鄭州西亞斯學(xué)院單招《語文》考試彩蛋押題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、以下對(duì)《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．《夢(mèng)游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈(zèng)給友人的詩歌。B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句，節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪出洞天石門打開時(shí)的雄偉氣勢(shì)。C．詩人兩次提及謝公，是對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕，表達(dá)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)寄情山水，尋得精神解脫之情。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想。答案:A解析:這道題考查對(duì)《夢(mèng)游天姥吟留別》的理解。A選項(xiàng)不正確，李白是在夢(mèng)中游歷天姥山后創(chuàng)作此詩。B選項(xiàng)，詩的句式節(jié)奏變化體現(xiàn)情感思緒變化，如所舉例句。C選項(xiàng)，提及謝公確表達(dá)對(duì)其仰慕與寄情山水之意。D選項(xiàng)，創(chuàng)作背景和作者思想表述準(zhǔn)確。綜上所述，A選項(xiàng)不符合詩歌實(shí)際情況。2、下列對(duì)《涉江采芙蓉》這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，營造了清雅的意境，給人以美的聯(lián)想。B．詩歌選取了“芙蓉”“蘭澤”以及“芳草”三個(gè)美好事物為意象，以樂景寫樂情。C．“采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道”兩句自問自答，點(diǎn)明了抒情主人公憂思之所由來。D．“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”承“遠(yuǎn)道”而來，“還顧”有很強(qiáng)的動(dòng)作性和畫面感。答案:B解析:這道題考查對(duì)《涉江采芙蓉》的賞析理解。在古詩中，意象的運(yùn)用往往蘊(yùn)含深意。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”雖美好，但此詩是以樂景襯哀情，而非以樂景寫樂情。A選項(xiàng)說法正確，首句營造了美的意境。C選項(xiàng)點(diǎn)明憂思由來的分析無誤。D選項(xiàng)對(duì)“還顧”動(dòng)作性和畫面感的表述恰當(dāng)。所以不正確的一項(xiàng)是B。3、①他平時(shí)省吃儉用，把全部__________都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

②你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好__________一下。

③前幾年我國某地發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下__________了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．結(jié)余、捉摸、度過B．節(jié)余、捉摸、渡過C．結(jié)余、琢磨、度過D．節(jié)余、琢磨、渡過答案:D解析:這道題考查詞語的辨析?！肮?jié)余”側(cè)重因節(jié)約而剩下，“結(jié)余”側(cè)重結(jié)算后余下?！白聊ァ敝杆伎?、研究，“捉摸”常說“難以捉摸”?！岸蛇^”側(cè)重通過，常與“難關(guān)”搭配，“度過”側(cè)重時(shí)間上經(jīng)過。他省吃儉用應(yīng)是“節(jié)余”；對(duì)話用意需“琢磨”；克服“難關(guān)”用“渡過”。所以選D。4、下面各項(xiàng)中，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答案要完整?！贝司渲兴\(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。B．我清楚地看見他來了。句子主干是：我看見他來了。C．“紅旗飄飄”“身材魁梧”“天氣晴朗”“婦孺皆知”這四個(gè)短語類型完全相同。D．“接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子主干、短語類型和修辭手法的知識(shí)。A選項(xiàng)中，“老師再三叮囑說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B選項(xiàng)對(duì)句子主干的分析正確。C選項(xiàng)，“紅旗飄飄”是主謂短語，“身材魁梧”是主謂短語，“天氣晴朗”是主謂短語，“婦孺皆知”是主謂短語，四個(gè)短語類型相同。D選項(xiàng)對(duì)排比修辭的判斷正確。綜上所述，答案選A。5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大媽常抱怨自己的記性不好：“站在電梯旁邊，總是忘了自己是要上樓呢，還是要下樓?！盉．《神曲》精深博大，包羅萬象，內(nèi)容涉及諸多知識(shí)、神話、宗教和文學(xué)典故等比比皆是。C．“行啊，”小淦停了一會(huì)兒說：“叫我干什么我就干什么，你們?nèi)挤判陌伞盌．以《健康秩序、健康生活》為主題的央視3·15電視宣傳活動(dòng)將由經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，冒號(hào)用于引出大媽的抱怨內(nèi)容，雙引號(hào)準(zhǔn)確標(biāo)注所說的話，標(biāo)點(diǎn)使用無誤。