習(xí)作：有你，真好第1課時(shí)

同學(xué)們，大家好！在這個(gè)匆忙的世界里，我們每個(gè)人都是一顆獨(dú)一無二的星星，在夜空中閃爍著屬于自己的光芒。但有時(shí)候，我們會(huì)遇到那么一個(gè)人，他（她）就像是夜空中最亮的星，不僅照亮了我們前行的道路，更溫暖了我們內(nèi)心的每一個(gè)角落。課前導(dǎo)入想象一下，當(dāng)你感到疲憊不堪，仿佛整個(gè)世界都?jí)涸谀慵缟蠒r(shí)，那個(gè)人輕輕拍了拍你的背，給了你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，告訴你：“沒關(guān)系，我們一起加油！”那一刻，你是不是覺得，有他（她）在，真好？又或者是，當(dāng)你取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中滿是喜悅卻無人分享時(shí)，那個(gè)人出現(xiàn)了，他（她）用心傾聽你的每一個(gè)小成就，眼神中滿是驕傲和欣慰。那一刻，你是不是也想說：“有你，真好！”今天，我們就來一起寫下這份感激，這份溫暖。讓我們用文字，去描繪那個(gè)在你生命中留下深刻印記的人，去講述那些讓你覺得“有你，真好”的瞬間?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，開啟這場(chǎng)關(guān)于“有你，真好”的寫作之旅吧！

同學(xué)們，大家好！在這個(gè)匆忙的世界里，我們每個(gè)人都是一顆獨(dú)一無二的星星，在夜空中閃爍著屬于自己的光芒。但有時(shí)候，我們會(huì)遇到那么一個(gè)人，他（她）就像是夜空中最亮的星，不僅照亮了我們前行的道路，更溫暖了我們內(nèi)心的每一個(gè)角落。課前導(dǎo)入想象一下，當(dāng)你感到疲憊不堪，仿佛整個(gè)世界都?jí)涸谀慵缟蠒r(shí)，那個(gè)人輕輕拍了拍你的背，給了你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，告訴你：“沒關(guān)系，我們一起加油！”那一刻，你是不是覺得，有他（她）在，真好？又或者是，當(dāng)你取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中滿是喜悅卻無人分享時(shí)，那個(gè)人出現(xiàn)了，他（她）用心傾聽你的每一個(gè)小成就，眼神中滿是驕傲和欣慰。那一刻，你是不是也想說：“有你，真好！”今天，我們就來一起寫下這份感激，這份溫暖。讓我們用文字，去描繪那個(gè)在你生命中留下深刻印記的人，去講述那些讓你覺得“有你，真好”的瞬間。現(xiàn)在，讓我們拿起筆，開啟這場(chǎng)關(guān)于“有你，真好”的寫作之旅吧！

同學(xué)們，大家好！在這個(gè)匆忙的世界里，我們每個(gè)人都是一顆獨(dú)一無二的星星，在夜空中閃爍著屬于自己的光芒。但有時(shí)候，我們會(huì)遇到那么一個(gè)人，他（她）就像是夜空中最亮的星，不僅照亮了我們前行的道路，更溫暖了我們內(nèi)心的每一個(gè)角落。課前導(dǎo)入想象一下，當(dāng)你感到疲憊不堪，仿佛整個(gè)世界都?jí)涸谀慵缟蠒r(shí)，那個(gè)人輕輕拍了拍你的背，給了你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，告訴你：“沒關(guān)系，我們一起加油！”那一刻，你是不是覺得，有他（她）在，真好？又或者是，當(dāng)你取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中滿是喜悅卻無人分享時(shí)，那個(gè)人出現(xiàn)了，他（她）用心傾聽你的每一個(gè)小成就，眼神中滿是驕傲和欣慰。那一刻，你是不是也想說：“有你，真好！”今天，我們就來一起寫下這份感激，這份溫暖。讓我們用文字，去描繪那個(gè)在你生命中留下深刻印記的人，去講述那些讓你覺得“有你，真好”的瞬間。現(xiàn)在，讓我們拿起筆，開啟這場(chǎng)關(guān)于“有你，真好”的寫作之旅吧！

