20xx年圖形圖像專業(yè)調(diào)研報告圖形圖像制作專業(yè)調(diào)研根據(jù)《湖北省長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)要求，到20xx年具有高等教育文化程度的人數(shù)比20xx年翻一番。在第五章中要求大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，引入市場機制。在第五章（十四）中特別提出要深入推進校企合作。引導(dǎo)職業(yè)院校服務(wù)企業(yè)，推進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接，系統(tǒng)設(shè)計和實施生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)。促進資源整合和共享，支持企業(yè)與職業(yè)院校共建實習(xí)實訓(xùn)基地，逐步實現(xiàn)社會化供給、專業(yè)化分工。通過校企聯(lián)辦、企業(yè)冠名等方式，支持職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的能力。在此前提下，我們信息工程系圖形圖像制作專業(yè)教研室6名教師對本專業(yè)從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和背景、專業(yè)人才的需求、具體工人任務(wù)、職業(yè)能力要求等方面展開了深入細(xì)致的調(diào)研，分析如下：一、專業(yè)背景調(diào)研1、行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景在計算機應(yīng)用技術(shù)日益發(fā)展的今天，圖形圖像處理技術(shù)層出不窮，以其簡便、實用性強的特點，在社會經(jīng)濟生活等各個方面得到廣泛應(yīng)用。比如，商品的模型設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)的VI設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、宣傳設(shè)計；影視中的情景設(shè)計，動畫設(shè)計、動畫特效設(shè)計；攝影中的相片處理、圖像合成、建筑行業(yè)中建筑圖紙的繪制、效果圖的制作、家居設(shè)計及室內(nèi)外裝潢效果圖的設(shè)計與制作；機械工業(yè)中零部件的模型設(shè)計、教學(xué)中的課件設(shè)計與教學(xué)素材設(shè)計制作等。平面設(shè)計師是近十年來逐步發(fā)展起來的新興職業(yè)，與商業(yè)活動緊密結(jié)合，涉及面廣泛且發(fā)展迅速，同時也是其它各設(shè)計門類（如網(wǎng)頁設(shè)計）的基石。平面設(shè)計師的薪金待遇位于國內(nèi)高收入職位的前10名。它涵蓋的職業(yè)范疇包括藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝與裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。中華英才網(wǎng)發(fā)布的9月上半月職業(yè)需求數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)頁設(shè)計人才需求呈現(xiàn)上漲趨勢，在該項統(tǒng)計中，計算機軟件類人才繼續(xù)以10.8%的比例把持領(lǐng)先位置，互聯(lián)網(wǎng)人才以9.3%的比例居次席，IT服務(wù)類人才以8.8%的比例位列第三。在IT服務(wù)類的細(xì)分職位中，F(xiàn)lash設(shè)計師，廣告設(shè)計師，網(wǎng)頁美工設(shè)計師等研發(fā)類職業(yè)占到了行業(yè)總需求的50%以上。根據(jù)國家人事部門的權(quán)威統(tǒng)計，有成的年輕人希望成為設(shè)計專業(yè)人才，室內(nèi)設(shè)計是最理想的選擇，前三個原因依次是看好產(chǎn)業(yè)前景、薪資待遇高與工作比較靈活。室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)欣欣向榮。近年來，買房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點、焦點。房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續(xù)走旺、裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，市場繁榮，人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計師良好的職業(yè)前景，紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計師的行業(yè)。室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的培訓(xùn)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才出現(xiàn)較大缺口。