江蘇省宿遷市宿豫區(qū)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研八年級語文試卷有人用語言筑橋，有人以傾聽為舟，有人追問世界的答案，有人向內(nèi)尋找自己的回聲，對話為生活注入溫度，為文學(xué)賦予靈魂。今天讓我們開啟一場生命的對話。一、語言積累與運用（29分）【前言?對話】1.下面是本次活動的開場白，請你閱讀并參與完成以下任務(wù)。八年級下冊語文學(xué)習(xí)之旅就要結(jié)束了，此間我們完成了一次次靈魂的對話：我們了解了王選一生中最重要的jué（）擇對他的影響；也和顧拜旦一起回顧了奧林匹克精神在世界【甲】（A.土崩瓦解B.分崩離析）時為追求和平而又充滿自信的人們帶來的力量……我們還欣賞過黃河壺口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一個個漩（）渦時的喧囂；也曾和馬克·吐溫一起坐在勃朗峰頂傾聽那瞬息萬變的云霞【乙】（A.紛至沓來B.接踵而至）時的長鳴……我們也一起誦讀經(jīng)典詩文，和常建一起登臨古寺，漫步山林；和莊子一起扶搖九萬里，俯瞰大地。總之，這學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，【丙】__________。當(dāng)然，對話是靈魂的舞蹈，在語言的琴弦上震顫出qián（）誠的共鳴。當(dāng)拙劣的修辭剝落，剎那的靈光乍現(xiàn)，心與心的碰撞霎（）時點燃思想的火炬。接下來，讓我們卸下身份標(biāo)簽的鎧甲，以初學(xué)者的姿態(tài)走進對話盛宴。（1）根據(jù)注音寫出漢字或給加點字注音。jué（）擇漩（）渦qián（）誠霎（）時（2）從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，只填序號?！炯住縚_________【乙】__________（3）請選出填入兩處，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傧裥蕾p了一場驚動人心的交響樂②像進行了一次蕩滌心靈的旅行③像和一位睿智的長者促膝長談A.②③① B.①③② C.③①② D.①②③【對話·文人雅趣】2.對話古人雅事雅趣，請將下面的語段補充完整。人生如海，潮起潮落是常態(tài)。面對別離，李白無限慨嘆“浮云游子意，①__________”；王勃積極釋懷“海內(nèi)存知己，②__________”；寄托理想，有“水擊三千里，③__________”，遐想于大鵬展翅的凌云之姿。有“④__________，潭影空人心”的淡然心態(tài)，而孔子主張大同社會優(yōu)選人才“⑤__________，講信修睦”；身處逆境，杜甫推己及人，胸懷天下，“安得廣廈千萬間，⑥_________”；蘇軾托鴻寫懷，堅定理想，蔑視流俗，“⑦__________，⑧__________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）；陸游借梅詠志，甘受摧殘，高潔如初，“⑨__________，⑩__________”（《卜算子·詠梅》）。這百態(tài)人生中的不同姿態(tài)，構(gòu)成了世間豐富而獨特的生命圖景，讓我們看到人類精神在命運起伏間綻放的多樣光彩。3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）A.《北冥有魚》的作者是莊子，名周，春秋時期哲學(xué)家。他善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗。B.《禮記》儒家經(jīng)典之一，是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，其代表作品《石壕吏》和《賣炭翁》都表現(xiàn)了對勞動人民的深切同情。D.說，是古代一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文自由活潑?！稅凵徴f》《馬說》同屬這種文體?！緦υ挕で啻骸?.