疫情課堂管理辦法總則制定目的為有效應(yīng)對疫情期間的教學(xué)需求，確保課堂教學(xué)活動的順利開展，保障師生的健康與安全，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于本公司/組織在疫情期間開展的各類線上及線下課堂教學(xué)活動?；驹瓌t1.健康第一原則：始終將師生的身體健康和生命安全放在首位，采取切實有效的防控措施，防止疫情在課堂傳播。2.科學(xué)防控原則：依據(jù)國家及地方相關(guān)疫情防控政策和指南，結(jié)合教學(xué)實際，科學(xué)制定防控策略和措施。3.有序教學(xué)原則：在確保疫情防控的前提下，保障教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。課堂準(zhǔn)備階段管理教學(xué)場所準(zhǔn)備1.線下課堂-對教室進行全面清潔消毒，包括地面、桌椅、門窗把手、教學(xué)設(shè)備等，每天至少消毒一次。-確保教室通風(fēng)良好，每日通風(fēng)不少于3次，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘。-根據(jù)疫情防控要求，合理安排座位間距，保證學(xué)生之間保持安全社交距離。2.線上課堂-確保教學(xué)平臺運行穩(wěn)定，提前進行測試，檢查音頻、視頻、互動功能等是否正常。-教師應(yīng)熟練掌握線上教學(xué)工具的使用方法，提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的電子資料、課件等。人員健康管理1.教師-每日進行健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校報備，不得進入課堂授課。-按照學(xué)校要求，定期進行核酸檢測，檢測結(jié)果呈陰性方可進入課堂。-做好個人防護，佩戴口罩、勤洗手，在課堂上盡量減少與學(xué)生的近距離接觸。2.學(xué)生-學(xué)生應(yīng)每日進行健康打卡，如實報告健康狀況。-如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，治愈后憑醫(yī)院證明返校上課。-學(xué)生進入課堂需佩戴口罩，遵守課堂紀(jì)律，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)物資準(zhǔn)備1.防疫物資-配備足夠數(shù)量的口罩、洗手液、消毒劑等防疫物資，放置在教室等場所便于取用。-定期檢查防疫物資的儲備情況，及時補充短缺物資。2.教學(xué)用品-準(zhǔn)備充足的教材、教具、文具等教學(xué)用品，確保滿足教學(xué)需要。-對于線上教學(xué)，要保證學(xué)生有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)終端。課堂實施階段管理線下課堂管理1.課堂準(zhǔn)入管理-學(xué)生和教師在進入教室前需接受體溫檢測，體溫正常方可進入。-檢查師生的口罩佩戴情況，未佩戴口罩者不得進入教室。2.課堂秩序管理-教師應(yīng)維持課堂秩序，引導(dǎo)學(xué)生保持安全社交距離，避免學(xué)生聚集。-減少課堂上的人員流動，如需離開教室，應(yīng)盡量錯峰進行，并做好個人防護。3.教學(xué)活動管理-合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，避免長時間集中授課，適當(dāng)安排課間休息。-鼓勵采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，提高學(xué)生的參與度。-加強對學(xué)生的課堂管理，及時糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，確保教學(xué)活動順利進行。線上課堂管理1.考勤管理-教師應(yīng)通過教學(xué)平臺的考勤功能，對學(xué)生的出勤情況進行記錄。-對于未按時上課的學(xué)生，教師應(yīng)及時通過電話、微信等方式進行聯(lián)系，了解原因并做好記錄。2.課堂互動管理-鼓勵教師采用多種互動方式，如提問、討論、小組活動等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解答學(xué)生的問題，確保線上教學(xué)的質(zhì)量。3.教學(xué)資源管理-教師應(yīng)合理安排教學(xué)資源的投放，確保學(xué)生能夠及時獲取教學(xué)資料。-定期對教學(xué)資源進行整理和更新，保證教學(xué)內(nèi)容的時效性和準(zhǔn)確性。疫情應(yīng)急處理應(yīng)急響應(yīng)機制1.建立疫情應(yīng)急響應(yīng)小組，明確小組成員的職責(zé)和分工。2.制定疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和措施。疫情報告與處置1.如在課堂上發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀，教師應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至臨時隔離場所，并第一時間報告學(xué)校疫情防控部門。2.學(xué)校疫情防控部門接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，安排專人陪同疑似癥狀人員前往指定醫(yī)療機構(gòu)就診，并及時通知其家屬。3.對疑似癥狀人員所在的教室進行封閉管理，對密切接觸者進行排查和隔離觀察。4.根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的診斷結(jié)果，采取相應(yīng)的防控措施，如確診為新冠肺炎病例，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行疫情防控處置。教學(xué)調(diào)整與恢復(fù)1.對于因疫情原因無法正常上課的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)計劃，通過線上教學(xué)等方式確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進度不受影響。2.疫情得到有效控制后，學(xué)校應(yīng)及時恢復(fù)正常教學(xué)秩序，對受疫情影響的教學(xué)內(nèi)容進行合理安排和補充。課堂衛(wèi)生與消毒管理日常衛(wèi)生管理1.保持教室環(huán)境整潔，每日進行清掃，及時清理垃圾。2.引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻等。消毒管理1.按照消毒規(guī)范，定期對教室、教學(xué)設(shè)備等進行消毒。2.對門把手、水龍頭等高頻接觸部位，應(yīng)增加消毒頻次。3.做好消毒記錄，包括消毒時間、消毒人員、消毒方法等。教師培訓(xùn)與指導(dǎo)疫情防控知識培訓(xùn)定期組織教師參加疫情防控知識培訓(xùn)，提高教師的防控意識和能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控政策、個人防護知識、應(yīng)急處置流程等。線上教學(xué)技能培訓(xùn)為適應(yīng)疫情期間的教學(xué)需求，加強教師線上教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)平臺的使用、線上教學(xué)設(shè)計、互動技巧等，幫助教師提升線上教學(xué)水平。教學(xué)指導(dǎo)與交流建立教學(xué)指導(dǎo)機制，定期組織教師進行教學(xué)交流和研討。針對疫情期間的教學(xué)問題，及時給予教師指導(dǎo)和幫助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生教育與引導(dǎo)疫情防控教育加強對學(xué)生的疫情防控教育，通過課堂教學(xué)、主題班會、宣傳海報等形式，向?qū)W生普及疫情防控知識，提高學(xué)生的自我防護意識和能力。心理健康教育關(guān)注學(xué)生在疫情期間的心理健康狀況，開展心理健康教育活動。通過心理咨詢、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生緩解焦慮、恐懼等情緒，保持良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)與鼓勵加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。家校溝通與合作信息溝通建立家校溝通機制，及時向家長通報學(xué)校的疫情防控措施和教學(xué)安排。定期收集家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育管理工作。合作共育鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育過程，與學(xué)校形成教育合力。通過線上家長會、家長微信群等方式，加強與家長的溝通與交流，共同促進學(xué)生的健康成長。監(jiān)督與檢查監(jiān)督機制建立健全疫情課堂管理監(jiān)督機制，定期對課堂教學(xué)活動進行檢查和評估。檢查內(nèi)容檢查內(nèi)容包括教學(xué)場所的衛(wèi)生與消毒情況、師生的健康管理情況、