2、專業(yè)人才的需求根據(jù)20xx年美國計算機協(xié)會圖形圖象分會年會報告信息，全球圖形圖像在工業(yè)與商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，在20xx年度估計價值總量將達到1087億美元，而到20xx年將達到1711億美元，累計年增長率約為9%。據(jù)了解，目前國內(nèi)圖形圖像處理領(lǐng)域所需的人才遠遠超過百萬人之多，僅網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域達到10萬人左右。計算機數(shù)字圖形圖像技術(shù)在國內(nèi)具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場需求。目前我國圖形圖像專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才缺口在30萬人以上。在激烈市場競爭中，無論是國際還是國內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計水平作為提升競爭力的一種手段，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝、從廣告到形象設(shè)計，平面設(shè)計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)。為滿足社會對圖形圖像技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)從事影視、廣告、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等相關(guān)行業(yè)圖形圖像技術(shù)人員，教育部考試中心和北大方正集團公司在20xx年共同推出“全國計算機數(shù)字圖形圖像應(yīng)用技術(shù)等級證書”考試，該項考試每年5月和11月分別考試一次。從這一點也說明國家對計算機圖形圖像設(shè)計行業(yè)的重視以及社會對計算機數(shù)字圖形圖像技術(shù)人才的迫切需求。當(dāng)你在商場或大街消費購物時，可能不需要走100米就會有人塞給你一張報紙或宣傳單，一天下來，你拿到得宣傳單恐怕要以公斤來計量。你可曾想到，其中包含了多少商機和就業(yè)機會，每一張或每一本張宣傳單都要專業(yè)人員去設(shè)計和制作，這就是圖形圖像制作。從平面和和廣告設(shè)計的方向來說，我國圖形圖像專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才缺口在30萬人以上，其中還不包括大量業(yè)余和兼職的圖形設(shè)計人員。從目前我國現(xiàn)有的情況來看，有較大網(wǎng)頁設(shè)計人才需求的主要有以下幾個方面：一是政府機關(guān)政府上網(wǎng)工程的實施造就了人才和培訓(xùn)的巨大需求。我們目前正在實施政府上網(wǎng)工程，現(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有2000余個地(局)級以上政府機關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公?？h(處)級以下政府機關(guān)上網(wǎng)單位數(shù)量將更加龐大。粗略統(tǒng)計，實現(xiàn)上網(wǎng)的政府機關(guān)不足政府機關(guān)總數(shù)的5%，已經(jīng)實現(xiàn)政府機關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過1萬個。全國政府網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于15萬個。保守估計每個政府網(wǎng)站的人按照2人計算，從業(yè)人員約2萬人。未來從業(yè)總需求將不少于30萬人。二是企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。目前全國已有企業(yè)網(wǎng)站18萬個，按照每個企業(yè)網(wǎng)站1人計算從業(yè)人員共18萬人，目前企業(yè)上網(wǎng)總數(shù)不足全部企業(yè)的5%，與國外相比還有相當(dāng)大的差距，企業(yè)網(wǎng)站增長速度將還要大幅度的上升，未來從事企業(yè)信息化工作的專職人才需求將不少于100萬人。三是現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站今后的更大發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。單就以上需求來看，媒體、政府和企業(yè)上網(wǎng)工程現(xiàn)在從業(yè)人數(shù)為42.5萬人，未來10年潛在人才需求在135萬人以上，平均每年人才需求將不低于13.5萬人。從目前來說，尤其是在一些欠發(fā)達地區(qū)，廣告公司、圖形圖像設(shè)計公司和網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站設(shè)計公司規(guī)?？赡懿粫艽?，一個就業(yè)點所需要的專業(yè)人員不會很多，一名或兩三名，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，將形成大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化是必然的，圖形圖像處理專業(yè)是具有廣闊的發(fā)展前景。