學(xué)校開展了“對話青春，共向未來”的主題演講比賽活動，請你參與。（1）請你幫小語在畫線處續(xù)寫句子，與前文構(gòu)成排比。向青春致敬，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好。如果你要寫青春，你就不能只寫青春，你要寫教室里“寧靜致遠”的奮筆疾書；如果你要寫青春，你就不能只寫青春，①__________；如果你要寫青春，你就不能只寫青春，②__________。（2）下面這段話是演講的結(jié)語部分，請你根據(jù)要求幫小語完成相關(guān)任務(wù)。青春如詩，每個字符/都跳動著/活力與希望；青春似火，燃燒著/激情與熱血；青春是歌，奏響/奮進的旋律?！磅r衣怒馬/少年時，不負韶華/行且知?！弊屛覀?奏響/青春的樂章，無懼風(fēng)雨，奔赴未來！①不同的感情基調(diào)能夠激發(fā)人們不同的情感體驗，請確定演講這段話時感情基調(diào)（）A.慷慨激昂B.溫暖抒情②請你幫小語完成畫線句演講的腳本設(shè)計。（可從語氣、語調(diào)、重音、表情的處理、體態(tài)語的運用等方面進行設(shè)計。）______________________________________（3）請你幫助學(xué)校團委補充擬定演講比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。演講內(nèi)容：①__________________________語言表達：語言表達準(zhǔn)確，聲情并茂，感染力強。形象風(fēng)度：衣著端莊得體，儀態(tài)大方，準(zhǔn)確運用姿態(tài)、動作、表情等。會場效果：②_________________________【對話·古圣先賢】二、古詩文閱讀（20分）【甲】蜀相①（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟②老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！咀ⅰ竣偬泼C宗上元元年（760）春，杜甫抵達成都，在友人相助下，在浣花溪畔安家落戶。②開濟：開創(chuàng)扶助?！疽摇磕和妒敬?，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。（杜甫《石壕吏》）【丙】①杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。祖審言，位終膳部員外郎。父閑，終奉天令。②甫天寶初應(yīng)進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師遁赴河西謁肅宗于彭原郡拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠①，兒女餓殍者數(shù)人。③甫于成都浣花里種竹植樹，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老②相狎蕩，無拘檢。嚴(yán)武③過之，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。是歲，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。（節(jié)選自《舊唐書·杜甫傳》）【注】①梠：同“稆”，野生的谷物。②田畯野老：鄉(xiāng)間農(nóng)夫，山野父老。泛指民間百姓。③嚴(yán)武：與杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚。5.下列對甲詩內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A.七律《蜀相》是一首詠史懷古詩。融情、景、議于一爐，情景交融，敘議結(jié)合。既有對歷史的評說，又有現(xiàn)實的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中，堪稱絕唱。B.首聯(lián)自問自答，點出詩人憑吊的是成都郊外的武侯祠。