第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級敘事作文紙能托住水450字(13篇)六年級敘事作文紙能托住水450字篇1陽光透過窗戶灑在教室里，六年級的同學們正聚精會神地聽著老師的講解。這節(jié)課的主題“紙的承重能力”，老師拿出一張普通的A4紙，問我們：“同學們，你們覺得這張紙能托住多少水呢？”大家紛紛舉手發(fā)言，有的說能托住一杯水，有的說能托住半杯水，還有的說能托住一整杯水。老師微笑著說：“我們今天就來做一個實驗，看看你們的猜想否正確?！睂嶒為_始，老師先在紙上滴一滴水，水很快被紙吸收。接著，他小心翼翼地在紙上滴第二滴水，第三滴水直到紙上的水越來越多，仿佛要溢出來。突然，老師大聲說：“大家看，這張紙竟然能托住這么多水！”同學們都驚訝地看著，沒想到一張普通的A4紙竟然有這么大的承重能力。老師接著說：“其實，紙的承重能力并不只因為它本身有多強，更多的因為它的結構。紙的纖維排列緊密，就像一張網(wǎng)，能夠很好地分散水的重量?！本驮谶@時，一個同學突然站起來說：“老師，我有一個問題，為什么紙能托住水，卻不能托住石頭呢？”老師微笑著回答：“這因為石頭的密度比水大，它的重量會壓垮紙的結構，而水的密度比紙小，所以水能夠被紙托住?！睂嶒灲Y束后，老師我們自己動手嘗試。我小心翼翼地在紙上滴一滴水，水像珍珠一樣滑落在紙上，然后慢慢被吸收。我繼續(xù)滴，又滴，水越來越多，紙卻依然堅挺。那一刻，我明白，紙的承重能力不僅僅取決于它的材質(zhì)，更取決于它的結構。這次實驗讓我深刻地認識到，生活中處處都有科學，只要我們用心去觀察，就能發(fā)覺其中的奧秘。那一刻，我明白，科學就在我們身邊，只要我們用心去摸索，就能找到答案。六年級敘事作文紙能托住水450字篇2那一個陽光明媚的下午，我?guī)е闷嫘模瑏淼綄嶒炇?，想要驗證一個看似不可能的假設：紙能托住水。實驗開始，我小心翼翼地將一張普通的A4紙平鋪在桌子上，然后小心翼翼地往紙上倒一小杯水。水在紙上形成一個小小的水滴，我緊張地看著，生怕它會掉下來。但出乎我的意料，水滴穩(wěn)穩(wěn)地停留在紙上，沒有絲毫掉落的跡象。我感到非常驚訝，決定繼續(xù)進行實驗。我逐漸增加水的量，水滴依然穩(wěn)穩(wěn)地停留在紙上。我甚至將水杯倒過來，水依然沒有掉落。這讓我更加好奇，紙如何做到這一點的？經(jīng)過一番研究，我得知，這因為紙的表面有很多微小的凹凸不平，這些凹凸不平能夠有效地分散水的重量，使得水滴能夠穩(wěn)穩(wěn)地停留在紙上。這個實驗讓我明白，看似不可能的事情，只要我們用心去摸索，就一定能找到答案。同時它也讓我感受到科學的魅力，讓我更加熱愛科學。六年級敘事作文紙能托住水450字篇3在一個陽光明媚的下午，我?guī)е活w好奇的心，進行一個小小的實驗——紙能托住水。我找來一張普通的A4紙，小心翼翼地把它平鋪在桌面上。我小心翼翼地拿起一個杯子，里面裝滿清水。我看著那清澈的水，心里暗暗祈禱：紙啊紙，你能托住這水嗎？我慢慢地將杯子傾斜，水慢慢地從杯口流出，我緊張地看著紙，生怕它會因為水的重量而沉下去。但出乎我的意料，紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地托住水。我驚喜地發(fā)覺，水竟然沒有一滴漏出來，就像紙與水之間形成一道無形的屏障。這個實驗讓我驚嘆不已。我想，這也許因為紙的表面有無數(shù)細小的孔洞，水分子可以穿過這些孔洞，從而形成一種特殊的“吸附”作用。而紙的表面又足夠光滑，使得水分子可以緊密地貼合在一起，從而形成一層薄薄的水膜。這個實驗讓我對紙有更深的認識。原來，我們生活中看似普通的物品，背后都蘊含著豐富的科學原理。