歸園田居（其一）陶淵明

當李子柒的鏡頭對準那方小院——春耕夏種、秋收冬藏，一雙巧手將尋常草木變成詩意生活，千萬人隔著屏幕，讀懂了那份對田園的向往。而這份向往，早在一千六百多年前，就被陶淵明寫進了《歸園田居·其一》。他筆下的“方宅十余畝，草屋八九間”，沒有李子柒鏡頭里的精致濾鏡，卻有著同樣打動人心的力量：是“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的自然生機，是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的煙火氣，更是掙脫束縛后“復(fù)得返自然”的舒展。

李子柒讓我們看見田園生活的美好模樣，而陶淵明，則讓我們讀懂這份美好背后，是對本真生活的堅守與熱愛。今天，就讓我們走進他的田園，感受那份穿越千年依然鮮活的向往。導(dǎo)入：教學(xué)目標：語言構(gòu)建與運用：了解作者及創(chuàng)作背景，掌握田園詩的文體知識。思維發(fā)展與提升：誦讀詩歌，味詩歌中內(nèi)容，領(lǐng)會詩人的田園情懷，理解詩人追求自由的精神品格。

審美鑒賞與創(chuàng)造：把握詩中藝術(shù)手法，以“歸”為中心，體會作者回歸田園的心情。文化傳承與理解：體會詩人對田園生活的熱愛和對自由的向往，感受其不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。壹走進作者作者簡介：

陶淵明（約365年—427年），名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑（今江西九江）人。他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾先后擔任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。?

陶淵明是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，他的詩歌作品風(fēng)格獨特，多描繪田園風(fēng)光和農(nóng)村生活，語言質(zhì)樸自然，意境深遠，對后世詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。創(chuàng)作背景：

公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明擔任彭澤縣令。在任期間，郡里派遣督郵來視察工作，縣吏告訴他要束帶迎接，以示敬意。陶淵明生性剛直，不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰，于是憤而辭官，回到家鄉(xiāng)?！稓w園田居》這組詩就是他辭官歸隱后不久創(chuàng)作的，共有五首，本課所選的是第一首，這首詩生動地描繪了他歸隱田園后的生活和心境，表達了他對田園生活的熱愛和對官場的厭惡。文學(xué)常識：田園詩陶淵明第一個以田園景色和田園生活為題材進行了大量的詩歌創(chuàng)作，是田園詩的開創(chuàng)者。他的田園詩表現(xiàn)對淳樸的田園生活的熱愛，借以表達對黑暗現(xiàn)實的厭惡，突顯詩人守正不阿的高尚節(jié)操。晉陶淵明田園詩派南朝·宋謝靈運山水詩派唐王維、孟浩然

山水田園詩派山水田園詩派發(fā)展脈絡(luò)1.內(nèi)容題材：多描繪田園風(fēng)光，如山川、田野、村落、炊煙、雞犬等；展現(xiàn)農(nóng)村生活場景，如農(nóng)事勞作、鄰里交往等；表達詩人對田園生活的熱愛、對自然的贊美以及對寧靜閑適生活的向往。2.語言風(fēng)格：語言質(zhì)樸自然，通俗易懂，不追求華麗的辭藻和雕琢的技巧，以清新流暢的文字描繪出真實的田園景象和生活感受。3.情感表達：情感真摯，詩人往往通過對田園生活的描寫，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，或表達對官場的厭倦，或表現(xiàn)對自由的追求，或傳達對人生的思考。田園詩的主要特點包括：貳讀懂詩歌朗讀指導(dǎo)：歸園田居（其一）陶淵明少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網(wǎng)/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜，虛室/有/余閑。久在/樊籠/里，復(fù)得/返/自然。1.自由誦讀，讀準字音，注意節(jié)奏，讀出感情。2.基礎(chǔ)積累①適俗：適應(yīng)世俗。②韻：氣質(zhì)，情致。③塵網(wǎng)指世俗的種種束縛。④三十年：有人認為是“十三年”之誤（陶淵明做官十三年）。⑤羈鳥：籠中之鳥。⑥池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。⑦野：一作“畝”。際：間。⑧守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。⑨方宅：宅子四周。⑩曖曖：迷蒙隱約的樣子。?依依：隱約的樣子?戶庭：門庭庭院。?虛室：靜室。?樊籠：關(guān)鳥獸的籠子。這里指束縛本性的俗世。3.讀懂詩意少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。譯文：從小沒有迎合世俗的氣質(zhì)，天性熱愛山川田園。錯誤地陷落在塵世的羅網(wǎng)中，一去就是三十年。關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。到南邊的原野里去開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。譯文：住宅四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹羅列在堂前。遠遠的住人村落依稀可見，村落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚。狗在深巷里叫，雞在桑樹頂鳴。門庭里沒有世俗瑣雜的事情煩擾，空室里自有余暇清閑。我曾長久地被困在籠子里，現(xiàn)在總算又能夠返回到大自然了。叁整體感知整體思路1.標題告訴了我們哪些信息？題眼是哪個字？歸2、從何而歸？1、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？2.劃分層次少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，

