吉林油田第十二中學(xué)·第三次綜合模擬測試物理試題一．選擇題（共6小題，滿分12分，每小題2分）12分）以下力的作用效果與其它三個不同的是()A．拉力器被拉開B．秋風(fēng)掃落葉C．籃球被投出D．飛來的足球被接住22分）南朝梁詩人王籍在《入若耶溪》中寫A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度32分）下列光現(xiàn)象與“潭清疑水淺”的形成原因相同的是()A．筷子彎折B．鸚鵡照鏡C．水中倒影D．桿的影子42分）“生活處處有物理”！需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和解讀。小文所列事物和對應(yīng)的物理知識錯誤的是()A．太陽能熱水器，利用了光具有能量B．倒車?yán)走_(dá)，利用聲波可以傳遞信息C．飛機(jī)獲得升力，利用流體流速大壓強(qiáng)大D．注射器吸取藥液，利用了大氣壓強(qiáng)52分）玻璃纖維增強(qiáng)塑料是一種新型材料，它具有較強(qiáng)的硬度、透光性、絕緣性、隔熱性、抗腐蝕性等。下列物體不適合用玻璃纖維增強(qiáng)塑料制作的是()A．化學(xué)藥劑容器B．輸電線C．保溫杯D．警用防彈罩62分）實驗室的自動消毒裝置為了防止誤觸，需要實驗員同時按下開關(guān)S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作。當(dāng)環(huán)境光線較暗時，光敏開關(guān)S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，方便操作。下列電路設(shè)計中，符合上述要二．填空題（共4小題，滿分16分，每小題4分）74分）測量正方體金屬塊的密度，如圖甲所示，用刻度尺測量金屬塊的邊長為cm，如圖乙所示，用托盤天平測量質(zhì)量，把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡，將金屬塊放在天平的左盤，添加砝碼，移動游碼，天平再次平衡，讀出金屬塊的質(zhì)量為g，則金屬塊的密度為kg/m3。84分）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它是通過傳入我們耳中的。老師的聲音向我們傳遞了（選填能量或信息）。我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的不同。94分）如甲圖所示，小明將“F”光源、帶小孔的不透明紙板、光屏依次置于光具座上。（1）“F”光源通電后，小明在眼睛位置看到光屏呈現(xiàn)的像是圖乙的。（2）用凸透鏡替換帶小孔的不透明紙板，無需調(diào)節(jié)距離，光屏上恰好成清晰的倒立實像，生活中的就是利用這一原理制成的。（3）為凸透鏡戴上近視鏡片，此時應(yīng)將光屏凸透鏡，光屏上能再次成清晰的像。104分）發(fā)光的手機(jī)屏幕上有水滴時，透過水滴可以觀察到屏幕圖案是由紅、、藍(lán)三種顏色的像素組成；手機(jī)是利用波進(jìn)行通信；如圖所示，小雯用紙盒、凸透鏡和手機(jī)等自制了一個投影儀，如果想在墻壁上看到更大的畫面，可將手機(jī)適當(dāng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。凸透鏡可用來矯正（選三．作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）112分）圖中，OB為反射光線，請畫出它的入射光線和折射光線的大致方向。122分）投影儀燈泡功率很大，需要風(fēng)扇散熱，工作原理如圖丙。燈泡L不亮?xí)r，風(fēng)扇M也能工作。請用筆畫線表示導(dǎo)線在圖中把電路連接完整。四．簡答題（共2小題，滿分4分，每小題2分）132分）古時，行軍打仗，士兵們都知道，夜晚迎著月光走路時，要在暗的地方行走。而晚上宿營時士兵經(jīng)常枕著牛皮制作的箭筒睡在地面上。請你用學(xué)過的物理知識解釋以上兩種現(xiàn)象。142分）推動“節(jié)能減排”工作，有助于實現(xiàn)國家提出的“碳中和、碳達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)。你認(rèn)為在生產(chǎn)生活中哪些做法有利于推動“節(jié)能減排”工作，請列舉兩個做法。五．計算題（共2小題，滿分10分，每小題5分）155分）月面巡視探測器（月球車）是集工程和智能機(jī)器人為一體的復(fù)雜航天器，具備地月遙控能力，有獨立驅(qū)動五．計算題（共2小題，滿分10分，每小題5分）155分）月面巡視探測器（月球車）是集工程和智能機(jī)器人為一體的復(fù)雜航天器，具備地月遙控能力，有獨立驅(qū)動（1）月球車被送到月球上時的重力是多少？（2）若航天員的一個隨身裝備在月球表面時重力是2N，則返回地球后這個隨身裝備的質(zhì)量是多少？溫”擋功率為36W，“低溫”擋功率為20W、該座椅墊加熱部分的電路簡圖如圖乙所示，電源電壓為24V、S為擋位切換開關(guān)。R1和R2為電熱絲，通過計算回答：（1）當(dāng)座椅墊處于“低溫”擋加熱時，座椅墊工作6min產(chǎn)生的熱量；（2）電熱絲R2的阻值。