一、(15分，每小題3分)1．下列加點字的注音全對的一項是()A．篡權(cuàn) 不憚(tàn) 牂羊(zānɡ) 黧黑(lí)B．攘外(rǎnɡ) 豕(tún) 雞豚(tún) 欄廄(jiù)C．社稷(jì) 恃(shì) 征辟(pì) 庶人(shù)D．罝罔(jūwǎnɡ) 閎夭(hónɡ) 闔(hé) 不辜(ɡū)2．下列加點字的解釋有誤的一項是()A．惡人者，人必從而惡之 惡：兇惡是故諸侯不相愛則必野戰(zhàn) 野戰(zhàn)：在郊野戰(zhàn)斗B．扡其衣裘、取戈劍者 ?。簥Z取夫奚說書其不義以遺后世哉 遺：留傳C．故古者堯舉舜于服澤之陽 陽：水的北面、山的南面闔其自入而求之 闔：關閉D．其謀得 得：成功然則眾賢之術 術：方法3．下列句子中，沒有古今異義詞的一項是()A．雖然，天下之難物于故也 B．昔者晉文公好士之惡衣C．國中之眾 D．越王親自鼓其士而進之4．下列各句中，不含通假字的一項是()A．既以非之B．謹上為鑿一門C．眾聞則非之D．文王舉閎夭、泰顛于罝罔之中5．下列句子中，句式不同于其他三項的一項是()A．然則察此害亦何用生哉 B．何以知之C．飾以篆文鳥獸之形 D．此何難之有二、(23分)閱讀下面的文言文，完成后面的問題。君子之自行也，動必緣義，行必誠義?？鬃右婟R景公，景公致廩丘以為養(yǎng)。孔子辭不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之行而賜之廩丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣駕，辭而行。孔子布衣也，官在魯司寇。萬乘難與比行，三王之佐不顯焉，取舍不茍也夫！荊人與吳人將戰(zhàn)，荊師寡，吳師眾，荊將軍子囊曰：“我與吳人戰(zhàn)，必敗。敗王師，辱王名，虧壤土，忠臣不忍為也?！辈粡陀谕醵荨Ｖ劣诮?，使人復于王曰：“臣請死?！蓖踉唬骸皩④娭菀?，以其為利也。今誠利，將軍何死？”子囊曰：“遁者無罪，則后世之為王將者，皆依不利之名而效臣遁。若是則荊國終為天下橈①。”遂伏劍而死。王曰：“請成將軍之義?！蹦藶橹┕兹纰?，加斧锧其上。人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，此存亡之所以數至也。荊之為四十二世矣，其時有臣如子囊歟？子囊之節(jié)，非獨厲一世之人臣也。荊昭王之時，有士焉，曰石渚。其為人也，公直無私，王使為政廷③。有殺人者，石渚追之，則其父也，還車而返，立于廷曰：“殺人者，仆之父也。以父行法，不忍；阿有罪，廢國法，不可。失法服罪，人臣之義也。”于是乎伏斧锧，請死于王。王曰：“追而不及，豈必服罪哉？子復事矣?！笔巨o曰：“不私其親，不可謂孝子。事君枉法，不可謂忠也。君令赦之，上之惠也。不敢廢法，臣之行也?！辈蝗ジ@，歿頭于王廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之為人臣也，可謂忠且孝矣。注①橈：弱。②桐棺三寸：《墨子·節(jié)葬下》云“(禹)葬會稽之山，衣衾三領，桐棺三寸，葛以緘之”。后以“桐棺三寸”代指質地樸素的棺木。③政廷：執(zhí)法官。6．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．景公致廩丘以為養(yǎng) 養(yǎng)：供養(yǎng)之地B．遁者無罪 無罪：不加懲處C．還車而返 還：退回D．阿有罪，廢國法，不可 阿：私，偏袒7．下列句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(令弟子趣駕，辭而行,石渚辭曰……))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若是則荊國終為天下橈,有殺人者，石渚追之，則其父也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不復于王而遁,子復事矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(石渚之為人臣也，可謂忠且孝矣,鵬之徙于南冥也，水擊三千里))8．給文中畫橫線語句補充被省略的部分，不正確的一項是(3分)()A．萬乘難與比行——萬乘難與(之)比行B．不復于王而遁——(荊師)不復于王而遁C．荊之為四十二世矣——荊之為(國)四十二世矣D．正法枉必死——正法(者)枉(法)必死9．以下文句分別編為四組，全都描述文中有關人物“動必緣義，行必誠義”的一組是(3分)()①景公致廩丘以為養(yǎng)，孔子辭不受。②萬乘難與比行，三王之佐不顯焉。③至于郊，使人復于王曰：“臣請死?！雹苁戮鞣ǎ豢芍^忠也。⑤正法枉必死。⑥不去斧锧，歿頭于王廷。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥10．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(3分)()A．“動必緣義”與“行必誠義”互文，意思是：“舉動一定要依據道義，實行道義?！盉．子囊認為撤軍有罪伏劍而死，荊王追悔莫及，賜他一具桐木棺材并“加斧锧其上”。C．文中認為，在荊國歷史上，子囊是不可多得的人杰，其節(jié)操不單單激勉一代人臣。D．上文寫孔子、子囊和石渚的事跡，意在彰顯儒家所謂的“廉恥”“仁愛”與“忠孝”。11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分，每小題2分)(1)萬乘難與比行。譯文：_______________________________________________________________________(2)不復于王而遁。譯文：_______________________________________________________________________(3)荊之為四十二世矣。