冀人版（2024）小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《工具幫助我》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《工具幫助我》科目：小學(xué)科學(xué)年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)版本：冀人版（2024）課時(shí)安排：1課時(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念1.以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受工具的作用和價(jià)值。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)正確使用工具，提高學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維。3.注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。4.聯(lián)系生活實(shí)際，將科學(xué)知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到工具在生活中的重要性，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教材分析1.教學(xué)特點(diǎn)本節(jié)課以工具為主題，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的興趣。通過(guò)展示各種工具的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀地了解工具的種類和用途。采用探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等方式，自主探索工具的作用和使用方法。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際使用工具的過(guò)程中，掌握工具的正確使用方法和注意事項(xiàng)。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和安全意識(shí)。2.教學(xué)地位本節(jié)課是冀人版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《我的助手》中的重要內(nèi)容，承接了上一節(jié)課《簡(jiǎn)單工具》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生對(duì)工具的認(rèn)識(shí)和理解。為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和技能奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，也有助于學(xué)生在日常生活中更好地運(yùn)用工具，提高生活質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)一些常見的工具，了解它們的用途和使用方法。知道工具可以幫助我們完成各種任務(wù)，提高工作效率。2.能力目標(biāo)能夠正確使用一些簡(jiǎn)單的工具，完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)工具的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。讓學(xué)生體會(huì)到工具在生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見工具的用途和使用方法。學(xué)會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的工具。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解工具的作用和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在使用工具的過(guò)程中注意安全，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件，包括各種工具的圖片、視頻和使用方法介紹。一些常見的工具，如剪刀、鉛筆刀、螺絲刀、錘子、扳手等。一些需要使用工具完成的任務(wù)材料，如紙張、鉛筆、木板、螺絲等。安全提示卡片和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。2.學(xué)生準(zhǔn)備自己的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.播放一段關(guān)于工具在生活中應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生觀察并思考工具的作用。

2.提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了哪些工具？它們都有什么作用呢？”

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在視頻中看到了哪些工具呀？

生：我看到了剪刀、錘子、螺絲刀。

師：非常棒！那它們有什么作用呢？

生：剪刀可以剪紙，錘子可以釘釘子，螺絲刀可以擰螺絲。通過(guò)播放視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考工具的作用，引出本節(jié)課的主題。認(rèn)識(shí)工具1.教師展示一些常見的工具，如剪刀、鉛筆刀、螺絲刀、錘子、扳手等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名稱。

師：同學(xué)們，看老師這里有一些工具，大家認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱。

生：這是剪刀，這是鉛筆刀，這是螺絲刀，這是錘子，這是扳手。

2.教師介紹每種工具的用途和使用方法。

師：大家說(shuō)得都很對(duì)?，F(xiàn)在老師來(lái)給大家介紹一下這些工具的用途和使用方法。剪刀可以用來(lái)剪紙、剪布等，使用時(shí)要注意安全，不要剪到手指。鉛筆刀可以用來(lái)削鉛筆，將鉛筆插入鉛筆刀的孔中，轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆即可。螺絲刀可以用來(lái)擰螺絲，將螺絲刀的頭部對(duì)準(zhǔn)螺絲，轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲刀即可。錘子可以用來(lái)釘釘子、敲東西等，使用時(shí)要注意力度，不要砸到自己的手。扳手可以用來(lái)擰螺母，將扳手的開口對(duì)準(zhǔn)螺母，轉(zhuǎn)動(dòng)扳手即可。通過(guò)展示工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見工具的名稱。介紹工具的用途和使用方法，讓學(xué)生了解工具的作用和正確使用方法。工具的分類1.教師引導(dǎo)學(xué)生將剛才認(rèn)識(shí)的工具進(jìn)行分類，可以按照用途、形狀、材質(zhì)等進(jìn)行分類。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)將剛才認(rèn)識(shí)的工具進(jìn)行分類。大家可以按照用途、形狀、材質(zhì)等進(jìn)行分類。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么分類的呢？

生：我按照用途分類，把剪刀、鉛筆刀歸為文具類工具，把錘子、扳手歸為維修類工具，把螺絲刀歸為安裝類工具。

生：我按照形狀分類，把剪刀、螺絲刀歸為長(zhǎng)條狀工具，把錘子、扳手歸為塊狀工具。

生：我按照材質(zhì)分類，把剪刀、錘子歸為金屬工具，把鉛筆刀、螺絲刀歸為塑料工具。

2.教師對(duì)學(xué)生的分類進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

師：大家的分類方法都很有創(chuàng)意。工具可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，這樣可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和使用工具。通過(guò)讓學(xué)生對(duì)工具進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類思維。評(píng)價(jià)和總結(jié)學(xué)生的分類結(jié)果，加深學(xué)生對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。工具的作用1.教師提出一些問(wèn)題，如“如果沒(méi)有剪刀，我們?cè)趺醇艏埬?？”“如果沒(méi)有錘子，我們?cè)趺瘁斸斪幽兀俊钡?，讓學(xué)生思考工具的作用。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師有一些問(wèn)題。如果沒(méi)有剪刀，我們?cè)趺醇艏埬?？如果沒(méi)有錘子，我們?cè)趺瘁斸斪幽?？大家想一想，工具在我們的生活中有什么作用呢?/p>

