學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)棗莊科技職業(yè)學(xué)院

《語(yǔ)言學(xué)概論（一）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、語(yǔ)言的信息結(jié)構(gòu)包括已知信息和新信息。已知信息是聽(tīng)話(huà)人已經(jīng)了解的內(nèi)容，新信息是說(shuō)話(huà)人要傳達(dá)的重要內(nèi)容。句子的語(yǔ)序和強(qiáng)調(diào)方式會(huì)影響信息的傳遞。在“我昨天買(mǎi)了一本書(shū)?！边@個(gè)句子中，“一本書(shū)”是：（）A.已知信息B.新信息C.既是已知信息又是新信息D.既不是已知信息也不是新信息2、在語(yǔ)言的跨文化交際中，文化差異可能會(huì)導(dǎo)致交際障礙。以下關(guān)于跨文化語(yǔ)言交際的描述，錯(cuò)誤的是：（）A.不同文化中的語(yǔ)言表達(dá)方式、詞匯含義和語(yǔ)用規(guī)則可能不同B.了解對(duì)方的文化背景和價(jià)值觀有助于減少跨文化交際中的誤解C.跨文化交際中應(yīng)該以自己的文化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)理解和評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言行為D.培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)和能力對(duì)于促進(jìn)國(guó)際交流和合作具有重要意義3、語(yǔ)法范疇是語(yǔ)法意義的概括和歸類(lèi)。以下關(guān)于常見(jiàn)語(yǔ)法范疇的描述，不正確的是（）A.性范疇是指名詞、代詞等在語(yǔ)法上的性別分類(lèi)B.數(shù)范疇表示名詞、代詞等的數(shù)量C.格范疇體現(xiàn)名詞、代詞在句中的句法功能D.所有語(yǔ)言都具備相同的語(yǔ)法范疇，且表達(dá)方式一致4、語(yǔ)言的變異存在于不同的地域、社會(huì)群體和語(yǔ)言使用場(chǎng)合。地域方言、社會(huì)方言等都是語(yǔ)言變異的表現(xiàn)形式。比如，不同地區(qū)的漢語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法上都有一定的差異。那么，以下哪種方言是由于社會(huì)階層、職業(yè)等因素形成的？（）A.地域方言B.社會(huì)方言C.親屬方言D.以上都不是5、語(yǔ)義是語(yǔ)言的意義內(nèi)容，具有多種類(lèi)型和特點(diǎn)。關(guān)于語(yǔ)義的模糊性，以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.語(yǔ)義的模糊性是指語(yǔ)言中存在一些概念的邊界不清晰，難以明確界定B.語(yǔ)義的模糊性并不影響人們的交流和理解，反而在某些情況下增加了語(yǔ)言的靈活性C.模糊性是語(yǔ)言的固有屬性，所有的語(yǔ)言單位都具有模糊性D.不同語(yǔ)言中對(duì)同一模糊概念的表達(dá)和理解可能存在差異6、語(yǔ)境對(duì)于語(yǔ)言的理解和表達(dá)有著重要的作用。假設(shè)有人說(shuō)：“這房間真熱。”如果是在冬天沒(méi)有暖氣的房間里說(shuō)這句話(huà)，和在夏天沒(méi)有空調(diào)的房間里說(shuō)這句話(huà)，其含義可能不同。這說(shuō)明了語(yǔ)境的：（）A.制約作用B.解釋作用C.補(bǔ)充作用D.確定作用7、語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)有著重要的影響。以下關(guān)于語(yǔ)境的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.語(yǔ)境包括語(yǔ)言語(yǔ)境和非語(yǔ)言語(yǔ)境，語(yǔ)言語(yǔ)境指上下文，非語(yǔ)言語(yǔ)境指交際的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象等B.語(yǔ)境可以幫助消除語(yǔ)言的歧義，確定詞語(yǔ)的具體意義C.說(shuō)話(huà)者可以利用語(yǔ)境來(lái)暗示、隱喻某些信息，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果D.語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言的影響是有限的，在理解語(yǔ)言時(shí)可以忽略語(yǔ)境因素8、語(yǔ)言的風(fēng)格變體包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)、正式體和非正式體等。以下關(guān)于語(yǔ)言風(fēng)格變體的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.口語(yǔ)通常比較隨意、靈活，句子結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，多使用短句和省略形式B.書(shū)面語(yǔ)比較正式、嚴(yán)謹(jǐn)，詞匯和語(yǔ)法的選擇更加規(guī)范，注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性C.正式體常用于正式場(chǎng)合，如學(xué)術(shù)論文、商務(wù)合同等，語(yǔ)言表達(dá)較為莊重、嚴(yán)肅D.