教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson6周次總課時(shí)數(shù)2.1授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的表示心情的形容詞，能正確熟練地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些單詞。在此基礎(chǔ)上了解其他表示心情的形容詞，并試著朗讀記憶。綜合操練本單元的主句型What‘swrongwithyou？Howdoyoufeel？Howareyoufeeling？What’sthematterwithyou？及其回答。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。重點(diǎn)難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的單詞和句型。2.Listen，writeandsay，要求學(xué)生能熟練地表達(dá)各種心理感受并準(zhǔn)確說(shuō)明原因。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)三會(huì)單詞：proudhopefulsurprisedcaredshythankfulashamedlonely短語(yǔ)：airticketto2、讀課文，畫(huà)出不懂的地方。激趣生疑明確目標(biāo)1.Asong：ifyouarehappy。2.freetalk：3、教師用夸張的表情演示各種感情，導(dǎo)入新課。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一、Talkwithstudents:T:Howareyoufeeling?S:I’mfeelingworry.T:What’sthematterwithyou?S:Ican’tfindmyfavoritebook.Topresentthesentencepattern:What’sthematterwithyou?Ican’tfindmy…二、Listentothetapecarefully,thenanswerteacher’squestion:howdoesLindafeel?2.Listenandrepeat.Readthetextandanswermorequestions.HowdoesLimingfeel?三、Readthetextandfindoutthedifficultpoints.Thendiscussthemingroups.四、Showtime：五、Readthetextafterthetapeandthytoimitate.盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升今天我學(xué)會(huì)了，我還有疑問(wèn)。巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)拿著自己的照片，同學(xué)間描述一下當(dāng)時(shí)的心情、感覺(jué)，并說(shuō)明原因（假設(shè)照片所表書(shū)的就是今天）板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson6Words：Phrases：Sentences：教學(xué)反思教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson6周次總課時(shí)數(shù)2.2授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.復(fù)習(xí)本單元對(duì)話(huà)，達(dá)到熟練運(yùn)用的要求。2.會(huì)根據(jù)不同的情境自編對(duì)話(huà)進(jìn)行表演.過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)本單元的對(duì)話(huà)。2.綜合運(yùn)用前兩課的單詞、句型和日常用語(yǔ)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、三會(huì)單詞：exercise短語(yǔ)：stayinbed，domoreexercise2、讀課文，畫(huà)出不懂的句子。激趣生疑明確目標(biāo)1、Singasongtogether2.Agame：3.教師出示課題，導(dǎo)入新課。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一、 Learnthethirdpartofthelesson.1.Readthekeysentencesintheunit.Recitethemandreadseveraltimes.Makedialogueswithpartners.Prepareforthegameandthenenjoyit.2.Readtogetheranddosomeexercises.二、Firstletthestudentslookatthescreenandtalkaboutthepicture.1、 Makedialogueswithpartnersbythepicture.Letthemopenthebooks,listen、repeatthekeysentencesintheunit.三T:OK,youalldowell.Ineedyoutohelpmesolvesomedifficultproblems.1.workingroupsandputthematches.2.shareyourideawiththeclass.四.excise.盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升小組合作總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,教師補(bǔ)充點(diǎn)撥.今天我學(xué)會(huì)了，我還有疑問(wèn)。巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.單詞1.rest2.broken3.trip4.醫(yī)生5.電話(huà)二.短語(yǔ)1.haveagoodrest2.haveacold3.新學(xué)期4.遲到5.頭痛三.句子1.你感覺(jué)怎么樣？2.我感覺(jué)不舒服。3.你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？4.不太好。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson6Wordsphrasessentences教學(xué)反思教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson7周次總課時(shí)數(shù)2.1授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞old,thick,thin,light,heavy掌握thisbookisthick.thatbookisthin.句子.并能夠靈活運(yùn)用。2.能夠理解第一部分的對(duì)話(huà)的含義，并能在教師創(chuàng)設(shè)情境中仿造對(duì)話(huà)進(jìn)行交流。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解英、漢兩種語(yǔ)言之間的差異，尊重兩種文化之間的差異。重點(diǎn)難點(diǎn)1．Learntosay的課文及trytouse部分的短語(yǔ)和句子。2.能正確使用反義詞tall-short，thick-thin，light-heavy進(jìn)行兩者之間的比較。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、四會(huì)單詞：old,thick,thin,light,heavy短語(yǔ)：letmetry,someinterestingwords.句子：ThisbookisthickThatbookisthin.2、讀課文，畫(huà)出不懂的地方。激趣生疑明確目標(biāo)1.Freetalk2.歌曲對(duì)唱.3、教師出示課題，導(dǎo)入新課。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一、Talkwithstudents:T:Howareyoufeeling?S:I’mfeelingworry.T:What’sthematterwithyou?S:Ican’tfindmyfavoritebook.Topresentthesentencepattern:What’sthematterwithyou?Ican’tfindmy…二、Listentothetapecarefully,thenanswerteacher’squestion:isMissLinold?2.Listenandrepeat.Readthetextandanswermorequestions.Isthestudentyoung?IsLiMing’sbagheavy?IsJim’sbagheavy?三、Readthetextandfindoutthedifficultpoints.Thendiscussthemingroups.四、Showtime：五、Readthetextafterthetapeandthytoimitate.盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升今天我學(xué)會(huì)了，我還有疑問(wèn)?？偨Y(jié)現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則.巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.單詞1.old2.thick3.thin4.light5.heavy二.短語(yǔ)1.讓我試一試2.好多了3.流鼻涕4.遲到三.句子1.這本書(shū)薄。2.那本書(shū)厚。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson7WordsPhrasesSentences教學(xué)反思教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson7周次總課時(shí)數(shù)2.2授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞short.heavy,掌握句子thebookisthick.并能夠靈活運(yùn)用。2.能夠理解第三部分的對(duì)話(huà)的含義，并能在教師創(chuàng)設(shè)情境中仿造對(duì)話(huà)進(jìn)行交流。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解英、漢兩種語(yǔ)言之間的差異，尊重兩種文化之間的差異。重點(diǎn)難點(diǎn)正確使用反義詞thick-thin,light-heavy,long-short,old-young,new-old進(jìn)行兩者間的比較。使學(xué)生理解Readandthink部分的短文，并能正確回答教師提出的問(wèn)題。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、三會(huì)單詞：short.heavy.短語(yǔ)：someare…2、讀課文，畫(huà)出不懂的句子。激趣生疑明確目標(biāo)1.singasongtogether.2.Haveafreetalk.Hi,everyone,Gladtoseeyou,Howareyou?3教師出示課題，導(dǎo)入新課。4.學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一.Learnthethirdpartofthelesson.1.ListentothetapeandFindouttherhyme.2.Teachthenewwords.3.Readtogetheranddosomeexercises.二、Firstletthestudentslookatthescreenandtalkaboutthepicture.Letthemlistenandanswer“whoisold?”Letthemopenthebooks,listen、repeatthenanswerthequestions:⑴.Whoisyoung?⑵.Whoistall?三、Readthetextandfindoutthedifficultpoints.Thendiscussthemingroups.四、Showtime：五、Readthetextafterthetapeandthytoimitate.盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升小組合作總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,教師補(bǔ)充點(diǎn)撥.今天我學(xué)會(huì)了，我還有疑問(wèn)。巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.反義詞填空：1）.Mybagisnew,Yourbagis____.2).Myhairisshort,Herhairis_____.3).Hiseraserissmall.Myeraseris____.4).Youarefat.Iam____.5).Mycoatisbeautiful,andyourcoatis____.6).Thisboyisstrongandthatgirlis---2.比賽:讀課文我最棒!板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson7Wordsphrasessentences教學(xué)反思教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson8周次總課時(shí)數(shù)2.1授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)形容詞及其比較級(jí)形式以及四會(huì)單詞。學(xué)習(xí)形容詞及其比較急級(jí)的變化規(guī)律并正確使用。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周?chē)挛锏哪芰?。重點(diǎn)難點(diǎn)能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)Trytouse中的單詞及句型，能掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成方法并正確使用。讓學(xué)生能正確Learntosay中的對(duì)話(huà)內(nèi)容，能較流暢地朗讀和表演對(duì)話(huà)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、四會(huì)單詞：old,thick,thin,light,heavy，longer,bigger,taller,camel,heavier短語(yǔ)：somethingnew句子：Thedeer’sneckislong.Thegiraffe’sneckislonger.2、讀課文，畫(huà)出不懂的地方。激趣生疑明確目標(biāo)Asong:Monkeysees,monkeydoes.Playagame.3、教師出示課題，導(dǎo)入新課。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一、Talkwithstudents:T:Howareyoufeeling?S:I’mfeelingworry.T:What’sthematterwithyou?S:Ican’tfindmyfavoritebook.Topresentthesentencepattern:What’sthematterwithyou?Ican’tfindmy…二、Listentothetapecarefully,thenanswerteacher’squestion:wherearetheygoing?2.Listenandrepeat.Readthetextandanswermorequestions.Howaboutthedeer’sneck?Howaboutthegiraffe’sneck?Howaboutthehippo’sneck?三、Readthetextandfindoutthedifficultpoints.Thendiscussthemingroups.四、Showtime：五、Readthetextafterthetapeandthytoimitate.盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升今天我學(xué)會(huì)了，我還有疑問(wèn)。巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.單詞1.longer2.thick3.taller4.light5.heavy二.短語(yǔ)1.讓我試一試2.好多了3.流鼻涕4.遲到三.句子1.長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)。2.鹿的脖子長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson8WordsPhrasesSentences教學(xué)反思教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：英語(yǔ)主備人：張爽課題Lesson8周次總課時(shí)數(shù)2.2授課時(shí)間課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能正確使用形容詞及其比較級(jí)形式。熟練說(shuō)唱本課的chant，并能表演。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作交流情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周?chē)挛锏哪芰?，并正確比較。重點(diǎn)難點(diǎn)形容詞及其比較級(jí)的變化：good-better,heavy-heavier,thick-thicker……熟練掌握本課句型并能夠靈活地進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)、展示交流教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)1、三會(huì)單詞：share,delicious,pancake,minute短語(yǔ)：tryagain2、讀課文，畫(huà)出不懂的句子。激趣生疑明確目標(biāo)1、Singasongtogether”Howdoyougotoschool?”2.Agame.3.教師出示課題，導(dǎo)入新課。4、學(xué)生齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示交流精講釋疑一、 Learnthethirdpartofthelesson.1.Listentothetapeand