這也讓我更加熱愛科學，更加熱愛生活。在今后的日子里，我會繼續(xù)摸索生活中的科學奧秘，用實驗來驗證我的猜想，用科學來豐富我的生活。我相信，只要我用心去發(fā)覺，生活中處處都有科學的身影。六年級敘事作文紙能托住水450字篇4陽光透過窗子，灑在桌子上，照亮我手中的那張普通的白紙。這張白紙，看似平凡，卻有著不平凡的力量——它能托住水。記得那一個炎熱的夏日午后，媽媽讓我?guī)退靡煌八?。我小心翼翼地提起水桶，卻意外地發(fā)覺，桶里的水幾乎要溢出來。我擔心地想：“這桶水要灑出來，可就麻煩?！庇?，我靈機一動，想到手中的這張白紙。我把白紙鋪在水桶的邊緣，然后慢慢地將水桶傾斜。奇跡發(fā)生，水并沒有灑出來，反而穩(wěn)穩(wěn)地托在紙上。我驚訝地發(fā)覺，這張看似普通的白紙，竟然有著如此強大的力量。我仔細觀察這張白紙，發(fā)覺它雖然不起眼，但它的表面卻十分光滑，仿佛經(jīng)過特殊的處理。我推測，這可能它能夠托住水的原因。于，我決定進行一次實驗。我找來一盆水，將白紙鋪在盆沿上。我用手指輕輕地將盆傾斜。這次實驗更加成功，水竟然沒有一滴灑出來。我興奮地喊道：“成功！成功！”這次實驗讓我明白，看似平凡的事物，其實都有著不平凡的力量。這張白紙，雖然只普通的紙張，但它的力量卻讓我驚嘆不已。從那以后，我對這張白紙充滿敬意，也更加珍惜它。這張白紙，不僅教會我一個道理，還讓我明白，生活中，許多看似平凡的事物，其實都有著不平凡的價值。只要我們用心去發(fā)覺，用心去體會，就能找到生活中的美好。六年級敘事作文紙能托住水450字篇5水生命之源，但紙能托住水，這其中的奧秘引人深思。正如古人所說：“滴水穿石，不力量大，而功夫深?！边@句話正對這種奇妙現(xiàn)象的最佳詮釋。在科技日新月異的今天，我國科學家們也在不斷摸索這個奧秘。他們發(fā)覺，紙張之所以能托住水，因為紙張具有微小的孔隙，這些孔隙可以阻止水分的滲透。這種原理在生活中也得到廣泛應用，比如紙尿褲、防水紙袋等。記得有一次，我在家中做實驗，將一張普通的紙放在水龍頭下沖洗，結果紙竟然沒有濕透。我很好奇，于查閱相關資料。原來，紙張的表面有一層薄薄的蠟質(zhì)，這層蠟質(zhì)可以防止水分滲透。于，我嘗試將這張紙放在水中，結果紙果然能托住水。這個實驗讓我深刻體會到，生活中處處都有科學。正如愛因斯坦所說：“生活就不斷的實驗?！蔽覀円朴谟^察、思考，從生活中發(fā)覺科學的奧秘。作為一名青少年，我們肩負著祖國未來的重任。我們要努力學習科學知識，提高自己的實踐能力，將科學應用到實際生活中。正如古人所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們要熱愛科學，將科學的精神融入到日常生活中，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。我們攜手共進，用科學的力量托起美好的未來！六年級敘事作文紙能托住水450字篇6那天，我在家里做實驗。我拿出一張普通的A4紙，想看看它能不能托住水。我心想，這怎么可能呢？紙那么薄，一碰水不就破嗎？我先在桌子上鋪好一張紙，然后小心翼翼地在紙上滴一滴水。水珠從紙上滑落，紙還破。我有點失望，但又不甘心。我想，說不定多滴幾滴水，紙就能托住水呢。我又滴十滴水，可紙還破。我有點泄氣，但還不死心。我決定再加把勁，這次我一口氣滴二十滴水。結果，紙竟然沒破！我瞪大眼睛，驚訝地看著眼前的奇跡。我仔細觀察那張紙，發(fā)覺它上面形成一個個小水珠，每個水珠都像個小球一樣滾來滾去。原來，紙的表面有一層細細的纖維，這些纖維把水珠都包圍起來。我高興極，立刻把這個發(fā)覺告訴媽媽。媽媽聽，笑著說：“你看，世界上的事物總充滿奇跡，只要我們用心去發(fā)覺?！