部編人教版四年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（7分）

1.jirdn()xudnz。()了ydnjiu(）方向，就要jidn

ding（）地走下去。

2.這輛車w6ifdn(）交通規(guī)則，被交警IdnzhCi（)To

查，jidshiyuan（）竟然醉酒開車，等待他的將是法律的制裁。

二、給下列多音字組詞。（6分）

-xue())rlong()

血-隆-

.xi6())Llong()

三、給下列生字加上不同偏旁，組成新字再組詞。（12分）

r（）「（）)

主-……尤-……俞-

L（）L（）)

四、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）

1.觀：①看。②景象。③看法。

奇觀?（）觀?點(diǎn)（）參磔（）

2.道：①道路。②道理。③說(shuō)。④用語(yǔ)言表示情意。⑤量詞。

街道?（）頭頭是道?（）一道?河（）

五、修改病句。（6分）

1.媽媽總是經(jīng)常教育我要做誠(chéng)實(shí)的人。

2.仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。

六、積累運(yùn)用。（4分）

1.我會(huì)寫描寫聲音的詞語(yǔ)，如：竊竊私語(yǔ)、

2.《題西林壁》一詩(shī)中寫“角度不同，風(fēng)景不同”的一句是:

七、你知道下面的詩(shī)句分別描寫了哪種植物嗎？（6分）

1.遙知不是雪，為有暗香來(lái)。()

2.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（）

3.愿君多采擷，此物最相思。（）

八、學(xué)會(huì)贊美。（4分）

放學(xué)回家，辛苦工作了一天的媽媽已經(jīng)燒好了可口的飯菜。你會(huì)怎么贊美媽

媽呢？把你的想法寫下來(lái)。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分）

橡樹

花園里生長(zhǎng)著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它

那亭亭如番的樹冠遮天蔽日，濃密的樹蔭擋住了周圍所有樹木的陽(yáng)光C隨著一天

天的強(qiáng)壯，橡樹變得越來(lái)越驕傲。有一天，它用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)周圍的樹木大聲喊：

“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”于是那棵可憐的榛子樹被砍倒在它的腳

下。

“我再也不愿意與這棵討厭的無(wú)花果樹為鄰！看見它那副蠢樣子我就惡心！”

脾氣越來(lái)越大的橡樹又命令道。無(wú)花果樹于是也遭受了同樣的命運(yùn)。

妄自尊大的橡樹并沒(méi)有就此嬰體，它不可一世地?fù)u晃著漂亮的樹葉，傲慢地

說(shuō)：“把這些樹木統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉！”于是周圍的樹木都被斬盡了。橡樹成

了花園里獨(dú)一無(wú)二的主人。

有一天，刮起了狂風(fēng)，驕傲的橡樹用強(qiáng)壯的根緊抓住土地，迎著狂風(fēng)挺立著。

然而狂風(fēng)沒(méi)有遇到一棵樹的阻攔，徑直朝橡樹撲夾?？耧L(fēng)無(wú)情地撕扯著橡樹的樹

葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來(lái)的橡樹禁不住巨大的風(fēng)力，在一

陣劈裂聲中，倒在了地上。

1.從短文中摘抄出三個(gè)成語(yǔ)。（3分）

2.用“”畫出短文中橡樹所說(shuō)的話，通過(guò)比較說(shuō)說(shuō)橡樹前后的變化。（5分）

3.短文主要寫了什么內(nèi)容？你從中體會(huì)到什么？（6分）

4.“被折磨得死去活來(lái)的橡樹禁不住巨大的風(fēng)力，在一陣劈裂聲中，倒在了

地上?！贝藭r(shí)，橡樹會(huì)說(shuō)什么呢？（5分）

十、作文。（30分）

寫自己喜歡的小動(dòng)物，題目自擬，要求能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情

實(shí)感。

看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、給下列字選擇正確的讀音。

空(kongkong)氣重(ch6ngzhong)疊籠(longlong)罩

??*

號(hào)(haohao)叫運(yùn)載(zaizai)投降(xiangjiang)