六．實驗探究題（共5小題，滿分24分）174分）如圖所示利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識。小明利用氣球和玻璃瓶做了以下幾個小實驗：第17題圖第18題圖（1）如圖甲所示，一只手平壓在氣球上，另一只手的食指頂住氣球，氣球處于靜止。兩只手對氣球施加的力大（2）如圖乙所示，將氣球按壓在釘板上，氣球沒有破裂，說明在壓力一定時，增大受力面積，可以壓強(qiáng)；（3）如圖丙所示是自制的氣壓計，它是通過觀察玻璃管內(nèi)的水柱從而知道大氣壓的變化的。將玻璃瓶從一樓移至五樓，玻璃管內(nèi)的水柱將。184分）如圖1所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水（水越來越多）。（1）用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個瓶子；（2）用嘴對著瓶口吹時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第個瓶子；（3）圖2是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為，隨著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動越來越（填“快”或“慢”發(fā)出的聲音音調(diào)越來越（填“高”195分）小文在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選用的凸透鏡焦距為10cm。（1）實驗前應(yīng)在光具座上將燭焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)到；（2）蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示，光屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立的實像；保持凸透鏡不動，將蠟燭移（3）實驗時，能從不同角度看到光屏上的像，是因為在光屏表面發(fā)生光的反射。205分）某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值關(guān)系。實驗時，他組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，點燃兩盞油燈，并每隔1min記錄了杯中水的溫度（如表加熱的時間/min0123456甲杯水溫/℃25272932343638乙杯水溫/℃25262728293031（1）為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時，除了兩套實驗裝置相同外，還需要控制：①、（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是；（3）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q水吸＝c水m水（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為“用這個熱量與油料質(zhì)量的比”就能準(zhǔn)確地計算出煤油或菜籽油的熱值，你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎？，為什么？。第20題圖第21題圖216分）探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。（1）根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示電路連接完整。（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，正確連接電路后，閉合開關(guān)，若燈L2斷路，則L1兩端（選（3）用電壓表分別測出電壓UAB、UBC和UAC，其中測第一次的UAB時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為V，接著換用不同規(guī)格的小燈泡多次實驗，數(shù)據(jù)記錄見表。實驗次序電壓UAB/V電壓UBC/V電壓UAC/V12.922.932.9①分析表中數(shù)據(jù)，得到初步結(jié)論：電源電壓等于。②此實驗是否可以用阻值不同的定值電阻進(jìn)行探究。請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效三．作圖題（共請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效三．作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）11.（2分）12.（2分）四．簡答題（共2小題，滿分4分，每小題2分）13.（2分）14.（2分）五．計算題（共2小題，滿分10分，每小題5分）15.