溫州市人教版(七年級)初一上冊期末生物非選擇綜合題測試題及答案一、選擇題1．下列關(guān)于顯微鏡的使用說法錯誤的是A．視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比B．從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像C．調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進入鏡筒D．當顯微鏡鏡頭不清潔時，用紙巾擦，除去污物2．綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，這體現(xiàn)了生物A．需要營養(yǎng) B．能進行呼吸C．能生長繁殖 D．能對外界刺激作出反應(yīng)3．要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應(yīng)該選擇（）A． B． C． D．4．按植物細胞分裂的過程，將如圖圖片排序（）A．a(chǎn)→c→d→b B．c→d→a→b C．a(chǎn)→b→c→d D．a(chǎn)→d→b→c5．如圖所示為細胞分裂過程中不同時期的示意圖，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（）A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁6．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（）A．若某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系，則兩種生物所在生態(tài)系統(tǒng)中至少有2條食物鏈B．DDT一旦被生物吸收就很難分解，其濃度會沿食物鏈在各營養(yǎng)級中逐級遞減C．食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，反之就越弱D．處于食物鏈頂端的一定是消費者，而處于食物鏈起點的不一定是生產(chǎn)者7．為了探究子葉對黃豆芽生長發(fā)育的影響，小明選擇了60粒大小和質(zhì)量相同的成熟黃豆種子，并隨機分為三組，每組20粒。經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的1/2，乙組切除子葉的1/3，丙組子葉保持完整。在條件適宜的情況下，3天后三組黃豆芽的平均株高從高到低將依次為（）A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲8．小明同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物()A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物D．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物9．如圖所示，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一小粒食鹽，培養(yǎng)液中草履蟲的移動情況是（）A．左側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向右側(cè)移動 B．右側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向左側(cè)移動C．兩側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲不向另一側(cè)移動 D．兩側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲隨機移動10．如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析錯誤的是（）A．過程①表示細胞分裂 B．過程①使染色體數(shù)目減半C．過程②表示細胞分化 D．過程②的結(jié)果形成了組織11．某同學(xué)制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（）A．圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①12．下表中細胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（）選項細胞結(jié)構(gòu)主要功能a細胞膜控制物質(zhì)的進出b細胞核進行光合作用，合成有機物c線粒體儲存糖分。色素等多種物質(zhì)d葉綠體細胞生命活動的控制中心A．a(chǎn) B．b C．c D．d13．如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是A．結(jié)構(gòu)①可以控制物質(zhì)進出B．結(jié)構(gòu)③、⑦與細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)C．結(jié)構(gòu)④是細胞核，是遺傳的控制中心D．甲乙的主要區(qū)別是甲細胞有細胞壁、葉綠體和液泡14．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．氮是植物重要的必需營養(yǎng)元素之一，控制氮進出植物細胞的結(jié)構(gòu)是①B．③是洋蔥葉肉細胞有而動物肌肉細胞沒有的結(jié)構(gòu)，與光合作用有關(guān)C．細胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④中D．涼拌黃瓜時會腌制出很多的水，這些水主要來自⑥15．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟依次是①暗處理②葉片脫色③光照④選葉遮光⑤清水沖洗⑥滴加碘液A．①④③②⑤⑥⑤ B．①②③④⑤⑥⑤ C．①③⑤②④⑥⑤ D．②④⑥①③⑤⑥16．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標注有錯誤的是（）A． B． C． D．17．某生物興趣小組在進行野外考察時，采回植物標本后拍攝照片如下，他們將腎蕨和水綿分為一類，油松、向日葵和玉米分為一類。其分類依據(jù)是（）A．能否產(chǎn)生種子 B．是否有真正的根C．是否生活在水中 D．是否有花和果實二、實驗探究綜合題18．下圖一的A～E是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟，圖二是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥是細胞結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中，正確的實驗操作順序是___________（填寫字母）；其中，步驟E滴的液體是_________，步驟A滴加的液體是___________。（2）圖二中，對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]___________；切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有某些刺激眼睛的物質(zhì)，而這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的[]___________中。（3）甲、乙細胞共同具有的細胞結(jié)構(gòu)有[②]___________、[③]___________和[④]細胞質(zhì)（4）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向___________移動。