括段落內(nèi)容。需要強(qiáng)調(diào)的是它要求比標(biāo)題具體豐富,比導(dǎo)語簡潔明了。形式上:一般情況下以單句為主,復(fù)句也可以。內(nèi)容上:①時(shí)間,②地點(diǎn),③人物(對象),④事件(過程、結(jié)果),⑤原因(目的),有時(shí)候還有手段、方式等。3.①教育部將出臺(tái)教師懲戒權(quán)的實(shí)施細(xì)則。②細(xì)則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。【解析】【分析】"教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會(huì)上表示,教育部正在解析:①教育部將出臺(tái)教師懲戒權(quán)的實(shí)施細(xì)則。②細(xì)則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。【解析】【分析】"教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會(huì)上表示,教育部正在研究制定教師懲戒權(quán)的具體實(shí)施細(xì)則,將盡快出臺(tái)"篩選關(guān)鍵信息為：教育部將出臺(tái)教師懲戒權(quán)的實(shí)施細(xì)則。"教育懲戒目的重在教育,實(shí)施細(xì)則制定將從關(guān)愛和保護(hù)學(xué)生以及促進(jìn)學(xué)生健康成長的愿望出發(fā),明確教師教育懲戒權(quán)實(shí)施的范圍、程度、形式等,規(guī)范行使教育懲戒權(quán)"提取關(guān)鍵信息為：細(xì)則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。"明確教師懲戒權(quán)主要是為解決兩方面問題,一是解決當(dāng)前教師不敢管的問題;二是解決不善管的問題"篩選并整合出關(guān)鍵信息為：此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。故答案為:①教育部將出臺(tái)教師懲戒權(quán)的實(shí)施細(xì)則。②細(xì)則將明確規(guī)范行使教育懲戒權(quán)。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮概括語段的能力。概括材料的內(nèi)容要從題目所給的材料中找出有用的信息,并加以總結(jié)、分析,得出題中要回答的問題的答案。本題要抓住關(guān)鍵信息時(shí)間、事件、人物、影響等方面進(jìn)行概括,注意字?jǐn)?shù)限制。4.年度流行語展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變,變化的是國家發(fā)展,不變的是人們的追求與奮斗精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求概括壓縮新聞報(bào)道。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段,明確有幾句話,每句話說什么,句與句之間是解析:年度流行語展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變,變化的是國家發(fā)展,不變的是人們的追求與奮斗精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求概括壓縮新聞報(bào)道。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段,明確有幾句話,每句話說什么,句與句之間是什么關(guān)系。然后篩選重點(diǎn)句子(或詞語),歸納主要意思。本段文字寫了年度流行語的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。年度流行語是一個(gè)以年為跨度的社會(huì)觀察哨,流行語持續(xù)更新,歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國家在發(fā)展,日新月異的革新不斷拓展著生產(chǎn)生活的疆域。但是拼搏奮斗的精神始終不變,人們對美好生活的追求始終不變。把這些信息歸納總結(jié)出來即可得到答案。注意不能超過40個(gè)字。故答案為:年度流行語展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變,變化的是國家發(fā)展,不變的是人們的追求與奮斗精神。【點(diǎn)評(píng)】考查壓縮語段題。要先分出語段的層次,再保留關(guān)鍵句剔除次要信息,逐步壓縮,注意每個(gè)長句子的主語及特點(diǎn)。5.關(guān)鍵信息:①7月12日;②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)在京舉行;③旨在普及地名文化知識(shí);④《光明日報(bào)》為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文字一共三句話,第一句話交代事件以及解析:關(guān)鍵信息:①7月12日;②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)在京舉行;③旨在普及地名文化知識(shí);④《光明日報(bào)》為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文字一共三句話,第一句話交代事件以及事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),事件是"中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)舉行",時(shí)間是"7月12日",地點(diǎn)是"京";第二句話"旨在……"交代活動(dòng)的目的——通過對詩詞的賞析和朗誦,品味詩意地名的情懷,普及地名文化知識(shí);第三句是說"光明日報(bào)》在該事件中的貢獻(xiàn)——承擔(dān)起了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān),為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。