PAGE1第二節(jié)元素周期律和元素周期表教材分析本節(jié)教材采用歸納總結(jié)的方法引導學生探索元素的性質(zhì)（元素原子最外層電子排布、原子半徑以及主要化合價、原子得失電子能力）和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系從而歸納出元素周期律，揭示元素周期律的實質(zhì)；再在元素周期律的基礎(chǔ)上引導他們發(fā)現(xiàn)周期表中元素排布的規(guī)律，認識元素周期表的結(jié)構(gòu)，了解同周期、同主族元素原子結(jié)構(gòu)的特點，為下一節(jié)學習同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，預(yù)測同主族元素的性質(zhì)奠定基礎(chǔ)；同時，以鐵元素為例，展示了元素周期表中能提供的有關(guān)元素的信息和金屬與非金屬的分區(qū)；最后以IIA族、VA族、過渡元素為例分析了同族元素結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的異同。教學目標與核心素養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析：結(jié)合元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價等有關(guān)數(shù)據(jù)認識原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律，建構(gòu)元素周期律，知道元素周期表的結(jié)構(gòu)。了解IIA族、VA族和過渡金屬元素的某些性質(zhì)和用途。證據(jù)推理和模型認知：能用原子結(jié)構(gòu)解釋元素性質(zhì)及其遞變規(guī)律，并能結(jié)合試驗及事實進行說明。通過對元素周期律和周期表的探究，引導學生構(gòu)建“位—構(gòu)—性”的系統(tǒng)認知模型。科學探究與創(chuàng)新意識：通過元素周期律探究，使學生初步樹立“由量變到質(zhì)變”、“客觀事物都是相互聯(lián)系和具有內(nèi)部規(guī)律”“內(nèi)因是事物變化的依據(jù)”等辯證唯物主義觀點的科學態(tài)度。通過查閱有關(guān)周期表的發(fā)展歷史，使學生認識到：人類對客觀存在的事物的認識是隨著社會和科學的發(fā)展不斷發(fā)展的；任何科學的發(fā)現(xiàn)都需要長期不懈地努力，才能獲得成功。教學重難點1．元素周期律和元素周期表的結(jié)構(gòu)。2．學會用圖表法分析、處理數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)和事實進行總結(jié)、概括從而得出結(jié)論。課前準備網(wǎng)絡(luò)查閱人類對元素周期律的探索過程以及元素周期表的發(fā)展歷史教學過程第二課時元素周期表【情景引入】多媒體視頻介紹展示門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表歷程多媒體展示門捷列夫第一章周期表和2019年國際化學周期表年最新周期表?！疽胝n題】元素周期律使人們認識了雜亂無章的化學元素之間相互聯(lián)系和變化規(guī)律，周期表是這種規(guī)律具體地體現(xiàn)，本節(jié)課我們就一起來認識周期表及其結(jié)構(gòu)。多媒體展示元素周期表【講述】在元素周期表中，橫行稱為周期，縱列稱為族。通過元素周期表我們可以獲得元素的元素符號、名稱、原子序數(shù)、相對原子量等信息?！居^察思考】請同學們觀察課本附錄元素周期表，思考完成以下問題。（1）元素周期表共有多少個周期？每個周期各有多少種元素？(2)以第2周期、第3周期元素為例分析：元素周期表中，位于同一周期的元素的原子結(jié)構(gòu)有什么相同之處？它們又是怎樣遞變的？（3）以第1縱列、第17縱列為例分析：元素周期表中，位于同一縱列的元素的原子結(jié)構(gòu)有什么相同之處？它們又是怎么遞變的？（4）總結(jié)周期表中周期和族劃分的依據(jù)是什么？關(guān)于周期表，你還能提出哪些問題？【小結(jié)】（1）周期表共有7個周期，元素種數(shù)分別為2、8、8、18、18、32、32種。（2）同一周期：電子層數(shù)相同，原子序數(shù)（最外層電子數(shù)）遞增的元素從左到右為同一周期；（3）同一族：最外層電子數(shù)相同，原子序數(shù)逐漸增大（電子層數(shù)遞增）的元素從上到下為同一族?！咀灾鲗W習】閱讀教材P13頁最后兩段，了解元素周期表的結(jié)構(gòu)，熟悉周期和族的劃分。完成學案相關(guān)內(nèi)容?！靖爬偨Y(jié)】1.周期：電子層數(shù)相同的元素為同一周期，周期序數(shù)等于電子層數(shù)周期（七個橫行）周期（七個橫行）短周期1周期，共2種元素2周期，共8種元素3周期，共8種元素長周期4周期，共18種元素5周期，共18種元素6周期，共32種元素6周期，共32種元素2.