19．下列對圖中各曲線的分析，正確的是（）A．圖甲表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用B．圖乙是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳C．圖丙表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．圖丁12時綠色植物在夏季晴天高溫時光合作用強度減弱是因為氣孔部分關(guān)閉20．番薯的塊根所含的大量淀粉是（）A．番薯根部細胞光合作用產(chǎn)生的B．番薯根從土壤中吸收的C．番薯葉制造再由莖運輸而來的D．番薯根呼吸作用的產(chǎn)物21．若將馬鈴薯長時間放到有光的地方,其表皮下會出現(xiàn)一小薄層綠色,這是因為()A．光合作用產(chǎn)生葉綠素 B．呼吸作用產(chǎn)生葉綠素C．葉綠素的形成需要光 D．光促使了馬鈴薯的發(fā)芽22．在一片草原生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可用如圖表示，圖CBA中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形面積越大表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。（1）A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______。（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會______（選填“增加”或“減少”）。（3）生物為了獲取______而捕食其他生物形成的食物關(guān)系稱為食物鏈。寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：______（用字母和箭頭表示）。（4）圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽光、空氣、水等______部分和______者。（5）一般情況下，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在______的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______能力，但這種能力是有限的。23．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于___________。（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]___________。（3）A中將來發(fā)育成新的植物體的結(jié)構(gòu)是___________。C中把土壤中的水分運輸?shù)礁?、莖、葉的結(jié)構(gòu)是___________。（4）E是由D中的___________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是___________和___________。24．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下：實驗結(jié)果：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只回答下列問題（1）提出問題：________？（2）作出假設(shè)：________。（3）該實驗的變量是：_____。（4）作為對照組的是實驗裝置中的______環(huán)境。（5）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論？為什么？______。（6）對實驗重復(fù)5次的原因是：______。（7）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)并計算出它們的_______值。（8）該實驗得到的結(jié)論是：______。（9）實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。25．下圖甲表示植物葉肉細胞的生理活動過程，A、B表示細胞的結(jié)構(gòu)；圖乙表示的是植物葉片的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中，A、B結(jié)構(gòu)分別是___；氧氣、二氧化碳進出植物的“窗口”是圖乙中的[3]___；若圖甲表示的是人的口腔上皮細胞，則該細胞中不會有的結(jié)構(gòu)是A、B中的_____（填字母）。（2）植物的許多生理活動需要水的參與，植物主要通過根的_____區(qū)吸收水分，然后由輸導(dǎo)組織運輸，圖乙中表示輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)是_______（填數(shù)字）；而植物吸收的絕大部分水都通過_______作用散失到環(huán)境中。（3）當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球溫度不斷上升，這就是溫室效應(yīng)，據(jù)本題分析，減緩溫室效應(yīng)的具體措施之一是____________?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．D解析：D【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：遮光器上小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；遮光器上大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。因此，在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡?！驹斀狻緼．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細胞大，數(shù)量少、視野暗。所以，視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比，A正確。B．我們在顯微鏡的目鏡下，看到的是上下左右均顛倒的物像（倒像），B正確。C．結(jié)合分析可知：調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進入鏡筒，從而調(diào)節(jié)顯微鏡的視野亮度，C正確。D．清潔鏡身時應(yīng)用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，D錯誤。故選D。2．A【分析】生物的特征：（1）生物生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)；（5）生物能夠生長和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是解析：A【分析】生物的特征：（1）生物生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)；（5）生物能夠生長和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的；（7）生物都有遺傳和變異的特征。【詳解】綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，這體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)的特征。