二、專業(yè)人才需求、工作崗位任務(wù)、崗位職業(yè)能力調(diào)研本專業(yè)6名教師主要對武漢及周邊地區(qū)30家企業(yè)、十幾個往屆畢業(yè)生、十場招聘會進行了圖形圖像制作專業(yè)人才需求調(diào)研，調(diào)研過程主要采用訪談法、實地觀察法、電話調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等多種方式展開，調(diào)研內(nèi)容主要是本專業(yè)人才需求、崗位工作任務(wù)以及崗位職業(yè)能力等，最后對調(diào)研結(jié)果分析如下表1：表1圖形圖像制作專業(yè)人才需求、崗位工作任務(wù)及崗位職業(yè)能力分析表三、圖形圖像制作專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和思路根據(jù)黨和國家的教育方針和政策，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，圍繞《湖北省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)定位，認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)院和本系實際，充分發(fā)揮優(yōu)勢，注重培育特色，以重點專業(yè)建設(shè)為指導(dǎo)，加強專業(yè)基本條件和內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)造一個教學(xué)條件優(yōu)良、有可持續(xù)發(fā)展能力、有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)教育模式和環(huán)境。總體建設(shè)目標(biāo)：到20xx年，形成協(xié)調(diào)發(fā)展的圖形圖像制作專業(yè)框架，專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)符合社會需要，學(xué)生數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，專業(yè)水平較高，在行業(yè)和地區(qū)內(nèi)形成一定影響，力爭在五年內(nèi)建設(shè)成為湖北省重點示范專業(yè)。（1）明確培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向湖北省及中部地區(qū)各類IT及相關(guān)領(lǐng)域企事業(yè)單位，從事網(wǎng)頁編輯、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁管理與維護工作，具備良好的職業(yè)道德、較強的實踐操作能力和創(chuàng)新精神，具備平面、色彩、立體構(gòu)成、程序設(shè)計語言等專業(yè)理論知識，具有網(wǎng)頁編輯、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、平面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計等能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格：思想品德高尚，積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，能與時俱進、具有開拓性和創(chuàng)造性；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，語言、數(shù)學(xué)、外語、計算機操作與文字輸入、美術(shù)、政治法律素養(yǎng)等方面都達到一定水平，能為今后長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；專業(yè)過硬；所有專業(yè)方向須全部通過全國計算機數(shù)字圖形圖像應(yīng)用技術(shù)等級一級，每專業(yè)方向須獲得一項國內(nèi)或國際高級專業(yè)認(rèn)證；具有良好的管理和服務(wù)能力，能夠適應(yīng)工作轉(zhuǎn)移或崗位轉(zhuǎn)換的綜合應(yīng)用型人才。（2）完善專業(yè)課程體系以社會發(fā)展和市場需要為依據(jù)，以上級文件和相關(guān)科研成果為指導(dǎo)，以相關(guān)院校的辦學(xué)經(jīng)驗為借鑒，以全國高職總體教學(xué)大綱為藍本，以各教研室為最基本的教改單位，組織教師經(jīng)常進行教學(xué)內(nèi)容的提煉、整合、修改、補充和完善，以形成與圖形圖像制作專業(yè)相適應(yīng)的完整而富有特色的理論教學(xué)體系。專業(yè)理論教學(xué)課程體系總體設(shè)計：第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課（語、數(shù)、外、政）、專業(yè)基礎(chǔ)課（平面、色彩、立體、計算機基礎(chǔ)）、專業(yè)核心課（平面設(shè)計）；第二學(xué)年：二維動畫和網(wǎng)頁（FLASH、DW、div+CSS）、三維動畫和影視多媒體（3D、多媒體技術(shù)）；第三學(xué)年：綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)，結(jié)合考證培訓(xùn)，以集中短期為主；通過項目的策劃實施和畢業(yè)論文為綜合水平考察。