2025年幼兒園師德師風(fēng)知識考試試題（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.根據(jù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師在與幼兒家長交往中，以下行為正確的是（）。A.接受家長贈送的節(jié)日鮮花（非貴重）B.向家長推薦自家經(jīng)營的幼兒繪本C.要求家長為班級活動提供免費(fèi)場地D.因幼兒進(jìn)步主動與家長分享成長視頻2.某幼兒因家庭變故情緒低落，教師在園期間發(fā)現(xiàn)其頻繁獨(dú)處、拒食，正確的處理方式是（）。A.聯(lián)系家長告知“孩子今天沒吃飯”，未提及情緒問題B.在班級群內(nèi)詢問是否有家長了解該幼兒家庭情況C.與幼兒單獨(dú)溝通，用擁抱、輕拍后背等方式安撫，并及時(shí)與家長深入溝通D.認(rèn)為“孩子鬧情緒很正?！?，未采取額外措施3.下列行為中，違反“堅(jiān)守廉潔自律”準(zhǔn)則的是（）。A.家長為表示感謝，塞給教師200元紅包被當(dāng)場拒絕B.教師在家長群內(nèi)公開班級活動費(fèi)用明細(xì)C.教師因幼兒生日，接受家長自費(fèi)購買的小蛋糕與全班分享D.教師通過微商渠道為班級采購低價(jià)手工材料并賺取差價(jià)4.某教師在組織區(qū)域活動時(shí)，因幼兒爭搶玩具發(fā)生推搡，教師立即介入并說：“再鬧就把你們關(guān)到儲物間冷靜！”該行為違反了（）。A.關(guān)心愛護(hù)幼兒B.遵循幼教規(guī)律C.秉持公平誠信D.堅(jiān)守廉潔自律5.根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，“尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個(gè)幼兒”屬于（）的基本要求。A.幼兒為本B.師德為先C.能力為重D.終身學(xué)習(xí)6.幼兒在戶外活動時(shí)摔倒擦傷，教師第一時(shí)間的正確做法是（）。A.拍照發(fā)班級群告知家長“孩子不小心受傷”B.用碘伏消毒并觀察傷口，安撫幼兒情緒后聯(lián)系家長說明情況C.指責(zé)幼兒“亂跑才會摔倒”，要求其“下次注意”D.因擔(dān)心家長責(zé)備，隱瞞受傷事實(shí)直至幼兒離園7.教師在組織語言活動時(shí)，幼兒提出與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的問題，教師回應(yīng)：“這個(gè)問題和今天的課沒關(guān)系，我們先聽老師講?！痹撔袨樽羁赡苓`背（）。A.關(guān)愛幼兒的情感需求B.保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲C.維護(hù)課堂秩序的基本要求D.遵循教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性8.某家長因工作繁忙，委托教師幫忙購買幼兒感冒藥并轉(zhuǎn)交給幼兒，教師的正確做法是（）。A.直接將藥品放入幼兒書包，未告知其他教師B.拒絕代購，但提醒家長可將藥品標(biāo)注姓名、劑量后交保健醫(yī)C.代買后當(dāng)面交給幼兒，并叮囑“飯后吃”D.以“沒時(shí)間”為由拒絕，未做其他說明9.下列關(guān)于幼兒隱私保護(hù)的表述，錯誤的是（）。A.教師不得公開幼兒的家庭收入、父母婚育狀況等信息B.幼兒在園尿褲子的情況，教師可在家長群內(nèi)提醒其他家長“多關(guān)注幼兒如廁”C.幼兒的心理測評結(jié)果應(yīng)僅告知家長，不得在教師間隨意討論D.幼兒的繪畫作品涉及家庭隱私（如父母爭吵場景），教師應(yīng)妥善保管不公開10.教師在評價(jià)幼兒時(shí)，下列表述符合“秉持公平誠信”要求的是（）。A.“小明動手能力最強(qiáng)，肯定能拿手工比賽冠軍”B.