2024年山西運(yùn)城市夏縣泗交鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)

高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意

外風(fēng)險(xiǎn)。屬于老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的（）。

A.救助服務(wù)

B.照顧安排服務(wù)

C.適老化環(huán)境改造

I）.危機(jī)干預(yù)

【答案】：C

2、社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需求。

A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

B.要建立一個(gè)書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

3、（）、身體不好和認(rèn)知有問題的老人更可能受到虐待或疏于照顧。

A.獨(dú)居老人

B.困難老人

C.高齡老人

D.傷殘老人

【答案】：C

4、某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，

無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費(fèi)，也無力送孩子讀書，長(zhǎng)期封閉的生活環(huán)

境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴(yán)重的心理問題。社會(huì)工作者小

劉經(jīng)過需求評(píng)估，認(rèn)為（）需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.基本生存

C.接受教育

D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)

【答案】：D

5、為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,

積極參與（），獲取就業(yè)信息，通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。

A.組建青年俱樂部

B.城市體驗(yàn)活動(dòng)

C.青年自組織培育

I）.就業(yè)培訓(xùn)

【答案】：D

6、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施，中心運(yùn)行

一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社區(qū)

殘疾人的需求情況，在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是

（）O

A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)

師

D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

【答案】：C

7、新入職的矯正社會(huì)工作者小楊對(duì)如何處理遵守保密原則與維護(hù)社會(huì)

安全的關(guān)系存在困惑，向督導(dǎo)請(qǐng)教。督導(dǎo)通過對(duì)實(shí)際案例的討論分析，

協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊可以打破保密原則

的是（??）。

A.某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對(duì)象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞

C.嬌正對(duì)象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對(duì)象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的香腸

【答案】：B

8、學(xué)校社會(huì)工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫，對(duì)自己的未來既

缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)的抉擇。為滿足

這部分學(xué)生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是（）

A.舉辦思想政治教育講座,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念

B.開展特殊學(xué)生個(gè)案管理,幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知

C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)：劃的能力

D.開展勵(lì)志教育專題培訓(xùn),協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力

【答案】：C

9、光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要中，幸福美滿的家庭生活是所有人

追求的目標(biāo)，孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)美好的婚姻家庭尤為向往，情感方面的

需求尤為強(qiáng)烈。屬于（)

A.婚姻家庭的需要

B.社會(huì)參與的需要

C.社會(huì)尊重的需要

D.健康維護(hù)的需要

【答案】：A

10、下列不屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是（）。

A.教育救助

B.醫(yī)療救助

C.災(zāi)害救助

D.住房救助

【答案】：C

11、（）是對(duì)某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重

病、懷孕等）而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。

A.緩刑

B.假釋

C.監(jiān)外執(zhí)行

D.院舍訓(xùn)練

【答案】：C

12、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人（）的程度來區(qū)分，從不需要任何

協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)

機(jī)構(gòu)。

A.生活能力

B.自理能力

C.生活需要協(xié)助

D.經(jīng)濟(jì)承受

【答案】：C

13、（2015年）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分

居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者去顧及時(shí)聯(lián)系了某

醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情

緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的

作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動(dòng)員

D.防疫管理

【答案】：A

14、自從有了孩子，小劉夫妻整天爭(zhēng)吵不休，丈夫指責(zé)妻子整天嘮嘮

叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評(píng)估小劉夫妻的需求，社

會(huì)工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中

社會(huì)工作者運(yùn)用的家庭社會(huì)工作原則是（）。

A.家庭個(gè)別化原則

B.家庭成員需求滿足原則

C.家庭處境化原則

D.家庭成員增能原則

【答案】：C

15、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功

能

B.家庭社會(huì)工作的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系

C.家庭社會(huì)工作注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開展專業(yè)服務(wù)

D.家庭社會(huì)工作起源于美國(guó)慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪問者”活動(dòng)

【答案】：B

16、在優(yōu)撫安置社會(huì)工作中，以孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對(duì)象及其

相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象的是（）。

A.軍供社會(huì)工作

B.光榮院社會(huì)工作

C.軍休社會(huì)工作

I）.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

【答案】：B

17、結(jié)案時(shí)，服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)

其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：C

18、優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的（）是最深入的社會(huì)工作治療的一

種。

A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作

B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作

C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作

I）.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作

【答案】：D

19、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為拓寬青少年社會(huì)參與渠道。組織青少年志

愿者參與城市社區(qū)更新改造行動(dòng)。包括參加社區(qū)居民意見征集、發(fā)揮

所學(xué)專長(zhǎng)參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。上述屬于青少年

社會(huì)工作類型中的（）服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.矯正性

C.發(fā)展性

D.治療性

【答案】：C

20、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)

活動(dòng)

B.目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

C.家庭社會(huì)工作關(guān)注有需求的家庭成員的需要

D.家庭社會(huì)工作是一種以家庭作為服務(wù)幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)的總

稱

【答案】：C

21、（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要

方法。

A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

B.提升學(xué)生的生活技能

C.開展學(xué)生與家長(zhǎng)的親子活動(dòng)

I）.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)