故答案為:關(guān)鍵信息:①7月12日;②中國地名詩詞創(chuàng)作朗誦會(huì)在京舉行;③旨在普及地名文化知識(shí);④《光明日報(bào)》為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了貢獻(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮概括信息的能力。解答此類試題,首先要把握材料的性質(zhì),如本題提供的就是一段新聞報(bào)道的文字,然后把握題干的要求,接著就要看語段一共幾句話,這幾句話的中心是什么,句子之間的關(guān)系是什么。6．世界主要國家加快5G商用,我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺(tái)、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù),不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)語段的第一句可概括出"世界主要國家加快5G商用"。語段第二句的主解析:世界主要國家加快5G商用,我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺(tái)、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù),不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。【解析】【分析】根據(jù)語段的第一句可概括出"世界主要國家加快5G商用"。語段第二句的主語是"我國",第二句中的"分號(hào)",提示我們第二句有兩層意思,其內(nèi)容可以概括為"我國加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺(tái)、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù),不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境"。據(jù)此組織語言,疏通文句,做到語言簡明曉暢,不超限定字?jǐn)?shù)即可。故答案為:世界主要國家加快5G商用,我國也正加快建成5G產(chǎn)業(yè)合作創(chuàng)新平臺(tái)、研發(fā)關(guān)鍵核心技術(shù),不斷優(yōu)化5G發(fā)展環(huán)境。【點(diǎn)評(píng)】本題考查是學(xué)生對文字的壓縮能力,學(xué)生根據(jù)此內(nèi)容組織語言,疏通文句,做到語言簡明曉暢,不超限定字?jǐn)?shù)即可。7.(示例)微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的、將微小的愛心匯集并形成很強(qiáng)利他性的社會(huì)力量的活動(dòng)形式?！窘馕觥俊痉治觥肯露x首先要弄清對象,把握其特點(diǎn)、布置、作用等關(guān)鍵信息,再用一個(gè)完整的句解析:(示例)微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的、將微小的愛心匯集并形成很強(qiáng)利他性的社會(huì)力量的活動(dòng)形式?！窘馕觥俊痉治觥肯露x首先要弄清對象,把握其特點(diǎn)、布置、作用等關(guān)鍵信息,再用一個(gè)完整的句子簡要概括出來。此處對象是"微公益",特點(diǎn)要此材料中找關(guān)鍵詞,如"普通人開始參與""很強(qiáng)的利他性"等,據(jù)此整合概括。故答案為:(示例)微公益指普通人用寓善于樂的方式參與的、將微小的愛心匯集并形成很強(qiáng)利他性的社會(huì)力量的活動(dòng)形式?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生下定義的能力。這類題目首先要通讀所給材料,找出被定義概念、屬概念、事物的特性,然后按照"被定義的概念=(是/是指)對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述+屬概念"的形式組織答案即可。多采用判斷句的形式。8.中國女排以十一連勝成功奪得2019年女排世界杯,38年里共獲得10個(gè)世界冠軍。奮勇拼搏決不放棄的"女排精神”激勵(lì)中國前行?！窘馕觥俊痉治觥勘拘侣剤?bào)道的新聞是有關(guān)"中國女排"的,主要事件有2解析:中國女排以十一連勝成功奪得2019年女排世界杯,38年里共獲得10個(gè)世界冠軍。奮勇拼搏決不放棄的"女排精神”激勵(lì)中國前行?！窘馕觥俊痉治觥勘拘侣剤?bào)道的新聞是有關(guān)"中國女排"的,主要事件有2019年女排世界杯中國女排"最終以十一連勝的驕人成績成功奪得世界杯冠軍",38年里中國女排"共獲得了10個(gè)世界冠軍"。最后談的是"團(tuán)結(jié)拼搏、無懼挑戰(zhàn)"的"女排精神""女排精神"。注意整合成不超過70個(gè)字。故答案為:中國女排以十一連勝成功奪得2019年女排世界杯,38年里共獲得10個(gè)世界冠軍。奮勇拼搏決不放棄的“女排精神”激勵(lì)中國前行?