譯文：_______________________________________________________________________(4)正法枉必死。譯文：_______________________________________________________________________三、(8分)12．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。歲暮①[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！注①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。(1)詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結合全詩作簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(13分)閱讀下面的文字，完成13～16題。年輕時應該去遠方漂泊寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封E－mail，告訴我他要利用這個假期，開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共需穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在得克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說那里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人。其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人的。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，風餐露宿，漂泊是他的命運，也成了他的性格。我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大煙炮兒”一刮，就先給了我一個下馬威，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想象得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫做無愧無悔的話。在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風力也要飄向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻，你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇。我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝100只槳，揚起5個或6個或7個布帆來。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場上去……我將帶我的朋友阿細和我做伴。我們要快快樂樂地航行于仙人世界里的7個大海和13條河道。我將在晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時候，我們將在一個陌生的國王的國土上了?！蹦敲?，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。只有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。13．下列對文章有關內容的理解，不正確的兩項是(4分)()A．文章第一段，寫兒子的漫游，既開宗明義，引出年輕應該漂泊的話題，又抒發(fā)情感，表達對兒子能獨立闖蕩的欣慰與激動。B．文章第二段，寫柏林火車站留學生的事件，表現了漂泊者非凡的勇氣，也以留學生現在的狀態(tài)證明了漂泊對年輕人成長的意義。C．文章第四段，寫“我”在“北大荒”的漂泊。但比較起兒子來，“我”這一輩子的人生半徑就顯得狹短了，這段流露了作者的失落。D．文章第六段中“青春，就應該像是春天里的蒲公英”一句，用比喻的手法寫出了青春脆弱、單薄、無力掌控方向的特點。E．文章第七段引用泰戈爾的詩，增加了文章的的文化韻味，又升華了漂泊對于人生的意義的主題，且使文章的結尾有了浪漫的情致。14．文中“漂泊是他的命運，也成了他的性格”，這句話有怎樣深刻的含意？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者認為年輕時就應該去遠方漂泊的理由有哪些？請結合全文內容作答。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．作者在文中提到了年輕人去漂泊已具備的基本條件，而作為即將告別中學的我們，人生就要開啟新的旅程，那么，為了你的“漂泊”，你是否還需要別的準備？請具體說明。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(11分)17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(4分)謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(5分)①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，駕機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現飛機發(fā)動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才請示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神！