【答案】：C

22、據(jù)社會(huì)工作實(shí)踐結(jié)果的研究顯示，多數(shù)社會(huì)工作者的助人活動(dòng)無

功而歸，或不能完全達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)的重要原因是（）。

A.服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者在計(jì)劃時(shí)無法達(dá)成一致

B.服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者沒有朝同一目標(biāo)努力

C.服務(wù)對(duì)象大多持有對(duì)社會(huì)工作者懷疑的態(tài)度

D.社會(huì)工作者大多對(duì)服務(wù)對(duì)象持有憐憫的態(tài)度

【答案】：B

23、公共服務(wù)無障礙屬于殘疾人應(yīng)享有的（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.文化生活權(quán)

I）.社會(huì)福利權(quán)

【答案】：B

24、（）,社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是與受助家庭成員

協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)；總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果。

A.介入階段

B.結(jié)束階段

C.開始階段

D.接觸階段

【答案】：B

25、矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)不包括（）o

A.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

B.具有自卑消沉的心理特征

C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

D.具有暴力傾向的特征

【答案】：D

26、關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估，下列說法正確的是（）。

A.運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總

結(jié)整個(gè)介入過程，考查社會(huì)工作的介入是否有效、是否達(dá)到了預(yù)期目

的與目標(biāo)的過程

B.評(píng)估主要由社會(huì)工作者和機(jī)構(gòu)完成，不需要服務(wù)對(duì)象的參與

C.評(píng)估的目的在于提高機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益

D.分為中期評(píng)估和后期評(píng)估

【答案】：A

27、不屬于青少年社會(huì)工作的類型的是（

A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)

B.矯正性青少年社會(huì)工作服務(wù)

C.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)

D.預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)

【答案】：C

28、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了

一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）o

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評(píng)估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會(huì)

D.組織社區(qū)居民結(jié)對(duì)幫助半失能老人

【答案】：B

29、社會(huì)工作者通過個(gè)別訪談，傾聽居民在接受服務(wù)或參與活動(dòng)中的

個(gè)人感受及體會(huì)，了解居民對(duì)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)方案的意見和建議以

及方案實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題。這一工作過程屬于（）。

A.了解居民需求

B.征詢服務(wù)意見

C.居民個(gè)案管理

D.建立信任關(guān)系

【答案】：B

30、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會(huì)工作者老孫評(píng)估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長(zhǎng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小

偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是OO

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)

B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為

I).召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃

【答案】：A

31、(2017年)社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服

務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是

()O

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

32、某精神衛(wèi)生中心社會(huì)工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一且

有過入院治療經(jīng)歷就會(huì)被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽

子，其家庭也不得不面對(duì)普遍存在的社會(huì)偏見。針對(duì)這一情況，小曹

應(yīng)開展的服務(wù)是(??)。

A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽

B.聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療

C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程

D.開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對(duì)精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知

【答案】：D

33、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會(huì)工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動(dòng)居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源投入

社區(qū)，還對(duì)相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于()。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：I)

34、兒童個(gè)案工作的低層次目標(biāo)是：

A.改變兒童的社會(huì)處境

B.解決目前的困難

C.促進(jìn)全面發(fā)展

D.增進(jìn)問題的解決能力

【答案】：B

35、小峰的父母因?yàn)檐嚨滊p雙過世，把小峰留給了年老體弱的爺爺奶

奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情憂郁、不愛講話，

希望學(xué)校社會(huì)工作者能夠提供幫助。當(dāng)社會(huì)工作者第一次與小峰面談

時(shí)，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（）。

A.“許老師讓你來找我，我很想聽聽你的想法?！?/p>

B.“許老師讓你來找我，以后每周五我會(huì)在這里等你?！?/p>

C.“許老師讓你來找我，你覺得有沒有問題?！?/p>

D.“許老師讓你來找我，你覺得你的問題在哪里。”

【答案】：A

36、小英性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)處。初一下半學(xué)期開始，小英就經(jīng)常稱頭

暈，不愿意去上課，可經(jīng)醫(yī)生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙,

對(duì)她無暇顧及，小英的媽媽經(jīng)常去照顧外婆，與小英交流的機(jī)會(huì)也比

較少，而且小英的媽媽怕她在外面學(xué)壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，

小英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績(jī)比較差，小英的媽媽對(duì)她期

望不大，平時(shí)常常生“你不行”"比較笨''等言語(yǔ)對(duì)小英做家務(wù)予以

評(píng)價(jià)。小英平時(shí)一個(gè)人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢

把自己的畫拿出來給其他人看。社會(huì)工作者接案后，為小英提供了相

應(yīng)的服務(wù)，下列屬于個(gè)人層面社會(huì)工作方法的是（）。

A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧

B.協(xié)助小英建立自信，給予小英情感上的支持

C.與學(xué)校聯(lián)系，增力小英自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)小英與同學(xué)交流

D.為小英父母提供親職教育的機(jī)會(huì)，幫助他們學(xué)習(xí)正確的教導(dǎo)孩子的

方法和技巧

【答案】：B

37、比“告知”上升了一個(gè)層次的是社區(qū)參與的哪一種形式？（）

A.協(xié)商

B.共同行動(dòng)

C.社區(qū)自治

D.咨詢

【答案】：D

38、張羽今年15歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對(duì)針會(huì)的不滿

情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會(huì)對(duì)他拳腳相加，張羽有好幾

次因?yàn)槭軅^重傷被送往民院救治。從青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容來

看，社會(huì)工作者要進(jìn)行（）。

A.治療性青少年服務(wù)

B.保護(hù)性青少年服務(wù)

C.發(fā)展性青少年服務(wù)

D.教育性青少年服務(wù)