B選項(xiàng)“知識(shí)、神話、宗教和文學(xué)典故等比比皆是”成分贅余。C選項(xiàng)“小淦停了一會(huì)兒說”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)“健康秩序、健康生活”是活動(dòng)主題，書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。6、下列句子中加（）詞語的意義與現(xiàn)代漢語相近的一項(xiàng)是（）A．古之（學(xué)者）必有師B．師者，（所以）傳道受業(yè)解惑也C．非吾（所謂）傳其道解其感者也D．吾（從而）師之答案:C解析:這道題考查對(duì)文言詞語古今意義的理解。在古代，“學(xué)者”指求學(xué)的人，與現(xiàn)在“有專門學(xué)問的人”意思不同；“所以”在古代表“用來……的”，和現(xiàn)在的用法不同；“從而”古代是“跟從并且”的意思，與現(xiàn)代不同。而“所謂”在句中意思和現(xiàn)代漢語相近。7、下列句子中書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也B．師者，所以傳道授業(yè)解惑也C．西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛D．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚青沙白鳥飛回答案:A解析:這道題考查對(duì)句子書寫正誤的判斷。A選項(xiàng)“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”書寫正確。B選項(xiàng)“授業(yè)”應(yīng)為“受業(yè)”。C選項(xiàng)“峨眉顛”應(yīng)為“峨眉巔”。D選項(xiàng)“渚青”應(yīng)為“渚清”。綜合比較，A選項(xiàng)書寫無誤。8、下列對(duì)聯(lián)與所詠之物的對(duì)應(yīng)，不正確的一項(xiàng)是（）A．陶令樽前豐雅趣，易安窗外瘦相思——梅B．未出土?xí)r先有節(jié)，已入凌霄尚虛心——竹C．遍體皸紋銘歲月，等閑霜雪煉精神——松D．一味黑時(shí)猶有骨，十分紅處便成灰——炭答案:A解析:這道題考查對(duì)對(duì)聯(lián)所詠之物的理解。B選項(xiàng)，竹子未出土?xí)r就有節(jié)，長高后仍虛心，符合竹的特點(diǎn)。C選項(xiàng)，松樹遍體皸紋，經(jīng)霜雪磨煉精神，符合松的特質(zhì)。D選項(xiàng)，炭黑時(shí)有骨，紅時(shí)成灰，描述恰當(dāng)。A選項(xiàng)中“陶令樽前豐雅趣，易安窗外瘦相思”所詠之物是菊，而非梅。所以答案選A。9、下列詞語中字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．長篙（gāo）釃酒臨江（1ì）滄茫百舸爭流B．庠序（xiáng）長歌當(dāng)哭（dàng）落寞義憤填膺C．蒞臨（wèi）流觴曲水（shāng）恬靜舞謝歌臺(tái)D．參差（cī）苦心孤詣（zhǐ）更迭冠免堂皇答案:B解析:這道題考查字詞的讀音和書寫。A項(xiàng)“釃酒臨江”的“釃”應(yīng)讀“shī”，“滄?！睉?yīng)為“蒼茫”；C項(xiàng)“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”，“舞謝歌臺(tái)”應(yīng)為“舞榭歌臺(tái)”；D項(xiàng)“苦心孤詣”的“詣”應(yīng)讀“yì”，“冠免堂皇”應(yīng)為“冠冕堂皇”。B項(xiàng)讀音和書寫均正確。所以答案是B選項(xiàng)。10、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A．安然無怏章冠李戴B．興高采烈不孝之徒C．小心翼翼不經(jīng)世事D．變本加勵(lì)為虎作仗答案:C解析:這道題考查對(duì)常見詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書寫中，要遵循規(guī)范和正確的用法。A選項(xiàng)“安然無怏”應(yīng)為“安然無恙”，“章冠李戴”應(yīng)為“張冠李戴”；B選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字；C選項(xiàng)書寫正確；D選項(xiàng)“變本加勵(lì)”應(yīng)為“變本加厲”，“為虎作仗”應(yīng)為“為虎作倀”。綜合來看，C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。11、五四運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來的愛國主義精神，與以往的愛國主義相比較，具有歷史進(jìn)步性和鮮明時(shí)代性。這種愛國主義不是盲目排外，而是為了維護(hù)國家獨(dú)立和民族尊嚴(yán);不是_________，而是與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系，追求發(fā)展進(jìn)步;不是_______，而是付諸行動(dòng)，以“直接行動(dòng)”投入反帝運(yùn)動(dòng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．拾人牙慧夸夸其談B．固步自封紙上談兵C．刻舟求劍作壁上觀D．邯鄲學(xué)步閉門造車答案:B解析:這道題考查成語的運(yùn)用。第一個(gè)空，以往的愛國主義不是故步自封，即不是不求進(jìn)步，而五四運(yùn)動(dòng)與民主和科學(xué)精神緊密聯(lián)系追求進(jìn)步。第二個(gè)空，不是紙上談兵，即不是只空談不行動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)是付諸行動(dòng)投入反帝運(yùn)動(dòng)。