“錦官城外柏森森”一句，呈現(xiàn)出一派靜謐肅穆的氣氛。柏樹的形象特征，更使人聯(lián)想到諸葛亮的精神。C.頸聯(lián)“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”十四個字，高度概括出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象，同時也寄托詩人對國家命運的關(guān)切和美好憧憬。D.尾聯(lián)“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，作者對諸葛亮病死軍中卻功業(yè)未成充滿悲嘆。因諸葛亮的忠心不能與杜甫憂國憂民的一生相呼應(yīng)，杜甫更加悲傷。6.請簡要分析甲詩頷聯(lián)中“自”或“空”字的妙處。7.根據(jù)提示解釋文中加點的字。文言語句方法解釋老翁逾墻走（逾）語境推測法（1）__________玄宗奇之（奇）課內(nèi)遷移法：吾妻之美我者（2）__________負薪采梠（負）成語遷移法：負荊請罪（3）__________棹舟迎甫（棹）查閱詞典法：①船夫；②船槳；③劃船（4）__________（填序號）8.丙文中畫線的部分有兩處需要加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。甫[A]自京師[B]遁赴河西[C]謁肅宗[D]于彭原郡[E]拜[F]右拾遺9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。（2）甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。10.結(jié)合三篇詩文內(nèi)容，分析杜甫“嘗盡人間疾苦仍深愛人間”的具體表現(xiàn)?！緦υ挕た萍记把亍咳?、組合文本閱讀（12分）【材料一】①2023年7月，梁文鋒創(chuàng)辦了深度求索（DeepSeek）公司。彼時，眾多資金雄厚，技術(shù)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)大廠已然在這一領(lǐng)域發(fā)力，DeepSeek并不算是最早接觸人工智能的公司，資金和硬件上也無法和大廠媲美。②創(chuàng)始人曾坦言：“AI研發(fā)是場‘孤獨的長跑’，團隊無數(shù)次面臨算力不足、算法瓶頸甚至資金斷裂的困境，但正是‘向難而行’的信念，讓我們堅持探索無人區(qū)?！惫境闪⒊跗?，因堅持自主創(chuàng)新路線，曾被質(zhì)疑“過于理想化”，但最終以開源共享模式贏得行業(yè)尊重。③DeepSeek之所以能在激烈的市場競爭中殺出重圍，除了其強大的技術(shù)團隊，還得益于其在多模態(tài)學(xué)習(xí)與混合專家模型等領(lǐng)域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要龐大的算力支撐，而DeepSeek通過創(chuàng)新的方法降低了訓(xùn)練成本，使得AI的使用更具普遍性，也讓更多企業(yè)和個人得以享受智慧科技帶來的便利。DeepSeek的V3模型可以在僅需557.6萬美元的情況下完成訓(xùn)練，這是同行業(yè)內(nèi)難以匹敵的成就。④此外，DeepSeek的企業(yè)文化也值得一提。其創(chuàng)始人梁文鋒堅信技術(shù)創(chuàng)新需要尊重與自由，團隊中大部分成員是年輕而充滿活力的優(yōu)秀人才，不被傳統(tǒng)行業(yè)壁壘所束縛。這種氛圍為DeepSeek注入了持久的創(chuàng)造力和探索精神，使其在快速變化的技術(shù)潮流中保持行業(yè)領(lǐng)先。（《DeepSeck：AI賽道上的“破局者”》2025年2月12日有刪改）【材料二】①幾年前的一個冬天，楊宇注冊了MAYA論壇，ID叫“餃子”，這也成了他后來的代號。彼時，他放棄了攻讀多年的醫(yī)學(xué)專業(yè)，帶著在別人看來的“一時沖動”，開始追逐自己的夢想——動畫。②命運齒輪的轉(zhuǎn)動，永遠不以個人意志為轉(zhuǎn)移。