【答案】：A

39、14歲的大壯是事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯

因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去

上學(xué)了，于是奶奶向社會(huì)工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化

原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是（??）。

A.約定奶奶和大壯都在家的時(shí)間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請(qǐng)大壯參加社區(qū)的青少年成長(zhǎng)小組

1）.請(qǐng)奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

【答案】：A

40、在社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象在沒有社會(huì)工作者的協(xié)助下可以自己開

始新生活時(shí)，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系

所采取的行動(dòng)是（）。

A.解案

B.結(jié)案

C.評(píng)估

D.行動(dòng)

【答案】：B

41、小馬是個(gè)學(xué)習(xí)努力的孩子，母親對(duì)她的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，但是學(xué)

習(xí)成績(jī)一直提不上去，母親對(duì)此很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工

作者了解情況后，認(rèn)為小馬雖然學(xué)習(xí)很努力，但掌握知識(shí)僅靠死記硬

背，不能變通。社會(huì)工作者便著力提高小馬掌握正確的學(xué)習(xí)方式和靈

活變通的能力，以及增強(qiáng)小馬的學(xué)習(xí)信心。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用

的家庭社會(huì)工作原則是（）。

A.家庭個(gè)別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

42、從軍隊(duì)師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對(duì)象，老張有一種深深地失

落感，常常懷念在部隊(duì)的時(shí)光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活。面對(duì)這

種狀況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）O

A.組織軍休干部參與志愿服務(wù)

B.協(xié)調(diào)社會(huì)力量為軍休干部服務(wù)

C.積極做好軍休干部的情緒疏導(dǎo)工作

D.認(rèn)真落實(shí)軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

43、()一般是指國(guó)家對(duì)因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬

所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：A

44、班主任王老師是個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都

在廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對(duì)這些情況，

王老師邀請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小鄭來為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)

內(nèi)容是()。

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間

C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課

D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

45、小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對(duì)方重傷致殘而被拘押和起訴,

成為社會(huì)工作者大剛的服務(wù)對(duì)象，在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社

會(huì)工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的。。

A.法庭審判方案

B.個(gè)案會(huì)談筆錄

C.背景調(diào)查報(bào)告

I）.犯罪事實(shí)記錄

【答案】：C

46、社會(huì)工作者小黃開辦了“希望印社”為社區(qū)矯正對(duì)象提供服務(wù)，

社員們?cè)谧袒顒?dòng)中逐漸建立起健康的自我觀，重塑了自信，與家人

的關(guān)系也得到改善，然而，社區(qū)居民依然戴著“有色眼鏡”看待他們,

經(jīng)常在背后對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。為改變居民對(duì)矯正對(duì)象的刻板印象，幫

助矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)，小黃適宜的做法是（）。

A.舉辦篆刻作品鑒賞會(huì)，提升矯正對(duì)象的藝術(shù)素養(yǎng)

B.?舉辦才藝作品展示會(huì)，向社區(qū)居民展示矯正對(duì)象的優(yōu)勢(shì)及能力

C.?召開“篆刻與生活”小組討論會(huì)，引導(dǎo)矯正對(duì)象思考積極的生活方

式

【）.？召開“石頭成長(zhǎng)記”小組分享會(huì)，邀請(qǐng)已成功創(chuàng)業(yè)的矯正對(duì)象分享

經(jīng)驗(yàn)

【答案】：B

47、社會(huì)工作者小高在走訪中發(fā)現(xiàn)，一些軍休班干部從指揮千軍萬(wàn)馬

的將軍到褪下軍裝的平民，很難適應(yīng)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，情緒低落。經(jīng)

過認(rèn)真籌劃，小高為軍休班干部開辦了一個(gè)“有為老年”主題小組，

幫助組員分享離休生活的感受，并倡導(dǎo)組織了“夕陽(yáng)紅”志愿服務(wù)隊(duì)。

在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、奧運(yùn)志愿者的過程中，軍休班干部們重新找到了

生活的意義。在小高開展的服務(wù)中，特別關(guān)注了（）要素對(duì)軍休班干部

的意義。

A.物質(zhì)

B.組織

C.精神

D.服務(wù)

【答案】：C

48、56歲的喬阿姨一直沒有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月

前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬

阿姨家的生活難以先繼，丈夫的后續(xù)治療也無法維持，喬阿姨為此感

到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定

的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）。

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助項(xiàng)目

【答案】：D

49、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不至

對(duì)此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李

老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

50、（2019年真題）在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力,

社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)

營(yíng)和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)

所遵循的原則是（）

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：B

51、開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練屬于精神衛(wèi)生領(lǐng)域服務(wù)內(nèi)容的（）。

A.針對(duì)住院患者而言

B.針對(duì)精神病患者家屬而言

C.針對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言

D.針對(duì)精神病院而言

【答案】：C

52、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師，她對(duì)老師微笑，老

師卻沒有理會(huì)她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校社會(huì)工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

53、小沈因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小劉跟進(jìn)了小沈

的個(gè)案。接案時(shí)小劉了解到小沈?yàn)閱斡H子女，母親改嫁后一直無人管

他，小劉對(duì)小沈的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小沈最需要滿足的是

（）要求。

A.生理脫毒

B.基本生活保障

C.法制教育

D.就業(yè)

【答案】：B

54、企業(yè)社會(huì)工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組，

以協(xié)助他們應(yīng)對(duì)入職壓力，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組