綜合來看，B選項(xiàng)最符合語境。12、下列關(guān)于語法知識(shí)及文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“心情郁悶”“天氣晴朗”“露珠晶瑩”“陽光明媚”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)相同。B．“一個(gè)真正懂得歷史的人，不會(huì)過分在意一己榮辱得失?！边@個(gè)句子的主干是“人在意得失”。C．古人的“名”是出生后父母取的，而“字”則一般是成年后取的。D．中國古代信件有種種代稱，最常見的稱為“書”，此外還有“鴻雁”“尺牘”“帛書”等。答案:B解析:這道題考查語法知識(shí)和文化文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)四個(gè)短語都是主謂結(jié)構(gòu)，表述正確。C選項(xiàng)對(duì)古人“名”“字”的獲取時(shí)間介紹無誤。D選項(xiàng)關(guān)于古代信件代稱的表述也正確。B選項(xiàng)句子主干應(yīng)是“人不會(huì)在意得失”，原答案有誤。所以這道題應(yīng)選B。13、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《雷雨》是曹禺的處女作，作品成功塑造了周樸園這個(gè)典型形象，他的專橫暴戾，冷酷無情，不僅造成周萍與蘩漪畸形反抗的亂倫關(guān)系，而且也摧毀了周沖向往自由平等的幻想。B．《論語·先進(jìn)》篇中，子路和冉有問孔子同樣的問題，孔子卻作了不同回答，公西華很奇怪，孔子說：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。”因?yàn)榍笮愿裢丝s，所以激勵(lì)他，而由勇于作為，所以讓他有所節(jié)制。這體現(xiàn)了孔子有教無類的教育原則。C．《阿Q正傳》是《吶喊》中的一篇小說，也是魯迅小說中最著名的一篇。以“精神勝利法”為基本性格特征的阿Q，成為了中國人精神缺陷和性格弱點(diǎn)的典型代表，他的不幸遭遇，可以說是近代中國整個(gè)民族苦難歷史的寫照。D．《紅樓夢(mèng)》又稱《石頭記》《金玉緣》《金陵十二釵》《風(fēng)月寶鑒》;小說以寶黛愛情為主線，塑造了眾多人物形象。其中最具叛逆性格的人物，除了寶黛二人外，還有丫鬟晴雯，“心比天高，身為下賤”就是晴雯的判詞。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。B選項(xiàng)中孔子對(duì)子路和冉有不同回答，體現(xiàn)的是因材施教的教育原則，而非有教無類。A選項(xiàng)對(duì)《雷雨》的分析準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于《阿Q正傳》的闡述無誤；D選項(xiàng)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的介紹也正確。綜上所述，答案選B。14、下列對(duì)《蜀相》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。A．首聯(lián)一問一答，點(diǎn)出祠堂所在，“森森”形容柏樹茂盛繁密，展現(xiàn)柏樹偉岸、質(zhì)樸的特征，表達(dá)仰慕、憑吊之情B．頷聯(lián)“自”和“空”兩字，用得極為傳神，詩人將情感融入景物之中，通過景物傳達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜。C．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，刻畫了一位濟(jì)世扶危的賢相形象，贊頌其雄才大略和忠君報(bào)國之心，概括力非凡。D．全詩熔情、景、議于一爐，既有對(duì)歷史的評(píng)說，又有現(xiàn)實(shí)的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中，堪稱絕唱。答案:B解析:這道題考查對(duì)《蜀相》的理解分析。B選項(xiàng)不恰當(dāng)，頷聯(lián)“自”和“空”并非表達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜，而是借景抒情，凸顯出對(duì)諸葛亮的懷念和嘆惋。A選項(xiàng)對(duì)首聯(lián)的分析準(zhǔn)確。C選項(xiàng)對(duì)頸聯(lián)的解讀正確展現(xiàn)了諸葛亮的形象。D選項(xiàng)對(duì)全詩的整體評(píng)價(jià)恰當(dāng)。綜上所述，答案選B。15、選出依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

海洋是地球的主體、生命的搖籃、人類文明的______。地球表面分屬為陸地和海洋。海陸面積之比為2.5：1。世界大洋______被分為四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。______的大海蘊(yùn)藏著十分豐富的海洋生物資源，有人推算，海洋向人類______食物的能力，相當(dāng)于全世界陸地耕地面積所提供食物的1000倍。A．源泉通常一望無際提供B．源泉經(jīng)常一覽無余提供C．源頭經(jīng)常一望無際供給D．源頭通常一覽無余供給答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！霸慈睆?qiáng)調(diào)事物的來源，“源頭”側(cè)重起始點(diǎn)，“文明的源泉”更恰當(dāng)。“通?！北硎疽话闱闆r，“經(jīng)?！眰?cè)重頻率，海洋劃分用“通?！焙线m?！耙煌麩o際”形容遼闊，“一覽無余”側(cè)重看得全面，形容大海用“一望無際”。“提供”側(cè)重主動(dòng)給予，“供給”側(cè)重供應(yīng)，海洋向人類“提供”食物更自然。