待業(yè)在家的三年里，餃子和母親的生活簡單而樸素，兩個人吃穿用度，只能靠母親的那點微薄退休金，互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳，他們每月生活費僅1000元。那段拮據(jù)的時光，并沒有讓餃子低頭，面對街坊四鄰的流言蜚語，餃子并沒有失去對于動畫的熱情，依然日復(fù)一日地繪畫、渲染。③多年之后，當(dāng)我們沉醉于大銀幕上栩栩如生的哪吒形象時，絕對想象不到，其中的很多靈感來源于如此窘迫的環(huán)境。④對于一個學(xué)醫(yī)的外行人來說，做動畫完全是毫不相關(guān)的兩個產(chǎn)業(yè)，很多人都覺得餃子是在癡人說夢，想要做出一部高水準(zhǔn)的動畫，需要同時兼具審美和極高的制作水準(zhǔn)。而對于餃子來說，能創(chuàng)作如此精致的作品，他所付出的努力，即使是科班出身的動漫人才也無法想象。⑤為了研究《千里江山圖》筆觸，他曾反復(fù)地臨摹，和同行探討數(shù)字化的可能，最終和團隊完成了符合國人審美的水墨粒子特效。僅僅是哪吒踢毽子這樣一個簡單鏡頭，餃子改了283遍，為的是完全還原毽子在空氣中的軌跡。對細節(jié)近乎苛刻的追求，成就了這部令人拍案叫絕的佳作。⑥即使是在《哪吒1》取得了空前的成功后，餃子并沒有急功近利，他拒絕了資方快速出續(xù)集變現(xiàn)的請求，而是在《哪吒2》中，投入了更多心血。五年的時光，最終呈現(xiàn)給我們的是一部水準(zhǔn)更高的作品。（選自《三聯(lián)生活周刊》2025年3月10日有刪改）【材料三】今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員時強調(diào)，必須強化教育對科技和人才的支撐作用，為每個孩子提供適合的教育。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，在著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的同時，要努力形成以學(xué)習(xí)者為中心、支撐個性化和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)新體制新機制新模式?；A(chǔ)教育既要夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。（選自《人民日報》2025年3月21日有刪改）11.根據(jù)材料一材料二，下列表述不符合材料原意的是（）A.DeepSeek并不算是最早接觸人工智能公司，資金和硬件上無法和大廠媲美。B.DeepSeek公司通過創(chuàng)新方法降低了訓(xùn)練成本，使得AI的使用更具普遍性。C.為了研究《千里江山圖》筆觸，餃子曾反復(fù)地臨摹，和同行探討數(shù)字化的可能，最終自己完成了符合國人審美的水墨粒子特效。D.餃子修改了283遍哪吒踢毽子的鏡頭，通過列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了餃子對細節(jié)的追求近乎苛刻。12.閱讀材料一后，大家對“DeepSeek為何能快速成為行業(yè)佼佼者”這一問題展開了討論，請你結(jié)合材料概括其原因。13.小語準(zhǔn)備參加“破局：勇氣與創(chuàng)新”的主題演講，請你幫他完成下面的演講提綱。（1）根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，在橫線①②處補充事實論據(jù)。（2）調(diào)動你平時的積累，在橫線③處補充一句關(guān)于突破困局的名人名言或詩文諺語。14.班會課上，同學(xué)們圍繞“如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神”這一主題進行討論。請結(jié)合以上三則材料談?wù)勀銖闹蝎@得的啟發(fā)。【對話·山水勝跡】四、文學(xué)作品閱讀（17分）煙雨龍虎山①我曾三次到過江西鷹潭的龍虎山。②第一次是三十年前的夏天。