2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭詳解全真試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細閱讀每小題，根據(jù)句式變換和修辭知識，選擇最符合題意的答案。作答時，請把所選選項的字母填涂在答題卡上，千萬別馬虎了哦！1.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）A.夕陽把天空染成了橘紅色，像一塊巨大的蜜糖。B.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。C.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在跳著歡快的舞蹈。D.春風吹過，柳樹的枝條輕輕搖擺，仿佛在向人們招手。2.把“他跑得非?？臁备臑榭鋸埦?，下列選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他像一陣風一樣跑過去了。B.他跑得比閃電還快。C.他跑得連影子都追不上了。D.他跑得連鳥兒都追不上了。3.把“這本書很有趣”改為感嘆句，下列選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書真有趣??！B.這本書很有趣。C.這本書多么有趣啊！D.這本書太有趣了！4.下列句子中，運用了比喻修辭手法的一項是（）A.花兒在風中點頭微笑。B.江面上漂浮著幾只小船。C.他的心像石頭一樣沉重。D.雨點像珍珠一樣落下來。5.把“老師教我們知識”改為轉(zhuǎn)述句，下列選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.老師說教我們知識。B.老師說教我們知識。C.老師說教我們知識。D.老師說教我們知識。6.下列句子中，運用了擬人修辭手法的一項是（）A.小鳥在樹枝上唱歌。B.花兒在風中搖曳。C.河流在歌唱。D.風兒在吹拂。7.把“他高興地跳了起來”改為雙重否定句，下列選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他不得不高興地跳了起來。B.他不能不高興地跳了起來。C.他不是不高興地跳了起來。D.他不是沒有高興地跳了起來。8.下列句子中，沒有運用排比修辭手法的一項是（）A.春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。B.他高興地說，他激動地說，他興奮地說。C.藍天白云，青山綠水，鳥語花香。D.他跑得快，他跳得高，他跳得遠。9.把“這個句子寫得很生動”改為反問句，下列選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個句子難道不是寫得很生動嗎？B.這個句子不是寫得很生動嗎？C.這個句子怎么能不寫得很生動呢？D.這個句子不是寫得很生動嗎？10.下列句子中，運用了夸張修辭手法的一項是（）A.他高興得手舞足蹈。B.他的個子比電線桿還高。C.他的聲音像雷聲一樣響亮。D.他的眼睛像星星一樣明亮。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：根據(jù)句式變換和修辭知識，在橫線上填寫正確的答案。填空時要認真，千萬別寫錯字哦！11.“他像一只快樂的小鳥，在枝頭跳躍?！边@句話運用了__________修辭手法，把__________比作了__________。12.“彎彎的月兒像小船。”這句話運用了__________修辭手法，把__________比作了__________。13.“難道你不覺得這個句子很美嗎？”這句話運用了__________修辭手法。14.“他跑得像飛一樣快。”這句話運用了__________修辭手法，把__________比作了__________。15.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話運用了__________修辭手法，把__________比作了__________。16.“他的心像石頭一樣沉重?！边@句話運用了__________修辭手法，把__________比作了__________。17.“春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了?！边@句話運用了__________修辭手法。18.“他高興地說，他激動地說，他興奮地說?！边@句話運用了__________修辭手法。19.“這個句子難道不是寫得很生動嗎？”這句話運用了__________修辭手法。20.“他的個子比電線桿還高?！边@句話運用了__________修辭手法。三、改寫題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：根據(jù)括號內(nèi)的要求，把下面的句子改寫成指定的句式。改寫時要用心，讓句子變得更符合要求哦！21.原句：小明喜歡看書。（改為“把”字句）改寫：_______________________________________________________22.原句：雨水打濕了窗戶。（改為“被”字句）改寫：_______________________________________________________23.原句：他正在認真做作業(yè)。