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題需要考查學(xué)生對新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,需要學(xué)生很強(qiáng)的語感和概括表達(dá)能力。學(xué)生做題時(shí)要求保留關(guān)鍵信息,做到句子簡潔流暢。9.創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)【解析】【分析】本題考查"壓縮語段"這一考點(diǎn),側(cè)重對文段的分析概括能力和"表達(dá)應(yīng)用"能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語句,特別是解析:創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)【解析】【分析】本題考查"壓縮語段"這一考點(diǎn),側(cè)重對文段的分析概括能力和"表達(dá)應(yīng)用"能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語句,特別是首尾句的敘述,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外)。最后注意精煉語言。本題：本文段是總分結(jié)構(gòu),①是總領(lǐng)句,提出論述對象"創(chuàng)造性思維";②③句的關(guān)鍵詞是"天賦",④句的關(guān)鍵詞是"興趣",⑤句的關(guān)鍵詞是"意志力",原文里有很明顯的中心句"創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系""再者,思維者對他所思維的對象應(yīng)有濃厚的興趣""不管一個(gè)人有多么高的天賦,也不管他對自己思維的對象懷有多么強(qiáng)烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的……",從這三個(gè)句子中就可以提煉出最主要的信息。故答案為:創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)【點(diǎn)評(píng)】本題考查"壓縮語段"這一考點(diǎn),側(cè)重對文段的分析概括能力和"表達(dá)應(yīng)用"能力。解答本類題先通讀全文,了解文章層次,抓住關(guān)鍵語句,特別是首尾句的敘述,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外)。最后注意精煉語言。10．2019年6月10日,第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動(dòng)；大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段,設(shè)職工組、學(xué)生組兩個(gè)組別,每組設(shè)4個(gè)競賽職業(yè)（工種）?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查壓縮語段的能力。解析:2019年6月10日,第十五屆"振興杯"全國青年職業(yè)技能大賽啟動(dòng);大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段,設(shè)職工組、學(xué)生組兩個(gè)組別,每組設(shè)4個(gè)競賽職業(yè)(工種)。【解析】【分析】本題考查壓縮語段的能力。解答這類題目,可以把語段分層,然后概括每一層的意思,最后根據(jù)具體要求篩選關(guān)鍵信息。語段的第一層(第一句話),交代了時(shí)間和事件,即2019年6月10日,第十五屆"振興杯"全國青年職業(yè)技能大賽啟動(dòng);第二層(第二、三句話),介紹這次大賽的級(jí)別、具體分組和設(shè)置的競賽職業(yè)(工種):第三層(第四、五句話),介紹大賽的流程,分為初賽和決賽兩個(gè)階段。據(jù)此篩選關(guān)鍵信息,注意句子簡潔流暢和字?jǐn)?shù)要求即可。故答案為:2019年6月10日,第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽啟動(dòng)；大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段,設(shè)職工組、學(xué)生組兩個(gè)組別,每組設(shè)4個(gè)競賽職業(yè)（工種）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓縮語段題。要先分出語段的層次,再保留關(guān)鍵句剔除次要信息,逐步壓縮,注意每個(gè)長句子的主語及特點(diǎn)。11.①超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)"利奇馬"肆虐浙江,造成巨大人員傷亡和巨大財(cái)產(chǎn)損失;②"利奇馬"接下來即將登陸山東;③"利奇馬"覆蓋范圍極廣?！窘馕觥俊痉治觥课亩畏秩龑?第一層,"超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)‘利奇馬’已致浙江57解析:①超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)"利奇馬"肆虐浙江,造成巨大人員傷亡和巨大財(cái)產(chǎn)損失;②"利奇馬"接下來即將登陸山東;③"利奇馬"覆蓋范圍極廣?！窘馕觥俊痉治觥课亩畏秩龑?