“小紅今天主動整理玩具，進(jìn)步很大！”C.“朵朵太內(nèi)向了，以后上小學(xué)肯定跟不上”D.“強(qiáng)強(qiáng)總是搶玩具，真是個(gè)‘小霸王’”11.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（），對未成年人實(shí)施特殊、優(yōu)先保護(hù)。A.強(qiáng)制報(bào)告制度B.家長參與制度C.教師考核制度D.安全巡查制度12.某教師發(fā)現(xiàn)幼兒身上有疑似淤青，懷疑可能遭受家庭暴力，正確的處理流程是（）。A.立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同步報(bào)警B.私下詢問幼兒“是不是爸爸打你了”C.在家長接園時(shí)直接質(zhì)問“孩子身上的傷怎么回事”D.認(rèn)為“可能是自己摔的”，未采取行動13.教師與家長溝通時(shí)，下列表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“您家孩子太調(diào)皮，我們班其他小朋友都不喜歡和他玩”B.“最近小寶在園吃飯速度變慢了，我們一起觀察下他在家的飲食情況好嗎？”C.“您給孩子穿的衣服太花哨，影響活動，以后別穿了”D.“別的家長都積極參與親子活動，就您總請假”14.教師在組織集體教學(xué)時(shí)，幼兒因發(fā)育遲緩無法完成操作任務(wù)，教師的正確做法是（）。A.讓能力強(qiáng)的幼兒“幫忙完成”，避免其“拖后腿”B.降低操作難度，用鼓勵性語言引導(dǎo)其完成部分步驟C.當(dāng)眾說“這個(gè)任務(wù)對你來說太難了，等你長大再做”D.忽略該幼兒，重點(diǎn)指導(dǎo)其他幼兒15.下列行為中，體現(xiàn)“傳播優(yōu)秀文化”準(zhǔn)則的是（）。A.組織幼兒模仿網(wǎng)絡(luò)流行的“土味視頻”進(jìn)行表演B.用方言教幼兒傳唱本地傳統(tǒng)童謠C.給幼兒講述虛構(gòu)的“公主與王子”愛情故事D.在節(jié)日活動中只布置西方節(jié)日裝飾（如圣誕節(jié)）二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.教師可以在朋友圈分享幼兒在園的可愛照片，只要屏蔽家長即可。（）2.為培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，教師可以讓犯錯的幼兒單獨(dú)坐在教室角落“反思”10分鐘。（）3.幼兒之間發(fā)生矛盾，教師應(yīng)及時(shí)介入，但需避免主觀判斷誰對誰錯，而是引導(dǎo)雙方表達(dá)感受。（）4.教師因個(gè)人情緒不佳，在班級內(nèi)嘆氣、抱怨“今天好累”，不會影響幼兒發(fā)展。（）5.家長因教師照顧幼兒周到，送其一盒自家種的草莓，教師可以接受。（）6.教師發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶危險(xiǎn)物品（如小剪刀），應(yīng)立即沒收并告知家長，無需與幼兒溝通。（）7.幼兒園教師可以參與有償?shù)挠變赫n外輔導(dǎo)（如周末舞蹈班），只要不占用工作日時(shí)間。（）8.幼兒繪畫作品中的負(fù)面情緒（如畫“爸爸媽媽吵架”），教師應(yīng)引導(dǎo)其表達(dá)感受，而不是簡單否定。（）9.教師在評價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)更多使用“你真棒”“真聰明”等籠統(tǒng)表揚(yáng)，以增強(qiáng)其自信心。（）10.教師與家長溝通時(shí)，若家長提出不合理要求（如特殊照顧自家孩子），應(yīng)禮貌拒絕并解釋教育原則。（）三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“關(guān)心愛護(hù)幼兒”的具體要求。