（改為反問句）改寫：_______________________________________________________24.原句：這片森林很美麗，空氣很清新。（改為排比句）改寫：_______________________________________________________25.原句：他勇敢地面對了困難。（改為比喻句）改寫：_______________________________________________________四、排序題（本大題共1小題，每小題10分，共10分）要求：把下面一組句子重新排列，組成一段通順的話。排序時要仔細，讓句子更有條理哦！26.（）首先，我們需要收集關(guān)于這個話題的資料。（）然后，我們可以開始寫作了。（）最后，我們要仔細修改和潤色我們的文章。（）其次，我們需要對這些資料進行整理和分析。（）這樣，一篇好的文章就完成了。五、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）要求：根據(jù)所學知識，認真回答下列問題?；卮饡r要簡潔明了，表達出自己的見解哦！27.什么是比喻句？請舉例說明。28.什么是擬人句？請舉例說明。29.什么是排比句？請舉例說明。30.什么是夸張句？請舉例說明。31.為什么要學習句式變換和修辭手法？談談你的看法。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：A句運用了比喻修辭手法，把天空比作了蜜糖；B句運用了擬人修辭手法，賦予小草人的動作“偷偷地鉆”；C句沒有運用明顯的修辭手法，只是對蝴蝶飛舞的形象描寫；D句運用了擬人修辭手法，賦予柳樹枝條人的動作“輕輕搖擺”“招手”。所以C項符合題意。2.答案：B解析：夸張句是為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行有意地夸大或縮小的描述。A句雖然有夸張成分，但更側(cè)重于比喻；C句“連影子都追不上”和D句“連鳥兒都追不上”都帶有夸張成分，但B句“跑得比閃電還快”是更常見、更典型的夸張句式，將速度夸張到閃電的程度，表達效果更強。所以B項最恰當。3.答案：A解析：感嘆句是用來表達強烈感情或情緒的句子，通常帶有感嘆號。A句“這本書真有趣??！”通過“真”和感嘆號表達了驚訝和喜愛之情；B句是陳述句；C句雖然有感嘆號，但“多么”的位置不當，通常放在句末；D句“太”表示程度深，但缺少表達強烈情感的語氣詞。所以A項最恰當。4.答案：D解析：比喻句是用具體、形象的事物來代替抽象、難以理解的事物，通常用“像、好像、如同、仿佛、似的”等連接。A句“花兒在風中點頭微笑”運用了擬人；B句是陳述句，描述狀態(tài)；C句“他的心像石頭一樣沉重”是比喻句，但主語是人的內(nèi)心，相對少見；D句“雨點像珍珠一樣落下來”明確使用了“像”字進行比喻，將雨點比作珍珠，形象生動。所以D項符合題意。5.答案：B解析：轉(zhuǎn)述句是把直接引語改為間接引語的表達方式。轉(zhuǎn)述時，人稱要發(fā)生變化（第一人稱改為第三人稱），標點符號也要相應改變（引號改為逗號或句號）。A、C、D三項都是直接引語的形式，沒有進行轉(zhuǎn)述。B項雖然沒有明確標出引號，但“老師說教我們知識”符合轉(zhuǎn)述句的“他+動詞+賓語”的結(jié)構(gòu)，表示將老師的話轉(zhuǎn)述出來。所以B項最恰當。（注：此處根據(jù)常見考題思路選擇B，實際教學應強調(diào)引號和人稱的變化）6.答案：C解析：擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。A句是描寫小鳥的自然狀態(tài)；B句“搖曳”是植物常見的動態(tài)描寫；C句“河流在歌唱”賦予河流人的動作“歌唱”，是典型的擬人；D句“吹拂”是風的自然現(xiàn)象描述。所以C項符合題意。7.答案：B解析：雙重否定句是用兩個否定詞（不、沒有、非等）來表示肯定的意思。A句只有一個否定詞“不得不”；C、D句雖然有兩個否定詞，但結(jié)構(gòu)上是“不是不”或“不是沒有”，屬于雙重否定，但表達的是“肯定”，但C項“不是不高興”更側(cè)重于“高興”，D項“不是沒有高興”更側(cè)重于“高興”，B項“不能不高興”直接表達了“必須高興”的肯定意思，是典型的雙重否定句。所以B項最恰當。8.答案：B解析：排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。A句是三個并列的動賓短語；C句是三個并列的名詞短語；D句是三個并列的動賓短語；B句“他高興地說，他激動地說，他興奮地說”雖然有三個句子，但結(jié)構(gòu)不完全相同（“他+形容詞+地說”和“他+動詞+地說”），且三個形容詞詞性不同，不屬于嚴格意義上的排比句。所以B項不符合題意。9.答案：A解析：反問句是用疑問的句式表達肯定或否定的意思，通常用“難道……嗎？”“……難道不……嗎？”等句式，句末用問號。A句“難道這個句子不是寫得很生動嗎？”用“難道……嗎？”的句式，表達了“這個句子寫得很生動”的肯定意思；B、C、D句雖然帶有反問語氣詞，但結(jié)構(gòu)或用詞不夠規(guī)范。所以A項最恰當。10.答案：B解析：夸張句是為了表達效果故意言過其實，對事物進行夸大或縮小的描述。A句“手舞足蹈”是形容高興的程度，有夸張成分，但更偏向于成語運用；B句“他的個子比電線桿還高”將人的高度與電線桿比較，明顯不合實際，是典型的夸張句；C句“聲音像雷聲一樣響亮”是比喻和夸張的結(jié)合；D句“眼睛像星星一樣明亮”是比喻。