六年級(jí)小升初數(shù)學(xué)真題試卷湖北一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.把10克鹽溶解在100克水中，鹽和鹽水的比是（）A.1:10B.1:11C.10:112.圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是（）A.3.14B.πC.6.283.下面的數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)。A.21B.23C.494.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2:3:4，這個(gè)三角形是（）A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形5.圓柱的側(cè)面展開圖不可能是（）A.長(zhǎng)方形B.正方形C.梯形6.小明從家到學(xué)校，行走的速度和所用時(shí)間（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例7.把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的3倍，它的體積就擴(kuò)大到原來的（）A.3倍B.9倍C.27倍8.下面分?jǐn)?shù)中，能化成有限小數(shù)的是（）A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{6}$9.12和18的最大公因數(shù)是（）A.6B.3C.1210.一個(gè)圓錐的底面半徑是3厘米，高是10厘米，它的體積是（）立方厘米。A.94.2B.282.6C.28.26二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下面哪些是3的倍數(shù)（）A.12B.21C.36D.432.以下圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有（）A.長(zhǎng)方形B.平行四邊形C.圓D.等腰三角形3.長(zhǎng)方體有（）A.6個(gè)面B.8個(gè)頂點(diǎn)C.12條棱D.4條高4.下面的數(shù)中，比0小的數(shù)有（）A.-1B.0.5C.-3D.25.計(jì)算下面（）算式時(shí)，能用到乘法分配律。A.25×44B.125×88C.36×99D.45×1016.圓柱的表面積包括（）A.側(cè)面積B.兩個(gè)底面積C.一個(gè)底面積D.體積7.以下屬于最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是（）A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{4}{6}$C.$\frac{5}{15}$D.$\frac{7}{9}$8.一個(gè)三角形按2:1放大后，（）會(huì)發(fā)生變化。A.形狀B.大小C.內(nèi)角和D.周長(zhǎng)9.能與4:3組成比例的是（）A.8:6B.12:9C.16:12D.20:1510.下面是20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)的有（）A.7B.9C.11D.15三、判斷題（每題2分，共20分）1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）2.圓的半徑越大，面積就越大。（）3.1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。（）4.圓錐的體積是圓柱體積的$\frac{1}{3}$。（）5.把10克糖放入100克水中，含糖率是10%。（）6.角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。（）7.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）8.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）9.負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。（）10.長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.計(jì)算25×125×32的簡(jiǎn)便方法。答：把32拆成8×4，原式變?yōu)?5×125×8×4，利用乘法交換律和結(jié)合律，(25×4)×(125×8)=100×1000=100000。2.求18和24的最小公倍數(shù)。答：先對(duì)18和24分解質(zhì)因數(shù)，18=2×3×3，24=2×2×2×3，最小公倍數(shù)是2×2×2×3×3=72。3.一個(gè)圓柱底面半徑是2厘米，高5厘米，求它的側(cè)面積。答：圓柱側(cè)面積公式為S=2πrh，代入數(shù)據(jù)得2×3.14×2×5=62.8（平方厘米）。4.把$\frac{3}{5}$化成小數(shù)和百分?jǐn)?shù)。答：$\frac{3}{5}$=3÷5=0.6，0.6化為百分?jǐn)?shù)是60%。五、討論題（每題5分，共20分）1.在學(xué)習(xí)圓柱體積公式推導(dǎo)過程中，用到了什么數(shù)學(xué)思想方法？答：用到轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，把圓柱轉(zhuǎn)化為近似長(zhǎng)方體，通過長(zhǎng)方體體積公式推導(dǎo)出圓柱體積公式，將未知轉(zhuǎn)化為已知來求解。2.生活中哪些地方會(huì)用到比例知識(shí)？舉例說明。答：如地圖繪制，圖上距離與實(shí)際距離的比是一定比例；還有調(diào)配果汁，果汁與水按一定比例調(diào)配。這些都體現(xiàn)比例知識(shí)在生活中的應(yīng)用。3.為什么0不能做除數(shù)？答：若0做除數(shù)，比如a÷0（a不為0），根據(jù)乘除互逆關(guān)系，商乘以0要等于a，但任何數(shù)乘0都得0，找不到這樣的商；若a=0，0÷0可以有任意結(jié)果，無確定答案，所以0不能做除數(shù)。4.如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)？答：可以通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生解決實(shí)際問題；組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量、統(tǒng)計(jì)等；引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性，從而培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.A1