工作目標(biāo)，下列做法正確的是（??）。

A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請(qǐng)小組成員分享入職體驗(yàn)相互鼓勵(lì)

【答案】：D

55、（2015年真題）社會(huì)工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，

在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李

夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

1）.評(píng)估

【答案】：A

56、社會(huì)工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育支出是家庭

的負(fù)擔(dān)，投入高但回報(bào)少，還認(rèn)為讀不讀書無所謂。在這種觀念下，

這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡責(zé)了,

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為，社會(huì)工作者應(yīng)

為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

57、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘

疾人社會(huì)工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容是（）。

A.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作

B.針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家屬等的工作

C.針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛心人士的工作

D.對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)

【答案】：A

58、（2016年）王女士覺得兒子小強(qiáng)學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)拖沓，時(shí)常責(zé)罵

他，希望他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是小強(qiáng)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)沒有任何改觀,

王女士越來越擔(dān)心小強(qiáng)的學(xué)習(xí)，每天看著他做功課，小強(qiáng)對(duì)母親的做

法十分抵觸，母子間常有言語(yǔ)沖突。針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)

用家庭系統(tǒng)理論中的（）這一核心觀加以分析。

A.家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.家庭需要維持動(dòng)態(tài)平衡

D.家庭成員之間互相依賴和影響

【答案】：B

59、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的

病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（）。

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長(zhǎng)效性

【答案】：C

60、開展康復(fù)訓(xùn)練的需要屬于精神衛(wèi)生社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的（）。

A.住院患者的需求

B.精神病患者家屬的需求

C.社區(qū)精神康復(fù)需求

D.精神病院的需求

【答案】：C

61、在致殘?jiān)蛑?，一半以上是可以預(yù)防的。（）是我國(guó)目前

采用的方式。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.多級(jí)預(yù)防

【答案】：C

62、（）不但要集中在服務(wù)對(duì)象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對(duì)象

系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運(yùn)用這些資源去幫助他們。

A.預(yù)估

B.評(píng)估

C.接案

D.介入

【答案】：A

63、根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

64、社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問題的解決主要應(yīng)（）。

A.由政府主導(dǎo)

B.依靠社區(qū)居民

C.依靠當(dāng)?shù)亟值擂k事處

D.依靠當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)

【答案】：B

65、關(guān)于青少年社會(huì)工作，下列表述不正確的是（）。

A.是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域

B.把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象

C.運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧

D.服務(wù)主要針對(duì)青少年群體本身

【答案】：D

66、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外

身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。

社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。下列救助類別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（）。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

67、下面的方法屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)的是（）。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧訓(xùn)練

C.婚姻輔導(dǎo)

D.家庭心理健康教育

【答案】：C

68、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐

慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)聯(lián)系了某醫(yī)院感染

科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定

了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動(dòng)員

D.防疫管理

【答案】：A

69、隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物,

但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社會(huì)

工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物.安全消費(fèi)等為主題的講座。從社

區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

70、按照國(guó)家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇稱之

為（）。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.救助

【答案】：B

71、人們常常把國(guó)家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國(guó)政府規(guī)

定老年人的年齡為（）歲以上。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

72、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)

工作者最宜采取的介入策略是（）。

A.挖掘小李個(gè)人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

1）.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

73、社會(huì)工作者在社區(qū)中舉辦了一項(xiàng)“愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)地球”的活動(dòng),

鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比

賽等。這類活動(dòng)屬于0。

A.社會(huì)公德教育

B.文化科學(xué)教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】：A

74、小張夫妻倆都有一個(gè)升遷機(jī)會(huì)，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，

負(fù)責(zé)照顧一家老小，放棄升遷機(jī)會(huì)。妻子認(rèn)為，這個(gè)機(jī)會(huì)難得，不愿

放棄。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，尋求社會(huì)工作者的幫助。從社會(huì)性別視角來看,

社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中，正確的是0。

A.“女人擅長(zhǎng)家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機(jī)會(huì)確實(shí)很難得，當(dāng)然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”

【答案】：D

75、（2017年）社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐柸绾闻c殘疾人建立專

業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原

則的是（）o

A.同情殘疾人的處境

B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}

C.為殘疾人提供建議

D.設(shè)身處地理解殘疾人感受

【答案】：D

76、社區(qū)矯正工作者負(fù)責(zé)為被判處刑罰的矯正對(duì)象提供個(gè)案服務(wù)，社

會(huì)工作者在工作的過程中發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，他

們都缺乏與他人溝通交流的機(jī)會(huì)，缺乏就業(yè)技能和機(jī)會(huì)，缺乏社會(huì)支

持。這時(shí)，社會(huì)工作者最可能運(yùn)用的工作方法是（）。

A.小組工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.社會(huì)工作行政

D.間接工作方法

【答案】：A

77、被拐賣到山村的小麗被迫嫁給小王，次年懷孕了，到醫(yī)院檢查,

說是女孩，她公公知道后，為了使她有機(jī)會(huì)生下男孩，便強(qiáng)迫她去

墮胎。小麗遇到的問題屬于（）。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

D.針對(duì)婦女的暴力問題

【答案】：D

78、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一段時(shí)間

后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會(huì)工作者小林

的一次會(huì)面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果被老板和家

人知道，不僅會(huì)丟掉工作，也會(huì)影響與家人的關(guān)系，請(qǐng)求小林為他保

密，對(duì)此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

79、（2018年）社會(huì)工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴

老羅，自己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大

腳，還總是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個(gè)家，也不關(guān)心她

和孩子，現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過

程，老羅適宜的提同是（）。

A.“陳先生，您對(duì)我們有什么期望？”