睆哪且院?，我每次看到紙，都會想起那個有趣的實驗。我知道，生活中還有很多奧秘等待我去摸索。六年級敘事作文紙能托住水450字篇7那天，我在家做實驗，想看看紙能不能托住水。我拿一張普通的打印紙，放在桌子上，小心翼翼地把杯子放在紙上面。我緊張地看著，心里想：紙會不會濕呢？開始的時候，紙沒有濕，水穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。我心想，這太神奇！但過一會兒，我發(fā)覺紙的邊緣開始有點濕潤。我趕緊把杯子拿開，紙上的水珠滾落下來，紙也皺巴巴的。我有點失望，但還不甘心。我換一張更厚的紙，又試一次。這次，紙沒有濕，水還穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。我心想，看來厚一點的紙更能承重。我又想，不紙的表面光滑也會影響結果呢？于，我用濕紙巾把紙擦一下，讓表面變得光滑。結果，紙又濕，水也漏下來。我有點沮喪，但還不死心。我想，不紙的質(zhì)量有問題呢？我又換一張新的紙，這次我還在紙上戳幾個洞。結果，紙還穩(wěn)穩(wěn)地托住水。這次，我終于明白，紙托住水的關鍵紙的厚度和密度。厚一點、密度高的紙更容易托住水。雖然實驗沒有完全成功，但我還學到很多。有時候，失敗也成功的一部分。六年級敘事作文紙能托住水450字篇8紙，看似平凡無奇，卻有著驚人的力量。記得那一個陽光明媚的下午，我和同學們在六年級的課堂里，進行一場關于紙的實驗。我們小心翼翼地將一張普通的A4紙鋪在桌上，然后小心翼翼地往紙上倒水。水珠一顆顆滴落在紙上，就像一顆顆晶瑩的珍珠。我們屏住呼吸，等待著奇跡的發(fā)生。突然，水珠在紙上滾動起來，它們竟然沒有滲透進紙里！我們驚訝地瞪大眼睛，仿佛看到一個神奇的魔法世界。紙，竟然能托住水！我們繼續(xù)往紙上倒水，水越來越多，紙卻依然穩(wěn)如泰山。我們?nèi)滩蛔g呼起來，興奮地交流著：“太神奇！紙竟然有這么大的力量！”“的，它不僅能托住水，還能讓水在紙上自由滾動。”經(jīng)過一番觀察和討論，我們得出結論：紙之所以能托住水，因為它表面有一層細小的絨毛，這些絨毛能夠?qū)⑺槲皆诩埳希柚顾疂B透。這個實驗我們深刻地認識到，看似普通的紙，其實蘊含著無窮的奧秘。它不僅我們生活中不可或缺的物品，更科學摸索的寶貴資源。我們不禁感嘆：大自然真神奇，它創(chuàng)造如此神奇的物質(zhì)，我們?nèi)祟惖靡悦骱桶l(fā)覺。這次實驗我們明白，科學并不遙遠，它就存在于我們的日常生活中。只要我們用心去觀察，用心去思考，就能發(fā)覺生活中的奇妙之處。而紙托住水的現(xiàn)象，也我們對大自然充滿敬畏之心。六年級敘事作文紙能托住水450字篇9在一個陽光明媚的下午，我好奇地拿起一張普通的六年級敘事作文紙，將它平鋪在桌子上。突然，一個念頭閃過：這張紙能托住水嗎？我決定進行一次小小的實驗。我小心翼翼地從水壺中倒出一小杯清水，輕輕地將它放在作文紙上。起初，水滴在紙上滾動，仿佛在尋找著落腳點。但就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，奇跡發(fā)生——水滴竟然穩(wěn)穩(wěn)地停在作文紙上，沒有一滴水漏下去。我驚訝地盯著那張作文紙，心中充滿疑惑。這張看似普通的作文紙，為什么能托住水呢？我仔細觀察，發(fā)覺作文紙的表面并不光滑，而有著細微的凹凸不平。這種凹凸不平的結構，使得水滴在接觸作文紙時，能夠迅速地被吸附住，從而避免水的流失。我繼續(xù)進行實驗，將更多的水倒入作文紙上。這次，我甚至將水杯倒置，讓水從作文紙的邊緣緩緩流下。但令人驚訝的，水依然沒有從作文紙上流走。