語(yǔ)言的風(fēng)格變體是固定不變的，不會(huì)隨著交際對(duì)象和場(chǎng)合的變化而變化9、語(yǔ)言的演變往往是不平衡的，在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)方面的變化速度不同。假設(shè)在某一時(shí)期，一種語(yǔ)言的詞匯變化很快，而語(yǔ)法變化相對(duì)較慢，這反映了語(yǔ)言演變的：（）A.漸變性B.不平衡性C.系統(tǒng)性D.社會(huì)性10、語(yǔ)言演變具有漸變性和不平衡性的特點(diǎn)，以下關(guān)于漸變性的描述，不正確的是：（）A.語(yǔ)言的演變是逐漸發(fā)生的，不是突然的B.漸變性保證了語(yǔ)言的穩(wěn)定性和可傳承性C.語(yǔ)言中的詞匯演變速度最快，語(yǔ)法演變速度最慢，因此詞匯的漸變性最不明顯D.漸變性是語(yǔ)言能夠?yàn)樯鐣?huì)成員所接受和使用的重要原因11、語(yǔ)言的發(fā)展受到多種因素的影響，包括社會(huì)、文化、心理等方面。假設(shè)在一個(gè)崇尚創(chuàng)新和變化的社會(huì)中，語(yǔ)言可能會(huì)：（）A.更加保守B.發(fā)展緩慢C.變化頻繁D.趨于統(tǒng)一12、語(yǔ)言的借用有時(shí)會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的變化。假設(shè)一種語(yǔ)言借入了另一種語(yǔ)言的詞匯，同時(shí)也借入了該詞匯的發(fā)音和語(yǔ)法特征。這說(shuō)明語(yǔ)言借用具有：（）A.局部性B.整體性C.選擇性D.隨機(jī)性13、語(yǔ)言的歧義現(xiàn)象是語(yǔ)言理解中的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。以下關(guān)于語(yǔ)言歧義的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.歧義是指一個(gè)句子可以有兩種或兩種以上的理解B.詞匯歧義是由于詞匯的多義性導(dǎo)致的，如“他走了兩個(gè)小時(shí)”中的“走”可以理解為行走，也可以理解為離開(kāi)C.語(yǔ)法歧義是由于句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不明確導(dǎo)致的，如“咬死了獵人的狗”可以有兩種不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和理解D.語(yǔ)言中的歧義都是可以通過(guò)語(yǔ)境來(lái)消除的，不會(huì)對(duì)語(yǔ)言交流造成實(shí)質(zhì)性的障礙14、語(yǔ)言符號(hào)具有任意性和線(xiàn)條性的特點(diǎn)。假設(shè)在一種語(yǔ)言中，“狗”這個(gè)詞的發(fā)音和它所代表的動(dòng)物之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，這體現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的：（）A.任意性B.線(xiàn)條性C.離散性D.系統(tǒng)性15、語(yǔ)言的象似性是指語(yǔ)言的形式和所表達(dá)的意義之間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。象似性可以分為圖像象似性、隱喻象似性、轉(zhuǎn)喻象似性等。以下關(guān)于語(yǔ)言象似性的描述，哪種說(shuō)法是正確的？“擬聲詞”體現(xiàn)了語(yǔ)言的：（）A.圖像象似性B.隱喻象似性C.轉(zhuǎn)喻象似性D.以上都不是16、語(yǔ)境對(duì)于語(yǔ)言的理解和表達(dá)有著重要的影響。以下關(guān)于語(yǔ)境的作用，哪一項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的？（）A.語(yǔ)境可以幫助消除語(yǔ)言的歧義，確定詞語(yǔ)和句子的具體意義B.語(yǔ)境能夠補(bǔ)充語(yǔ)言表達(dá)中省略的信息，使交流更加順暢C.語(yǔ)境只包括語(yǔ)言上下文，不包括交際的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等因素D.說(shuō)話(huà)者和聽(tīng)話(huà)者可以根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)方式17、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)層次包括音位、語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)和句子。以下關(guān)于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)層次的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.音位是能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位B.語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體C.詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的，能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位D.句子是語(yǔ)言中最大的結(jié)構(gòu)單位，其結(jié)構(gòu)和意義都是固定不變的18、語(yǔ)言輸入在語(yǔ)言習(xí)得中起著重要作用。