B.”陳先生，您是怎么知道我們機(jī)構(gòu)的？”

C.“陳先生，您為這次面談做了什么準(zhǔn)備？"

D.“陳先生，您來我們機(jī)構(gòu)之前做過哪些嘗試？”

【答案】：I)

80、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起

離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望

小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長(zhǎng)和孩子,

小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

81、社會(huì)工作者小王剛從大學(xué)畢業(yè)，她的同學(xué)小張請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)。小

王發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀，但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)

訓(xùn)練。面對(duì)這種情況小王應(yīng)：

A.婉言謝絕請(qǐng)求，不采取行動(dòng)

B.根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導(dǎo)一下

C.自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求

D.建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療

【答案】：D

82、(2019年)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會(huì)工作者小趙

對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他的積極

改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中OO

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

1）.行為改變的支持

【答案】：C

83、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的

病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（）。

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長(zhǎng)效性

【答案】：C

84、某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

85、（2019年真題）社會(huì)工作者小江運(yùn)用艾瑞克？伯恩溝通分析理論中

的“腳本分析技術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)自己人際溝通

形態(tài)的影響，提升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少

年（）。

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

1).覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

86、(2015年真題)從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來看，幼兒時(shí)期的兒

童需要完成()人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

87、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立

了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在

路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是()

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李

D.遵循保密原則，對(duì)這件事保密

【答案】：A

88、“健康中國(guó)''戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。

身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀?/p>

暫時(shí)未達(dá)標(biāo)，就四處打聽增高方法，購(gòu)買增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這

一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早

有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有(??)。

A.順序性

B.個(gè)體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補(bǔ)性

【答案】：B

89、社會(huì)工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)開展各種大型活動(dòng)，

開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識(shí)講座，還在節(jié)假日的時(shí)候拜訪社區(qū)老

人，為老人們提供義診服務(wù)，小張做的這些得到了社區(qū)居民認(rèn)可與歡

迎，這種工作運(yùn)用了（）方法。

A.小組工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

【答案】：C

90、（）是指運(yùn)用系統(tǒng)記錄實(shí)際行為表現(xiàn)的強(qiáng)度、頻率和時(shí)間的

方式讓受助家庭成員準(zhǔn)確了解自己行為帶來的結(jié)果和面臨的問題，從

而幫助受助家庭成員隨時(shí)調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)行為的有效性。

A.觀察

B.聚焦

C.再標(biāo)簽

D.例子使用

【答案】：A

91、老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識(shí)，即認(rèn)為

老年人是沒有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒有能力而只能接受別人幫助的人。

這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的（）。

A.價(jià)值觀問題

B.移情

C.反移情

D.工作怠倦

【答案】：A

92、（2020年真題）打擊拐賣婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉

措。某區(qū)實(shí)施多部廠合作，開展“打擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)”，社

會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工

作職責(zé)的是（）。

A.解救被拐賣的婦女

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

C.加大打擊犯罪力度

D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

【答案】：D

93、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格

內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對(duì)阿

偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿

偉的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師

的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，

幾乎不與任何人來往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案

時(shí)宜采用的取向是（）。

A.社會(huì)需求

B.個(gè)人需求

C.交友需求

D.家庭需求

【答案】：B

94、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路

人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭就

鄭峰涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭事

實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保

候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià),

依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同

跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回

到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫

助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話。”上述案

例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是（）。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.社會(huì)救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

95、（2021年真題）某高校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生利用課余時(shí)間探訪抗美

援朝志愿軍老兵，傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)抗美援朝精神,

開啟奮斗新征程，社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被

分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，被授予中尉軍銜，

根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，陳老屬于（）。

A.復(fù)員軍人

B.復(fù)員干部

C.退伍士官

D.退伍軍人

【答案】：A

96、（2016年真題）社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，

老王一直自責(zé)自己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作

出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與

老土工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是

（）的觀點(diǎn)。

A.社會(huì)化理論

B.社會(huì)標(biāo)簽理論

C.社會(huì)責(zé)任論

D.市場(chǎng)責(zé)任論

【答案】：C

97、張婆婆在老伴去世后一直一個(gè)人住在鄉(xiāng)下，她的兒女都生活在城

市，無法照顧她，于是就委托鄰居代為照顧。某日，社會(huì)工作者小徐

前去探訪，發(fā)現(xiàn)張婆婆的房間里特別凌亂，床頭擺著尿盆，床上的被

褥很潮濕、很長(zhǎng)時(shí)間沒有換洗，而且張婆婆的一頭長(zhǎng)發(fā)亂蓬蓬的散披

著，鄰居說，張婆婆很遒遢，他們有時(shí)很想去照顧她，但是聞不得張

婆婆家中的異味。上述情況表明，張婆婆目前存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是

()O

A.情感上的虐待

B.自我忽視

C.他人疏于照顧

I).身體虐待

【答案】：C

98、(2017年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的

過程中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，

打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求

助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家

長(zhǎng)和孩子，小林可采用O的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

99、（2018年）某市政府成立了性別平等評(píng)后咨詢委員會(huì)，要求市法制

辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政策是否

體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看,

這項(xiàng)要求滿足了婦女對(duì)（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

100、A社區(qū)是一個(gè)新建小區(qū)，社區(qū)內(nèi)兒童比較多，但是場(chǎng)所有限，難

以開展活動(dòng)。與這個(gè)社區(qū)相鄰有一所學(xué)校。暑假期間，社區(qū)的工作者

與學(xué)校管理者相互協(xié)調(diào)，以學(xué)校為活動(dòng)場(chǎng)所，組織社區(qū)青少年開展了

多項(xiàng)活動(dòng)。A社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)合運(yùn)用了（）的社區(qū)資源連接方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補(bǔ)