序號修改19.閱讀下面兩則材料，回答問題。(2分)材料一：近年來，我國不少人喜歡過西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。材料二：據報道，春節(jié)期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人街，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。用一句話概括以上材料的內容。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(50分)20．閱讀下面的文字，按要求作文。有一個人在河邊釣魚，他釣了非常多的魚，但每釣上一條就拿尺量一量，只要比尺大的魚，他都丟回河里。其他的釣客不解地問：“別人都希望釣大魚，為什么你卻將大魚丟回河里？”這人輕松地回答：“因為我家的鍋只有尺這么大，太大的魚裝不下?！币螅喝胬斫獠牧希梢詮囊粋€側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。單元測評(六)答案1．D[A項“憚”應讀“dàn”。B項“豕”應讀“shǐ”。C項“辟”應讀“bì”。]2．A[惡：憎恨。]3．D[A項“雖然”，古義為“雖然這樣”；今義是用于讓步復句的關聯詞。B項“惡”，古義指不好的；今義為兇惡。C項“國”，古義指國都；今義指國家。]4．C[A項“以”通“已”。B項“謹”通“僅”。D項“罔”通“網”。]5．C[A、B、D三項均為賓語前置句，C項為介賓短語后置句。]6．C[還：這里應讀“xuán”，作“掉轉”講。]7．D[D項兩個“之”字，均為助詞，用在主謂結構之間取消句子獨立性。A項上句“辭”字作“辭別”講，下句“辭”字作“拒絕”講。B項上句“則”字是用于條件與結果之間的連詞，可譯為“那么”；下句“則”字是副詞，加強判斷。C項上句“復”字是動詞，作“請示”講；下句“復”字，有“仍舊”的意思。]8．B[省略的主語應是“子囊”。]9．A[②④⑤都不是對“行為”的描述，或是評價語，或是表述觀念。]10．B[“子囊認為撤軍有罪”與“荊王追悔莫及”的說法不符合原文意思。]11．(1)萬乘之君品行難與他比肩。(2)他沒有向荊王請示就撤兵了。(3)荊國治理國家已有四十二代。(4)主法者枉法必被處死。參考譯文君子獨自行事，舉動一定要依據道義，實行道義?？鬃又]見齊景公，景公贈廩丘邑，以此作為孔子的供養(yǎng)之地。孔子拒絕不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應當有功勞而受祿。時下我游說景公，景公并沒有按我的勸導行事，卻賜給我廩丘邑，他太不了解我了。”令弟子驅車，辭別景公離去?？鬃颖臼遣家?，官職不過為魯國司寇。萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名聲沒有他顯揚，孔子對待取舍的態(tài)度一絲不茍??！荊國與吳國即將交戰(zhàn)，荊國軍隊人數少，吳國軍隊人數多，荊國將軍子囊說：“我們與吳國交戰(zhàn)，一定會打敗仗。這樣就使荊國軍隊潰散，使君主聲名被玷污，使荊國領土喪失，忠臣不忍這樣辦?！彼麤]有向荊王請示就撤兵了。子囊?guī)к婈牭竭_都城外，派人向荊王轉達他的請求，說：“請?zhí)幬宜佬?。”荊王說：“將軍撤兵，是因為這樣做有利?，F今確實對國有利，將軍為什么還請?zhí)幩佬棠?？”子囊說：“臨陣撤兵的將軍不受懲罰，那么今后為王率領軍隊的人，都會借不利于國家的名義來效法我而退縮。倘若這樣，則荊國最終還是天下的弱者。”于是以劍自刎。荊王說：“允許我成全將軍的義節(jié)。”于是賜給子囊一具桐木棺材，上面放置斧锧。一國之主憂慮的是，社稷存而不知為什么存，社稷亡而不知為什么亡，這就是存亡之危多次出現的原因。荊國治理國家已有四十二代，這期間有像子囊這樣的人臣嗎？子囊的節(jié)操，不只單單激勉一代人臣。荊昭王為政時，有士名叫石渚。他為人正直無私，昭王任命他做政廷。有人殺了人，石渚追捕兇犯，得知殺人者是自己的父親，便掉轉車頭返回，站立在殿廷上說：“殺人的人，是我的父親。對父親執(zhí)行刑罰，我不忍；偏袒罪犯，枉棄國法，是不能容許的。拋卻國法當接受懲處，這是人臣應恪守的義理?！庇谑欠诟?，請昭王下令處死。昭王說：“追捕犯人但沒有追到，怎么一定要懲處你呢？你還是履職去吧?！笔局x絕，說：“不鐘愛自己的父母，不能稱作孝子。侍奉君主而枉法，不能稱作忠臣。您下令赦免我，是為君者的仁惠。不敢枉廢國法，是人臣的品行?！笔静浑x斧锧，在昭王廷前斷頭而死。主法者枉法必被處死，父親犯了法但不忍捉捕，君主赦罪他卻不接受。石渚作為人臣，可稱得上既是忠臣又是孝子。12．(1)邊境發(fā)生戰(zhàn)事，時局艱危，朝廷中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境、報國愿望的難以實現形成巨大反差。(2)借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事；與后文“鼓角”相應，從視覺和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書·終軍傳》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。解析(1)解答此題時要注意知人論世。根據注釋得知安史之亂(755～763)雖已結束，但山河又遭吐蕃襲擾，而作者又是“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”的杜甫，詩文主旨由此可知。首句寫作者年終之時還在遠地客居，可見其思鄉(xiāng)之情，而此時邊疆還在用兵打仗，憂國憂民的情感躍然紙上，相比之下，自己的飄零憔悴又算得了什么呢？戰(zhàn)事緊急，局勢艱危，朝中無人請纓，救民于水火；作者一腔匡時濟世之志、報效家國之心，可憐無處施展，怎能不驚呢！(2)頷