2.幼兒園教師在與家長溝通時(shí)，應(yīng)遵循哪些師德規(guī)范？請列舉至少4項(xiàng)。3.幼兒教師如何在日常活動中保護(hù)幼兒的人格尊嚴(yán)？請結(jié)合實(shí)例說明。4.某幼兒因先天缺陷（如唇腭裂）被部分同伴嘲笑，教師應(yīng)如何處理？請從師德角度分析。5.簡述“遵循幼教規(guī)律”對幼兒園教師的具體要求，并舉例說明。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：小班幼兒樂樂在如廁時(shí)不小心尿濕褲子，教師發(fā)現(xiàn)后大聲說：“樂樂又尿褲子了！這么大還尿床，羞不羞？”隨后讓樂樂站在教室門口“晾褲子”，并讓其他幼兒“看看樂樂多不乖”。樂樂當(dāng)天回家后拒絕上幼兒園，家長反映樂樂近期頻繁做噩夢。問題：結(jié)合師德規(guī)范分析該教師行為的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)建議。案例2：大班教師王老師為籌備“六一”演出，要求全班幼兒每天放學(xué)后留園排練1小時(shí)，未參加排練的幼兒不能上臺表演。部分家長因工作原因無法按時(shí)接孩子，向王老師提出“能否減少排練時(shí)間”，王老師回應(yīng)：“為了班級榮譽(yù)，家長應(yīng)該支持，這點(diǎn)困難都克服不了嗎？”問題：從師德角度分析王老師的行為，并說明正確的處理方式。五、論述題（20分）請結(jié)合實(shí)際，論述幼兒園教師如何通過“言行雅正”傳遞積極價(jià)值觀，并舉例說明在一日生活各環(huán)節(jié)（如入園、教學(xué)、游戲、離園）中的具體實(shí)踐。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.D4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.B11.A12.A13.B14.B15.B二、判斷題1.×（幼兒照片涉及隱私，需經(jīng)家長同意）2.×（單獨(dú)“反思”屬于變相體罰，損害幼兒尊嚴(yán)）3.√（引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受符合“尊重幼兒”的師德要求）4.×（教師情緒會直接影響幼兒安全感和情緒管理能力）5.×（雖為自家種植，但可能引發(fā)其他家長效仿，違反“廉潔自律”）6.×（需與幼兒溝通了解原因，避免簡單沒收）7.×（有償輔導(dǎo)違反“堅(jiān)守廉潔自律”和“規(guī)范從教行為”）8.√（引導(dǎo)表達(dá)是關(guān)注幼兒心理需求的體現(xiàn)）9.×（籠統(tǒng)表揚(yáng)缺乏針對性，應(yīng)具體肯定努力過程）10.√（禮貌拒絕并解釋符合“公平誠信”和“溝通合作”要求）三、簡答題1.答案要點(diǎn)：①呵護(hù)幼兒健康，關(guān)注生理和心理健康，及時(shí)回應(yīng)需求；②平等對待每一名幼兒，尊重個(gè)體差異，不歧視、不諷刺；③保護(hù)幼兒安全，主動防范風(fēng)險(xiǎn)，遇突發(fā)事件優(yōu)先保護(hù)幼兒；④用溫暖、尊重的方式與幼兒互動，禁止體罰或變相體罰；⑤關(guān)注幼兒情緒變化，通過陪伴、傾聽等方式給予情感支持。（每點(diǎn)1.5分，答滿4點(diǎn)得6分）2.答案要點(diǎn)：①尊重家長，平等溝通，避免居高臨下或指責(zé)；②客觀反饋幼兒情況，既講進(jìn)步也提問題，用具體事例說明；③保護(hù)家長隱私，不公開家庭矛盾、經(jīng)濟(jì)狀況等信息；④拒絕家長饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利；⑤引導(dǎo)家長參與教育，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，而非單向要求配合。