綜合來看，A選項(xiàng)最準(zhǔn)確。16、下列對(duì)文章內(nèi)容的概括有誤的一項(xiàng)是（）A．《鴻門宴》是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中極為精彩的一篇,全文以“鴻門宴”為中心,以殺不殺劉邦為線索.按時(shí)間順序來展開故事情節(jié).塑造了性格各異的人物形象。B．《寡人之于國也》是儒家經(jīng)典著作《孟子》中的名篇,反映了春秋時(shí)期儒家代表人物孟子的政治見解和理想抱負(fù)。C．《蘭亭集序》是一篇詩序,課文繪聲繪色地記敘了蘭亭集會(huì)的盛況,接著敘事抒懷,抒發(fā)了對(duì)人生的無限感慨。D．《過秦論》的主旨是言秦之過,用借古諷今的方法勸誡漢朝皇帝要施仁政。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括理解。B選項(xiàng)有誤，《寡人之于國也》反映的是戰(zhàn)國時(shí)期孟子的政治見解和理想抱負(fù)，而非春秋時(shí)期。A選項(xiàng)對(duì)《鴻門宴》的概括準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)《蘭亭集序》的描述恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)《過秦論》主旨的總結(jié)正確。綜上所述，答案選B。17、對(duì)下列各句所用的修辭方法說明有誤的是（）A．在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。（擬人）B．人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C．看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。（擬人）D．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A選項(xiàng)將人類比作孩童，運(yùn)用的是比喻手法，而非擬人。B選項(xiàng)把人類智慧比作小水滴，是比喻。C選項(xiàng)“大自然竊笑”，將大自然人格化，是擬人。D選項(xiàng)用疑問形式表達(dá)肯定觀點(diǎn)，是反問。綜上所述，答案選A。18、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．每周星期一，學(xué)校都舉行隆重升國旗儀式、國旗下講話。B．縣人民醫(yī)院進(jìn)一步擴(kuò)大該院重點(diǎn)?？频挠绊懥?，提升醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。C．在經(jīng)營過程中，以營造環(huán)保、健康、安全的購物環(huán)境為目標(biāo)。D．應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A項(xiàng)成分殘缺，“舉行”缺少賓語，應(yīng)在“講話”后加“活動(dòng)”。C項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“在……中”。D項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語，應(yīng)在句末加“的重要職責(zé)”。B項(xiàng)沒有語病，語句通順，符合語法規(guī)范。19、文中()的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大山深處、田間地頭，洋溢著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉和忙碌的身影。他們懷著人民的赤子之心，助力脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。B．大山深處、田間地頭，有著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉和忙碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心，助力脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。C．大山深處、田間地頭，有著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉和忙碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心，提高脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。D．大山深處、田間地頭，洋溢著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉和忙碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心，助力脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。答案:B解析:這道題考查病句修改。A項(xiàng)“洋溢著……笑臉”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“提高……發(fā)展”動(dòng)賓搭配錯(cuò)誤；D項(xiàng)同樣存在“洋溢著……笑臉”的搭配問題。B項(xiàng)表述正確，“有著……笑臉和身影”搭配合理，“懷著對(duì)人民的赤子之心”表述恰當(dāng)，能準(zhǔn)確反映扶貧工作者的狀態(tài)和助力脫貧地區(qū)發(fā)展的情況。20、2009年10月30日，中國（）被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。A．端午節(jié)B．中秋節(jié)C．重陽節(jié)D．