地震中的自救大班安全教案精選

一、教學(xué)內(nèi)容

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓幼兒了解地震的成因及特點(diǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)；2.掌握地震

發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；3.培養(yǎng)幼兒地震

后的心理適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法；難點(diǎn)：地震后的行動(dòng)指南及

心理適應(yīng)能力培養(yǎng)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT、地震自救宣傳冊(cè)；2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、

膠水。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)地震發(fā)生的真實(shí)故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注

地震及自我保護(hù)。

2.知識(shí)講解：通過(guò)PPT展示，講解地震的成因、特點(diǎn)及地震發(fā)生

時(shí)的自我保護(hù)方法。

3.例題講解：分析地震發(fā)生時(shí)的典型案例，引導(dǎo)幼兒掌握正確的

自我保護(hù)方法。

4.隨堂練習(xí)：分組討論，讓幼兒模擬地震發(fā)生時(shí)的情況，練習(xí)自

我保護(hù)技巧。

5.小組合作：讓幼兒分組制作地震自救宣傳海報(bào)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.成果展示：邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹制作過(guò)

程及內(nèi)容。

7.地震后的行動(dòng)指南：講解地震后的行動(dòng)要點(diǎn)，如尋找安全地帶、

保持通訊暢通等。

8,心理適應(yīng)能力培養(yǎng)：通過(guò)故事、討論等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)面

對(duì)地震后的恐懼和焦慮。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.地震成因及特點(diǎn)；2.地震時(shí)的自我保護(hù)方法；3.地震后的行

動(dòng)指南；4.心理適應(yīng)能力培養(yǎng)。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.畫(huà)一幅關(guān)于地震自救的宣傳畫(huà)，并配以簡(jiǎn)要文字說(shuō)明；2.回

家后與家長(zhǎng)一起討論地震時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，填寫(xiě)調(diào)查表。

八、課后反思及拓展延伸

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、地震的成因及特點(diǎn)

地震是地球表面地殼發(fā)生斷裂，造成地殼內(nèi)部能量突然釋放的一

種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓、碰撞，造成地殼發(fā)生

斷裂，從而產(chǎn)生地震。地震的特點(diǎn)有：突發(fā)性、破壞性、不可預(yù)測(cè)性

等。

二、地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法

1.保持冷靜，迅速采取措施保護(hù)自己；2.盡量躲到堅(jiān)固的家具

下面，如桌子、床等；3.保護(hù)好頭部，盡量用枕頭、棉被等物品進(jìn)行

防護(hù)；4.避免使用電梯、火源等，防止發(fā)生意外。

三、地震后的行動(dòng)指南

1.迅速了解周?chē)闆r，判斷是否安全；2.保持通訊暢通，與家

人、朋友保持聯(lián)系；3.尋找安全地帶，避免余震發(fā)生；4.協(xié)助受傷

人員，進(jìn)行自救互救；5.注意飲食、飲水衛(wèi)生，預(yù)防疾病發(fā)生。

四、心理適應(yīng)能力培養(yǎng)

地震后，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)恐懼、焦慮等心理問(wèn)題。教師和家長(zhǎng)要

關(guān)注幼兒的心埋變億，及時(shí)進(jìn)行溝通、安慰，幫助幼兒度過(guò)心理難關(guān)。

同時(shí)?，要讓幼兒了解地震是一種自然現(xiàn)象，我們要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)自

我調(diào)適。

五、地震逃生演練

地震逃生演練是提高幼兒應(yīng)對(duì)地震實(shí)戰(zhàn)能力的重要手段。通過(guò)演

練，讓幼兒熟悉地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握正確的自我保護(hù)方法。

逃生演練時(shí)，要注意安全，確保幼兒順利、迅速地撤離。

六、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)補(bǔ)充

1.實(shí)踐情景引入：可以講述2008年汶川大地震中的真實(shí)故事，

讓幼兒感受地震給人們帶來(lái)的傷害，引起幼兒對(duì)地震的關(guān)注。

2.知識(shí)講解：通過(guò)PPT展示，詳細(xì)講解地震的成因、特點(diǎn)及地震

發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法。例如，地震發(fā)生時(shí)，躲到堅(jiān)固的家具下面，

保護(hù)好頭部等。

3.例題講解：分析地震發(fā)生時(shí)的典型案例，如2008年汶川大地

震中的自救互救事跡，讓幼兒從中掌握正確的自我保護(hù)方法。

4.隨堂練習(xí)：分組討論，讓幼兒模擬地震發(fā)生時(shí)的情況，練習(xí)自

我保護(hù)技巧。如，地震發(fā)生時(shí)如何迅速找到安全地帶、如何與家人保

持聯(lián)系等。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解地震知識(shí)時(shí)，要保持溫和、親切的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào),

讓幼兒能夠感受到安全與溫暖。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)提

高語(yǔ)調(diào)，以引起幼兒的注意。

2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以安排510分鐘；知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可

以安排1015分鐘；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以安排1015分鐘等。

3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂討論，提

高他們的思考能力。例如，在講解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法時(shí)，可

以提問(wèn)：“地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該躲到哪里？為什么要躲到這里？”

4.情景導(dǎo)入：通過(guò)講述地震發(fā)生的真實(shí)故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注地震

及自我保護(hù)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)興趣。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了地震的成因、特點(diǎn)、自我

保護(hù)方法以及地震后的行動(dòng)指南等方面，較為全面地介紹了地震相關(guān)

知識(shí)。但在心理適應(yīng)能力培養(yǎng)方面，可以進(jìn)一步增加相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，

以幫助幼兒更好地面對(duì)地震后的恐懼和焦慮。

2.教學(xué)過(guò)程：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，通過(guò)講述真實(shí)故事，成功引

發(fā)了幼兒對(duì)地震的關(guān)注。但在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié),

如讓幼兒參與地震自救方法的討論，以提高他們的參與度和積極性。

3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、提問(wèn)、小組合作等多種教學(xué)方

法，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與意識(shí)。但在地震逃生演練

環(huán)節(jié)，可以增加實(shí)地演練，讓幼兒更加直觀(guān)地了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)

措施。

4.教