教師教務(wù)管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教務(wù)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)及相關(guān)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師及參與教學(xué)管理的相關(guān)工作人員。（三）基本原則1.遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。3.實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，保障師生的合法權(quán)益。4.堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，確保教學(xué)管理工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二、教學(xué)計(jì)劃管理（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。2.教學(xué)計(jì)劃由專業(yè)所在系（部）負(fù)責(zé)制定，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。3.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，如需調(diào)整，須按規(guī)定程序辦理審批手續(xù)。（二）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)環(huán)節(jié)。2.學(xué)校各部門應(yīng)積極配合教學(xué)部門，確保教學(xué)計(jì)劃的順利執(zhí)行。如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)提前向教務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。三、課程管理（一）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的要求，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育部頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，合理設(shè)置公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。3.鼓勵(lì)教師積極開發(fā)校本課程、特色課程和實(shí)踐課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。（二）課程建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程建設(shè)，建立健全課程建設(shè)管理制度，定期開展課程評(píng)估和驗(yàn)收工作。2.鼓勵(lì)教師積極參與課程改革與創(chuàng)新，推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)模式改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)精品課程、一流課程建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校課程質(zhì)量提升。（三）課程考核1.課程考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，應(yīng)嚴(yán)格按照課程考核大綱進(jìn)行。2.考核方式應(yīng)多樣化，可采用考試、考查、課程論文、實(shí)踐操作等多種形式，注重過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和試卷，及時(shí)反饋考核結(jié)果，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、教材管理（一）教材選用1.教材選用應(yīng)遵循思想性、科學(xué)性、適用性和先進(jìn)性的原則，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材、省部級(jí)優(yōu)秀教材和本校自編特色教材。2.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師認(rèn)真選用教材，填寫教材選用審批表，經(jīng)系（部）審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。3.教材選用應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。（二）教材編寫與審核1.鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和科研成果，編寫具有本校特色的教材。編寫教材應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育教學(xué)要求，確保教材質(zhì)量。2.學(xué)校設(shè)立教材編寫與審核委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本校自編教材進(jìn)行審核。教材編寫完成后，編寫人員應(yīng)提交教材編寫說(shuō)明、樣章等材料，經(jīng)審核委員會(huì)審核通過(guò)后，方可印刷使用。（三）教材征訂與發(fā)放1.教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)教材選用情況，統(tǒng)一組織教材征訂工作。教材征訂應(yīng)提前做好計(jì)劃，確保教材按時(shí)供應(yīng)。2.教材發(fā)放應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行，不得隨意增減教材數(shù)量。發(fā)放過(guò)程中應(yīng)做好教材的驗(yàn)收、登記和發(fā)放工作，確保教材質(zhì)量和數(shù)量準(zhǔn)確無(wú)誤。五、教學(xué)運(yùn)行管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，明確教師的授課課程、班級(jí)、周學(xué)時(shí)、教學(xué)地點(diǎn)等信息。2.教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，充分考慮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)能力，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。3.教師應(yīng)在接到教學(xué)任務(wù)安排后，認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，熟悉教學(xué)大綱和教材，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。（二）教學(xué)過(guò)程監(jiān)控1.學(xué)校建立健全教學(xué)過(guò)程監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)聽課、評(píng)課、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控。2.教務(wù)處定期組織教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)大綱落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度完成情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用情況等。3.教師應(yīng)積極配合教學(xué)檢查工作，如實(shí)反映教學(xué)過(guò)程中存在的問題和困難，及時(shí)整改存在的問題。（三）教學(xué)檔案管理1.教學(xué)檔案是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、講稿、課件、試卷、成績(jī)冊(cè)、教學(xué)總結(jié)等。2.教師應(yīng)按照學(xué)校教學(xué)檔案管理規(guī)定，及時(shí)整理和歸檔教學(xué)資料，確保教學(xué)檔案的完整性和規(guī)范性。3.教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的統(tǒng)一管理，定期對(duì)教學(xué)檔案進(jìn)行檢查和評(píng)估，為教學(xué)管理和教學(xué)研究提供依據(jù)。六、實(shí)踐教學(xué)管理（一）實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)、時(shí)間安排和考核方式等。2.實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與理論教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（二）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。2.實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、管理制度和指導(dǎo)教師隊(duì)伍，能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。（三）實(shí)踐教學(xué)組織與實(shí)施1.實(shí)踐教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。2.實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。（四）實(shí)踐教學(xué)考核1.實(shí)踐教學(xué)考核是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐能力和教學(xué)效果的重要手段，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)踐教學(xué)考核大綱進(jìn)行。2.考核方式應(yīng)多樣化，可采用實(shí)踐操作考核、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種形式，注重過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、監(jiān)控內(nèi)容、監(jiān)控方式和反饋機(jī)制等。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)覆蓋教學(xué)全過(guò)程，包括教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。（二）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)1.學(xué)校定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教師教學(xué)質(zhì)量、課程教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理工作質(zhì)量等。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)管理人員評(píng)教等，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正、準(zhǔn)確。（三）教學(xué)質(zhì)量反饋與改進(jìn)1.教務(wù)處應(yīng)及時(shí)整理和分析教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給相關(guān)部門和教師，并提出改進(jìn)意見和建議。2.相關(guān)部門和教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中存在的問題，制定整改措施，認(rèn)真加以整改，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。八、教師教學(xué)工作規(guī)范（一）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)手段，編寫教案和講稿，制作教學(xué)課件。（二）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)組織與管理，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教師應(yīng)運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，布置適量的作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.教師應(yīng)定期組織課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)考核與評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程考核大綱進(jìn)行課程考核，認(rèn)真批改學(xué)生試卷和作業(yè)，及時(shí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。2.教師應(yīng)積極參與教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真聽取學(xué)生、同行和教學(xué)管理人員的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。九、學(xué)生學(xué)習(xí)管理（一）學(xué)籍管理1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍信息的日常管理和維護(hù)，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無(wú)誤。（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律1.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，不得遲到、早退、曠課。2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，積極