《一顆寬容之心》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北師大版小學(xué)心理健康三年級上冊一、學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于自我意識逐漸增強(qiáng)的階段，他們開始更加關(guān)注自己的感受和需求，但在與他人相處的過程中，往往缺乏寬容之心。這個年齡段的孩子容易因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生矛盾和沖突，例如爭搶玩具、互相指責(zé)等。他們可能還不理解寬容的真正含義，也不知道如何在實(shí)際生活中做到寬容他人。因此，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識寬容的重要性，培養(yǎng)他們的寬容品質(zhì)，提高他們的人際交往能力。二、教材分析1.教材內(nèi)容《一顆寬容之心》這一課主要通過故事、活動等方式引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的含義，認(rèn)識到寬容在人際交往中的重要性，并學(xué)會在生活中做到寬容他人。教材首先以一個小故事引入主題，講述了兩個小朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵，后來在老師的引導(dǎo)下互相道歉并成為好朋友的故事。接著，教材通過一些問題引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的意義，如“如果你是故事中的小朋友，你會怎么做？”“寬容對我們有什么好處？”等。然后，教材設(shè)計了一些活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)寬容，如“角色扮演”“小組討論”等。最后，教材總結(jié)了寬容的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中培養(yǎng)寬容之心。2.教材特點(diǎn)（1）貼近學(xué)生生活：教材選取的故事和活動都是學(xué)生在日常生活中可能遇到的情況，容易引起學(xué)生的共鳴，使他們更容易理解和接受寬容的概念。（2）注重引導(dǎo)思考：教材通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自我反思能力。（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作：教材設(shè)計了多種活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)寬容，提高他們的實(shí)踐能力和人際交往能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)（1）學(xué)生能夠理解寬容的含義，認(rèn)識到寬容在人際交往中的重要性。（2）學(xué)生能夠掌握一些寬容他人的方法，如換位思考、理解他人、主動道歉等。（3）學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容的方法解決矛盾和沖突，提高自己的人際交往能力。2.過程與方法目標(biāo)（1）通過故事、問題、活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自我反思能力。（2）通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)寬容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的寬容品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會理解他人、尊重他人、關(guān)愛他人。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人際交往態(tài)度，提高學(xué)生的心理健康水平。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）理解寬容的含義，認(rèn)識到寬容在人際交往中的重要性。（2）掌握寬容他人的方法，學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用寬容解決矛盾和沖突。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）如何引導(dǎo)學(xué)生真正理解寬容的含義，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。（2）如何幫助學(xué)生在面對矛盾和沖突時，能夠主動運(yùn)用寬容的方法解決問題。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備（1）收集與寬容相關(guān)的故事、圖片、視頻等資料。（2）制作教學(xué)課件。（3）準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、鉛筆等，用于獎勵學(xué)生。2.學(xué)生準(zhǔn)備（1）回憶自己在生活中與他人發(fā)生矛盾和沖突的經(jīng)歷。（2）準(zhǔn)備一些紙和筆，用于記錄自己的想法和感受。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）故事導(dǎo)入教師講述一個關(guān)于寬容的故事：有兩個好朋友，小明和小剛。一天，他們在操場上一起玩球。小明不小心把球踢到了小剛的身上，小剛很生氣，就和小明吵了起來。后來，老師來了，了解了事情的經(jīng)過后，對他們說：“同學(xué)們，我們要學(xué)會寬容他人。小明不是故意把球踢到你身上的，他已經(jīng)向你道歉了，你也應(yīng)該原諒他。”小剛聽了老師的話，覺得很有道理，就和小明互相道歉，又成為了好朋友。教師提問：同學(xué)們，你們覺得小剛做得對嗎？為什么？學(xué)生回答：小剛做得對。因?yàn)樾∶鞑皇枪室獾?，而且他已?jīng)道歉了，小剛應(yīng)該原諒他。設(shè)計意圖：通過故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步認(rèn)識到寬容的重要性。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考寬容的含義，為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。2.理解寬容的含義（1）教師提問：同學(xué)們，你們知道什么是寬容嗎？學(xué)生回答：寬容就是原諒別人的錯誤。寬容就是不生氣。教師總結(jié)：寬容是一種美德，它是指當(dāng)別人犯了錯誤或者做了讓我們不開心的事情時，我們能夠理解和原諒他們，不記恨他們，不與他們計較。寬容可以讓我們的生活更加美好，讓我們的人際關(guān)系更加和諧。設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解寬容的含義，明確寬容的概念。