育英中學管理辦法總則目的與依據(jù)為全面貫徹國家教育方針，加強育英中學的規(guī)范化管理，提高教育教學質(zhì)量，保障學校各項工作的順利開展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規(guī)以及教育行業(yè)的標準規(guī)范，結(jié)合本校實際情況，制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于育英中學的全體教職工、學生以及與學校教育教學活動相關的各項工作和事務。管理原則1.育人為本：堅持以學生的全面發(fā)展為核心，將立德樹人作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。2.依法依規(guī)：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的各項規(guī)定，確保學校管理工作合法、合規(guī)。3.民主科學：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取教職工、學生和家長的意見和建議，運用科學的管理方法和手段，提高管理效率和決策的科學性。4.質(zhì)量第一：始終把提高教育教學質(zhì)量放在首位，不斷優(yōu)化教育教學過程，提升學校的整體辦學水平。學校組織與管理學校領導體制1.育英中學實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學和行政管理工作。2.學校設立校務委員會，作為學校重大事項決策的咨詢和議事機構。校務委員會由學校領導、教職工代表、家長代表、社區(qū)代表等組成，定期召開會議，對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等重要事項進行討論和審議。行政管理機構1.辦公室：負責學校的綜合協(xié)調(diào)、文秘、檔案、信息、接待等工作，保障學校日常行政事務的正常運轉(zhuǎn)。2.教務處：負責學校的教學管理工作，包括教學計劃的制定與實施、課程安排、教師教學質(zhì)量評估、學生學業(yè)成績管理等。3.政教處：負責學生的思想政治教育、品德教育、紀律管理、心理健康教育等工作，營造良好的校園育人氛圍。4.總務處：負責學校的后勤保障工作，包括校園建設與維護、物資采購與管理、財務管理、安全保衛(wèi)等，為學校的教育教學活動提供有力的物質(zhì)保障。5.教科室：負責學校的教育科研工作，組織教師開展教育教學研究和改革實驗，推廣教育科研成果，提高教師的教育科研水平。教職工管理1.招聘與任用：學校根據(jù)教育教學工作的需要，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，招聘和任用教職工。新招聘的教職工需具備相應的教師資格和專業(yè)技能，經(jīng)過試用期考核合格后，方可正式聘用。2.培訓與發(fā)展：學校為教職工提供多種形式的培訓和發(fā)展機會，包括崗前培訓、校本培訓、外出學習、學術交流等，鼓勵教職工不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。3.考核與評價：學校建立健全教職工考核評價制度，對教職工的德、能、勤、績進行全面考核。考核結(jié)果作為教職工職稱評定、崗位聘任、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。4.獎懲制度：學校對在教育教學工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工給予表彰和獎勵；對違反學校規(guī)章制度、師德師風不良的教職工，視情節(jié)輕重給予相應的處分。學生管理1.入學與注冊：凡符合入學條件的學生，按照學校規(guī)定的時間和程序辦理入學手續(xù)，進行學籍注冊。學校建立健全學生學籍管理制度，及時準確地記錄學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。2.教育與培養(yǎng)：學校按照國家課程標準和教育教學計劃，對學生進行全面的教育培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。同時，根據(jù)學生的個性差異和興趣愛好，開展豐富多彩的課外活動和社團組織，滿足學生的多樣化發(fā)展需求。3.考核與評價：學校建立科學合理的學生考核評價體系，對學生的學習成績、品德表現(xiàn)、社會實踐等方面進行綜合評價。評價結(jié)果作為學生評優(yōu)評先、升學推薦等的重要依據(jù)。4.獎懲制度：學校對在學習、品德、文體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表彰和獎勵；對違反學校規(guī)章制度的學生，進行批評教育和紀律處分。處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等，學校在實施處分時，要嚴格按照規(guī)定的程序進行，并充分保障學生的合法權益。教育教學管理教學工作管理1.教學計劃：教務處根據(jù)國家課程標準和學校的實際情況，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應明確各學科的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度等，確保教學工作的有序進行。2.課堂教學：教師要嚴格按照教學計劃和課程標準進行授課，注重教學方法的選擇和運用，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。學校定期開展公開課、示范課、教學比武等活動，促進教師之間的相互學習和交流。3.教學評價：學校建立多元化的教學評價體系，從教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果等方面對教師的教學質(zhì)量進行全面評價。同時，注重學生的學習過程評價和綜合素質(zhì)評價，采用課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價、實踐活動評價等多種方式，全面了解學生的學習情況。德育工作管理1.德育目標與內(nèi)容：學校以社會主義核心價值觀為引領，確定明確的德育目標和內(nèi)容，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.德育途徑與方法：學校通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐、心理健康教育等多種途徑，開展豐富多彩的德育活動。采用榜樣示范、情感陶冶、實踐鍛煉、自我教育等方法，增強德育工作的針對性和實效性。3.家校合作：學校建立健全家校合作機制，通過家長會、家長學校、家訪等形式，加強與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力。定期組織家長參與學校的教育教學活動，共同關注學生的成長與發(fā)展。體育、衛(wèi)生與藝術教育管理1.體育工作：學校按照國家規(guī)定開足開齊體育課，開展豐富多彩的體育課外活動和體育競賽，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間。加強體育師資隊伍建設和體育設施建設，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能。2.衛(wèi)生工作：學校建立健全衛(wèi)生管理制度，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理和學生個人衛(wèi)生教育。配備必要的衛(wèi)生設施和專業(yè)衛(wèi)生人員，開展健康教育和疾病預防控制工作，保障學生的身體健康。3.藝術教育：學校開設音樂、美術等藝術課程，開展藝術社團活動和藝術比賽，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術素養(yǎng)。鼓勵學生積極參與藝術實踐活動，提高學生的藝術表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。后勤保障管理財務管理1.預算管理：學校按照國家財政預算管理的要求，編制年度財務預算。預算編制要堅持量入為出、收支平衡的原則，確保學校各項工作的資金需求。2.收入與支出管理：學校的各項收入必須納入財務統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。支出要嚴格按照預算和財務制度的規(guī)定進行審批和報銷，確保資金使用的合理性和合法性。3.資產(chǎn)管理：學校建立健全資產(chǎn)管理制度，對固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)等進行分類登記和管理。定期進行資產(chǎn)清查，確保資產(chǎn)的安全完整和合理使用。校園建設與維護1.校園規(guī)劃：學校根據(jù)教育教學發(fā)展的需要，制定科學合理的校園建設規(guī)劃，合理布局教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等功能區(qū)域，營造優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。2.設施維護：學校定期對校園設施進行檢查和維護，及時修復損壞的設施設備，確保校園設施的正常使用。加強對校園綠化、美化工作的管理，營造良好的校園生態(tài)環(huán)境。物資采購與管理1.采購制度：學校建立健全物資采購制度，規(guī)范采購流程。物資采購要遵循公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價、競爭性談判等方式進行，確保采購物資的質(zhì)量和價格合理。2.庫存管理：學校設立物資倉庫，對采購的物資進行分類存放和管理。建立物資出入庫登記制度，定期進行庫存盤點，確保物資的數(shù)量準確和質(zhì)量安全。安全管理1.安全制度建設：學校建立健全安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責。制定各類安全應急預案，定期組織師生進行安全演練，提高師生的安全意識和應急處置能力。2.安全防范措施：學校加強校園安全防范工作，配備必要的安全設施和設備，如監(jiān)控攝像頭、消防器材、安全警示標志