【答案】：B

10k許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長(zhǎng)；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會(huì)參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟(jì)保障

I）.居家安全

【答案】：B

102、在我國(guó)開展社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)不包括下列選項(xiàng)中的

()O

A.街道辦事處

B.居民委員會(huì)

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

103、殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或

者不正常，()喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

A.完全

B.部分

C.全部或者部分

D.大部分

【答案】：C

104、某村遭受泥石流災(zāi)害，部分房屋損毀，受災(zāi)的村民被安置到了鄰

縣的幾個(gè)村。面對(duì)陀生的社會(huì)環(huán)境，受災(zāi)村民不知從何處入手開展生

產(chǎn)自救，感到非常無助。社會(huì)工作者在幾個(gè)接受安置的村里開展了新

老村民“互幫互助結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)

經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)的目的是為了幫助受災(zāi)村民()。

A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序

B.重塑社區(qū)發(fā)展信心

C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)

D.恢復(fù)社區(qū)生活功能

【答案】：C

105、()指的是向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，

并為他們提供具體的科學(xué)育兒實(shí)踐指導(dǎo)和日常育兒?jiǎn)栴}咨詢。

A.親職輔導(dǎo)

B.科學(xué)育兒

C.母嬰保健指導(dǎo)

D.幼兒早教指導(dǎo)

【答案】：B

106、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對(duì)他

百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校,

小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。上述情況中，

社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華()。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

I).改善健康狀況

【答案】：C

107、小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識(shí)了一些小伙伴。小

強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)

系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的()

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

108、為了幫助小曹，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動(dòng)了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺。社會(huì)工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于

（）o

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：A

109、社會(huì)工作者應(yīng)很據(jù)每個(gè)青少年的不同情況采?。ǎ┑姆?wù)。

A.專業(yè)化

B.靈活化

C.多樣化

D.個(gè)別化

【答案】：D

110、為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社

會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和

幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

11k社會(huì)工作者張莉?qū)δ成鐓^(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)

有一些青少年整天游手好閑，對(duì)生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對(duì)就業(yè)

形勢(shì)缺乏了解，對(duì)職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，張莉設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)

生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個(gè)多月的小組

活動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)和

鄰居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

并開始付諸實(shí)施。張莉在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是()。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵(lì)者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

112、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒

童在其成長(zhǎng)過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人

為的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括OO

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

113、為解決一些高一新生進(jìn)入學(xué)校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等

問題，學(xué)校社會(huì)工作者擬采用個(gè)人需求取向設(shè)計(jì)服務(wù)方案，其正確的

做法是()。

A.聽取學(xué)校老師反映新生學(xué)業(yè)困難的意見

B.收集家長(zhǎng)有關(guān)家庭教育的信息

C.運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”方法讓學(xué)生表達(dá)其需要

D.請(qǐng)專家對(duì)新生問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和分析

【答案】：C

114、下列選項(xiàng)中，關(guān)于家庭社會(huì)工作基本特征的描述，不正確的是

()O

A.針對(duì)家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

D.家庭社會(huì)工作圍繞個(gè)人而開展

【答案】：D

115、（2015年真題）義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10月在工商

行政管理部門首次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后,

積極了解相關(guān)政策，主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門舉辦的企業(yè)

管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費(fèi)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

116、社會(huì)工作者小王非常注重運(yùn)用整合性社會(huì)工作方法為社區(qū)“失學(xué)

失業(yè)，，青少年提供服務(wù)。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點(diǎn)的

是（）。

A.針對(duì)社區(qū)青少年的多元需求設(shè)計(jì)服務(wù)

B.加強(qiáng)對(duì)青少年個(gè)人資源和社會(huì)環(huán)境的研究

C.建立本機(jī)構(gòu)內(nèi)部有效服務(wù)青少年的管理制度和機(jī)制

D.向有關(guān)部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境

【答案】：D

117、矯正社會(huì)工作者小王，在幫助罪犯小張時(shí)，發(fā)現(xiàn)小張他自我評(píng)價(jià)

低、自卑感強(qiáng)、依賴心強(qiáng)、撥一撥動(dòng)一動(dòng)、缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神。這里,

體現(xiàn)了小張身上具有的特征主要是（）。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

I）.具有困難重重的生活特征

【答案】：A

118、喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期

獨(dú)自照顧他的13常起居，近來感到力不從心，向社會(huì)工作者小林求助。

小林?jǐn)M運(yùn)用“家庭思維”方法為該家庭開展服務(wù)，其適宜的做法是（）。

A.請(qǐng)專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請(qǐng)社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動(dòng)員張大爺人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒常去探望

【答案】：B

119.關(guān)于在學(xué)校開展個(gè)案工作的做法，正確的是（）。

A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作

B.心理咨詢可以替代學(xué)校個(gè)案工作

C.學(xué)校個(gè)案工作適汪對(duì)象不包括家長(zhǎng)