（3）擴大教學(xué)規(guī)模，加快教學(xué)改革。擴展專業(yè)發(fā)展方向，每年人數(shù)達150-200人,在20xx年左右圖形圖像專業(yè)學(xué)生人數(shù)達300人的規(guī)模。國家十一五將大力發(fā)展職業(yè)教育，面向全國招生，加上全系和全學(xué)院教師的共同努力，完成專業(yè)招生是完全可能的。著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)業(yè)能力。通過項目教學(xué)和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，努力實現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)無縫融合，進一步結(jié)合全國計算機數(shù)字圖形圖像等級考試、國內(nèi)或國際平面、動畫和多媒體的認(rèn)證，逐步提高辦學(xué)層次。（4）廣泛實現(xiàn)就業(yè)專業(yè)化。廣泛聯(lián)系專業(yè)的廣告、數(shù)碼、裝飾、網(wǎng)站、動畫、多媒體、影視公司以及各級各類企事業(yè)單位，讓學(xué)生實現(xiàn)更專業(yè)，層次更高的就業(yè)。力爭創(chuàng)辦圖形圖像多媒體開發(fā)公司，直接讓學(xué)生與市場接軌，并鼓勵引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（5）大力改善實驗和實訓(xùn)條件，著實提高學(xué)生的動手能力。①逐步建設(shè)多個專業(yè)實驗室，如平面設(shè)計實驗室、素描、色彩與創(chuàng)意設(shè)計室等。②廣泛建設(shè)校外實訓(xùn)與就業(yè)基地，具體建設(shè)目標(biāo)和規(guī)劃如下：在武漢市聯(lián)系5-10個實習(xí)基地：湖北知音傳媒網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司、武漢九九九網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、武漢天喻通訊技術(shù)有限責(zé)任公司等。在深圳、上海、廣州、北京、等地分別成立實習(xí)基地（須進一步聯(lián)系）（6）大膽實施教學(xué)改革、促進課程建設(shè)和教材建設(shè)。結(jié)合日常教學(xué)，總結(jié)教學(xué)成果，撰并發(fā)表教學(xué)論文，每位教師每年至少發(fā)表一篇以上較高水平學(xué)術(shù)論文。廣泛開展課程教學(xué)改革，努力建設(shè)精品課程，計劃在三到五年內(nèi)，建設(shè)兩門院級精品課程。（7）大力加強師資隊伍建設(shè)，具體目標(biāo)和規(guī)劃如下：鼓勵和促進本專業(yè)教師在高質(zhì)量完成教學(xué)工作的同時，通過科研，進修等途徑提高業(yè)務(wù)水平，反過來這也將有力保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。每年派出多名教師去國內(nèi)其它高校和研究機構(gòu)進行進修，鼓勵教師在職攻讀碩士，博士學(xué)位。培養(yǎng)雙師型教師。圖形圖像制作專業(yè)教研室2011-10-17第二篇：20xx年圖形圖像制作與設(shè)計專業(yè)的設(shè)計制圖實習(xí)報告3000字XX學(xué)校實習(xí)報告學(xué)生姓名：xx學(xué)院動畫系20xx年x月x日題目：關(guān)于在xxx公司任制圖設(shè)計員的實習(xí)報告一、實習(xí)單位及崗位簡介（一）實習(xí)單位的簡介我所實習(xí)的單位是“xxxx公司”，是一個集生產(chǎn)、加工、處理、服務(wù)于一體的正在發(fā)展的小型企業(yè)，辦公人員不多，主要生產(chǎn)衛(wèi)生級方面的五金類的管件、閥門、流體設(shè)備等產(chǎn)品，公司擁有設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等多個崗位部門。xxx有限公司創(chuàng)建于19xx年，雖然還是小型企業(yè)，但經(jīng)過幾年不懈的努力，已成為專業(yè)生產(chǎn)廠家.順利通過了ISO9001質(zhì)量保證體系認(rèn)證。該公司有較強的技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新能力，全部采用計算機輔助設(shè)計，采用了先進的CAD二次開發(fā)軟件系統(tǒng)。公司技術(shù)力量雄厚，擁有國內(nèi)最先進的數(shù)控機床、光學(xué)檢測儀以及超聲波探傷的檢測設(shè)備,掌握專業(yè)技術(shù)和精通生產(chǎn)管理的人才，是一個集設(shè)計、生產(chǎn)、加工、服務(wù)于一體的企業(yè)。多年來，公司始終堅持以“質(zhì)量是生命、科技求發(fā)展”為經(jīng)營理念，堅持以人為本，以科技為先導(dǎo)，在全體員工的不懈努力下，已經(jīng)取得了豐碩的成績。