那時我躊躇滿志，準(zhǔn)備到龍虎山酣暢淋漓地登一回高峰?？墒堑竭_后，滿眼都是大石頭般的山包，圓滾滾地散落在瀘溪河沿岸，全無壁立千仞的氣勢。這龍虎山的外形離我的期望實在有點遠。③第二次是十年前的晚秋。我陪客人走在象鼻山的棧道上，不停地向外省朋友介紹龍虎山的奇山秀水與地質(zhì)學(xué)價值。在程序化的講解和巡禮似的參觀后，賓主兩歡，各自散去。這次我雖然對龍虎山有了更多理性的認(rèn)同，卻沒時間靜下心來慢慢體會。④今年，我第三次來到龍虎山，趕上了淅淅瀝瀝的春雨。雨霧浸潤過山，浸潤過河，也將一種舒緩、悠遠的氣息刻入記憶。到碼頭，登竹筏，站在筏子上眺望，明凈的瀘溪河蜿蜒向前，玉帶般串起沿岸的山峰。河上有兩只竹筏輕輕漂浮，艄公的竹篙不緊不慢地探向水中，在鵝卵石上碰撞出清脆的回響。河水緩慢流淌，遠遠望去像是靜默不動，似乎它們也被這丹山碧水迷住，忘了自己要奔流到何方。遠處山灣又飄出一只竹筏，獨人獨籬，撐篙的人頭戴黃斗笠，身穿藍雨衣，輕盈靈動。此時的瀘溪河是一首悠揚的詩歌，值得人細細品味。⑤從仙人城乘坐天梯到達山頂后，映入眼簾的是如波浪般向前翻涌的峰林。龍虎山屬于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞顏色鮮亮，也不似壯年期的崀山丹霞起伏劇烈。經(jīng)過上億年時光的打磨，它的丹霞峰林已經(jīng)較為疏散，逐漸獨立的山峰點綴在河流兩岸。裸露在外的山體被雨水浸濕后，顏色由紅褐色轉(zhuǎn)為深沉的黑褐色，像油畫色彩一樣豐富厚重。然而，綠樹青林卻密密匝匝地依山而生。山是沉穩(wěn)的依靠，綠是蓬勃的新生，山體的本色與它孕育的新綠相間相錯，相得益彰。瀘溪河水貼著山根緩緩地轉(zhuǎn)，迷蒙的煙雨輕輕地縈繞著山體，萬物交融，宛如畫中仙境。傳說，九十九條龍曾在此集結(jié)，使得山若龍盤，似虎踞，龍虎爭雄，勢不相讓。這些我年少時看不上的山包，從那么遙遠的時間深處走來，也曾陡峭，也曾鮮衣怒馬。而今這峰林如一位看盡世事的老者，散發(fā)著平和成熟的魅力，與碧水青天、茂林翠谷共同形成了一處人間福地。這樣的龍虎山與傳說何其不同！《水滸傳》開篇寫到龍虎山：“千峰競秀，萬壑爭流。瀑布斜飛，藤蘿倒掛?；[時風(fēng)生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙?！毕雭硎┠外质嵌谬埢⑸降?，他既懂龍虎山之美，也懂龍虎山的內(nèi)涵精髓——為而不爭，有容乃大。或許，正是這種智慧成就了龍虎山的文化之絕。⑥從山頂下來跳上竹筏，耳畔是船工喃喃的解說。瀘溪河畔有一個神奇的小村，名叫“無蚊村”，三面環(huán)山，一面臨水，據(jù)說數(shù)千年來村子里都沒有出現(xiàn)過蚊子。坊間流傳，當(dāng)年張?zhí)鞄熧赡嘎愤^此地，見母親被蚊子叮咬，便用法扇一扇，讓蚊子不見蹤影。其中虛實，自然誰也說不清楚。但船工提及的上清豆腐卻令我垂涎。于是登岸入古鎮(zhèn)，尋上清豆腐。清蒸的大塊白玉豆腐就這樣齊整整地擺我面前。輕舀一勺送進嘴里，鮮，嫩，香，滑，在舌面徐徐洇開，久久不散。在細雨如絲的氤氳中，品賞這樣純凈的水質(zhì)、這樣地道的手藝，是再美好不過的事。只有與山水相親相契的人，才能將這份質(zhì)樸醇厚留在唇齒之間。⑦竹筏在桃花洲登岸，對面仙水巖的懸崖峭壁分布著一個個大小不一的洞口。這就是著名的崖墓。有的洞口狹長，縫隙處透出微弱的光線，隱約可以望見橫躺的棺木，鑲嵌在一片漆黑深邃之間。巖壁呈九十度垂直地面，根本沒有落腳的地方，在哪兒尋找支點，繩索怎么固定，這些尚未解開的謎團讓人驚嘆。懸崖之下，幾只竹筏魚貫而出，每只筏上都有一位漁民與兩三只鸕鶿。漁民用竹篙一擊水，平靜的河面立時水花四濺，一只只鸕鶿鉆入水中。忽地，一只鸕鶿鉆出水面，喉囊鼓鼓的。漁民一把抓起，把其喉嚨里的魚擠出來，隨即從魚簍里拿出一條小魚往河中拋去，鸕鶿快速銜起，一口吞下。并未捕得魚的鸕鶿也不著急，何必著急呢？或在水中嬉戲，或是聽從主人的示意，站在竹籬的一端，由主人高高挑起，再撲扇著翅膀飛下。遠遠望去，河上留下一條條波痕，繼續(xù)講述著歲月靜好的生活智慧。⑧此時，瀘溪河上的煙雨還未散去，煙雨中的一些謎也未解開。這又有什么關(guān)系呢？