同學(xué)們，大家好！在這個(gè)匆忙的世界里，我們每個(gè)人都是一顆獨(dú)一無二的星星，在夜空中閃爍著屬于自己的光芒。但有時(shí)候，我們會(huì)遇到那么一個(gè)人，他（她）就像是夜空中最亮的星，不僅照亮了我們前行的道路，更溫暖了我們內(nèi)心的每一個(gè)角落。課前導(dǎo)入想象一下，當(dāng)你感到疲憊不堪，仿佛整個(gè)世界都?jí)涸谀慵缟蠒r(shí)，那個(gè)人輕輕拍了拍你的背，給了你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，告訴你：“沒關(guān)系，我們一起加油！”那一刻，你是不是覺得，有他（她）在，真好？又或者是，當(dāng)你取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心中滿是喜悅卻無人分享時(shí)，那個(gè)人出現(xiàn)了，他（她）用心傾聽你的每一個(gè)小成就，眼神中滿是驕傲和欣慰。那一刻，你是不是也想說：“有你，真好！”今天，我們就來一起寫下這份感激，這份溫暖。讓我們用文字，去描繪那個(gè)在你生命中留下深刻印記的人，去講述那些讓你覺得“有你，真好”的瞬間?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，開啟這場(chǎng)關(guān)于“有你，真好”的寫作之旅吧！情景再現(xiàn)思考感悟1.看到“有你，真好”這樣一句話，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出誰的身影呢？2.是什么原因致使你產(chǎn)生“有他真好”這樣的感受呢？3.有沒有哪一件事或者是哪幾件事特別觸動(dòng)你的內(nèi)心呢？4.在那些事情發(fā)生的時(shí)候，具體的場(chǎng)景是怎樣一幅畫面呢？

讓我們懷揣著這些疑惑，共同探索寫作的思路吧。思考感悟?qū)W習(xí)寫法(1)認(rèn)真審題。習(xí)作主題：有你，真好寫作的對(duì)象是“你”帶給“我”的感受可以借由一件或數(shù)件具體的事情來展現(xiàn)“你”的美好之處，并向“你”表達(dá)出自己內(nèi)心深處的感激之情。學(xué)習(xí)寫法(2)合理選材。

例如，當(dāng)他在你面臨困境之時(shí)伸出援手，你可以細(xì)膩地刻畫出那一刻的場(chǎng)景，詳述他究竟是如何給予你援助的。又或者，他所做的某件事情對(duì)你產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這時(shí)你可以娓娓道來那件事情的經(jīng)過，并透過這件事彰顯出他的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，也不妨描述一下自己在那一刻的內(nèi)心感受與心理變化。學(xué)習(xí)寫法有你，真好家人朋友同學(xué)陌生人選取閃光點(diǎn)加入真感情以情動(dòng)人心學(xué)習(xí)寫法(3)羅列提綱。開頭中間結(jié)尾引出寫作對(duì)象，點(diǎn)明主旨點(diǎn)明原因（略寫）列舉典型事例（詳寫）表達(dá)真情實(shí)感（略寫）畫龍點(diǎn)睛，升華主題學(xué)習(xí)寫法(4)動(dòng)筆寫作。1.靈活運(yùn)用我們之前學(xué)過的各種表達(dá)技巧，比如對(duì)外貌特征的細(xì)致描繪、對(duì)語言對(duì)話的生動(dòng)再現(xiàn)、對(duì)動(dòng)作行為的準(zhǔn)確刻畫，能夠讓筆下的人物形象躍然紙上，更加鮮明立體。2.通過在文章中設(shè)置前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)，以及在結(jié)尾處巧妙地回扣主題，可以確保文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，同時(shí)讓文章的中心思想更加鮮明突出。3.巧妙地運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，可以為我們的敘述增添無限的生動(dòng)與趣味，使得文字表達(dá)更加豐富多彩，引人入勝。學(xué)習(xí)寫法(4)動(dòng)筆寫作。1.靈活運(yùn)用我們之前學(xué)過的各種表達(dá)技巧，比如對(duì)外貌特征的細(xì)致描繪、對(duì)語言對(duì)話的生動(dòng)再現(xiàn)、對(duì)動(dòng)作行為的準(zhǔn)確刻畫，能夠讓筆下的人物形象躍然紙上，更加鮮明立體。2.通過在文章中設(shè)置前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)，以及在結(jié)尾處巧妙地回扣主題，可以確保文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，同時(shí)讓文章的中心思想更加鮮明突出。3.巧妙地運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，可以為我們的敘述增添無限的生動(dòng)與趣味，使得文字表達(dá)更加豐富多彩，引人入勝。學(xué)習(xí)寫法(4)動(dòng)筆寫作。1.靈活運(yùn)用我們之前學(xué)過的各種表達(dá)技巧，比如對(duì)外貌特征的細(xì)致描繪、對(duì)語言對(duì)話的生動(dòng)再現(xiàn)、對(duì)動(dòng)作行為的準(zhǔn)確刻畫，能夠讓筆下的人物形象躍然紙上，更加鮮明立體。2.通過在文章中設(shè)置前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)，以及在結(jié)尾處巧妙地回扣主題，可以確保文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，同時(shí)讓文章的中心思想更加鮮明突出。3.巧妙地運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，可以為我們的敘述增添無限的生動(dòng)與趣味，使得文字表達(dá)更加豐富多彩，引人入勝。牛刀小試

