產(chǎn)教融合管理辦法總則目的與宗旨為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的決策部署，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高人力資源質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)開展產(chǎn)教融合相關(guān)活動(dòng)的各類學(xué)校（含職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校等）、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)組織?；驹瓌t1.需求導(dǎo)向原則：以產(chǎn)業(yè)需求為引領(lǐng)，圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化課程體系改革，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.協(xié)同育人原則：強(qiáng)化學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等協(xié)同合作，建立健全協(xié)同育人機(jī)制，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，共同開展教學(xué)研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的深度對(duì)接。3.多元主體合作原則：鼓勵(lì)政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等多元主體積極參與產(chǎn)教融合，形成政府引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的多元協(xié)同推進(jìn)格局。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：積極探索產(chǎn)教融合新模式、新機(jī)制、新方法，推動(dòng)教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)和企業(yè)管理創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)教融合的質(zhì)量和水平。管理職責(zé)政府部門職責(zé)1.統(tǒng)籌規(guī)劃：制定產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃，明確產(chǎn)教融合的目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域和保障措施，引導(dǎo)產(chǎn)教融合健康有序發(fā)展。2.政策支持：完善產(chǎn)教融合政策體系，加大對(duì)產(chǎn)教融合的財(cái)政投入、稅收優(yōu)惠、金融支持等政策扶持力度，營造良好的政策環(huán)境。3.協(xié)調(diào)指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)教融合工作的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，建立健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)解決產(chǎn)教融合過程中出現(xiàn)的問題。4.監(jiān)督評(píng)估：建立產(chǎn)教融合評(píng)估機(jī)制，對(duì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目、學(xué)校和企業(yè)等進(jìn)行監(jiān)督評(píng)估，確保產(chǎn)教融合工作取得實(shí)效。學(xué)校職責(zé)1.人才培養(yǎng)：根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，制定人才培養(yǎng)方案，深化課程改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)與企業(yè)合作，建立“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力。3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：與企業(yè)共建共享實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。4.社會(huì)服務(wù)：發(fā)揮學(xué)校人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、工藝改進(jìn)、員工培訓(xùn)等服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)。5.合作交流：積極開展國際國內(nèi)產(chǎn)教融合交流與合作，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)產(chǎn)教融合工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)職責(zé)1.參與人才培養(yǎng)：與學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案，參與課程開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)、考核評(píng)價(jià)等人才培養(yǎng)全過程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)。2.師資隊(duì)伍建設(shè)：選派技術(shù)骨干和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)踐指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：與學(xué)校共建共享實(shí)訓(xùn)基地，提供先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)工藝，為學(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。4.技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新：與學(xué)校開展產(chǎn)學(xué)研合作，共同開展技術(shù)研發(fā)、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品創(chuàng)新等活動(dòng)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。5.員工培訓(xùn)與繼續(xù)教育：積極參與學(xué)校開展的員工培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，為企業(yè)員工提供技能提升和學(xué)歷提升機(jī)會(huì)，提高企業(yè)員工素質(zhì)。行業(yè)協(xié)會(huì)職責(zé)1.行業(yè)指導(dǎo)：發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、行業(yè)信息發(fā)布、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究等方面的優(yōu)勢(shì)，為產(chǎn)教融合提供行業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。2.資源整合：整合行業(yè)內(nèi)企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等資源，搭建產(chǎn)教融合交流合作平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)教供需對(duì)接。3.評(píng)價(jià)認(rèn)證：開展產(chǎn)教融合項(xiàng)目、學(xué)校和企業(yè)等評(píng)價(jià)認(rèn)證工作，建立產(chǎn)教融合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系，推動(dòng)產(chǎn)教融合規(guī)范化發(fā)展。4.行業(yè)自律：加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范行業(yè)行為，維護(hù)行業(yè)秩序，營造良好的產(chǎn)教融合發(fā)展環(huán)境。產(chǎn)教融合實(shí)施專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接1.專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整：學(xué)校應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和市場(chǎng)變化，定期對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增一批適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的新興專業(yè)，改造一批傳統(tǒng)專業(yè)，停辦一批不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)。2.產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)等合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教育深度融合。產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，理事會(huì)成員由學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)方代表組成，共同負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、資源配置等重大事項(xiàng)決策。3.課程體系改革：學(xué)校應(yīng)與企業(yè)共同開發(fā)課程體系，將產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等納入課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以能力為核心、以項(xiàng)目為載體、以工作過程為導(dǎo)向的課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的比例應(yīng)不低于50%。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新1.