三、比一比，再組詞

徑（）?。ǎ┱洌ǎ┖叮ǎ┙O（）

經(jīng)（）孤（_______）診（）撼（_______）伴（）

四、將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①（—）耳欲聾②左顧右（—）③橫七（_）八④剛正不（—）

⑤無(wú)可（—）何⑥慈眉（—）目⑦哄（—）大笑⑧精疲力（—）

1.仿照詞語(yǔ)④，再寫兩個(gè)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的成語(yǔ)：、

2.仿照詞語(yǔ)⑥，再寫兩個(gè)描寫人物外貌的成語(yǔ)：________、

五、根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

占上風(fēng)破天荒敲邊鼓碰釘子打頭陣

1.爬天都峰時(shí)，我（）,爸爸和老爺爺在我后面。

2.賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方（）o

3.每次教育我時(shí)，媽媽總是占主導(dǎo)，爸爸在一邊（）o

4.這個(gè)要求不合理，彌向老師提出，肯定會(huì)（）。

5.表弟平時(shí)不愛吃青菜，今天卻（）吃了一大碗菜心。

六、按要求寫句子。

1.北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。(修改病句)

2.小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。(縮句)

3.錢塘江大潮被稱為天下奇觀。(改成反問(wèn)句)

4.(______)及時(shí)輸血，(________)小姑娘脫離了危險(xiǎn)。(填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空

I.《題西林壁》的作者是()代詩(shī)人()C著名文學(xué)家、

書法家。前兩句寫了詩(shī)人從()、()不同的角度，處在()、

()、()、()不同位置觀看()的感覺(jué)。

2.《題西林壁》這首詩(shī)中，有三組反義詞，分別是

()------()()-------()()

------()

3.當(dāng)橫著把蘋果切開時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)星星的圖案。但豎著切就看不見了。所以

我們看待事物時(shí)一定要從多個(gè)角度去看一，因?yàn)椴煌慕嵌瓤吹降囊苍S是各不相同

的。課文中有一句詩(shī)正是這個(gè)意思：()o

八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白

天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，

我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過(guò)野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1.“走月亮”的意思是,文段中寫的是“我”和阿媽

在走月亮。

2.作者描寫了月光下的哪些景物？

3.品味句子并回答問(wèn)題。

(1)細(xì)細(xì)的溪水流?著山草和野花的香味，流?著月光。

從句中的兩個(gè)“流”字可以感受到

(2)“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？

4.文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺(jué)得這樣呈現(xiàn)的好

處是什么？

九、寫作天地。

選擇幾種動(dòng)物或幾樣物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生的故

事，然后編一個(gè)童話故事寫下來(lái)。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，想象合理。

參考答案

1、大概撤換頑皮預(yù)料崩潰旋轉(zhuǎn)惹怒砸鍋

2、kongchonglonghaozaixiang

3、石徑弧形粉貴遺憾羈絆經(jīng)歷孤獨(dú)診所震

撼伴侶

4、震盼豎阿奈善堂竭視死如歸鐵面無(wú)

私眉清目秀鶴發(fā)童顏

5、打頭陣占上風(fēng)敲邊鼓碰釘子破天荒

6、秋天的北京是一個(gè)美麗的地方。小女孩望著花園。難道錢塘江大潮

不被稱為天下奇觀嗎？因?yàn)樗?/p>

7、宋蘇軾橫側(cè)遠(yuǎn)近高低廬山橫側(cè)

遠(yuǎn)近高低橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

8、

1.在月光下散步溪邊

2.溪水、鵝卵石、小水塘。

3.山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也

在流動(dòng)。不能?！氨А弊纸o人親切、可愛的感覺(jué)，也讓人感受到作者對(duì)家鄉(xiāng)

的熱愛和贊美。

4.共出現(xiàn)了4次?！拔摇焙桶屆康揭粋€(gè)地方，都感覺(jué)到那里的景色太美了，

都感到很愉快，所以反復(fù)地說(shuō)“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達(dá)更加充沛,

文章更有感染力。

9、范文：

文具盒里的爭(zhēng)吵

文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有