這讓我更加堅信，這張作文紙的確有著神奇的吸水能力。這次實驗讓我對六年級敘事作文紙有全新的認識。它不僅僅一張普通的紙張，更一種神奇的物質(zhì)。我想，這也許就科學的魅力所在吧。它我們在平凡中發(fā)覺不平凡，我們對世界充滿好奇和摸索的欲望。通過這次實驗，我明白，生活中的每一個細節(jié)都蘊含著科學道理。只要我們用心去觀察，用心去思考，就能發(fā)覺生活中的奇妙之處。而這，正我們學習科學的目的所在。六年級敘事作文紙能托住水450字篇10那天，我在家里閑得無聊，突然想到一個奇怪的問題：一張普通的紙，真的能托住一杯水嗎？我決定親自試驗一下。我找來一張普通的A4紙，小心翼翼地把它鋪在桌子上。我拿起一杯水，慢慢地傾斜，水就像一條細線，緩緩地從杯口流出來。我緊張地看著，心里默默祈禱：紙啊紙，你可要撐住啊！果然，紙沒有辜負我的期望，它穩(wěn)穩(wěn)地托住那杯水。我松一口氣，心里充滿成就感。我繼續(xù)傾斜杯子，水越來越多，紙卻依然堅挺。我忍不住笑出來，感覺就像自己在和紙玩一個游戲。試驗結束后，我仔細觀察那張紙。我發(fā)覺，它雖然普通，但它的表面卻有著無數(shù)細小的凹凸不平。這些凹凸不平的地方，就像一個個小陷阱，把水珠牢牢地“抓住”。我想，這就像我們的人生。有時候，我們覺得自己很渺小，就像那張普通的紙。但只要我們用心去觀察，就會發(fā)覺，我們身上也有著無數(shù)小小的優(yōu)點，就像紙上的凹凸不平。只要我們發(fā)揮出自己的優(yōu)點，就能在生活中撐起一片天。這次試驗讓我明白，生活中處處都有驚喜，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到屬于自己的快樂。就像那張普通的紙，它雖然平凡，卻有著不平凡的力量。六年級敘事作文紙能托住水450字篇11六年級那年，我們班上有個小實驗，就用紙托住水。一開始，大家都不信紙能行，都覺得那不過老師逗我們玩的?？蓪嶒灲Y果，竟然真的成功！我還記得那天，老師拿出一張普通的白紙，小心翼翼地放在桌面上。她從水杯里倒出一小杯水，慢慢地傾斜著，竟然沒有一滴水漏出來。全班同學都驚呆，包括我。我回到家，也試著做一遍。一開始，我小心翼翼地拿紙，生怕一碰就破。可，當我真正把水杯傾斜過來的時候，我驚訝地發(fā)覺，水真的沒漏出來。我仔細觀察，發(fā)覺紙的邊緣緊緊貼在杯口，像一堵墻，把水緊緊擋在外面。這讓我想起小時候，媽媽經(jīng)常說：“做人，就要像這張紙一樣，堅韌不拔?！蹦菚r候，我還不懂，覺得媽媽只在教訓我?，F(xiàn)在，我明白，那張紙就像媽媽一樣，默默承受著壓力，卻從不放棄。生活中，我們每個人不都像那張紙嗎？面對困難，我們要像紙一樣，堅韌不拔。就像那次實驗，雖然只一張普通的紙，但它卻承載我們的好奇和期待。而我們的生活，也需要這樣一張紙，我們在困境中不斷成長，不斷堅強?，F(xiàn)在，每當我遇到困難，我就會想起那張紙。它告訴我，只要不放棄，就沒有什么不可能的。就像那次實驗，紙托住水，我們也托住希望。六年級敘事作文紙能托住水450字篇12同學們！今天我要和大家聊聊一件超級神奇的事情——紙能托住水！不聽起來有點不可思議？別急，聽我慢慢道來。記得有一次，我們班上有個同學，特別好奇紙為什么能托住水。于，他就在家里做一個實驗。他找來一張普通的A4紙，小心翼翼地把水倒在紙上。沒想到，水居然沒有流下去，而穩(wěn)穩(wěn)地“站”在紙上。這個現(xiàn)象讓他驚訝得合不攏嘴，于他迫不及待地來和我們分享這個發(fā)覺。我們聽之后，都很好奇這為什么。于，我們一起討論起來。有的同學說：“可能因為紙上有靜電，所以能吸住水?！边€有的同學說：“我覺得紙的表面張力比較大，所以水不會流下來?！睘轵炞C這些猜想，我們決定也來做一個實