I）.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對(duì)象

【答案】：D

120、劉媽媽非常愛自己的女兒，但是方法不當(dāng)，經(jīng)常嘮叨，甚至有時(shí)

會(huì)偷看女兒的私人日記。近來，劉媽媽和女兒的關(guān)系變得非常緊張，

她前來向社會(huì)工作者楊某求助，希望通過社會(huì)工作者的幫助緩解自己

與女兒之間的關(guān)系，因此，建立“良好的母女關(guān)系''就可能成為社會(huì)

工作的（）。

A.目的

B.目標(biāo)

C.任務(wù)

D.計(jì)劃

【答案】：A

12k某慈善協(xié)會(huì)，每年都會(huì)為汶川災(zāi)區(qū)提供社會(huì)救助，救助對(duì)象既有

貧困無依的老人和兒童，也有殘疾人、重癥病人等失能人士。這一事

例體現(xiàn)了社會(huì)救助的()特征。

A.救助類型的復(fù)雜性

B.救助對(duì)象的多樣性

C.工作過程的持續(xù)性

D.工作方法的融合性

【答案】：B

122、高爺爺?shù)睦习槲迥昵叭ナ懒?，由于行?dòng)不便，無人照顧，他只能

搬到兒子家中同兒子一起居住。一次高爺爺在外散步時(shí)摔了一跤，造

成左腿骨折，住院花了一些錢。高爺爺康復(fù)后想出去走走，鍛煉一下

身體。兒媳總是以“您一大把年紀(jì)，別出去瞎溜達(dá)了，好好在家待著

吧”這樣的理由阻止高爺爺出去，甚至將高爺爺反鎖在屋里，斷絕他

跟其他人的接觸。在社會(huì)工作者看來，高爺爺兒媳的行為屬于

()O

A.虐待

B.忽視

C.剝奪

D.疏于照顧

【答案】：A

123、情緒和情感是人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過程，青

少年學(xué)生常常會(huì)因各種個(gè)人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)

習(xí)生活的情緒不包括OO

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：D

124、矯正社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于（）體系中的一種福利服務(wù)活

動(dòng)。

A.監(jiān)獄

B.矯正

C.社會(huì)

D.司法

【答案】：B

125、從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成（）

人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

I）.獨(dú)立

【答案】：B

126、接案期的工作目標(biāo)是要與服務(wù)對(duì)象建立一個(gè)良好的（），

為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)。

A.合作關(guān)系

B.服務(wù)關(guān)系

C.專業(yè)關(guān)系

D.幫扶關(guān)系

【答案】：C

127、某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者工作內(nèi)容之一

是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培

訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

從兒童社會(huì)工作的類型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于（）服務(wù)。

A.替代性兒童福利

B.兒童保護(hù)

C.補(bǔ)充性兒童福利

D.兒童支持

【答案】：B

128、社會(huì)工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律

法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：

A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

B.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

I）.《中華人民共和國(guó)慈善法》

【答案】：A

129、某光榮院中的，窮殘退役軍人因行動(dòng)不便，日常生活和活動(dòng)僅局限

于院內(nèi)，感覺生活單調(diào)、枯燥。為此，社會(huì)工作者組建了一支志愿者

隊(duì)伍時(shí)常來探望他們，還請(qǐng)他們外出為中小學(xué)師生作事跡報(bào)告。上述

案例中，社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供了（）。

A.健康咨詢

B.心理治療

C.情緒輔導(dǎo)

D.社會(huì)支持

【答案】：D

130、老王今年47歲，膝下一兒一女，兒子已經(jīng)成婚，目前老王同老

伴及未婚的女兒居住在一起。老王的家庭目前屬于（）類型。

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.主干家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】：A

13k在社會(huì)工作的基線測(cè)量評(píng)估中，建立基線的方法不包括

（）O

A.確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測(cè)量工具

D.對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

132、（2019年）社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,

他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計(jì)劃通過開展一系列服

務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知,改變不良行為.改善他

們與父母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會(huì)化傾向”問題。

小楊的上述服務(wù)計(jì)劃屬于（）

A.危機(jī)干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

133、某社會(huì)工作援建團(tuán)隊(duì)已在災(zāi)區(qū)服務(wù)兩年，在新一年的服務(wù)計(jì)劃中,

他們提供的恰當(dāng)服務(wù)內(nèi)容是（）。

A.組織人員搭建臨時(shí)安置所

B.評(píng)估應(yīng)急生活物品需求

C.組織重建鄰里關(guān)系專題活動(dòng)

D.組織哀傷輔導(dǎo)工作坊

【答案】：C

134、（2019年）某小區(qū)冬季取暖問題很長(zhǎng)時(shí)間未得到有效解決，引發(fā)了

社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會(huì)工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)

公司，在評(píng)估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎(chǔ)上，制定了初步的解決

方案，并征求社區(qū)居民意見以進(jìn)一步完善。上述社會(huì)工作者的做法屬于

推動(dòng)居民社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

I）.共同行動(dòng)

【答案】：B

135、張濤是現(xiàn)役三級(jí)士官，在某次部隊(duì)執(zhí)行搶險(xiǎn)任務(wù)中獻(xiàn)出了年輕的

生命，隨后被追授為烈士。對(duì)此，社會(huì)工作者可以提供的優(yōu)撫安置服

務(wù)是（）。

A.撫恤

B.安置

C.優(yōu)待

D.優(yōu)撫

【答案】：A

136、（）是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使生活發(fā)生

嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社

會(huì)保障體系的重要組成部分。

A.社會(huì)保險(xiǎn)