生：沒(méi)有剪刀的話，我們可以用手撕紙，但是撕得不好看。有了剪刀，我們可以很方便地剪紙，而且剪得很整齊。

生：沒(méi)有錘子的話，我們很難把釘子釘進(jìn)去。有了錘子，我們可以很容易地釘釘子。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)工具的作用。

師：非常棒！大家都說(shuō)得很有道理。工具可以幫助我們完成各種任務(wù)，提高工作效率。沒(méi)有工具的話，我們的生活會(huì)變得很不方便。通過(guò)提出問(wèn)題讓學(xué)生思考工具的作用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)工具的作用，加深學(xué)生對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。使用工具完成任務(wù)1.教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些任務(wù)材料，如紙張、鉛筆、木板、螺絲等，讓學(xué)生選擇合適的工具完成任務(wù)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)。每個(gè)小組都有一些任務(wù)材料，大家選擇合適的工具完成任務(wù)。任務(wù)完成后，每個(gè)小組派一名代表來(lái)展示你們的成果。

2.學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

師：在活動(dòng)過(guò)程中，如果有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。大家要注意安全，正確使用工具。

3.小組代表展示成果，介紹使用的工具和完成任務(wù)的過(guò)程。

師：現(xiàn)在每個(gè)小組的代表來(lái)展示一下你們的成果，并介紹一下你們使用了哪些工具，是怎么完成任務(wù)的。

生：我們小組用剪刀把紙張剪成了各種形狀，用鉛筆在紙上畫了畫。我們還用螺絲刀把螺絲擰進(jìn)了木板里。

生：我們小組用錘子把釘子釘進(jìn)了木板里，然后用扳手把螺母擰緊了。通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生使用工具完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。巡視指導(dǎo)確保學(xué)生的安全和正確使用工具。小組代表展示成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。安全使用工具1.教師播放一段關(guān)于安全使用工具的視頻，讓學(xué)生觀看并思考在使用工具時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。

2.提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了哪些安全注意事項(xiàng)呢？在使用工具時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？”

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在視頻中看到了哪些安全注意事項(xiàng)呀？

生：使用工具時(shí)要戴手套，以免受傷。

生：不要用工具打鬧，以免傷到別人。

生：使用完工具后要及時(shí)放回原處，以免丟失。

3.教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全使用工具的重要性。

師：大家說(shuō)得都很對(duì)。在使用工具時(shí)，我們要注意安全，遵守使用規(guī)則。不要用工具打鬧，不要把工具對(duì)準(zhǔn)別人，使用完工具后要及時(shí)放回原處。只有這樣，我們才能安全地使用工具，避免發(fā)生意外。通過(guò)播放視頻和提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考安全使用工具的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。評(píng)價(jià)和總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)安全使用工具的重要性。課堂小結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)工具的種類、用途、分類和安全使用方法。

師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了工具幫助我。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們都學(xué)到了什么呢？

生：我們認(rèn)識(shí)了很多工具，如剪刀、鉛筆刀、螺絲刀、錘子、扳手等。我們知道了工具的用途和使用方法，還學(xué)會(huì)了對(duì)工具進(jìn)行分類。我們也知道了在使用工具時(shí)要注意安全。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多使用工具，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

師：非常棒！大家都學(xué)得很認(rèn)真。希望同學(xué)們?cè)谏钪卸嘤^察、多使用工具，提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也要注意安全，正確使用工具。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。七、板書設(shè)計(jì)《工具幫助我》（一）、認(rèn)識(shí)工具1.名稱：剪刀、鉛筆刀、螺絲刀、錘子、扳手等。2.用途：剪紙、削鉛筆、擰螺絲、釘釘子、擰螺母等。3.使用方法：注意安全，正確操作。（）熱、工具的分類1.按用途分類：文具類、維修類、安裝類等。2.按形狀分類：長(zhǎng)條狀、塊狀等。3.按材質(zhì)分類：金屬、塑料等。（三）、工具的作用幫助我們完成各種任務(wù)，提高工作效率。（四）、安全使用工具1.戴手套，避免受傷。2.不要打鬧，以免傷到別人。3.使用完后及時(shí)放回原處。八、教學(xué)反思1.成功之處通過(guò)播放視頻、展示實(shí)物、小組活動(dòng)等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐和總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)安全使用工具，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。小組活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。2.不足之處部分學(xué)生在使用工具時(shí)還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生的合作意識(shí)不夠強(qiáng)，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)。時(shí)間安排上可能不夠合理，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)沒(méi)有充分展開。在今后的教學(xué)中，要