（每點(diǎn)1.5分，答滿4點(diǎn)得6分）3.答案要點(diǎn)：①尊重幼兒的表達(dá)權(quán)，認(rèn)真傾聽其想法，不隨意打斷或否定；②避免當(dāng)眾批評，需提醒時(shí)可單獨(dú)溝通，如“我們?nèi)ヅ赃呎f說話好嗎？”；③保護(hù)幼兒的自尊心，對能力較弱的幼兒用“我看到你在努力”代替“你怎么這么笨”；④尊重幼兒的選擇，如分配角色時(shí)允許幼兒表達(dá)意愿，而非強(qiáng)制安排。（每點(diǎn)1.5分，結(jié)合實(shí)例加1分，共6分）4.答案要點(diǎn)：①立即制止嘲笑行為，明確告訴幼兒“嘲笑別人是不對的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)”；②單獨(dú)與被嘲笑的幼兒溝通，肯定其優(yōu)點(diǎn)（如“你畫畫特別棒”），安撫情緒；③開展“我們都是好朋友”主題活動，通過故事、討論引導(dǎo)幼兒尊重差異；④與家長溝通，建議家庭避免過度強(qiáng)調(diào)缺陷，共同維護(hù)幼兒自尊；⑤體現(xiàn)“關(guān)心愛護(hù)幼兒”“秉持公平誠信”的師德要求，關(guān)注每一名幼兒的心理需求。（每點(diǎn)1.2分，共6分）5.答案要點(diǎn)：要求：①了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不拔苗助長（如不提前教授小學(xué)知識）；②以游戲?yàn)榛净顒?，注重直接感知、親身體驗(yàn)；③尊重個(gè)體差異，提供分層指導(dǎo)；④關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)（如興趣、專注、堅(jiān)持），而非僅看結(jié)果。舉例：組織數(shù)學(xué)活動時(shí)，用“分水果”游戲代替書面計(jì)算，讓幼兒在操作中感知數(shù)量關(guān)系，符合“游戲化學(xué)習(xí)”的規(guī)律。（要求4分，舉例2分，共6分）四、案例分析題案例1分析：不當(dāng)之處：①當(dāng)眾羞辱幼兒（“羞不羞”），違反“關(guān)心愛護(hù)幼兒”中“尊重幼兒人格”的要求；②讓幼兒站在門口“晾褲子”屬于變相體罰，違反“嚴(yán)禁虐待、變相體罰”的準(zhǔn)則；③未關(guān)注幼兒心理傷害（導(dǎo)致拒絕入園、做噩夢），未履行“保護(hù)幼兒心理健康”的責(zé)任。（5分）改進(jìn)建議：①輕聲安撫“沒關(guān)系，我們一起換條干凈褲子”，避免其他幼兒圍觀；②單獨(dú)與樂樂溝通，了解尿濕原因（如不敢說想上廁所），引導(dǎo)其以后主動表達(dá)；③與家長溝通時(shí)道歉并說明情況，共同關(guān)注樂樂情緒；④開展“不小心尿褲子怎么辦”的主題活動，幫助幼兒正確看待此類問題。（5分）案例2分析：問題：①強(qiáng)制留園排練侵犯幼兒休息權(quán)，違反“遵循幼教規(guī)律”中“保障幼兒合理作息”的要求；②以“班級榮譽(yù)”施壓家長，違背“平等溝通”的師德規(guī)范；③用“不能上臺表演”威脅幼兒，損害其參與權(quán)和自尊心，違反“關(guān)心愛護(hù)幼兒”。（5分）正確方式：①尊重幼兒和家長的合理需求，將排練時(shí)間調(diào)整為白天活動環(huán)節(jié)，避免占用放學(xué)后時(shí)間；②允許幼兒自愿參與，提供“小觀眾”“后勤助手”等角色，確保全體幼兒有歸屬感；③與家長溝通時(shí)說明排練目的，傾聽意見并調(diào)整方案（如縮短單次排練時(shí)長）；④關(guān)注幼兒興趣，通過游戲化方式排練，避免機(jī)械重復(fù)。（5分）五、論述題答案要點(diǎn)：“言行雅正”要求教師語言文明、行為得體，為幼兒樹立榜樣，傳遞尊重、友善、誠信等價(jià)值觀。具體實(shí)踐：①入園環(huán)節(jié)：主動微笑問