清明節(jié)答案:A解析:這道題考查對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日被列為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的了解。聯(lián)合國教科文組織將端午節(jié)確定為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。端午節(jié)有著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗活動(dòng)，如賽龍舟、吃粽子等，在國際上具有重要的文化價(jià)值和影響力。21、下列對(duì)《氓》藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是（）A．開頭一、二章使用了賦的手法，具體描寫男子向女主人公求婚以至結(jié)婚的過程。B．“桑之落矣，其黃而隕”用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。C．“于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽”運(yùn)用了賦的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，愛情是美好的，但太癡情易上當(dāng)。D．“淇則有岸，隰則有泮”：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何無盡頭？答案:C解析:這道題考查對(duì)《氓》藝術(shù)手法的理解。賦是直陳其事，比是打比方，興是先言他物以引起所詠之辭。A選項(xiàng)描述準(zhǔn)確。B選項(xiàng)比興手法運(yùn)用恰當(dāng)。D選項(xiàng)興中有比，解釋合理。C選項(xiàng)“于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽”運(yùn)用的是比興手法，而非賦，以桑葚喻愛情，勸誡女子莫沉迷。22、下列詞語中【】里的的字，讀音全都正確的一組是()A．辛【亥】(hài)；隔【閡】(hé)；形【骸】(hài)；言簡意【賅】(gāi)；【駭】(hài)人聽聞B．【沮】(jǔ)喪；【咀】(jǔ)嚼；【詛】(zǔ)咒；艱難險(xiǎn)【阻】(zǔ)；越【俎】(chú)代庖C．【沏】(qì)茶；【砌】(qì)墻；【竊】(qiè)??；【徹】(chè)頭徹尾；【切】(qiè)中時(shí)弊D．【黜】(chù)免；【茁】(zhuó)壯；【拙】(zhuō)劣；相形見【絀】(chù)；【咄】(duō)咄逼人答案:D解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“形骸”的“骸”應(yīng)讀“hái”。B項(xiàng)中“越俎代庖”的“俎”應(yīng)讀“zǔ”。C項(xiàng)中“沏茶”的“沏”應(yīng)讀“qī”。D項(xiàng)中【黜】【茁】【拙】【絀】【咄】讀音均正確。綜上，答案選D。23、下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．古代常用社稷、垂髫、桑梓、絲竹作為國家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。B．戲劇是通過矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的。按照內(nèi)容性質(zhì)戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇等。C．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整編的一部編年體史書，共33篇。D．《變色龍》是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說，它既帶給了我們笑聲，也令我們深思。答案:C解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)古代代稱的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于戲劇的闡述準(zhǔn)確；D選項(xiàng)對(duì)《變色龍》的介紹無誤。而C選項(xiàng)，《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整編的一部國別體史書，不是編年體，所以該選項(xiàng)表述不正確。24、下列句子中修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)、歡笑，在不停地生長。B．他們樸實(shí)得就像那片高粱，咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。C．姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉梢。D．茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A句用“流動(dòng)、歡笑、生長”將藤蘿擬人化，生動(dòng)形象。C句“歡樂盛開在眼睛和眉梢”把歡樂具象化，富有感染力。D句把小草比作毯子，展現(xiàn)草原景色。B句把人比作高粱不恰當(dāng)，無法突出人的特點(diǎn)。所以修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B選項(xiàng)。25、下列“三十六計(jì)”中的計(jì)謀定名借助了比喻的一項(xiàng)是(）A．反客為主B．圍魏救趙C．打草驚蛇D．欲擒故縱答案:C解析:這道題考查對(duì)“三十六計(jì)”中計(jì)謀定名方式的理解?！按虿蒹@蛇”借助了打草會(huì)驚動(dòng)蛇這一形象的比喻。其他選項(xiàng)“反客為主”“圍魏救趙”“欲擒故縱”主要是基于策略和行動(dòng)的描述，未明顯運(yùn)用比喻。所以答案選C。