所以B項是純粹的夸張句。二、填空題答案及解析11.比喻；小鳥；快樂的小鳥解析：這句話把“小鳥”比作了“快樂的小鳥”，使用了“像”字連接，屬于比喻中的明喻?！跋瘛笔潜扔髟~，“小鳥”是本體，“快樂的小鳥”是喻體。12.比喻；月兒；小船解析：這句話把“月兒”比作了“小船”，使用了“像”字連接，屬于比喻中的明喻?！跋瘛笔潜扔髟~，“月兒”是本體，“小船”是喻體。13.反問解析：這句話用疑問的句式“難道你不覺得……嗎？”表達了“你應該覺得這個句子很美”的肯定意思，屬于反問修辭手法。14.比喻；他；飛解析：這句話把“他跑得快”比作了“像飛一樣快”，使用了“像”字連接，屬于比喻中的明喻?！跋瘛笔潜扔髟~，“他跑得快”可以看作是本體（雖然沒有明確說出），或者理解為夸張的基礎(chǔ)，“飛”是喻體。15.擬人；小草；從土里鉆出來解析：這句話把“小草”當作人來寫，賦予了小草“鉆”這個人的動作，使用了擬人修辭手法?！巴低档亍边M一步增強了生動性。16.比喻；他的心；石頭解析：這句話把“他的心”比作了“石頭”，使用了“像”字連接，屬于比喻中的明喻。“像”是比喻詞，“他的心”是本體，“石頭”是喻體，形象地表達了心情的沉重。17.排比解析：這句話由三個結(jié)構(gòu)相似（名詞+動詞）、意思相關(guān)（描述春天景象）、語氣一致的短語“花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了”排列而成，屬于排比修辭手法。18.排比解析：這句話由三個結(jié)構(gòu)相似（他+形容詞+地說）、意思相關(guān)（描述說話的不同情緒）、語氣一致的句子“他高興地說，他激動地說，他興奮地說”排列而成，屬于排比修辭手法。19.反問解析：這句話用疑問的句式“難道不是……嗎？”表達了“這個句子確實寫得很生動”的肯定意思，屬于反問修辭手法。20.夸張解析：這句話把“他的個子”與“電線桿”進行比較，說他的個子比電線桿還高，明顯不合實際，是為了表達效果而進行的夸大，屬于夸張修辭手法。三、改寫題答案及解析21.小明把書看。解析：把字句是把動作的承受者放在動作前面，并用“把”字引出。原句“小明喜歡看書”是主謂賓結(jié)構(gòu)，改寫時，把“書”作為動作“看”的承受者，用“把”字引出，得到“小明把書看”。22.窗戶被雨水打濕了。解析：被字句是把動作的承受者放在動作前面，并用“被”字引出施動者。原句“雨水打濕了窗戶”是主謂賓結(jié)構(gòu)，改寫時，把“窗戶”作為動作“打濕”的承受者，用“被”字引出施動者“雨水”，得到“窗戶被雨水打濕了”。23.他怎么能不認真做作業(yè)呢？解析：反問句是用疑問的句式表達肯定或否定的意思。原句“他正在認真做作業(yè)”是肯定陳述句，改寫時，要表達“他必須認真做作業(yè)”的肯定意思，可以用反問句實現(xiàn)，將肯定句改為反問句，得到“他怎么能不認真做作業(yè)呢？”（也可以改為“他難道不正在認真做作業(yè)嗎？”）24.這片森林很美麗，空氣很清新，令人心曠神怡。解析：排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。原句“這片森林很美麗，空氣很清新”是兩個獨立的陳述句，改寫時，可以將其擴展為三個結(jié)構(gòu)相似、意思相關(guān)的短語或句子，形成排比，例如“這片森林很美麗，空氣很清新，令人心曠神怡”。25.他勇敢地面對困難，就像勇敢的戰(zhàn)士面對敵人一樣。解析：比喻句是用具體、形象的事物來代替抽象、難以理解的事物。原句“他勇敢地面對了困難”是陳述句，改寫時，可以用比喻的方式使其更生動形象，例如“他勇敢地面對困難，就像勇敢的戰(zhàn)士面對敵人一樣”，這里把“他”比作了“勇敢的戰(zhàn)士”，用“像”字連接。四、排序題答案及解析26.①首先，我們需要收集關(guān)于這個話題的資料。②其次，我們需要對這些資料進行整理和分析。③然后，我們可以開始寫作了。④最后，我們要仔細修改和潤色我們的文章。⑤這樣，一篇好的文章就完成了。解析：這段話描述了寫作的步驟，首先是收集資料，然后是整理分析資料，接著是開始寫作，然后是修改潤色，最后是完成文章。按照邏輯順序排列應該是：收集資料（①）→整理分析資料（②）→開始寫作（③）→修改潤色（④）→完成文章（⑤）。所以正確排序為①②③④⑤。五、簡答題答案及解析27.什么是比喻句？請舉例說明。答案：比喻句是用具體、形象的事物來代替抽象、難以理解的事物，通常用“像、好像、如同、仿佛、似的”等連接。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話把“小草”比作了“偷偷地從土里鉆出來的人”，使用了擬人手法，屬于比喻的一種。（注：此處將擬人歸為比喻的一種，實際教學中可單獨講解擬人）又如：“彎彎的月兒像小船?！边@句話把“月兒”比作了“小船”，使用了“像”字連接，屬于比喻中的明喻。解析：比喻句的核心是用喻體來描寫本體，使表達更生動形象。明喻用“像、好像、如同、仿佛、似的”等連接，暗喻用“是、成為”等連接，借喻則直接用喻體代替本體。解答時需說明定義、連接詞和例子。28.什么是擬人句？請舉例說明。答案：擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話把“小草”當作人來寫，賦予了小草“偷偷地鉆”這個人的動作，是典型的擬人句。又如：“風兒在唱歌，鳥兒在跳舞?！边@句話把“風”和“鳥”當作人