以下關(guān)于語(yǔ)言輸入的質(zhì)量，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.可理解性輸入是語(yǔ)言習(xí)得的必要條件，學(xué)習(xí)者需要能夠理解輸入的內(nèi)容B.輸入的語(yǔ)言應(yīng)該略高于學(xué)習(xí)者的現(xiàn)有水平，以促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展C.輸入的語(yǔ)言應(yīng)該多樣化，包括不同的話(huà)題、文體和語(yǔ)言形式D.語(yǔ)言輸入的量越大越好，不需要考慮學(xué)習(xí)者的接受能力19、語(yǔ)用學(xué)是研究語(yǔ)言使用的學(xué)科，關(guān)注語(yǔ)言在特定語(yǔ)境中的意義和交際效果。語(yǔ)用學(xué)中的合作原則包括數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。數(shù)量準(zhǔn)則要求提供適量的信息；質(zhì)量準(zhǔn)則要求提供真實(shí)的信息；關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則要求話(huà)語(yǔ)與話(huà)題相關(guān)；方式準(zhǔn)則要求表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔、有條理。以下關(guān)于語(yǔ)用學(xué)的描述，哪種說(shuō)法是正確的？當(dāng)說(shuō)話(huà)人故意違反合作原則時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生：（）A.歧義B.誤解C.會(huì)話(huà)含義D.語(yǔ)法錯(cuò)誤20、語(yǔ)言的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究探索語(yǔ)言處理在大腦中的神經(jīng)機(jī)制。以下關(guān)于語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)語(yǔ)言的不同方面，如布洛卡區(qū)與語(yǔ)言的產(chǎn)生有關(guān)，韋尼克區(qū)與語(yǔ)言的理解有關(guān)B.神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)如fMRI、ERP等為研究語(yǔ)言的神經(jīng)機(jī)制提供了重要手段C.語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究成果有助于解釋語(yǔ)言障礙的成因和治療方法D.語(yǔ)言認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究只關(guān)注成年人的語(yǔ)言處理，不涉及兒童和老年人二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述語(yǔ)言中的離合詞的重疊形式，分析其語(yǔ)法意義、使用條件、語(yǔ)義變化以及在語(yǔ)言表達(dá)中的特殊效果，舉例說(shuō)明。2、（本題5分）請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述語(yǔ)言符號(hào)的任意性和線(xiàn)條性特征，并舉例說(shuō)明它們?cè)谡Z(yǔ)言中的體現(xiàn)和作用。3、（本題5分）簡(jiǎn)述語(yǔ)言中的緊縮句和多重復(fù)句，分析其特點(diǎn)和理解方法。三、分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）從語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的角度分析世界上不同語(yǔ)言在疑問(wèn)句構(gòu)成方式上的多樣性，探討疑問(wèn)句類(lèi)型與語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。2、（本題5分）以某一語(yǔ)言中的反義同詞現(xiàn)象（即一個(gè)詞同時(shí)具有相反的意義）為例，分析其語(yǔ)義構(gòu)成和語(yǔ)用條件。探討這種語(yǔ)言現(xiàn)象在不同語(yǔ)言中的普遍性和特殊性。3、（本題5分）分析英語(yǔ)和法語(yǔ)在名詞的性、數(shù)變化方面的差異，探討這種差異對(duì)詞匯記憶、語(yǔ)法學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用的影響。舉例說(shuō)明在跨語(yǔ)言交流中可能出現(xiàn)的誤解和錯(cuò)誤。4、（本題5分）對(duì)比分析漢語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)在數(shù)詞和量詞的搭配和使用上的差異，探討兩種語(yǔ)言在數(shù)量表達(dá)方面的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。5、（本題5分）在語(yǔ)言表達(dá)中，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)能夠傳達(dá)豐富的情感和態(tài)度。以英語(yǔ)為例，分析不同的語(yǔ)氣（陳述、疑問(wèn)、祈使）和語(yǔ)調(diào)（升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)）如何影響句子的意義和交際效果。四、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）全面論述語(yǔ)言的預(yù)設(shè)現(xiàn)象