這山水間的智慧定會吸引一代又一代人，一次又一次前來仰望。（取材于朱干金的文章）15.文章詳細記述了作者第三次游龍虎山的過程。請你摘錄文中表明作者游蹤的詞語，概括作者的見聞及經(jīng)歷，補全下面的表格。（每空15字以內(nèi)）游蹤見聞及經(jīng)歷到碼頭，登竹筏，站在筏子上眺望瀘溪河美景（1）__________（2）__________從山頂下來跳上竹筏，登岸入古鎮(zhèn)（3）__________（4）__________觀賞仙水巖的崖墓與鸕鶿捕魚16.作者為什么在寫第三次游龍虎山之前還要寫前兩次游山的經(jīng)歷？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。17.根據(jù)要求對文中畫線句進行賞析。（1）遠處山灣又飄出一只竹筏，獨人獨籬，撐篙的人頭戴黃斗笠，身穿藍雨衣，輕盈靈動。（賞析句中加點字“飄”的表達效果）（2）裸露在外的山體被雨水浸濕后，顏色由紅褐色轉(zhuǎn)為深沉的黑褐色，像油畫色彩一樣豐富厚重。（從修辭角度進行賞析）18.文章結(jié)尾處寫道：“這山水間的智慧定會吸引一代又一代人，一次又一次前來仰望。”結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者從龍虎山的山水中讀出了怎樣的智慧。五、整本書閱讀（12分）19.小語同學(xué)在閱讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，發(fā)現(xiàn)保爾柯察金與《駱駝祥子》中的祥子有著相似的人生經(jīng)歷，他們都經(jīng)歷過人生的挫折，也都曾為自己的理想努力抗?fàn)帲撬麄儏s有著截然不同的人生抉擇。請你結(jié)合閱讀體驗，完成閱讀思維導(dǎo)圖。①_____________________________________②____________________________________③____________________________________20.小語在擬寫演講稿提綱時，由于未考慮成熟，留下了部分空白，請你幫他完善一下。引概括內(nèi)容，（1）_____讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，保爾“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我，激勵著我不斷前行。論列舉事例，論證觀點。除保爾外，再從下列出自《經(jīng)典常談》的人物中選出一位，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡要列舉其事例。A.司馬遷B.伏生（2）_________________________聯(lián)聯(lián)系實際，再論觀點。分析實際生活中“在逆境中崛起”的精神如何幫助自己戰(zhàn)勝困難，直面挫折，從而獲取成長和進步的。結(jié)收束全文，強調(diào)觀點。讓我們學(xué)習(xí)“在逆境中崛起”的精神，努力奮斗，不屈不撓，展示當(dāng)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌，用青春的激情為祖國建設(shè)貢獻力量。21.文學(xué)社舉辦以“植物意象與人物精神”為主題的讀書會，請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經(jīng)歷以及下列植物的象征意義，選出最貼切的一項，闡述保爾的形象特點。A.白楊樹（《白楊禮贊》）B.紫藤蘿（《紫藤蘿瀑布》）C.松柏白（劉楨《贈從弟（其二）》）【對話·叩問自己】六、作文（60分）22.閱讀下面文字，按照要求寫作。世間最溫暖的風(fēng)景，是晨光里母親絮絮的叮嚀；歷史最動人的回響，是典籍中智者娓娓的箴言；心靈最珍貴的禮物，是獨處時自己澄澈的低語。對話，不僅是聲波的震顫，更是靈魂的共振。它可以是外婆搖椅上綿延的舊事，可以是課間走廊里迸發(fā)的奇思，也可以是靜夜書頁間跨越千年的神交。請試著在作文中鋪展那些讓你眼眶濕潤的對話瞬間，定格那些令你豁然開朗的言語交鋒，甚至想象與一朵花、一片云、一座古城的詩意對談。