（5分）請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效準(zhǔn)考證號準(zhǔn)考證號考生禁填(由監(jiān)考老師填涂)缺考違規(guī)班級姓名考場號座位號注意事項1.答題前請將姓名、班級、考場、座號和準(zhǔn)考證號填寫清楚。2.客觀題答題,必須使用2B鉛筆填涂,修改時用橡皮擦干凈。3.主觀題必須使用黑色簽字筆書寫。4.必須在題號對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫無效。5.保持答卷清潔完整。正確填涂錯誤填涂一．選擇題（共6小題，滿分12分，每小題2分）二．填空題（共4小題，滿分16分，每小題4分）7、8、9、（1）10、請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效第1頁共3頁請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效16.（5分）六．實驗探究題（共5小題，滿分24分）17、（12）18、（12）19、（1）20、（1）①②21、（1）（3）①②請在各題目的作答區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效第2頁共3頁第3頁共3頁第2頁共3頁吉林油田第十二中學(xué)·第三次綜合模擬檢測物理參考答案一．選擇題（共6小題）題號123456答案ACACBB一．選擇題（共6小題，滿分12分，每小題2分）12分）以下力的作用效果與其它三個不同的是()A．拉力器被拉開B．秋風(fēng)掃落葉C．籃球被投出D．飛來的足球被接住【解答】解：秋風(fēng)掃落葉、籃球被投出、飛來的足球被接住都是力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，拉力器被拉開是力改變物體的形狀，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。22分）南朝梁詩人王籍在《入若耶溪》中寫道：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，分辨蟬聲和鳥聲的依據(jù)是聲音A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度【解答】解：分辨蟬聲和鳥聲的依據(jù)是聲音的音色，因為音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，故C符合題意，ABD不符合題意。故選：C。32分）下列光現(xiàn)象與“潭清疑水淺”的形成原因相同的是()A．筷子彎折B．鸚鵡照鏡C．水中倒影D．桿的影子【解答】解：“潭清疑水淺”指人看到水底形成的像，像的位置比物體的實際位置要淺，是光的折射現(xiàn)象；A、筷子“彎折”，是由于光的折射形成的現(xiàn)象，故A正確；B、鸚鵡照鏡屬于光的反射，故B錯誤；C、水中倒影，屬于光的反射，故C錯誤；D、桿的影子的形成是由于光的直線傳播在光不能到達(dá)的區(qū)域形成的影子，故D錯誤。故選：A。42分）“生活處處有物理”！需要我們用心去發(fā)現(xiàn)和解讀。小文所列事物和對應(yīng)的物理知識錯誤的是()A．太陽能熱水器，利用了光具有能量B．倒車?yán)走_(dá)，利用聲波可以傳遞信息C．飛機(jī)獲得升力，利用流體流速大壓強(qiáng)大D．注射器吸取藥液，利用了大氣壓強(qiáng)【解答】解：A、太陽能熱水器可將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了光具有能量，故A正確；B、倒車?yán)走_(dá)，利用了超聲波可以傳遞信息，故B正確；C、飛機(jī)獲得升力利用了流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，故C錯誤；D、注射器吸藥液利用了大氣壓強(qiáng)的作用，故D正確。故選：C。52分）玻璃纖維增強(qiáng)塑料是一種新型材料，它具有較強(qiáng)的硬度、透光性、絕緣性、隔熱性、抗腐蝕性等。下列物體不適合用玻璃纖維增強(qiáng)塑料制作的是()A．化學(xué)藥劑容器B．輸電線C．保溫杯D．警用防彈罩【解答】解：A.化學(xué)藥劑容器：玻璃纖維增強(qiáng)塑料具有抗腐蝕性，能抵抗化學(xué)藥劑的侵蝕，可用于制作化學(xué)藥劑容器，故A選項不符合題意。例如，玻璃鋼儲罐常被用于存儲酸、堿、氧化劑等多種化學(xué)品。B.輸電線：輸電線需要良好的導(dǎo)電性來傳輸電流，而玻璃纖維增強(qiáng)塑料具有絕緣性，不能讓電流通過，不適合用于制作輸電線，故B選項符合題意。C.保溫杯：玻璃纖維增強(qiáng)塑料有隔熱性，可有效減少熱量的散失，適合用于制作保溫杯，以保持杯內(nèi)水溫，故C選項不符合題意。D.警用防彈罩：玻璃纖維增強(qiáng)塑料具有較強(qiáng)的硬度，能承受一定的沖擊力，可用于制作警用防彈罩，提供防護(hù)作用，故D選項不符合題意。例如，一些防彈頭盔等防護(hù)裝備會用到玻璃纖維材料。故選：B。62分）實驗室的自動消毒裝置為了防止誤觸，需要實驗員同時按下開關(guān)S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作。