故A正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．D【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻繉φ諏嶒炈骄康臈l件就是實驗的唯一變量，因此探究“水分對鼠婦生活的影響”的實驗變量是水分，其它條件都相同。實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實驗變量是水分，但是光影響鼠婦的生活，影響、干擾的實驗結(jié)果，A不符合題意；實驗裝置內(nèi)一側(cè)是干土并在該側(cè)上蓋上紙板，另一側(cè)是濕土，這樣實驗變量是水分和光照，不符合單一變量原則，B不符合題意；實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土并在該側(cè)上蓋上紙板，另一側(cè)是干土，這樣實驗變量是水分和光照，不符合單一變量原則，C不符合題意；實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，且都在陰暗的環(huán)境中，唯一變量是水分，能探究水分對鼠婦生活的影響，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗中變量的唯一性。4．A【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞?！驹斀狻考毎至褧r，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍即a，然后細胞核由一個均等分成兩個即b，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核即d，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁即b，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂過程的正確順序：a→c→d→b。故選A。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程。5．B【分析】細胞分裂的過程使細胞數(shù)目增多，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞?！驹斀狻恐参锛毎至训倪^程是：分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。如圖所示：故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉植物細胞的分裂過程中各結(jié)構(gòu)的變化順序。6．A【分析】（1）食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者，終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！驹斀狻緼．食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，若某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系，則兩種生物所在生態(tài)系統(tǒng)中至少有2條食物鏈，A正確。B．有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。因此DDT一旦被生物吸收就很難分解，其濃度會沿食物鏈在各營養(yǎng)級中逐級遞增，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強，反之，就越弱，C錯誤。D．處于食物鏈頂端的一定是消費者，而處于食物鏈起點的一定是生產(chǎn)者，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。7．D【分析】種子萌發(fā)的條件包括自身條件和環(huán)境條件，自身條件是種子的胚是完整的、活的，并且已經(jīng)過了休眠期，外界條件是適宜的溫度、充足的水分和空氣。【詳解】黃豆種子的萌發(fā)過程是：黃豆種子吸收水分以后，在空氣充足和適宜的溫度下，體積膨大，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能夠溶于水的物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；隨后，這些部位利用子葉轉(zhuǎn)運來的營養(yǎng)物質(zhì)，胚根發(fā)育成根，子葉以下的胚軸伸長，并帶著兩片子葉及胚芽伸出土面；幼苗出土以后，兩片子葉分開，胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉，這時，幼苗開始進行光合作用，利用自己制造的有機物來維持生活。可見，在幼苗進行光合作用之前，其生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于子葉，因此植株的高矮直接取決于子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)的多少。經(jīng)過實驗處理的黃豆種子，丙組中子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)最多，乙組次之，甲組最少，因此植株的高矮依次是丙＞乙＞甲。故選D。8．D【詳解】試題分析：由所學(xué)知識可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。因此，分析上圖可知：甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以是蕨類植物；丙有莖和葉分化，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以是苔蘚植物。考點：植物的分類9．B【分析】生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強生物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力?！驹斀狻渴雏}對草履蟲來說是有害的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液中去，因此右側(cè)培養(yǎng)液中草履蟲向左側(cè)移動。故B符合題意?！军c睛】草履蟲對外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。10．B【分析】由圖可知①過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，②過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織。【詳解】A．①過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，A正確。B．在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，B錯誤。CD．在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的組織。圖中②過程表示細胞分化形成不同的組織，CD正確。故選B。【點睛】解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握細胞生長、分裂和分化的生理過程。11．D【分析】顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察等步驟。圖丙中，①目鏡、②物鏡、③反光鏡?！