族：最外層電子數(shù)相同的為同一主族，主族序數(shù)等于最外層電子數(shù)。族族（18個縱行）主族（A）：共7個主族，包括長周期和短周期副族（B）：共7個副族，只包括長周期元素第VIII族：包括8、9、10三個縱行的元素0族：稀有氣體元素【觀察與思考】（1）在周期表的１８個縱行１６個族中，各族從左到右的排列順序如何？（引導學生看元素周期表）【總結(jié)】在元素周期表中，各族從左到右的依次是：IAIIAIIIBIVBVBVIBVIIBVIIIIBIIBIIIAIVAVAVIAVIIA0?！居^察與思考】在所有族中，元素最多的族是哪一族？共有多少種元素？【結(jié)論】在所有族中，IIIB族包括鑭系和錒系元素，因此元素最多，共有32種元素?！鹃喿x、思考】在周期表中有兩個特殊的位置，鑭系和錒系，閱讀教材P14“拓展視野”，說出這些元素在周期表中什么位置？結(jié)構(gòu)上有何特點？【總結(jié)】在第六周期中，從57號鑭（La）到71號元素镥（Lu），共15種元素，它們的最外層和次外層電子層結(jié)構(gòu)及元素的化學性質(zhì)十分相似，這15種元素總稱為鑭系元素。排在周期表第六行，第三列。與此類似，在第七周期中，89號元素錒（Ac）到103號鐒（Lr）這15種元素總稱為錒系元素，排在第七行，第三列?！具w移應(yīng)用】1.氫、氧、硫、鐵、銅是常見元素,請在元素周期表中找到他們位置，并用文字描述出來?氫：第周期，族、氧：第周期，族、硫：第周期，族、鐵：第周期，族銅：第周期，族.2.據(jù)周期表結(jié)構(gòu)，原子序數(shù)為85號的元素在周期表中的第周期，族.【應(yīng)用指導】1.描述元素的族符號要規(guī)范書寫(會讀會寫1～8羅馬數(shù)字),并注明元素所在族是主族或副族，如ⅣA或ⅢB，但不能寫為ⅣA或ⅢB.2.推測元素在哪一周期：85-2-8-8-18-18=31，減5次后小于32，為第6行，第六周期；推測在哪一族：第六行的最后一列元素應(yīng)為第32個，從減出的數(shù)據(jù)為31可以推出它是在第17列，為第VIIA族?！鹃喿x思考】元素在元素周期表中的位置，不僅反映了元素原子的結(jié)構(gòu)特點，也顯示了與元素性質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。閱讀教材P14頁倒數(shù)第一自然段和P15頁內(nèi)容，思考總結(jié)同族元素在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的特點?！究偨Y(jié)歸納】1.元素周期表的部分元素族元素性質(zhì)存在ⅡA族元素(堿土金屬元素)鈹(Be)、鎂(Mg)鈣(Ca)、鍶(Sr)、鋇(Ba)、鐳(Ra)①物理共性:單質(zhì)都呈亮白色,具有良好的導電性。②化學共性:單質(zhì)呈強還原性,R-2e-→R2+在自然界中都以化合態(tài)存在ⅤA族（氮族元素）氮(N)、磷(P)砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)、鏌（Mc）N、P、As為非金屬元素,Sb、Bi為金屬元素、Mc為放射性元素，最高價均為+5價。在自然界中以化合態(tài)或游離態(tài)存在副族和Ⅷ族(過渡元素)第3～12列全部為金屬元素,具有良好的導電性2.焰色試驗多種金屬或其化合物在灼燒時能使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這在化學上叫做焰色試驗，亦稱焰色反應(yīng)?！菊n堂小結(jié)】【遷移應(yīng)用】1.釙是一種銀白色金屬,能在黑暗中發(fā)光,由著名科學家居里夫人與丈夫皮埃爾·居里在1898年發(fā)現(xiàn),為了紀念居里夫人的祖國波蘭,兩人對這種元素命名為釙(原子序數(shù)為84)。釙是目前已知最稀有的元素之一。試推算與釙處于同一主族的上一周期的元素在元素周期表中的位置及其原子序數(shù)是（）A.第6周期ⅥA族50B.第5周期ⅥA族52C.第6周期ⅡA族54D.第5周期ⅥA族56【答案】B【解析】稀有氣體元素Xe、Rn的原子序數(shù)分別為54、86,54<84<86,所以84號元素釙位于第6周期,86-84=2,即84號元素釙位于86號元素左側(cè)第二列,即ⅥA族。則與釙處于同一主族的上一周期元素則為第5周期ⅥA族,原子序數(shù)為84-32=52。2.著名化學家徐光憲(圖正中),因為在稀土萃取領(lǐng)域取得的卓越成就被譽為“稀土界的袁隆平”。稀土元素是指鑭系的15種元素,加上鈧和釔共17種元素。下列說法正確的是 ()A.稀土元素全部是金屬元素B.要萃取出碘酒中的碘可以使用氫氧化鈉溶液作萃取劑C.鑭系元素均屬于主族元素D.某些稀土元素在地殼中的含量高于鋁【答案】A【解析】選B項,NaOH和碘反應(yīng),不能用作萃取劑;C項,鑭系元素均是副族元素;D項,地殼中的金屬元素中鋁元素含量最高。教學反思元素周期表