當(dāng)環(huán)境光線較暗時，光敏開關(guān)S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，方便操作。下列電路設(shè)計中，符合上述要求的是()【解答】解：根據(jù)題意可知，實驗員同時按下開關(guān)S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作，這說明兩個開關(guān)相互影響，是串聯(lián)的，然后與電動機(jī)串聯(lián)；當(dāng)環(huán)境光線較暗時，光敏開關(guān)S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，這說明燈泡能獨立工作，所以燈泡與電動機(jī)是并聯(lián)的，故B正確。故選：B。二．填空題（共4小題，滿分16分，每小題4分）74分）測量正方體金屬塊的密度，如圖甲所示，用刻度尺測量金屬塊的邊長為2.00cm，如圖乙所示，用托盤天平測量質(zhì)量，把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡，將金屬塊放在天平的左盤，添加砝碼，移動游碼，天平再次平衡，讀出金屬塊的質(zhì)量為21.6g，則金屬塊的密度為2.7×103kg/m3?！窘獯稹拷?）甲中刻度尺的分度值為0.1厘米，金屬塊的邊長為2.00cm；（2）如圖乙所示，用托盤天平測量質(zhì)量，把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡，將金屬塊放在天平的左盤，添加砝碼，移動游碼，天平再次平衡，金屬塊的質(zhì)量為m＝20g+1.6g＝21.6g；金屬塊的邊長a＝2.00cm，金屬塊的體積為：V＝a32.00cm）3＝8.0cm3，則金屬塊的密度為：m21.6g3ρ=V=8.0cm3=2.7g/cmm21.6g3故答案為：2.00；左；21.6；2.7×103。84分）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的。老師的聲音向我們傳遞了信息（選填能量或信息）。我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的音色不同?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的?？諝饪梢詡鞑ヂ曇?，老師講課的聲音通過空氣傳播至學(xué)生耳中。老師的聲音給學(xué)生傳授知識，向?qū)W生傳遞了信息。不同的人說話時發(fā)出的聲音的音色不同，所以我們能分辨出不同老師的聲音。故答案為：振動；空氣；信息；音色。94分）如甲圖所示，小明將“F”光源、帶小孔的不透明紙板、光屏依次置于光具座上。（1）“F”光源通電后，小明在眼睛位置看到光屏呈現(xiàn)的像是圖乙的②。（2）用凸透鏡替換帶小孔的不透明紙板，無需調(diào)節(jié)距離，光屏上恰好成清晰的倒立放大實像，生活中的投影儀就是利用這一原理制成的。（3）為凸透鏡戴上近視鏡片，此時應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上能再次成清晰的像。【解答】解1）小孔成像是倒立的實像，上下、左右相反；“F”光源通電后，小明在眼睛位置看到光屏呈現(xiàn)的像是圖乙的②。（2）用凸透鏡替換帶小孔的不透明紙板，無需調(diào)節(jié)距離，此時物距小于像距，光屏上恰好成清晰的倒立放大實像，生活中的投影儀就是利用這一原理制成的。（3）為凸透鏡戴上近視鏡片，近視鏡片時凹透鏡，此時應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上能再次成清晰的像。故答案為1）②;（2）放大；投影儀3）遠(yuǎn)離。104分）發(fā)光的手機(jī)屏幕上有水滴時，透過水滴可以觀察到屏幕圖案是由紅、綠、藍(lán)三種顏色的像素組成；手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通信；如圖所示，小雯用紙盒、凸透鏡和手機(jī)等自制了一個投影儀，如果想【解答】解：手機(jī)屏幕等彩色顯示設(shè)備，是通過控制紅、綠、藍(lán)三種顏色的光的強(qiáng)度來實現(xiàn)圖像顯示的，每種顏色的像素點可以獨立控制，通過不同比例的混合，可以產(chǎn)生數(shù)百萬種不同的顏色。手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通信的。手機(jī)將需要傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行編碼和調(diào)制，然后通過天線以無線電波的形式發(fā)射出去，這些攜帶信息的無線電波在空氣等介質(zhì)中傳播，直至到達(dá)附近的基站。其中，手機(jī)上網(wǎng)主要使用微波波段的電磁波，微波可以攜帶大量信息，且能直線傳播，容易被天線接收和發(fā)射。