現(xiàn)代學(xué)徒制：推行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，學(xué)校與企業(yè)簽訂學(xué)徒培養(yǎng)協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施教學(xué)過程，共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)徒在企業(yè)接受師傅指導(dǎo)，工學(xué)交替、知行合一，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。2.訂單式培養(yǎng)：學(xué)校與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)企業(yè)需求選拔學(xué)生組成訂單班，企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，為訂單班學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位、就業(yè)崗位和學(xué)費(fèi)資助等支持，學(xué)校按照企業(yè)要求培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)。3.1+X證書制度試點(diǎn)：積極推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書。師資隊(duì)伍共建共享1.教師企業(yè)實(shí)踐：學(xué)校應(yīng)建立教師企業(yè)實(shí)踐制度，定期選派教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理情況，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力和專業(yè)水平。教師企業(yè)實(shí)踐時(shí)間每年應(yīng)不少于1個(gè)月。2.企業(yè)兼職教師聘任：學(xué)校應(yīng)積極聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與學(xué)校教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、課程開發(fā)等工作。兼職教師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的專業(yè)技能水平，學(xué)校應(yīng)建立兼職教師管理制度，加強(qiáng)對(duì)兼職教師的考核評(píng)價(jià)和培訓(xùn)指導(dǎo)。3.教師培訓(xùn)基地建設(shè)：學(xué)校與企業(yè)共建教師培訓(xùn)基地，共同開展教師培訓(xùn)工作，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。教師培訓(xùn)基地應(yīng)具備先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和豐富的培訓(xùn)資源，能夠滿足教師培訓(xùn)需求。實(shí)訓(xùn)基地共建共享1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：學(xué)校應(yīng)加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入，按照真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境和工藝流程建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，配備先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)工藝，滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需要。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)實(shí)行開放式管理，向?qū)W生、教師和企業(yè)開放，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，為教師開展實(shí)踐教學(xué)和科研活動(dòng)提供平臺(tái)，為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品試制等服務(wù)。2.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：學(xué)校應(yīng)與企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)。校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營場(chǎng)所和完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，能夠?yàn)閷W(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的管理和指導(dǎo)，定期對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查評(píng)估，確保校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量。3.實(shí)訓(xùn)基地共享機(jī)制：建立實(shí)訓(xùn)基地共享機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等共享實(shí)訓(xùn)基地資源。學(xué)校與企業(yè)之間可以通過互派人員、共享設(shè)備、合作開展項(xiàng)目等方式實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地資源共享，提高實(shí)訓(xùn)基地資源利用效率。產(chǎn)學(xué)研合作1.科研項(xiàng)目合作：學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等合作開展科研項(xiàng)目研究，共同攻克產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)難題，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用?？蒲许?xiàng)目合作應(yīng)明確各方權(quán)利義務(wù)，共同制定研究方案，共同開展研究工作，共同分享研究成果。2.技術(shù)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)：學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，如工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等，開展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝改進(jìn)等活動(dòng)。技術(shù)研發(fā)平臺(tái)應(yīng)具備先進(jìn)的研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才，能夠?yàn)楫a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。3.科技成果轉(zhuǎn)化：建立科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校將科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的溝通對(duì)接，及時(shí)了解企業(yè)技術(shù)需求，將符合企業(yè)需求的科技成果推向市場(chǎng)。企業(yè)應(yīng)積極與學(xué)校合作，引進(jìn)學(xué)?？萍汲晒M(jìn)行產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。保障措施政策支持1.財(cái)政支持：政府應(yīng)加大對(duì)產(chǎn)教融合的財(cái)政投入，設(shè)立產(chǎn)教融合專項(xiàng)資金，用于支持產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量對(duì)產(chǎn)教融合進(jìn)行投入，形成多元化的投入機(jī)制。2.稅收優(yōu)惠：對(duì)企業(yè)參與產(chǎn)教融合給予稅收優(yōu)惠政策，如企業(yè)支付給學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用、捐贈(zèng)給學(xué)校的教學(xué)設(shè)備等，可按照國家有關(guān)規(guī)定在企業(yè)所得稅前扣除。對(duì)學(xué)校開展產(chǎn)教融合相關(guān)活動(dòng)取得的收入，符合條件的可享受稅收優(yōu)惠政策。3.金融支持：鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)產(chǎn)教融合的金融支持力度，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)方式，為產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)發(fā)展等提供融資支持。支持企業(yè)通過發(fā)行債券、上市等方式融資，拓寬融資渠道。激勵(lì)機(jī)制1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：政府對(duì)在產(chǎn)教融合工作中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)及個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立產(chǎn)教融合先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.績效評(píng)價(jià)：建立產(chǎn)教融合績效評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等產(chǎn)教融合工作進(jìn)行績效評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為政策支持、資金分配、項(xiàng)目申報(bào)等的重要依據(jù)。3.職稱評(píng)定：學(xué)校教師參與產(chǎn)教融合工作的經(jīng)歷和成果可作為職稱評(píng)定的重要依據(jù)，鼓勵(lì)教師積極參與產(chǎn)教融合工作，提高實(shí)踐教學(xué)能力和專業(yè)水平。質(zhì)量監(jiān)控1.標(biāo)準(zhǔn)制定：制定產(chǎn)教融合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面的質(zhì)量要求，為產(chǎn)教融合工作提供質(zhì)量保障。2.過程監(jiān)控：建立產(chǎn)教融合過程監(jiān)控機(jī)制，對(duì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)控，建