第一層,“超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)‘利奇馬’已致浙江574.8萬余人受災(zāi),死亡32人,失蹤16人,農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)18.9萬公頃,直接經(jīng)濟(jì)損失166.3億余元"概括為:超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬"肆虐浙江,造成巨大人員傷亡和巨大財(cái)產(chǎn)損失。第二層,“接下來接受‘利奇馬’考驗(yàn)的就是山東省了……臺(tái)風(fēng)‘利奇馬’的中心將于11日20時(shí)50分前后在山東省登陸"概括為:“利奇馬"接下來即將登陸山東。第三層,“預(yù)計(jì)因“利奇馬"而受災(zāi)的區(qū)域?qū)母＝ㄑ由斓竭|東半島"概括為:“利奇馬"覆蓋范圍廣?？忌趧澐趾脤哟魏?要對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合,并注意句子要簡潔流暢,字?jǐn)?shù)有要求。故答案為:①超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”肆虐浙江,造成巨大人員傷亡和巨大財(cái)產(chǎn)損失；②“利奇馬”接下來即將登陸山東；③“利奇馬”覆蓋范圍極廣。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生壓縮語段的基本能力。這種題一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料,里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語,而與信息術(shù)語相關(guān)的信息,都在材料中。完成這種工作,作題者需首先提取相關(guān)信息,然后重新組合成連貫的語句表達(dá)出來。12.余秋雨、散文、戲劇元素、開拓新路【解析】【分析】材料主要陳述對象是"余秋雨",主要在講述余秋雨的散文創(chuàng)作中植入了戲劇化元素,并為當(dāng)代散文的文體發(fā)展開拓了一條新路。把握住中心內(nèi)容,就可以由此解析:余秋雨、散文、戲劇元素、開拓新路【解析】【分析】材料主要陳述對象是"余秋雨",主要在講述余秋雨的散文創(chuàng)作中植入了戲劇化元素,并為當(dāng)代散文的文體發(fā)展開拓了一條新路。把握住中心內(nèi)容,就可以由此概括關(guān)鍵詞了。由第一句"作為戲劇理論家的余秋雨,充分調(diào)動(dòng)多種戲劇元素為散文所用,形成了自己散文創(chuàng)作的獨(dú)特戲劇化風(fēng)格"可以提煉出"余秋雨"這一關(guān)鍵詞;由"縱觀余秋雨散文,從情感基調(diào)到句式修辭,從謀篇布局到表現(xiàn)手法,都滲透著豐富的戲劇化元素——悲劇蘊(yùn)含、戲劇沖突、戲劇懸念、戲劇結(jié)構(gòu)、戲劇情境、鮮明的情感、富于韻律和節(jié)奏的語言等等"可以提煉出"散文"和"戲劇元素"這兩個(gè)關(guān)鍵詞;由"戲劇元素的植入,大大拓展了余秋雨散文的文化容量和表現(xiàn)手段,也為當(dāng)代散文的文體發(fā)展開拓了一條新路"可以提煉出"開拓新路"這一關(guān)鍵詞。故答案為:余秋雨、散文、戲劇元素、開拓新路【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮語段和提取關(guān)鍵詞的能力。壓縮語段題的主要方法有:一是查找法,即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句,如議論文中表述論點(diǎn)的語句,說明文中的中心句,記敘文中的過渡句,新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法,就是保留材料中主要信息,刪除次要信息。三是連綴法,即將符合題干要求的信息篩選整合,連綴成最終答案。解答此類題目,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后根據(jù)題干的要求,對相關(guān)信息分析、歸納、得出答案。13.①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）；②開放性強(qiáng)（“入學(xué)容易”或“平臺(tái)開放性強(qiáng)”）；③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動(dòng)”或“授課手段多樣”）；④教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)（或“互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)”）【解解析:①規(guī)模大("學(xué)生人數(shù)多"或"受益人數(shù)多");②開放性強(qiáng)("入學(xué)容易"或"平臺(tái)開放性強(qiáng)");③教學(xué)方法多樣("授課方式生動(dòng)"或"授課手段多樣");④教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)(或"互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)")【解析】【分析】語段第一句解釋"慕課"這個(gè)概念,第二句寫參與方式,第三句寫授課方式,第四句寫學(xué)習(xí)方式和效果。然后根據(jù)對語句的理解和題干的要求,把每一句的關(guān)鍵內(nèi)容按照字?jǐn)?shù)的要求加以概括或轉(zhuǎn)換。