驹斀狻緼、甲圖中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴造成的，A正確；B、圖乙中的細胞具有細胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)，B正確；C、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。即圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積，C正確；D、顯微鏡下降鏡筒時，眼睛應(yīng)注視物鏡，即圖丙中的②，防止鏡頭壓碎玻片標本，D錯誤?！军c睛】熟練掌握顯微鏡的操作使用步驟是解題的關(guān)鍵。12．A【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。【詳解】細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進出，A正確；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，B錯誤；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場所，能將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用，C錯誤；葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，制造有機物，儲存能量，D錯誤。【點睛】細胞的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點，要熟練掌握此部分內(nèi)容。13．A【分析】由動物和植物細胞示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。【詳解】A．結(jié)構(gòu)①細胞壁具有支撐和保護作用，A錯誤。B．③是葉綠體，是光合作用的場所；⑦是線粒體，是呼吸作用的場所，葉綠體和線粒體是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，B正確。C．④細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的控制中心，C正確。D．動物植物都有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)、線粒體；甲圖具有細胞壁、液泡、葉綠體，因此是植物細胞，乙是動物細胞，D正確。故選A?！军c睛】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。14．C【分析】分析題圖：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。【詳解】A．細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用。氮是植物重要的必需營養(yǎng)元素之一，控制氮進出植物細胞的結(jié)構(gòu)是②細胞膜，A錯誤。B．③是葉綠體。洋蔥葉肉細胞和動物肌肉細胞都沒有葉綠體，B錯誤。C．葉綠體和線粒體內(nèi)也有DNA，故細胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④細胞核中，C正確。D．液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)（如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等）。故涼拌黃瓜時會腌制出很多的水，這些水主要來自⑤液泡，D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。15．A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟：①暗處理、④選葉遮光、③光照、②葉片脫色、⑤清水沖洗（洗掉酒精）、⑥滴加碘液、⑤清水沖洗（洗掉碘液）、顯色觀察。所以“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟的順序依次是：①④③②⑤⑥⑤，故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟。16．D【分析】根尖的結(jié)構(gòu)由根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)和成熟區(qū)；花的結(jié)構(gòu)由花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭，花柱和子房，子房內(nèi)有胚珠；葉片由表皮，葉肉和葉脈，表皮上有氣孔；種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成?！驹斀狻緼.圖示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位，故A正確。B.圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故B正確。C.圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，故C正確。D.圖示是種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，圖中標注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽，將來發(fā)育為莖和葉，故D錯誤。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖、花、葉片和種子的結(jié)構(gòu)和功能。17．A【分析】植物學(xué)家對植物進行分類時，主要是根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，從而比較它們的親緣關(guān)系?！驹斀狻磕I蕨、水綿等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。因此它們分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子。故選A?！军c睛】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握.能靈活地對植物進行分類。二、實驗探究綜合題18．ECBDA清水碘液①細胞壁⑤液泡細胞膜細胞核右上方【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸解析：ECBDA清水碘液①細胞壁⑤液泡細胞膜細胞核右上方【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。圖中，A是染色，B是展平，C是撕取，D蓋片，E滴水；甲是植物細胞，乙是動物細胞；①是細胞壁，②是細胞膜，③是細胞核，④是細胞質(zhì)，⑤是液泡，⑥是葉綠體?！驹斀狻浚?）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。圖中A是染色，B是展平，C是撕取，D蓋片，E滴水，因此正確的操作順序是ECBDA。步驟E是滴水，制作植物細胞臨時裝片在載玻片的中央滴一滴清水，因此步驟E滴的液體是清水，目的是維持細胞的正常形態(tài)。步驟A是染色，染色滴加的是稀碘液，使細胞各部分著色，便于觀察。（2）圖二中甲是植物細胞，對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是①細胞壁，細胞壁在植物細胞的最外面，能使細胞保持一定的形態(tài)。