（2）教師提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過需要寬容他人的事情呢？請大家分享一下自己的經(jīng)歷。學(xué)生回答：有一次，我的同桌不小心把我的鉛筆盒碰掉了，我很生氣，但是他馬上向我道歉了，我就原諒了他。有一次，我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，后來我們都認(rèn)識到自己的錯誤，互相道歉，又和好了。教師引導(dǎo)：同學(xué)們說得都很好。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些小矛盾和小沖突，如果我們能夠?qū)W會寬容他人，就可以避免很多不必要的爭吵和煩惱。設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，讓他們更加深刻地理解寬容的含義，同時也讓他們認(rèn)識到寬容在生活中的重要性。3.認(rèn)識寬容的重要性（1）教師提問：同學(xué)們，你們覺得寬容對我們有什么好處呢？學(xué)生回答：寬容可以讓我們和別人相處得更好。寬容可以讓我們心情愉快。教師總結(jié)：寬容的好處有很多。首先，寬容可以讓我們擁有更多的朋友。當(dāng)我們寬容他人時，別人也會更加愿意和我們交往，我們的朋友就會越來越多。其次，寬容可以讓我們的心情更加愉快。當(dāng)我們不與別人計較，不生別人的氣時，我們的心情就會更加輕松和愉快。最后，寬容可以讓我們變得更加優(yōu)秀。當(dāng)我們學(xué)會寬容他人時，我們就會更加懂得理解和尊重別人，我們的品德也會更加高尚。設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到寬容的重要性，激發(fā)他們培養(yǎng)寬容品質(zhì)的積極性。（2）教師播放一段關(guān)于寬容的視頻，讓學(xué)生觀看后談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生回答：看了視頻，我覺得寬容真的很重要。我們應(yīng)該學(xué)會寬容他人，這樣才能讓世界變得更加美好。教師引導(dǎo)：同學(xué)們說得很對。寬容是一種力量，它可以讓我們的生活更加美好，讓我們的世界更加和諧。設(shè)計意圖：通過觀看視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受寬容的力量，進(jìn)一步認(rèn)識到寬容的重要性。4.學(xué)習(xí)寬容他人的方法（1）換位思考教師提問：同學(xué)們，當(dāng)我們和別人發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生回答：我們應(yīng)該冷靜下來，不要生氣。我們應(yīng)該聽別人解釋。教師總結(jié)：當(dāng)我們和別人發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以先冷靜下來，不要生氣，然后試著站在別人的角度去思考問題，理解別人的感受和想法。這就是換位思考。如果我們能夠做到換位思考，就可以更好地理解別人，避免很多不必要的爭吵和矛盾。設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會換位思考，培養(yǎng)他們的理解和包容能力。（2）理解他人教師提問：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何理解他人呢？學(xué)生回答：我們應(yīng)該聽別人說話，不要打斷別人。我們應(yīng)該尊重別人的意見。教師總結(jié)：理解他人就是要尊重別人的感受和想法，不要輕易批評和指責(zé)別人。當(dāng)我們和別人交流時，要認(rèn)真傾聽別人的意見和建議，不要打斷別人。如果我們不同意別人的觀點(diǎn)，也要尊重別人的意見，不要強(qiáng)行讓別人接受自己的觀點(diǎn)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會理解他人，培養(yǎng)他們的尊重和包容能力。（3）主動道歉教師提問：同學(xué)們，如果我們犯了錯誤，應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生回答：我們應(yīng)該主動向別人道歉。教師總結(jié)：當(dāng)我們犯了錯誤時，要勇敢地承認(rèn)自己的錯誤，并主動向別人道歉。道歉是一種美德，它可以讓別人感受到我們的誠意和歉意，也可以化解矛盾和沖突。設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會主動道歉，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和勇氣。5.實(shí)踐活動（1）角色扮演教師將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個生活中的場景，如同學(xué)之間因?yàn)闋帗屚婢叨l(fā)生爭吵、不小心撞到別人等，進(jìn)行角色扮演。在角色扮演中，學(xué)生要運(yùn)用寬容的方法解決矛盾和沖突。學(xué)生進(jìn)行角色扮演。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。角色扮演結(jié)束后，教師請每個小組的代表上臺分享自己小組的表演內(nèi)容和感受。設(shè)計意圖：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)寬容，提高他們的實(shí)踐能力和人際交往能力。（2）小組討論教師提出一個問題：在生活中，我們還可以通過哪些方式做到寬容他人呢？讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生進(jìn)行小組討論。教師巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論。討論結(jié)束后，教師請每個小組的代表上臺發(fā)言，分享自己小組的討論結(jié)果。設(shè)計意圖：通過小組討論，讓學(xué)生集思廣益，共同探索寬容他人的方法，培養(yǎng)他們的合作能力和思維能力。6.總結(jié)歸納（1）教師提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲呢？學(xué)生回答：我知道了什么是寬容，寬容很重要。我學(xué)會了寬容他人的方法，如換位思考、理解他人、主動道歉等。教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很好。通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了寬容的含義和重要性，學(xué)會了寬容他人的方法。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠用一顆寬容之心去對待他人，讓我們的生活更加美好，讓我們的世界更加和諧