民族教育管理辦法一、總則（一）目的為了加強民族教育管理，提高民族教育質(zhì)量，促進各民族教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，依據(jù)國家相關法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合民族教育實際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于各級各類民族學校、民族教育機構(gòu)以及涉及民族教育相關的管理部門和單位。（三）基本原則1.堅持黨的領導：全面貫徹黨的教育方針，確保民族教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。2.尊重民族差異：充分考慮各民族的文化傳統(tǒng)、語言特點和教育需求，因材施教。3.促進公平發(fā)展：保障各民族學生平等接受教育的權(quán)利，推動民族教育均衡發(fā)展。4.傳承與創(chuàng)新相結(jié)合：在傳承民族優(yōu)秀文化的基礎上，積極推進教育教學改革與創(chuàng)新。二、教育行政管理（一）管理職責1.教育部門各級教育行政部門負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理本行政區(qū)域內(nèi)的民族教育工作。制定民族教育發(fā)展規(guī)劃、政策措施，組織實施民族教育項目，加強對民族學校的宏觀管理。2.民族事務部門民族事務部門協(xié)同教育行政部門做好民族教育工作，參與研究制定民族教育政策，促進各民族教育交流與合作，維護少數(shù)民族師生的合法權(quán)益。（二）學校設置與布局調(diào)整1.根據(jù)民族聚居情況、人口分布和教育需求，合理規(guī)劃民族學校的設置。優(yōu)先保障偏遠、貧困地區(qū)民族學校的建設，改善辦學條件。2.在進行學校布局調(diào)整時，充分征求當?shù)孛褡迦罕姷囊庖?，確保調(diào)整方案符合民族教育發(fā)展需要，避免因布局調(diào)整導致學生上學困難。（三）招生管理1.民族學校招生應嚴格執(zhí)行國家和地方有關招生政策，確保招生工作公平、公正、公開。2.積極探索適合民族學生特點的招生方式，在招生計劃分配、錄取標準等方面給予適當傾斜，保障少數(shù)民族學生接受教育的機會。3.加強對招生工作的監(jiān)督檢查，嚴肅查處違規(guī)招生行為。三、師資隊伍建設（一）教師配備1.根據(jù)民族學校的規(guī)模和學科需求，合理配備教師。優(yōu)先選拔熱愛民族教育事業(yè)、具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的教師任教。2.加大對民族地區(qū)教師的補充力度，通過公開招聘、特崗計劃、定向培養(yǎng)等方式，充實民族學校師資隊伍。（二）教師培訓1.建立健全民族教師培訓體系，制定針對性強的培訓計劃。定期組織民族教師參加思想政治、專業(yè)知識、教育教學技能等方面的培訓。2.鼓勵教師參加國內(nèi)外學術交流活動，拓寬視野，提升教育教學水平。3.加強對民族雙語教師的培養(yǎng)培訓，提高雙語教學能力。（三）教師待遇1.保障民族學校教師的工資待遇、福利待遇等，確保與當?shù)赝悓W校教師同等待遇。2.對在民族教育工作中表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵，提高教師的工作積極性和職業(yè)榮譽感。四、教育教學管理（一）課程設置1.民族學校應按照國家課程標準開齊開足各類課程，同時結(jié)合民族文化特色和學生實際，開發(fā)具有民族特色的校本課程。2.加強民族團結(jié)教育、民族文化傳承等課程建設，培養(yǎng)學生的民族自豪感和國家認同感。（二）教學方法1.鼓勵教師探索適合民族學生的教學方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，提高課堂教學質(zhì)量。2.充分利用現(xiàn)代教育技術手段，豐富教學資源，創(chuàng)新教學模式。（三）教材管理1.嚴格選用國家審定通過的教材，確保教材質(zhì)量。對于民族地區(qū)使用的雙語教材，要加強審核把關，保證教材內(nèi)容準確、適用。2.鼓勵編寫具有民族特色、符合教育教學規(guī)律的鄉(xiāng)土教材和補充教材，經(jīng)審核后供學校選用。五、民族文化傳承與教育（一）民族文化課程建設1.在民族學校開設民族文化課程，如民族語言、民族藝術、民族歷史、民族傳統(tǒng)體育等，系統(tǒng)傳授民族文化知識。2.編寫具有地方特色的民族文化教材，豐富課程內(nèi)容，提高民族文化教育的針對性和實效性。（二）民族文化活動開展1.定期組織開展民族文化活動，如民族文化節(jié)、傳統(tǒng)體育比賽、民族歌舞表演等，營造濃厚的民族文化氛圍。2.鼓勵學生參與民族文化傳承實踐活動，如民間工藝制作、民族故事講述等，培養(yǎng)學生對民族文化的興趣和傳承能力。（三）民族文化教育基地建設1.依托民族文化資源，建立民族文化教育基地，如民族博物館、民俗文化村等，為學生提供直觀的民族文化學習場所。2.加強基地與學校的合作，組織學生開展參觀學習、社會實踐等活動，增強學生對民族文化的感性認識。六、教育經(jīng)費保障（一）經(jīng)費投入1.各級政府要加大對民族教育的投入，將民族教育經(jīng)費納入財政預算，并建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的經(jīng)費增長機制。2.設立民族教育專項經(jīng)費，重點用于改善民族學校辦學條件、師資培訓、課程建設、民族文化傳承等方面。（二）經(jīng)費管理1.建立健全民族教育經(jīng)費管理制度，規(guī)范經(jīng)費使用范圍和審批程序，確保經(jīng)費使用安全、合理、高效。2.加強對民族教育經(jīng)費的監(jiān)督檢查，定期開展內(nèi)部審計和績效評估，提高經(jīng)費使用效益。七、教育信息化建設（一）基礎設施建設1.加大對民族學校教育信息化基礎設施的投入，改善學校網(wǎng)絡條件，配備多媒體教學設備、數(shù)字化教學資源庫等。2.推進民族地區(qū)教育專網(wǎng)建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。（二）資源應用1.組織開發(fā)適合民族教育的數(shù)字化教學資源，包括雙語教學資源、民族文化資源等，供學校和師生使用。2.加強教師信息技術應用能力培訓，提高教師運用信息化手段開展教學的能力，促進信息技術與教育教學深度融合。八、教育評估與監(jiān)測（一）評估指標體系1.建立科學合理的民族教育評估指標體系，涵蓋學校管理、師資隊伍、教育教學、民族文化傳承、教育信息化等方面。2.定期對民族學校進行評估，全面了解學校發(fā)展狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（二）監(jiān)測機制1.建立民族教育監(jiān)測機制，對民族教育發(fā)展的關鍵指標進行動態(tài)