根據(jù)凸透鏡成像原理，當(dāng)物距大于一倍焦距、小于二倍焦距時，成倒立、放大的實像，且有“物近像遠(yuǎn)像變大”的規(guī)律。在自制投影儀中，手機(jī)屏幕相當(dāng)于物體，凸透鏡將手機(jī)屏幕上的圖像放大并投射到墻上。因此，要在墻壁上看到更大的畫面，可將手機(jī)適當(dāng)靠近凸透鏡，同時要將投影儀位置向遠(yuǎn)離墻壁的方向移動，以保證成像清晰。凸透鏡適用于矯正遠(yuǎn)視。遠(yuǎn)視是因為眼睛的聚光系統(tǒng)對光線的聚焦位置在視網(wǎng)膜之后，而凸透鏡可以使光線在進(jìn)入眼睛之前就開始匯聚，使其在通過眼睛的透鏡后能夠準(zhǔn)確地聚焦在視網(wǎng)膜上，從而讓遠(yuǎn)視患者清晰地看到近處的物體。故答案為：綠；電磁；靠近；遠(yuǎn)視。三．作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）112分）圖中，OB為反射光線，請畫出它的入射光線和折射光線的大致方向?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，當(dāng)一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射與折射；先垂直于界面作出法線，然后據(jù)反射角等于入射角，作出入射光線；而后根據(jù)折射角小于入射角，作出折射光線，如下圖：。122分）投影儀燈泡功率很大，需要風(fēng)扇散熱，工作原理如圖丙。燈泡L不亮?xí)r，風(fēng)扇M也能工作。請用筆畫線表示導(dǎo)線在圖中把電路連接完整?！窘獯稹拷猓河深}知，先斷開開關(guān)S1，燈泡熄滅，風(fēng)扇繼續(xù)轉(zhuǎn)動，再斷開開關(guān)S2，風(fēng)扇才停止轉(zhuǎn)動；若只閉合開關(guān)S1，燈泡不亮，說明燈泡和風(fēng)扇可以單獨工作，因此它們是并聯(lián)的，若只閉合開關(guān)S1，燈泡不亮，說明S2在干路上，S1和燈泡串聯(lián)，只控制燈泡，如下圖所示：。四．簡答題（共2小題，滿分4分，每小題2分）132分）古時，行軍打仗，士兵們都知道，夜晚迎著月光走路時，要在暗的地方行走。而晚上宿營時士兵經(jīng)常枕著牛皮制作的箭筒睡在地面上。請你用學(xué)過的物理知識解釋以上兩種現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓阂雇碛鹿庾呗窌r，如果地面上有水，光射到平靜的水面上發(fā)生鏡面反射，人眼看到水坑會較亮；如果光射到凹凸不平的地面上，會發(fā)生漫反射，所以要在暗的地方行走。牛皮制作的箭筒和地面可以很好地傳遞聲音，并且傳聲效果比空氣好，晚上宿營時士兵經(jīng)常枕著牛皮制作的箭筒睡在地面上可以及早聽見敵方的馬蹄聲。142分）推動“節(jié)能減排”工作，有助于實現(xiàn)國家提出的“碳中和、碳達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)。你認(rèn)為在生產(chǎn)生活中哪些做法有利于推動“節(jié)能減排”工作，請列舉兩個做法。【解答】解：①綠色出行，多乘坐公交車出行；②綠色購物，用菜籃子、布袋子買菜；③綠色生活，注意生活用水的循環(huán)使用，節(jié)約用電、用紙等。五．計算題（共2小題，滿分10分，每小題5分）155分）月面巡視探測器（月球車）是集工程和智能機(jī)器人為一體的復(fù)雜航天器，具備地月遙控能力，有獨立驅(qū)動的六輪搖臂式行走系統(tǒng)，高1.5m，質(zhì)量為120kg。已知在地球上物體受到的重力為在月球上時重力的6（1）月球車被送到月球上時的重力是多少？（2）若航天員的一個隨身裝備在月球表面時重力是2N，則返回地球后這個隨身裝備的質(zhì)量是多少？【解答】解1）月球車在地球上受到的重力G地＝mg地＝120kg×10N/kg＝1200N因為在地球上的物體受到的重力為在月球上時重力的6倍，所以，月球車被送到月球上時的重力G月=G地=×1200N=200N；（2）若航天員的一個隨身裝備在月球表面時重力是2N，則返回地球后這個隨身裝備受到的重力G地′＝6G月′=6×2N＝12NG′返回地球后這個隨身裝備的質(zhì)量m′=g==1.2kg。答1）月球車被送到月球上時的重力是200N；（2）若航天員的一個隨身裝備在月球表面時重力是2N，則返回地球后這個隨身裝備的質(zhì)量是1.2kg。165分）某一品牌的汽車座椅墊具有電加熱功能，如圖甲所示，該座椅墊有“高溫”、“低溫”和“關(guān)”三個擋位，“高溫”擋功率為36W，“低溫”擋功率為20W、該座椅墊加熱部分的電路簡圖如圖乙所示，電源電壓為24V、S為擋位切換開關(guān)。R1和R2為電熱絲，通過計算回答：（1）當(dāng)座椅墊處于“低溫”擋加熱時，座椅墊工作6min產(chǎn)生的熱量；（2）電熱絲R2的阻值?！窘獯稹拷?）當(dāng)座椅墊處于“低溫”擋加熱時，座椅墊工作5min產(chǎn)生的熱量：Q＝W＝P低t＝20W×6×60s＝7200J；（2）由圖乙可知，當(dāng)開關(guān)S接高溫?fù)跷粫r，電路為R1的簡單電路，由P=可知，R1的阻值：R1===16Ω,當(dāng)開關(guān)S接低溫?fù)跷粫r，R1、R2串聯(lián)，R1、R2的串聯(lián)總電阻：R===28.8Ω,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點可知，R2的阻值：R2＝R﹣R1＝28.2Ω﹣16Ω=12.8Ω。