比如第四句,"線上你問我答……極大促進(jìn)了師生間的互動(dòng)教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)"的字?jǐn)?shù)超過題干要求,可以把語句轉(zhuǎn)換為"互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)"。故答案為:①規(guī)模大（“學(xué)生人數(shù)多”或“受益人數(shù)多”）;②開放性強(qiáng)（“入學(xué)容易”或“平臺(tái)開放性強(qiáng)”）;③教學(xué)方法多樣（“授課方式生動(dòng)”或“授課手段多樣”）;④教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)（或“互動(dòng)協(xié)作性強(qiáng)”）【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生壓縮語段的能力。解答此題,可以先分析語段表達(dá)的主要內(nèi)容,然后加以概括或轉(zhuǎn)述。14.全國大部分地區(qū)將迎來降溫,降水或降雪天氣,請大家注意防寒保暖和出行安全;南方部分省份持續(xù)晴好,但溫差較大,請注意適時(shí)增減衣物?！窘馕觥俊痉治觥课亩蔚膬?nèi)容有兩個(gè)層次,從"雨雪的范圍"之前劃分解析:全國大部分地區(qū)將迎來降溫,降水或降雪天氣,請大家注意防寒保暖和出行安全；南方部分省份持續(xù)晴好,但溫差較大,請注意適時(shí)增減衣物?！窘馕觥俊痉治觥课亩蔚膬?nèi)容有兩個(gè)層次,從"雨雪的范圍"之前劃分,第一個(gè)層次說"降溫",第二個(gè)層次說"雨雪","降水"。審題可知,"請寫一個(gè)小結(jié),內(nèi)容包括天氣特點(diǎn)及生活提示",從"一股威力十足的冷空氣正在活動(dòng),在今后3天它會(huì)雷厲風(fēng)行,一路南下,席卷中東部大部分地區(qū)"可知,內(nèi)容上概括為全國大部分地區(qū)將迎來大范圍的降溫;"雨雪的范圍也將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大",又列舉了"西南地區(qū)到黃淮江淮等地","四川盆地","黑龍江吉林等地"將出現(xiàn)降水或降雪天氣,概括為出現(xiàn)降水或降雪,這些是從內(nèi)容上概括。結(jié)合天氣情況,提出生活上的提示,人們要注意防寒保暖和出行安全。故答案為:全國大部分地區(qū)將迎來降溫,降水或降雪天氣,請大家注意防寒保暖和出行安全；南方部分省份持續(xù)晴好,但溫差較大,請注意適時(shí)增減衣物?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓縮語段和語言表達(dá)簡明、連貫、得體的綜合能力。解答此類題目時(shí),應(yīng)該從整體上把握語段的中心意思,從中篩選出關(guān)鍵信息,選定詞語概括出主要內(nèi)容,注意語言表達(dá)簡明、得體。15.世界氣象組織指出,近五年全球平均氣溫持續(xù)升高,導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中,由"科技日報(bào)訊(記者馮衛(wèi)東)世界氣象組織日前在聯(lián)合國氣候峰會(huì)上發(fā)布了一份解析:世界氣象組織指出,近五年全球平均氣溫持續(xù)升高,導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中,由"科技日報(bào)訊(記者馮衛(wèi)東)世界氣象組織日前在聯(lián)合國氣候峰會(huì)上發(fā)布了一份由權(quán)威氣候科學(xué)家共同撰寫的報(bào)告。報(bào)告指出……"可見主語和謂語應(yīng)分別是"世界氣象組織"和"指出",由"報(bào)告指出,2015年～2019年,全球平均氣溫較工業(yè)化前時(shí)代升高了1.1℃,與2011～2015年間相比升高了0.2℃,2015年～2019年很可能將成為人類有記錄以來最熱的5年"可提煉出"近五年全球平均氣溫持續(xù)升高"。由"這一升溫所帶來的氣候影響包括冰蓋融化、海平面上升以及大范圍、長時(shí)間的熱浪,還有熱帶氣旋,洪水和干旱等極端氣候事件頻繁發(fā)生"可概括出"導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)"。將這些信息點(diǎn)整合在一起為"世界氣象組織指出,近五年全球平均氣溫持續(xù)升高,導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)"?？忌欢ㄒ⒁庾?jǐn)?shù)限制。故答案為:世界氣象組織指出,近五年全球平均氣溫持續(xù)升高,導(dǎo)致冰蓋融化、海平面上升以及極端氣候事件頻發(fā)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查壓縮語段的能力。壓縮語段需要兩種能力:篩選和概括。解答此類題目,要對語段的每個(gè)信息進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出信息點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,推斷信息最終的指向,篩選出主要信息,并將其按照要求概括表達(dá)出來。具體表現(xiàn)為三點(diǎn):1.對材料的理解;2.對材料相關(guān)信息的篩選;3.語言概括與表達(dá)。16.示例:①國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨诖蟆＂陔娮痈偧技{入大學(xué)專業(yè)。③申報(bào)電競專業(yè)院校增加。④從多方面加大工作力度。⑤看好電競產(chǎn)業(yè)的前途?！