⑤是液泡，里面有細胞液，細胞液中溶解著多種物質(zhì)，切洋蔥時常會流淚，是因為洋蔥中含有某些刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)就存在于洋蔥細胞的⑤液泡中。（3）甲植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④細胞質(zhì)、⑤液泡和⑥葉綠體等，乙動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：②細胞膜、③細胞核和④細胞質(zhì)。因此甲、乙細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、③細胞核和④細胞質(zhì)。（4）顯微鏡觀察的物像是倒像，和實際中的方向是相反的，細胞位于視野的右上方，移到中央，視野中向左下方移動，而實際中玻片向相反的方向移動才能做到，因此玻片向右上方移動能將物像移到視野中央?！军c睛】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟及細胞各結(jié)構(gòu)的功能，注意掌握。19．D【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用。（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程，叫做呼吸作用。【詳解】A.圖甲中前10天，水稻種子萌發(fā)，呼吸作用強，消耗的氧氣多，導(dǎo)致氧氣濃度減??；第10天時氧氣濃度最小，說明在第10天時光合作用速度與呼吸作用速度相等；第10～20天之間，幼苗光合作用增強，產(chǎn)生的氧氣大于幼苗呼吸消耗的氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度升高，A錯誤。B.6---18點蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，此氣體增多，可以判斷該氣體是氧氣；0---6點，18--24點蔬菜只進行呼吸作用，消耗氧氣，所以氧氣濃度下降，因此可見圖中氣體是氧氣，B錯誤。C.由圖可知，a點和c點的光照強度相同，二氧化碳濃度不同，二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素。同一光照強度，二氧化碳濃度越大，光合作用強度越強。因此增加二氧化碳濃度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，C錯誤。D.光照強度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內(nèi)光照強度的增加，能促進氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強。夏季晴天高溫時部分氣孔就會關(guān)閉，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，植物的蒸騰作用降低；通過氣孔進入的二氧化碳也減少，光合作用強度減弱，D正確。故選D。【點睛】此題要求學(xué)會聯(lián)系光合作用和呼吸作用的知識分析曲線圖。20．C【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔眠M行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機鹽，莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實，因此人們常食用的番薯的塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是由番薯的葉光合作用制造再由莖運輸而來的。故選：C?！军c睛】只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物。21．C【詳解】一般情況下馬鈴薯之所以呈現(xiàn)黃色是因為沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。若將馬鈴薯長時間放到有光的地方,其表皮下會出現(xiàn)一小薄層綠色，這是因為葉綠素的形成需要光。22．（1）草昆蟲青蛙（2）減少（3）營養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對穩(wěn)定自動調(diào)節(jié)解析：（1）草昆蟲青蛙（2）減少（3）營養(yǎng)A→B→C（4）非生物分解（5）相對穩(wěn)定自動調(diào)節(jié)【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。2．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。3．生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。（1）物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞并逐級遞減，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以A是草，B是以草為食的昆蟲，C是以昆蟲為食的青蛙。（2）草是生產(chǎn)者，為昆蟲、蛙提供食物和氧氣，因此如果草被大量破壞，那么開始一段時間內(nèi)由于缺少食物，昆蟲的數(shù)量會減少，青蛙的數(shù)量會減少。（3）生物的生活需要營養(yǎng)，而生物為了獲取營養(yǎng)而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈。用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為：A→B→C。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還缺少陽光、空氣、水等非生物部分和分解者。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。23．（1）器官（2）③胚根（3）胚導(dǎo)管（4）子房傳粉受精【分析】考查的是被子植物的一生，圖中A是大豆種子，①是胚軸、②是胚芽、③是胚根解析：（1）器官（2）③胚根（3）胚導(dǎo)管（4）子房傳粉受精【分析】考查的是被子植物的一生，圖中A是大豆種子，①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮，B表示種子萌發(fā)、C表示植株生長、D是花、E是果實。（1）植物的結(jié)構(gòu)層次為細胞、組織、器官、植物體，A是種子、D是花、E是果實都屬于器官。（2）在種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。（3）種子是由種皮和胚構(gòu)成的，胚是種子中最重要的結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成新植株，胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成的，在植株生長過程中導(dǎo)管輸送水和無機鹽。（4）一朵花完成傳粉、受精后其他部位都凋落了，子房繼續(xù)膨大發(fā)育成果實。24．光會影響鼠婦的分布嗎光會影響鼠婦的分布光陰暗潮濕不能，用一只鼠婦做實驗具有偶然性，誤差較大為了排除由于偶然性引起的誤差平均光會影響鼠婦的分布解析：光會影響鼠婦的分布嗎光會影響鼠婦的分布光陰暗潮濕不能，用一只鼠婦做實驗具有偶然性，誤差較大為了排除由于偶然性引起的誤差平均光會影響鼠婦的分布把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中【分析】（