答1）當(dāng)座椅墊處于“低溫”擋加熱時，座椅墊工作6min產(chǎn)生的熱量為7200J；（2）電熱絲R2的阻值為12.8Ω。六．實驗探究題（共5小題，滿分24分）174分）如圖所示利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識。小明利用氣球和玻璃瓶做了以下幾個小實驗：（1）如圖甲所示，一只手平壓在氣球上，另一只手的食指頂住氣球，氣球處于靜止。兩只手對氣球施加的力大小相等；（2）如圖乙所示，將氣球按壓在釘板上，氣球沒有破裂，說明在壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓（3）如圖丙所示是自制的氣壓計，它是通過觀察玻璃管內(nèi)的水柱高度從而知道大氣壓的變化的。將玻璃瓶從一樓移至五樓，玻璃管內(nèi)的水柱將上升?！窘獯稹拷?）圖甲中氣球處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受到的力是平衡力，則兩只手對氣球施加的力大小相等；（2）圖乙中，將氣球按壓在釘板上，氣球沒有破裂，說明在壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)；（3）如圖丙所示是自制的氣壓計，它是通過觀察玻璃管內(nèi)的水柱高度從而知道大氣壓的變化的。將玻璃瓶從一樓移至五樓，玻璃管內(nèi)的水柱將上升，因為大氣壓隨高度的增加而減小。故答案為1）相等2）減小3）高度；上升。184分）如圖1所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水（水越來越多）。（1）用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第7個瓶子；（2）用嘴對著瓶口吹時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第1個瓶子；（3）圖2是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為，隨著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動越來越快（填“快”或“慢”發(fā)出的聲音音調(diào)越來越高【解答】解1）用筷子敲擊瓶子時，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應(yīng)的音調(diào)越低；因此，圖示中從左到右的音調(diào)是逐漸降低的，則第7個瓶子發(fā)出的音調(diào)最低。（2）用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，從左至右空氣柱逐漸變短，振動的頻率越來越快，因此音調(diào)逐漸升高的。則第1個瓶子發(fā)出的音調(diào)最低。（3）音調(diào)是由振動頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，空氣柱振動越來越快，頻率越高；因此根據(jù)音調(diào)的高度就可以判斷水位的高低。故答案為1）72）13）快；高。195分）小文在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選用的凸透鏡焦距為10cm。（1）實驗前應(yīng)在光具座上將燭焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)到同一高度；（2）蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示，光屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立縮小的實像；保持凸透鏡不動，將蠟燭移到光具座上“30cm”刻度線位置時，應(yīng)將光屏向右移動，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，此時的成像特點與平面鏡成像特點相同之處有大小相等。（3）實驗時，能從不同角度看到光屏上的像，是因為在光屏表面發(fā)生光的漫反射?！窘獯稹拷?）為了使像成在光屏中央，應(yīng)將蠟燭焰心、透鏡光心、光屏中心調(diào)到同一高度2）由圖甲可知，此時物距大于像距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立、縮小的實像；保持透鏡不動，將蠟燭移到光具座上30cm刻度線位置，此時物距減小，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大可知，要在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向右移動；將蠟燭移到光具座上30cm刻度線位置，物距等于兩倍焦距，此時成倒