窘馕觥俊痉治觥肯日业奖径螆?bào)道的要點(diǎn)句子,分別是"國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨诮馕?示例:①國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨诖?。②電子競技納入大學(xué)專業(yè)。③申報(bào)電競專業(yè)院校增加。④從多方面加大工作力度。⑤看好電競產(chǎn)業(yè)的前途?！窘馕觥俊痉治觥肯日业奖径螆?bào)道的要點(diǎn)句子,分別是"國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨谶_(dá)50萬一100萬人""教育部將電子競技正式納入大學(xué)專業(yè)","申報(bào)電競專業(yè)的院校數(shù)量增加","業(yè)內(nèi)人士指出要怎么辦","電競產(chǎn)業(yè)的前途"。然后進(jìn)行壓縮,達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。故答案為:示例:①國內(nèi)電競?cè)瞬湃笨诖蟆＂陔娮痈偧技{入大學(xué)專業(yè)。③申報(bào)電競專業(yè)院校增加。④從多方面加大工作力度。⑤看好電競產(chǎn)業(yè)的前途?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用、變換句式,擴(kuò)展語句,壓縮語段的能力。這是一道壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同,但方法大同小異。先分出語段的層次,再保留關(guān)鍵句剔除次要信息,逐步壓縮。最終,壓縮到短語而不是句。答題者所提取的詞語必須包含整個(gè)語段的主旨,避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯(cuò)誤。而這些涵蓋主要信息的關(guān)鍵詞有無或是否齊全,將成為評(píng)分的重要依據(jù)。解答此類題目一定要找出材料的基本信息點(diǎn)。17.規(guī)定寫作任務(wù);緊扣立德樹人;創(chuàng)設(shè)生活情境【解析】【分析】本題語段關(guān)鍵句子有"在特定的情境中以特定的身份、特定的文體展開想象與思考,完成寫作""這些寫作任務(wù)緊扣"立德樹人"這一命題""引導(dǎo)考解析:規(guī)定寫作任務(wù);緊扣立德樹人;創(chuàng)設(shè)生活情境【解析】【分析】本題語段關(guān)鍵句子有"在特定的情境中以特定的身份、特定的文體展開想象與思考,完成寫作""這些寫作任務(wù)緊扣"立德樹人"這一命題""引導(dǎo)考生在創(chuàng)設(shè)的特定生活情境中展現(xiàn)其思想情感和價(jià)值觀念以及語言文字表達(dá)能力"。故答案為:①規(guī)定寫作任務(wù);②緊扣立德樹人;③創(chuàng)設(shè)生活情境【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目,要在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出文段主要信息,并將其按照要求概括表達(dá)出來。具體表現(xiàn)為三點(diǎn):①對材料的理解;②對材料相關(guān)信息的篩選;③語言概括與表達(dá)。18.參考答案:“甬舟鐵路可行性研究報(bào)告通過評(píng)審評(píng)估”等?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一段新聞報(bào)道,考生應(yīng)先整體閱讀,了解新聞事件,關(guān)注新聞導(dǎo)語。這是一段有關(guān)浙江省甬舟鐵路的報(bào)道,共包含兩個(gè)段落,第一段解析:參考答案:"甬舟鐵路可行性研究報(bào)告通過評(píng)審評(píng)估"等。【解析】【分析】這是一段新聞報(bào)道,考生應(yīng)先整體閱讀,了解新聞事件,關(guān)注新聞導(dǎo)語。這是一段有關(guān)浙江省甬舟鐵路的報(bào)道,共包含兩個(gè)段落,第一段第一句為導(dǎo)語部分,主要信息是"新建寧波至舟山鐵路(甬舟鐵路)可行性研究報(bào)告通過了行業(yè)部門的現(xiàn)場評(píng)審評(píng)估",第一段第二句介紹了預(yù)期完工時(shí)間和效果。第二段是對第一段的補(bǔ)充說明,介紹了甬舟鐵路建成的意義和影響。綜合分析,"甬舟鐵路可行性研究報(bào)告通過了行業(yè)部門的現(xiàn)場評(píng)審評(píng)估"為本則新聞的主要內(nèi)容,標(biāo)題可據(jù)此概括,標(biāo)題一般要寫成主謂結(jié)構(gòu),根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,可壓縮整理為"甬舟鐵路可行性研究報(bào)告通過評(píng)審評(píng)估"。故答案為:參考答案:"甬舟鐵路可行性研究報(bào)告通過評(píng)審評(píng)估"等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生壓縮語段的能力。解答該題,要注重篩選信息和關(guān)鍵點(diǎn)的語言轉(zhuǎn)化等問題。一句話新聞要包括新聞的主要內(nèi)容,即具體的時(shí)間、人物、主要事件（包括開端、發(fā)展和結(jié)果）以及事件所體現(xiàn)的意義等。解答此類題目時(shí),可以分為兩步:一是總結(jié)概括新聞要素,二是高度整合新聞要素。19.①美國高校研究水稻基因發(fā)現(xiàn):水稻種植起源于約公元前8500年前的長江中下游--帶;②野生稻在此被馴化為粳稻;③后傳入印度與當(dāng)?shù)匾吧倦s交為秈稻?！窘馕觥俊?/p>