（二）實習(xí)崗位的簡介在xxx公司本人主要從事制圖文案及圖片處理方面的工作；負(fù)責(zé)協(xié)助生產(chǎn)科的畫圖需要，部分標(biāo)志樣案的制作，以及一些文案，拍照及拍攝照片的處理修飾與制作。保證前續(xù)工作的完善運行，需要某個圖形文件時，要以最快的速度來完成它，產(chǎn)品出柜時，要第一時間去拍照，盡量拍出最好的效果，拍的照片要及時處理修飾，然后給后期人員發(fā)布所用，所以這一工作要穩(wěn)，要耐心，要認(rèn)真，要速度，更重要的是要技巧及效果。二、實習(xí)內(nèi)容及過程20xx年x月懷著激動的心情，伴隨著輕盈的腳步我步入這家公司，一切都是那么的有新鮮感，一段時間下來感覺到了壓力之大，因為我不懂的很多，因此要學(xué)的也很多，畢竟實踐和理論不一樣，要將理論知識運用到實際當(dāng)中，我還是要從零開始學(xué)起。我做的是制圖方面的事，由公司的一位同事帶我，她經(jīng)驗多，懂得很多，因此許多不懂得我都是去問她，但同時卻也是最繁忙的一位。剛開始，她給我介紹了一些我在這一職位需要干的事，該怎么做的大概內(nèi)容。其他的都是不懂就問。于是一有問題，我第一個想到的就是去問她，然而有時候，她也很忙，于是我試著問公司里其他會的同事，久而久之，我和同事們的關(guān)系相處的都算不錯。熟悉了之后，慢慢的我要干的事就越來越多了。因為初出校門，什么特殊的經(jīng)驗都沒有，因此剛開始安排給我的任務(wù)都是很多很雜的，整天除了坐在電腦面前利用CAD軟件，看著一個圖畫著一張圖以外，如果手頭上的事不急，有客人來的話，我要被老板叫去泡茶端水，雖然那不是我該干的事，但我是初來乍到者，老板交代的總得要去做，不然就沒有了利用價值。出產(chǎn)品時，我經(jīng)常拿著相機在那拍照，盡量拍出漂亮的效果，拍好了之后，回去就要把那些照片用Photoshop軟件來處理出效果，最后給那些后續(xù)人員發(fā)布照片。有時我要去幫同事們發(fā)傳真，打印文件，做單證方面的文件及報檢。一批貨發(fā)出去了，還要做產(chǎn)品的裝箱單，雖然那些事好多都不是我分內(nèi)之事，雜亂的很多，但是無論如何都使我在學(xué)習(xí)當(dāng)中進步的。做多了也就學(xué)到了那些實際知識。沒有什么可抱怨的。每天擁有忙碌的工作，很累，下班后，我還得多學(xué)學(xué)畫圖方面的知識，技巧，看視頻，每當(dāng)夜深人靜時躺在床上，想想一天的工作情景，累卻也慶幸，總之學(xué)到了好多知識，再苦再累也不辛苦，因為物有所值。另外因為對本公司的不熟悉，我時而還會下到車間去實際勞動，體驗?zāi)欠N過程，在過程中慢慢熟悉與學(xué)習(xí)，這樣才會學(xué)的快，進入正軌的效率高。在車間里，那些員工待人友好和善，每當(dāng)我有疑惑提出問題時，他們都會耐心的給我講解那些是什么，怎么分類，運用的是什么材質(zhì)，怎么用等等知識常識。時而我會有些壓抑的情緒，但是我卻從不帶入工作當(dāng)中，因為這就是生活，要想不被生活所棄，就必須學(xué)會忍耐，學(xué)會端正，學(xué)會保持良好的心態(tài)去認(rèn)真對待每件事。而我也僅剛出校門不久的學(xué)子，因為以前不了解，但是當(dāng)真正接觸到這個社會，步入其中去之與形形色色的人打交道后，才會感覺到為什么那么多的人都感嘆社會，感嘆融入社會是那么的不容易。由于存在著競爭與利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門真的無法適應(yīng)。有時候卻也同時感覺到了那樣的氣氛會讓人生疏，于是我還是小心翼翼的學(xué)著處人處事之道。不然，你同樣會被踢出局。不讓個人情緒影響工作，是我要學(xué)的，即使心情如何的低落，了解現(xiàn)在的自己扮演的是什么角色，也是我所應(yīng)該知道的，因此我就必須服從。這些時日以來，繁忙起來累的不堪，但是從這份工作中，我成長了不少，學(xué)了不少，為人處事等方面都在不斷的提升，在以后的工作生活當(dāng)中期待有更好更遠的發(fā)展。而我要始終不斷的自我完善與提升，這樣才能更好的融入社會這個大家庭之中。三、實習(xí)收獲與體會隨著20xx年夏季的到來，我大學(xué)三年時間即將結(jié)束，同時將近半年的實習(xí)也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活，我的三年大學(xué)生活略顯匆匆了點，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從一個剛剛高考結(jié)束且迷失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目標(biāo)的人，頂崗實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。而轉(zhuǎn)眼間我離開學(xué)校頂崗實習(xí)已有半年了。這半年來的實習(xí)，讓我真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實踐的真諦。實習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限的，而我需要更多的實踐鍛煉。這里的實習(xí)，即自己所接觸的是真正的工作環(huán)境，真正的社交環(huán)境，與在學(xué)校在電視里所見到的截然不同。這里有的更為豐富多彩，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往