任務(wù)一80%聆聽時(shí)代吶喊——制作“堅(jiān)定信念”展板回顧過去，展望未來——曬曬我的心愿策劃“理想信念之光”主題文化節(jié)，制作宣傳展板探尋古詩中的理想之光——制作“詩意理想”展板任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四領(lǐng)略人物風(fēng)華——制作“多樣人生，信念永恒”展板為人民服務(wù)六年級(jí)下冊(cè)第四單元精讀引領(lǐng)課第一課時(shí)活動(dòng)一：結(jié)合預(yù)習(xí)單，鞏固生字新詞

認(rèn)讀生詞。革命

解放

徹底

利益

意義

剝削

壓迫

批評(píng)興旺

目標(biāo)

責(zé)任

犧牲

制度

寄托

哀思五湖四海

死得其所

活動(dòng)一：結(jié)合預(yù)習(xí)單，鞏固生字新詞活動(dòng)二：交流背景資料，加深對(duì)課文的理解活動(dòng)二交流背景資料，加深對(duì)課文的理解1.初讀課文，梳理大家普遍感到陌生的詞語：張思德

犧牲

死得其所

法西斯

剝削

李鼎銘

精兵簡(jiǎn)政活動(dòng)二交流背景資料，加深對(duì)課文的理解2.交流背景資料，理解陌生詞語。

張思德出生于四川省儀隴縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭，后至中央警備團(tuán)直屬警衛(wèi)隊(duì)毛澤東的內(nèi)衛(wèi)班。1944年他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)，窯洞突然塌方，為救戰(zhàn)友而犧牲，年僅29歲。他被樹立為“為人民服務(wù)”的典型。通過張思德的故事，我們就能理解“犧牲”的含義。活動(dòng)二交流背景資料，加深對(duì)課文的理解1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2.我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。3.借助背景資料理解句段大意：活動(dòng)二交流背景資料，加深對(duì)課文的理解背景資料

這個(gè)“共同的革命目標(biāo)”指的是解放全中國(guó)。通過查閱資料，這里的“九千一百萬人口”指的是陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地的人口總和，而當(dāng)時(shí)的全國(guó)人口大概有4億人?？箲?zhàn)歌曲中有：“萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)，長(zhǎng)城外面是故鄉(xiāng)，四萬萬同胞心一樣，新的長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)?！被顒?dòng)三：梳理全文結(jié)構(gòu)，感知邏輯嚴(yán)密的表達(dá)

活動(dòng)三梳理全文結(jié)構(gòu)，感知邏輯嚴(yán)密的表達(dá)

如何對(duì)待把道理講清楚

如何對(duì)待

如何對(duì)待

如何對(duì)待“死”批評(píng)困難清楚、全面死去的同志說說課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思。活動(dòng)四：認(rèn)真觀察，寫好生字葬犧這個(gè)字比較難寫，寫之前要先觀察這個(gè)字的筆畫，注意筆順。中間的“死”要寫得扁一些，下方的“廾”第二筆是撇，不能寫成豎。不要多寫一橫。泰不要把下面寫成“水”。

活動(dòng)四認(rèn)真觀察，寫好生字

課堂小結(jié)：

這篇文章，圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)，毛澤東同志從四個(gè)方面逐層論證，全面闡述我們的黨是徹底地為人民的利益工作的。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)