草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。這部分主要表達了詩人對官場的厭惡和對田園生活的向往，以及回歸田園的堅定決心。細致地描繪了田園生活的景象，抒發(fā)了詩人回歸田園后的愉悅心情和對自由生活的珍視。肆賞析詩歌賞析內(nèi)容1.為何而歸？少無適俗韻，性本愛丘山。本性清高孤傲，與世不合①作者歸家的自身原因是什么？適俗韻：適應(yīng)世俗的氣質(zhì)、情趣。丘山：則代表自然山水。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。②“羈鳥”和“池魚”有何共同點？使用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心情。羈鳥池魚比喻將自己比作“羈鳥”和“池魚”，“舊林”和“故淵”分別象征著詩人向往的田園生活和故鄉(xiāng)?！皯佟焙汀八肌眱蓚€字，生動地表現(xiàn)了詩人對自由和故鄉(xiāng)的強烈思念之情，也體現(xiàn)了他渴望擺脫官場束縛、回歸田園的迫切心情。共同點：失去自由，失去最適宜的環(huán)境。③作者歸家的根本原因是什么？根本原因是保持精神上的自由和獨立；不與世俗官場同流合污、隨波逐流。開荒南野際，守拙歸園田。“守拙”一詞，表明詩人不愿隨波逐流，迎合世俗，而是堅守自己質(zhì)樸、純真的本性?！皻w園田”則明確了詩人的選擇，回歸田園，過上自由自在的生活。2.從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。久在樊籠里，復(fù)得返自然。②詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”，這些詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？①這幾句采用什么寫作手法？塵網(wǎng)樊籠比喻官場生活對勾心斗角、爾虞我詐的官場的極端厭惡?！罢`落”二字，表達了詩人對自己誤入官場的悔恨和無奈?！耙蝗ト辍?，極言自己在官場時間之久，進一步強調(diào)了詩人對官場生活的厭倦。③賞析“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！?.歸向何處？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。①詩人描寫了園田的哪些景物？有何特點？詩人運用了哪些描寫景物的手法把農(nóng)村中最常見的事物，描繪成一幅優(yōu)美的圖畫？對田園生活的熱愛方宅、草屋（近景）村落、炊煙（遠景）榆柳、桃李狗吠、雞鳴（聲音）特點：

