詩歌部分第四單元雙基演練1（人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》）一、基礎(chǔ)鞏固1．下面加點字的注音，完全正確的一組是()A．堤坡(dī)近狎(xiá)襟懷(jīn)兀鷹(wù)B．長唳(lì)潛伏(qiǎn)颶風(fēng)(jù)胝掌(zhī)C．臍帶(jí)剎繩(shā)剎那(chà)暈車(yùn)D．測度(duó)果脯(fǔ)刊載(zài)屹立(yì)【解析】B項，潛伏qián；C項，臍帶qí；D項，刊載zǎi?！敬鸢浮緼2．下面詞語的書寫，有錯誤的一組是()A．雪豹城堡喇叭咳嗽B．滋潤須臾轅馬拓荒C．旋率體魄潮汛消逝D．關(guān)隘狹隘溢美峰巒【解析】C項，旋率—旋律。【答案】C3．下面加點的詞語，運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．在風(fēng)情萬種的佛羅里達州，有一個狹長的島嶼伸入大西洋中，它就是如雷貫耳的卡納維拉爾角。B．鄧小平同志曾經(jīng)說：“共產(chǎn)黨員謹小慎微不好，膽子太大了也不好。一怕黨，二怕群眾，三怕民主黨派，謹慎總是好一些?！盋．美國新任駐華大使駱家輝經(jīng)過多年的政務(wù)歷練，對外交事務(wù)可謂是了如指掌、信手拈來。D．為了提高本刊質(zhì)量，給本刊撰稿一定要有具體而微的問題，能有親身體會更好，切忌空泛冗長?！窘馕觥緼項，如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。這里是形容地名，使用不當(dāng)，應(yīng)為“聞名遐邇”。B項，謹小慎微：過分小心謹慎，縮手縮腳，不敢放手去做。此處正確。C項，信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。D項，具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。【答案】B4．下面的句子中，沒有語病的一項是()A．昌耀的詩總有一股旁人難以企及的壯碩的藝術(shù)精神。似乎不屑于淺斟低唱的一己情愫，而是要將土地的全部豐富性展示出來。B．朗誦完昌耀的《河床》后，韓韜滿頭大汗：“我覺得這次發(fā)揮得不錯，昌耀所展示的雄性力量也讓我熱情洋溢?！盋．通過十八大精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了以習(xí)近平為首的新一代領(lǐng)導(dǎo)人對“反腐”的決心，看到他們“實干興邦”的工作態(tài)度，這也讓我們倍感欣慰。D．莫言獲獎，雖然不能說他已經(jīng)參與了世界文明標準規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量?！窘馕觥緼項，成分殘缺，在“似乎”前加“他”。B項，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“昌耀詩歌中所展示的雄性力量”。C項，成分殘缺，去掉“讓”?！敬鸢浮緿二、閱讀下面的文字，完成5～6題。我在每一個瞬間都同時看到你們。我在每一個瞬間都表現(xiàn)為大千眾相。我是屈曲的峰巒。是下陷的斷層。是切開的地峽。是眩暈的颶風(fēng)。是縱的河床。是橫的河床。是總譜的主旋律。我一身織錦，一身珠寶，一身黃金。我張弛如弓。我拓荒千里。我是時間，是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝。我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景觀。是不可測度的深淵。是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不可攻克的球門。我把龍的形象重新推上世界的前臺。而現(xiàn)在我仍轉(zhuǎn)向你們白頭的巴顏喀拉。你們的馬車已滿載昆山之玉，走向歸程。你們的麥種在農(nóng)婦的胝掌準時地亮了。你們的團月正從我的臍蒂升起。我答應(yīng)過你們，我說潮汛即刻到來，而潮汛已經(jīng)到來……5．“我是……”的連續(xù)排比，有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】排比的作用就是增強語言的氣勢，更充分地表達作者的思想感情。這里的“我是……”的排比主要在第一段，一要結(jié)合排比的作用考慮，二要結(jié)合排比句中的“喻體”來理解?！敬鸢浮窟\用排比，形成一種排山倒海的氣勢，這不僅是河床的氣勢，也是詩人的氣勢、創(chuàng)造力與“須臾不停”的“精力”。6．節(jié)選部分在句式上有何特點？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】節(jié)選部分，在句式上有明顯的特點——長短交錯。