B.社會(huì)救助

C.社會(huì)福利

D.社會(huì)優(yōu)撫

【答案】：B

137、社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)

咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和

可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）。

A.職業(yè)評(píng)估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

138、矯正社會(huì)工作者介入司法過程最早在（）開始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場(chǎng)所中

D.刑滿釋放后

【答案】：B

139、我國(guó)一般把（）的人稱為高齡老人。

A.70周歲以上

B.70?79周歲

C.80周歲以上

D.85周歲以上

【答案】：C

140、下列關(guān)于老年人年齡的說法中，正確的是（）。

A.按照日歷年齡來劃分，我國(guó)政府多以65周歲以上的公民為老年人

B.社會(huì)年齡很大程度上決定個(gè)人所扮演的社會(huì)角色，直接影響個(gè)人的

自我概念和自我價(jià)值感

C.生理年齡在很大程度上會(huì)決定了老年人的人格特點(diǎn)、情緒特點(diǎn)和處

理問題的方式

D.心理年齡是一個(gè)人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素，它在很大程

度上決定了老年人的生活安排和生活方式

【答案】：B

141、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主作決定

C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

142、（2019年）為落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整

合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中,

社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是OO

A.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組

【答案】：A

143、《中華人民共和國(guó)刑法》，它規(guī)定（）以下的未成年人為

完全無刑事責(zé)任人，無須為自己的犯罪行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

A.14歲

B.16歲

C.18歲

D.15歲

【答案】：A

144、青少年社會(huì)工作的微觀層面一般指（）層面的社會(huì)工作。

A.個(gè)人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】：A

145、通過電話、郵件或者信件等方式與受助家庭確定初次會(huì)談的時(shí)間、

地點(diǎn)和其他安排，屬于家庭社會(huì)工作的（）。

A.開始階段

B.接觸階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

146、小組工作的實(shí)施模式有多種分類，從對(duì)小組成員的影響和作用的

角度看，在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，使用（）是比較適合的。

A.治療模式

B.發(fā)展模式

C.生存模式

D.社會(huì)模式

【答案】：A

147、兩個(gè)月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理，語(yǔ)言表達(dá)

也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時(shí)間照顧老人，請(qǐng)了

住家保姆照顧高奶奶。社會(huì)工作者小王入戶探訪后認(rèn)為高奶奶可能存

在被疏于照顧的問題，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

148、社會(huì)工作者小智服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小智運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成

無直接關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)

D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】：B

149、某救助機(jī)構(gòu)的工作人員主動(dòng)到流浪乞討人員聚集地進(jìn)行救助活動(dòng),

并通過提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是

流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為（）O

A.慈善服務(wù)

B.外展服務(wù)

C.志愿服務(wù)

D.公益服務(wù)

【答案】：B

150、社會(huì)工作者在介入期的主要任務(wù)是（）社會(huì)工作計(jì)劃的目

標(biāo)。

A.制定

B.修改

C.落實(shí)

D.完善

【答案】：C

15k關(guān)于矯正社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會(huì)服務(wù)，下列說法

錯(cuò)誤的是（）。

A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請(qǐng)享受相關(guān)就業(yè)扶持政策

B.達(dá)到法定退休年齡或養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取年齡的，可按規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)

基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調(diào)整

C.對(duì)于在非義務(wù)教育階段有就學(xué)意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部門

應(yīng)當(dāng)對(duì)其予以鼓勵(lì)和支持

I）.民政部門應(yīng)對(duì)基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難、確實(shí)需要救助的社區(qū)服

刑人員依法給予臨時(shí)救助

【答案】：B

152、“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響，

有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，有沒有什么障礙”社會(huì)工作者

老李與小明說這番話的目的是（）。

A.明確服務(wù)目標(biāo)

B.確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性

C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊

【答案】：D

153、以下不屬于外來務(wù)工的流動(dòng)?jì)D女所扮演的身份的是（）。

A.農(nóng)村人

B.女性

C.被雇傭者

D.雇傭者

【答案】：D

154、社會(huì)工作者在進(jìn)行夫妻關(guān)系調(diào)解中發(fā)現(xiàn)，丈夫抱怨妻子整天嘮叨

太煩人，妻子則說她嘮叨是因?yàn)檎煞蚩偸敲τ诠ぷ?，很少顧家。此時(shí),

社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.與妻子溝通，希望她首先改變

B.與丈夫溝通，希望他首先改變

C.協(xié)助夫妻倆探討行為的意義和感受

D.制止夫妻倆的沖突

【答案】：C

155、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來小丁病

情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等

問題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還

提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會(huì)工

作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老

李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

156、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子

孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國(guó)已經(jīng)形成了以《中

華人民共和國(guó)憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障

體系，體現(xiàn)了對(duì)婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

157、社區(qū)社會(huì)工作者在中國(guó)城市社區(qū)工作時(shí)，對(duì)其社區(qū)進(jìn)行分析，首

先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。

A.基本類型

B.基本情況

C.共同性問題

D.群體性問題

【答案】：A

158、（2018年）小紅8歲時(shí)，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因

無其他法定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽

即將被解除強(qiáng)制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，

社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行評(píng)估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

159、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?，緩期三年?zhí)行，成為矯正

社會(huì)工作者小溫的服務(wù)對(duì)象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助

他順利度過社區(qū)矯