請以“對話”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案1.【答案】（1）①.抉②.xuán③.虔④.shà（2）①.B②.A（3）C2.【答案】①落日故人情②.天涯若比鄰③.摶扶搖而上者九萬里④.山光悅鳥性⑤.選賢與能⑥.大庇天下寒士俱歡顏⑦.揀盡寒枝不肯棲⑧.寂寞沙洲冷⑨.零落成泥碾作塵⑩.只有香如故3.【答案】A4.【答案】（1）①.你要寫操場上“追風(fēng)趕月莫停留”的奮勇爭先②.你要寫同窗間“咬定青山不放松”的攜手共進（2）①.A②.示例：演講“讓我們”時，手掌上揮，鼓舞士氣，目光掃視全場，更具有號召性。“奔赴未來”重讀，語氣激情昂揚，突出青年要趁青春年華奮斗拼搏的決心。（3）①.緊扣主題，觀點明確，內(nèi)容充實。②.演講有較強的感染力和號召力，引起觀眾的共鳴?！敬鸢浮?.D6.“自”字在這里意味著“獨自”，它描繪了碧草映照石階，無人欣賞，只是自顧自地呈現(xiàn)出一片春色。透露出一種孤獨和寂寞的感覺，暗示了祠堂的冷清和人去樓空的景象?！翱铡弊謩t意味著“徒然”，它描述了黃鸝在密葉間發(fā)出悅耳的聲音，但因為沒有人聆聽，這種美麗的聲音變得毫無意義。表達了詩人對諸葛亮逝去的哀悼和對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的失望。7.①.越過，翻過②.對……感到奇怪③.背④.③8.CE9.（1）夜深了，說話的聲音消失了，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭聲。（2）杜甫曾游覽岳廟，被洪水阻隔，十多天都沒有得不到食物。10.《蜀相》中杜甫借對諸葛亮的緬懷，表達了對國家命運的憂慮以及對賢才的渴望。《石壕吏》通過描寫安史之亂后官吏夜捉人，百姓的悲慘遭遇，體現(xiàn)杜甫對百姓疾苦的深切同情?！抖鸥鳌分?，杜甫自己仕途不順，還為房琯上疏，“自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人”，自己生活困苦仍心系國家和人民。他通過詩文來表現(xiàn)社會現(xiàn)實，所以說杜甫是嘗盡人間疾苦仍深愛人間的“詩圣”。【答案】11.C12.堅持“向難而行”的信念，堅持探索無人區(qū)；依賴強大的技術(shù)團隊，還得益于其在多模態(tài)學(xué)習(xí)與混合專家模型等領(lǐng)域的重大突破；尊重與自由的企業(yè)文化。13.①示例：無懼大廠競爭，梁文鋒毅然創(chuàng)辦DeepSeek進軍AI領(lǐng)域；直面算力資金難題，團隊?wèi){“向難而行”信念勇敢探索；生活拮據(jù)、飽受非議，餃子仍勇敢堅守動畫夢想；身為醫(yī)學(xué)外行，無懼質(zhì)疑，餃子勇敢進軍動畫領(lǐng)域；拒絕資方變現(xiàn)請求，餃子勇敢深耕《哪吒2》創(chuàng)作；餃子放棄醫(yī)學(xué)專業(yè)，勇敢投身動畫逐夢之旅。（選一個事例即可）②示例：DeepSeek突破訓(xùn)練技術(shù)，創(chuàng)新降低AI模型訓(xùn)練成本；DeepSeek創(chuàng)新采用開源共享模式，成功贏得行業(yè)尊重；DeepSeek營造創(chuàng)新文化，突破行業(yè)束縛保持領(lǐng)先；餃子臨摹探討《千里江山圖》，創(chuàng)新實現(xiàn)水墨粒子特效。（選一個事例即可）③示例：世上無難事，只怕有心人；千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；窮且益堅，不墜青云之志；路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（內(nèi)容符合敢于突破，敢于追求，堅持不放棄等）14.從材料一梁文鋒的成功得到的啟示：創(chuàng)新需要尊重與自由，要敢于突破壁壘和束縛。材料二餃子導(dǎo)演的逆襲啟示我們：創(chuàng)新就要有勇敢堅定的信念，要不懼他人眼光，勇敢堅持自我；創(chuàng)新要有精益求精的精神，才能有