短的如“是眩暈的颶風(fēng)”，長的多達五個句子，如“我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景觀。是不可測度的深淵”。這樣很好地抒發(fā)了作者心中的激情?！敬鸢浮勘竟?jié)在句式上長短交錯，每個詩行有長有短，這種語言的夸張加上意象群的獨特奇異，是詩人“激情——永不衰竭的激情”得以傳達進而感染讀者的手段。三、閱讀下面的詩歌，完成7～8題。城市昌耀顫動的城市。顫動著的是它同時閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。是它同時熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。從群樓巍聳的街谷，依次地疊印出了黎明與黃昏的顫動。就這么顫動。而且不只是那些石英的六方晶體。城市：草原的一個壯觀的結(jié)構(gòu)。一個大膽的欲念。未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂?shù)男碌某鞘?，不知道什么叫精神的?chuàng)傷。不知道什么叫舊的烙印。不知道什么叫復(fù)活。新的城市是昂奮的。昂奮中，它的被機械摩擦得呻喚的體積在顫動。它的云層和電磁波在顫動。它的日漸擴大的垃圾停放場在顫動?！獜奈从羞^這許多令人發(fā)愁的排泄物了。但是，新的文明和新的財富在顫動。就這么顫動。顫動著的還有回轉(zhuǎn)的木馬?！趫A形廣場，在廣場的同一個平面二度空間，兒童的回轉(zhuǎn)木馬與正午的車流以同一的轉(zhuǎn)速在顫動。就這么顫動。牧羊人的角笛愈來愈遠去了。而新的城市站在值得驕傲的緯度用鋼筋和混凝土確定自己的位置。每晚，它的風(fēng)暴般顫動在空際的光之叢林是抒情的，比羊角號更動人，更熱烈，也更有永久的魅力！7.這首詩表達了怎樣的主題？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題解答可從對作者的創(chuàng)作情況了解入手。[參見“名師講壇”“解題技法”(1)]本詩寫作于1981年，正值改革開放之初，百廢待興，舉國上下憧憬著現(xiàn)代化的美好前景，沉浸于經(jīng)濟建設(shè)、城市建設(shè)的熱情中，昌耀也真誠地想要歌頌新時期的社會風(fēng)貌，狀寫時代變遷，加入時代精神的大合唱。但同時他也清醒地認識到了現(xiàn)代都市生存的某種荒誕和危機。如“不知道什么叫精神的創(chuàng)傷。/不知道什么叫舊的烙印。/不知道什么叫復(fù)活”等詩句就表現(xiàn)出了自己的擔(dān)憂?！敬鸢浮抠澝懒酥袊母母镩_放，謳歌祖國日新月異的變化和人們的偉大創(chuàng)造。同時也為現(xiàn)代化建設(shè)中出現(xiàn)的危機感到擔(dān)憂。8．詩人寫“牧羊人的角笛”“鋼筋和混凝土”的用意各是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】“牧羊人的角笛愈來愈遠去了”中“愈來愈遠”是指離自然越來越遠；“用鋼筋和混凝土確定自己的位置”真實地寫出了現(xiàn)代城市在建筑上共同的特征，也正是城市在現(xiàn)代化進程中體現(xiàn)出來的特點?！敬鸢浮俊澳裂蛉说慕堑选北憩F(xiàn)城市遠離了自然。“鋼筋和混凝土”突出了城市現(xiàn)代化特征。四、語言表達9．將下面的句子變成三個單句的形式。昌耀的《河床》，以輻射性的構(gòu)思，無限伸展的空間序列形式，為我們勾勒了一幅黃河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。_________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】長句變單句(短句)，要求先明確這個長句子的主干內(nèi)容“《河床》……塑造……形象”，再將狀語部分“以輻射性的構(gòu)思，無限伸展的空間序列形式”拆成兩個短句。【答案】昌耀的《河床》采用了輻射性的構(gòu)思。它采用了無限伸展的空間序列形式。它為我們塑造了一個黃河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。10．(2013·山東高考)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。學(xué)生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺，①________________________。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：②__________________________