專題訓(xùn)練三病句及標(biāo)點1.(2024德陽中考)下列語句中沒有語病的一項是 ()A.6月2日,嫦娥六號成功著陸月背南極-艾特肯盆地,執(zhí)行人類探測器在月球背面的樣品采集任務(wù),相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時間。B.四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對外開放,推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C.世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,全球每年有超過50萬左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉,超過2億人因為食用未煮熟的肉類或受污染的鮮食而患病。D.5月10日至14日,圍繞以“中國品牌,世界共享;國貨潮牌,品筑未來”為主題的中國品牌日活動在上海舉辦,中國品牌集體亮相,新品首秀精彩紛呈。2.(2024成都中考)下列語句中沒有語病的一項是 ()A.近日發(fā)射的“智慧天網(wǎng)一號”寬帶通信衛(wèi)星,將承擔(dān)為多個應(yīng)用領(lǐng)域提供更精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。B.世界園藝博覽會上,全球各地不同風(fēng)情的園林景觀,吸引廣大市民前往參觀的熱情。C.成都市旨在以建設(shè)世界賽事名城為目的,近年來先后舉辦了多項重大國際體育賽事。D.為滿足不同群體的多樣化學(xué)習(xí)需求,成都市教育局大力建設(shè)全齡教育公共服務(wù)平臺。3.(2024天津中考)下面一段文字中有語病的一項是 ()①極端氣候是全人類共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②未來很長一段時間,全球極端氣候仍將頻繁出現(xiàn)。③我國氣候類型復(fù)雜,氣候風(fēng)險交織,應(yīng)對極端氣候的能力有待提高。④因此,我們要重視對氣候變化的研究,推進(jìn)相關(guān)治理體系建設(shè)和治理水平。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.(2024河北中考改編)“紅色‘冀’憶”主題活動結(jié)束后,小冀同學(xué)寫了一段話。請閱讀后回答問題。通過這次主題活動,我不僅了解了西柏坡,還了解了“進(jìn)京趕考”那段歷史。家鄉(xiāng)河北,真是一片紅色熱土!主題活動中,班長把我們分成了幾個小組,我們在活動中成了好朋友。能生活在這片熱土,我們何其有幸!我要努力學(xué)習(xí),為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)。有同學(xué)認(rèn)為畫線的句子放在這里不合適,你同意嗎?請說明理由。5.(2023株洲中考)下列句子中沒有語病的一項是 ()A.選擇性閱讀是一種目的性強(qiáng),它和讀者的興趣、思考、關(guān)注的點相關(guān)。B.他背著老師和家長和我到我們一直神往的風(fēng)景區(qū)去游玩了好幾天。C.“教養(yǎng)”折射出一個人對社會和自然,乃至對自己和家人的態(tài)度。D.我們學(xué)習(xí)古代詩文,要注意把握它的意蘊,領(lǐng)悟作者的思想感情。6.(2023本溪中考)選出對下面語段各句子修改有誤的一項 ()①五一假期,上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報道,今年一季度,上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店,不僅悄然孵化和營造出新的消費生態(tài)和文化空間,還彰顯了獨特風(fēng)格和鮮明個性。④通過舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動,讓“無小店,不上?！钡睦砟钌钊肴诵?。A.將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。B.將②句中的“左右”刪去。C.將③句中的“孵化”與“營造”調(diào)換位置。D.將④句中的“讓”刪去。7.(2023廣安中考)下面語段中畫線句子沒有語病的是 ()在廣安市農(nóng)產(chǎn)品交易會上,龍安柚種植大戶馮建國說:“①‘小柚子’要做成‘大產(chǎn)業(yè)’,必須改變產(chǎn)業(yè)小散弱。②通過成立龍安柚協(xié)會和合作社,我們將業(yè)務(wù)拓展到外省。③群策村龍安柚種植面積大約穩(wěn)定在2000畝左右。④鄉(xiāng)里正計劃引進(jìn)深加工企業(yè),將產(chǎn)業(yè)鏈做得更長,從而增加產(chǎn)業(yè)競爭力?！?/p>

