新疆教學(xué)管理辦法一、總則（一）目的與宗旨本教學(xué)管理辦法旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，規(guī)范新疆各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。依據(jù)國(guó)家相關(guān)教育法律法規(guī)以及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新疆教育實(shí)際情況制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于新疆維吾爾自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的各級(jí)各類(lèi)普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、高等院校及其他教育機(jī)構(gòu)。（三）基本原則1.育人為本原則始終將培養(yǎng)學(xué)生作為教學(xué)工作的核心，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.依法依規(guī)原則嚴(yán)格遵守國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，依法保障學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，確保教學(xué)活動(dòng)合法、規(guī)范、有序進(jìn)行。3.質(zhì)量第一原則牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)管理的首要目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)的管理手段和方法，不斷提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。4.改革創(chuàng)新原則鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極探索教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式、方法和手段，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求。二、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)教育行政部門(mén)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的要求，注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和綜合性，合理安排必修課和選修課，確保學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都能得到充分發(fā)展。3.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和修訂，根據(jù)教育教學(xué)改革的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和適應(yīng)性。（二）課程設(shè)置1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。義務(wù)教育階段應(yīng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、信息科技等課程，并確保各學(xué)科課時(shí)比例符合要求。2.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)生就業(yè)需要，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程和文化基礎(chǔ)課程，注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。3.高等院校應(yīng)按照學(xué)科門(mén)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，包括公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程和選修課程等。鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)具有地方特色和學(xué)校優(yōu)勢(shì)的課程，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)。4.學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)發(fā)校本課程，結(jié)合本地文化、自然資源和學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。校本課程應(yīng)納入學(xué)校課程管理體系，制定相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，并報(bào)教育行政部門(mén)備案。三、教學(xué)組織與實(shí)施（一）備課1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。2.備課要注重集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)定期組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。教師應(yīng)根據(jù)集體備課的成果，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的備課。3.鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提高備課效率和質(zhì)量。（二）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案組織課堂教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。2.教師應(yīng)注重教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，使用普通話進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，建立健全課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。（三）實(shí)踐教學(xué)1.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，合理安排實(shí)踐教學(xué)課程和活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.中小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)比重，建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生在校期間能夠掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。高等院校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。（四）教學(xué)輔導(dǎo)1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)給予輔導(dǎo)和幫助。教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)包括個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)輔導(dǎo)制度，合理安排教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)。教師應(yīng)認(rèn)真做好教學(xué)輔導(dǎo)記錄，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.鼓勵(lì)學(xué)校利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展線上教學(xué)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更加便捷的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）教學(xué)評(píng)價(jià)1.建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種形式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。2.學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)注重評(píng)價(jià)的科學(xué)性和合理性，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)、實(shí)踐操作能力等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果。同行評(píng)價(jià)應(yīng)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)教學(xué)工作的整體把握和指導(dǎo)，為教學(xué)管理提供決策依據(jù)。3.學(xué)校應(yīng)及時(shí)反饋教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，幫助教師不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，應(yīng)將教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。（二）質(zhì)量監(jiān)測(cè)1.建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)應(yīng)涵蓋學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)、身心健康等方面，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量狀況。2.教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)應(yīng)采用科學(xué)的監(jiān)測(cè)方法和工具，如考試、測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)校和教育行政部門(mén)，為教育決策提供依據(jù)。3.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育行政部門(mén)應(yīng)根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。五、教師隊(duì)伍建設(shè)（一）教師配備1.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)，足額配備教師。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作需要，合理安排教師的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和年級(jí)分布，確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展。2.加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)交流輪崗、支教等方式，促進(jìn)教師資源均衡配置。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教，提高農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（二）教師培訓(xùn)1.建立健全教師培訓(xùn)制度，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，定期組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。教師培訓(xùn)應(yīng)包括新任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師的視野，了解教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。學(xué)校應(yīng)支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為教師提供必要的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保障。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，充分發(fā)揮高校、教研機(jī)構(gòu)等在教師培訓(xùn)中的作用。建立健全教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保教師培訓(xùn)取得實(shí)效。（三）教師考核1.建立健全教師考核制度，對(duì)教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行全面考核。教師考核應(yīng)堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。2.教師考核應(yīng)包括平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度考核等形式。平時(shí)考核應(yīng)注重對(duì)教師日常教學(xué)工作的檢查和評(píng)價(jià)，學(xué)期考核應(yīng)結(jié)合教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，年度考核應(yīng)根據(jù)全年工作表現(xiàn)進(jìn)行全面考核。3.教師考核結(jié)果應(yīng)作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀的教師，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的教師，應(yīng)進(jìn)行誡勉談話、培訓(xùn)提高或調(diào)整崗位等處理。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)教材選用制度，按照規(guī)定的程序和要求選用教材。教材選用應(yīng)堅(jiān)持質(zhì)量第一、適宜性原則，優(yōu)先選用國(guó)家和自治區(qū)審定通過(guò)的教材。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教材征訂、發(fā)放和使用管理，確保教材及時(shí)、足額供應(yīng)。教師應(yīng)按照教材編寫(xiě)意圖和教學(xué)要求，認(rèn)真組織教學(xué)，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容或更換教材。3.鼓勵(lì)學(xué)校和教師開(kāi)發(fā)校本教材，但校本教材應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核和備案程序，確保教材質(zhì)量。（二）圖書(shū)資料管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全圖書(shū)資料管理制度，配備必要的圖書(shū)資料管理人員，加強(qiáng)圖書(shū)資料的采購(gòu)、分類(lèi)、編目、上架、借閱等管理工作。2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理配置圖書(shū)資料，確保圖書(shū)資料種類(lèi)豐富、數(shù)量充足。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)資料的更新和補(bǔ)充，及時(shí)淘汰陳舊、過(guò)時(shí)的圖書(shū)資料。3.鼓勵(lì)學(xué)校利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)數(shù)字化圖書(shū)館，為師生提供便捷的圖書(shū)資料檢索和閱讀服務(wù)。（三）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和管理，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備完好、安全、正常運(yùn)行。教學(xué)設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足教學(xué)需要，具備先進(jìn)性、實(shí)用性和安全性。2.學(xué)校應(yīng)建