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。牛刀小試

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。牛刀小試

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。結(jié)構(gòu)不夠完整：片段開頭直接點(diǎn)題，但結(jié)尾沒有再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)略顯松散。修改片段

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。結(jié)構(gòu)不夠完整：片段開頭直接點(diǎn)題，但結(jié)尾沒有再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)略顯松散。有你，真好。每當(dāng)回想起那個(gè)陽光明媚的下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，你那溫暖的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中。那天，我一不小心摔倒了，膝蓋傳來一陣刺痛，鮮紅的血液滲透了褲腿，疼得我齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。增加了細(xì)節(jié)描寫修改片段

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。結(jié)構(gòu)不夠完整：片段開頭直接點(diǎn)題，但結(jié)尾沒有再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)略顯松散。有你，真好。每當(dāng)回想起那個(gè)陽光明媚的下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，你那溫暖的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中。那天，我一不小心摔倒了，膝蓋傳來一陣刺痛，鮮紅的血液滲透了褲腿，疼得我齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。增加了動(dòng)作描寫，使人物形象更加鮮明。就在這時(shí)，你像一陣清風(fēng)般跑來，臉上帶著焦急與關(guān)切。你沒有多說什么，只是默默地遞給我一張潔白的紙巾，那紙巾仿佛帶著一股溫暖的力量，瞬間安撫了我的疼痛。你輕輕地將我扶起，那雙手堅(jiān)定而有力，讓我感受到了前所未有的安全感。修改片段

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。結(jié)構(gòu)不夠完整：片段開頭直接點(diǎn)題，但結(jié)尾沒有再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)略顯松散。有你，真好。每當(dāng)回想起那個(gè)陽光明媚的下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，你那溫暖的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中。那天，我一不小心摔倒了，膝蓋傳來一陣刺痛，鮮紅的血液滲透了褲腿，疼得我齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。增加了動(dòng)作描寫，使人物形象更加鮮明。就在這時(shí)，你像一陣清風(fēng)般跑來，臉上帶著焦急與關(guān)切。你沒有多說什么，只是默默地遞給我一張潔白的紙巾，那紙巾仿佛帶著一股溫暖的力量，瞬間安撫了我的疼痛。你輕輕地將我扶起，那雙手堅(jiān)定而有力，讓我感受到了前所未有的安全感。我們一步一步地走向醫(yī)務(wù)室，你的話語雖少，但每一個(gè)字都透露出對(duì)我的關(guān)心。在那一刻，我的內(nèi)心充滿了感激與溫暖。有你，真好。這句話不僅是對(duì)你當(dāng)時(shí)幫助的感激，更是我內(nèi)心深處對(duì)你深深的依賴與信任。深化了情感表達(dá)，使文章更加感人。修改片段

有你，真好。我想起了那次在學(xué)校的操場(chǎng)上，我突然摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候，你跑了過來，什么都沒說，只是默默地遞給我一張紙巾。然后你扶我起來，陪我走到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，感覺有你真好。描寫不夠細(xì)致：雖然片段描述了摔倒和被幫助的過程，但對(duì)外貌、動(dòng)作、語言的描寫不夠細(xì)致，人物形象不夠鮮明。缺乏情感深度：雖然提到了“真的很感動(dòng)”，但整體情感表達(dá)略顯單薄，沒有深入挖掘內(nèi)心的感受。結(jié)構(gòu)不夠完整：片段開頭直接點(diǎn)題，但結(jié)尾沒有再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)略顯松散。有你，真好。每當(dāng)回想起那個(gè)陽光明媚的下午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，你那溫暖的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中。那天，我一不小心摔倒了，膝蓋傳來一陣刺痛，鮮紅的血液滲透了褲腿，疼得我齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。增加了動(dòng)作描寫，使人物形象更加鮮明。就在這時(shí)，你像一陣清風(fēng)般跑來，臉上帶著焦急與關(guān)切。你沒有多說什么，只是默默地遞給我一張潔白的紙巾，那紙巾仿佛帶著一股溫暖的力量，瞬間安撫了我的疼痛。你輕輕地將我扶起，那雙手堅(jiān)定而有力，讓我感受到了前所未有的安全感。我們一步一步地走向醫(yī)務(wù)室，你的話語雖少，但每一個(gè)字都透露出對(duì)我的關(guān)心。在那一刻，我的內(nèi)心充滿了感激與溫暖。有你，真好。這句話不僅是對(duì)你當(dāng)時(shí)幫助的感激，更是我內(nèi)心深處對(duì)你深深的依賴與信任。深化了情感表達(dá)，使文章更加感人。完善了文章結(jié)構(gòu)：在結(jié)尾處再次回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，中心思想更加突出。總評(píng)

修改后的段落，以深情細(xì)膩的筆觸，勾勒出一幅溫馨感人的畫面。作者以“有你，真