A.① B.② C.③ D.④8.(2024泰安中考)下列各句中標(biāo)點符號運用正確的一項是 ()A.我們又聽說“腐草為螢”,也要問問:死了的植物如何會變成飛動的甲蟲,有什么科學(xué)根據(jù)?B.母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。因為她身體高大結(jié)實,還能挑水挑糞。C.澄澈的池水照見了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向著她笑,她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。D.她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的《三哼經(jīng)》,我給你買來了!”9.(2023黃岡中考)下列各句中標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是 ()A.碑的正面朝北,在一塊六十噸重、十四點七米長的碑心石上,雕刻著毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……C.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一,宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。10.(2023廣安中考)下面語段中標(biāo)點符號使用不合乎規(guī)范的句子是 ()①2023年3月3日晚,由我市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的原創(chuàng)話劇《平凡英雄》在成都城市音樂廳上演。②話劇再現(xiàn)了“七一勛章”獲得者、中國人民志愿軍特等功臣、一級戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英雄?什么是平凡英雄?④在國家危難之時,挺身而出的人——即可稱英雄。A.① B.② C.③ D.④11.(2024西藏中考)閱讀下面語段,回答后面問題。①歷史的縱深,造就了時代的氣韻。②我們從哪里來□我們走向何方□③中國到了今天,我每時每刻不提醒自己,要有這樣一種歷史感。④立于歷史的沃土上,我們遠(yuǎn)眺未來。⑤綿延五千年的中華文明塑造了我們偉大的民族,這個民族還會偉大下去的。(1)語段中□處填入標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.?? B.?。 C.;。 D.;?(2)語段中標(biāo)序號的句子,有語病的一項是 ()A.① B.③ C.④ D.⑤

【詳解答案】1.A解析:B項,成分殘缺,應(yīng)在“親子閱讀館”后添加“等服務(wù)項目”;C項,語義矛盾,可將“超過”與“左右”任刪其一;D項,句式雜糅,應(yīng)刪去“圍繞”。故選A。2.D解析:A項,成分殘缺,缺少賓語中心語,應(yīng)在“數(shù)據(jù)”后加“的任務(wù)”;B項,搭配不當(dāng),“吸引”與“熱情”搭配不當(dāng),應(yīng)將“吸引”改為“激發(fā)”;C項,句式雜糅,“旨在”和“以……為目的”雜糅,應(yīng)刪去“旨在”或“以”“為目的”。故選D。3.D解析:第④句中“推進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng),應(yīng)將“推進(jìn)相關(guān)治理體系建設(shè)和治理水平”改為“推進(jìn)相關(guān)治理體系建設(shè),提高治理水平”。故選D。4.示例:同意。畫線句子的前后句都在談參加活動的感想,表達(dá)對家鄉(xiāng)河北的情感,畫線句子與前后句話題不統(tǒng)一。5.D解析:A項,成分殘缺,應(yīng)在“目的性強(qiáng)”后加上“的閱讀方式”;B項,表意不明,可刪去“和我”,并在“家長”后添加逗號;C項,語序不當(dāng),應(yīng)將“對社會和自然”與“對自己和家人”調(diào)換位置。故選D。6.C解析:C項有誤,③句語序不當(dāng),應(yīng)將“悄然孵化和營造出新的消費生態(tài)和文化空間”與“彰顯了獨特風(fēng)格和鮮明個性”調(diào)換位置。故選C。7.B解析:A項,①句成分殘缺,應(yīng)在“小散弱”后加“的現(xiàn)狀”;C項,③句語義重復(fù),句中的“大約”和“左右”意思相同,可刪去其中一個;D項,④句搭配不當(dāng),應(yīng)將“增加”改為“提高”。故選B。8.B解析:A項,“死了的植物如何會變成飛動的甲蟲”“有什么科學(xué)根據(jù)”是兩個單獨的問句,不是選擇問句,應(yīng)把兩句中間的逗號改為問號;C項,“她笑,池水里的影子也向著她笑”與“她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣”是并列關(guān)系,且已經(jīng)出現(xiàn)了逗號,兩個句子中間應(yīng)用分號;D項,“三哼經(jīng)”不是書的名字,處在雙引號內(nèi),應(yīng)用單引號。故選B。9.D解析:D項有誤,“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂,應(yīng)使用雙引號。故選D。10.D解析:D項有誤,結(jié)合第④句“在國家危難之時,挺身而出的人——即可稱英雄”可知,此處破折號表示解釋說明,它同后面的“即”意思重復(fù),因此這里應(yīng)刪掉破折號。故選D。11.(1)A解析:“我們從哪里來”和“我們走向何方”本身是兩個疑問句,在此處,作者著意用問句的形式來提醒自己,在中國到