恬靜

幽雅

朦朧

和諧靜動白描、以動襯靜、遠近結(jié)合、視聽結(jié)合、融情于景表現(xiàn)手法：白描白描工筆白描是一種文學(xué)表現(xiàn)手法，指用最簡練的筆墨，不加烘托和修飾，直接勾勒出人物、景物或事物的特征，以樸素的語言呈現(xiàn)對象的本真面貌，追求“清水出芙蓉，天然去雕飾”的效果。文學(xué)上的“工筆”是一種細膩入微的描寫手法，如同繪畫中的工筆畫，通過對人物、景物、場景等進行細致刻畫，注重細節(jié)鋪陳和精準描摹，用繁復(fù)而精致的筆墨展現(xiàn)對象的形態(tài)、質(zhì)感與神韻，使描寫生動具體、層次豐富。知識補充4.歸去如何？戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。無塵雜沒有塵世的繁雜事務(wù)，表明詩人遠離了官場的喧囂和紛擾。有余閑內(nèi)心清閑自在，沒有了官場的勾心斗角和焦慮不安，詩人的心境變得平靜而淡泊。①詩人人格傾向和精神追求是怎樣的？樊籠沒有自由的官場比喻返自然雙關(guān)回歸自然環(huán)境；更指回歸自己的本性，過上符合自己天性的生活。將擺脫桎梏、重獲自由的狂喜與珍視傾瀉而出，成為全詩主旨的點睛之筆。②分析“戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？這四句在結(jié)構(gòu)上承上啟下且收束升華。前兩句承接前文田園實景描寫，從外在環(huán)境轉(zhuǎn)入內(nèi)在心境，完成“寫景”到“悟境”的過渡；后兩句與開頭兩句“少無適俗韻，性本愛丘山”抒寫自己的本性遙相呼應(yīng)，收束情感并點明主旨，形成首尾閉環(huán)，升華“堅守本性、向往自由”的核心追求。概括詩人形象形象特征分析愛自然山川的天性如“少無適俗韻，性本愛丘山”不慕名利寧靜淡泊如“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”清高自律，不同流合污，潔身自好他用本性的潔白對抗一切黑暗，用自我的純潔拒絕所有污濁，用生存的貧寒鑒證高度的不可或缺追求自由如：“既自以心為形役”守拙抱樸，返璞歸真，大智若愚如“守拙歸園田”安貧樂道《五柳先生傳》：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”伍合作探究技巧總結(jié)比喻：以“塵網(wǎng)”“樊籠”喻官場，顯其污濁束縛與詩人厭惡；以“羈鳥”“池魚”自喻，表官場不自由與對田園自由的眷戀渴望。白描：用“方宅草屋、榆柳桃李、遠村炊煙、狗吠雞鳴”等質(zhì)樸文字，勾勒寧靜和諧的田園畫卷，真實可感。動靜結(jié)合：“榆柳桃李、遠村炊煙”為靜景，“狗吠雞鳴”為動景，以動襯靜，讓田園畫面更生動富生活氣息。情景交融：田園景中融熱愛自由之情，官場喻中含厭惡無奈之感，情與景交織，感染力強烈。知識補充【手法】比喻，擬人，夸張，對偶、對比，用典，動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，渲染，白描，通感、托物言志，借景抒情，象征，想象，聯(lián)想等。【五大感官】視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺【觀察角度】俯視，仰視，定點觀察，移步換景，由高到低，由遠及近，由上到下，從左到右。關(guān)于景物描寫的手法：情感總結(jié)1.對官場的厭惡和悔恨：以“塵網(wǎng)”“樊籠”喻官場，“誤落”一詞盡顯對官場污濁的厭惡與誤入仕途的悔恨。?2.對田園生活的熱愛和向往：通過描繪屋舍、草木、村煙、雞犬等田園實景，及“守拙歸園田”“戶庭無塵雜”的生活狀態(tài)，流露對寧靜自由田園生活的向往。?情感總結(jié)3.對自由的追求和珍視：以“羈鳥戀林”“池魚思淵”起興，至“復(fù)得返自然”收束，凸顯對擺脫束縛、重獲自由的強烈追求與珍視。?4.堅守自我、不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)：以“守拙”明志，拒絕隨波逐流，彰顯不與世俗同流合污的質(zhì)樸本性與高尚品格。主旨：?《歸園田居（其一）》這首詩通過描寫詩人辭官歸隱后田園生活的情景，表達了詩人對官場的厭惡和對田園生活的熱愛，展現(xiàn)了他對自由的追求和堅守自我、不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。詩人在詩中描繪了田園的自然風(fēng)光和生活場景，將自己的情感融入其中，使讀者能夠深切感受到他回歸田園后的喜悅和滿足，以及對理想生活的向往。這首詩不僅是陶淵明個人情感的抒發(fā)，也反映了當時社會背景下，一些文人對現(xiàn)實的不滿和對寧靜、自由生活的追求，具有深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價值。課堂總結(jié)：?

今天，我們一起學(xué)習(xí)了陶淵明的《歸園田居（其一）》。通過對這首詩的學(xué)習(xí)，我們了解了陶淵明的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，感受到了田園詩的獨特魅力。在詩中，陶淵明以質(zhì)樸自然的語言、生動形象的描寫，為我們展現(xiàn)了一幅寧靜、和諧、美好的田園生活畫卷，同時