26、歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌（）A．張繼《楓橋夜泊》B．王維《楓橋夜泊》C．張繼《山居秋暝》D．王維《山居秋暝》答案:A解析:這道題考查對(duì)詩詞的了解。張繼的《楓橋夜泊》中有“月落烏啼霜滿天”的詩句。題干歌詞化用了其中的意象和意境。王維未曾創(chuàng)作過《楓橋夜泊》?！渡骄忧镪浴芬才c此無關(guān)。所以答案是A，即張繼的《楓橋夜泊》。27、下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個(gè)黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項(xiàng)“地上像下了火”、D選項(xiàng)“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項(xiàng)把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。28、下列關(guān)于古代文化的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹梓樹，后來用桑梓代指家鄉(xiāng)。B．中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱自己為“鄙人”，稱自己的兒子為“令郎”。C．古代詩文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D．冠禮是古代由氏族長輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。答案:B解析:這道題考查古代文化知識(shí)。在古代交往中，稱自己兒子用“犬子”，“令郎”是對(duì)別人兒子的尊稱。A選項(xiàng)“桑梓”代指家鄉(xiāng)的說法正確；C選項(xiàng)“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人無誤；D選項(xiàng)男子20歲行冠禮表示成年也符合古代文化。所以這道題答案是B。29、對(duì)下列各句句式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．覽物之情，得無異乎？（判斷句）B．身死人手，為天下笑者，何也？（被動(dòng)句）C．馬之千里者（倒裝句）D．一鼓作氣，再而衰，三而竭（省略句）答案:A解析:這道題考查對(duì)不同句式的判斷。判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。A選項(xiàng)“覽物之情，得無異乎？”是反問句，不是判斷句。B選項(xiàng)“身死人手，為天下笑者，何也？”是典型的被動(dòng)句。C選項(xiàng)“馬之千里者”是倒裝句。D選項(xiàng)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”是省略句。所以這道題應(yīng)選A。30、下列選項(xiàng)中，加【】虛詞意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A．大學(xué)【之】道學(xué)而時(shí)習(xí)【之】，不亦說乎B．慮【而】后能得物格【而】后知至C．欲治【其】國者【其】孰能譏之乎D．自天子【以】至于庶人壹是皆【以】修身為本答案:B解析:這道題考查對(duì)文言文中【虛詞意義和用法】的掌握。B選項(xiàng)中“慮而后能得”和“物格而后知至”，兩個(gè)“而”都表示承接關(guān)系。A選項(xiàng)中“大學(xué)之道”的“之”是助詞“的”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“之”是代詞。C選項(xiàng)“欲治其國者”的“其”是代詞，“其孰能譏之乎”的“其”表反問語氣。D選項(xiàng)“自天子以至于庶人”的“以”是連詞，“壹是皆以修身為本”的“以”是介詞。綜上，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]選出下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被譽(yù)為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。答案:ACD解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。魯迅的《藤野先生》確在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奧地利小說家，寫過《列夫·托爾斯泰》。新聞特寫具新聞和文學(xué)特點(diǎn)，更近通訊，描繪精彩瞬間。蘇軾號(hào)東坡居士，唐宋八大家沒有黃庭堅(jiān)。2、[多選題]下列詩句中，與“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”包含的哲學(xué)原理相同的有：()A．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山D．風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽答案:AD解析:這道題考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)原理?！帮w花”詩中體現(xiàn)了動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)?！白厝招邪巳f里”也表明靜止中包含運(yùn)動(dòng)?！帮L(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了動(dòng)靜相互依存。

“千里鶯啼綠映紅”和“黃河遠(yuǎn)上白云間”只是景色描寫，未涉及相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理。3