XX學院教案課程HarmonyOS鴻蒙應用開發(fā)課次2課題ArkTS開發(fā)入門：變量、常量與數據類型班級授課地點實到人數授課時間備課時間課型□理論□實踐√理實一體教學目標知識目標：1.掌握ArkTS語言的基本概念、發(fā)展歷程及特點。2.理解ArkTS變量/常量的聲明方式及類型系統(tǒng)（基礎類型、引用類型）。3.熟練運用ArkTS的常用類型進行代碼編寫。能力目標：1.能在DevEcoStudio中獨立編寫ArkTS基礎語法代碼。2.能根據需求選擇合適的數據類型解決實際問題。3.能通過靜態(tài)類型檢查規(guī)避運行時錯誤。素質目標：1.培養(yǎng)“青出于藍”的技術創(chuàng)新意識。2.強化代碼規(guī)范性和工程化思維。3.通過歷史時間線案例培養(yǎng)家國情懷。教學重點1.ArkTS的類型系統(tǒng)與類型推斷機制。2.變量/常量的作用域與聲明規(guī)范。3.復合類型（Record/Union）的實際應用。教學難點1.元組與數組的異同辨析。2.Record類型的使用。3.類型別名的靈活運用。教學過程（主要教學內容、教學方式方法、教學時間分配等）主要教學內容教學方式、方法手段等（教師活動/學生活動）教學用時(分鐘)一、導入新課二、編寫基礎三、語法核心四、類型實戰(zhàn)五、鞏固練習六、總結提升1.對比JS/TypeScript/ArkTS代碼片段，學生觀察討論。（案例演示法、對比分析法）1.ArkTS發(fā)展歷程（TS/JS兼容→NEXT強化）。2.開發(fā)環(huán)境演示（.ets文件+預覽器）。（講授法+PPT圖示）1.變量：let局部聲明vs成員聲明。2.常量：const局部聲明vsreadonly成員聲明。3.類型系統(tǒng)。（實操演示）1.基礎類型：string/boolean/number/bigInt/undefined/null。2.復合類型：Enum/Array/Tuple/Union/Alias。3.Record案例：歷史時間線。（講授法，實操演示）1.定義描述學生信息的Tuple類型。2.用Record實現城市溫度記錄。（任務驅動法，同伴互評）1.變量、常量回顧。2.類型系統(tǒng)回顧。（歸納總結法）10'10'10'20'20'10'課程思政教學設計1.技術創(chuàng)新：通過“ArkTS演進”案例說明自主創(chuàng)新的重要性。2.歷史擔當：結合“歷史時間線”代碼強調技術報國。3.工匠精神：以類型系統(tǒng)的嚴謹性培養(yǎng)代碼規(guī)范意識。教學手段教具極域課堂教學課后作業(yè)與思考題1.超星在線作業(yè)。2.思考題：對比ArkTS與Java的類型安全機制。總結分析本堂課圍繞ArkTS基礎語法展開教學，通過理論講解與實踐操作相結合的方式，使學生系統(tǒng)掌握了ArkTS的核心語法特性。課程以HarmonyOS生態(tài)為背景，突出ArkTS作為主力開發(fā)語言的優(yōu)勢，幫助學生建立起類型化編程的思維模式。

教學詳案（附頁）一、導入新課（10分鐘）目標：通過對比分析激發(fā)學習興趣，建立ArkTS認知框架。教學活動：1.案例演示（5分鐘）展示兩組代碼片段：//JavaScript動態(tài)類型leta=1;a="hello";//合法//ArkTS強化類型letc:string="HarmonyOS";c=100;//編譯報錯提問：“這三段代碼的區(qū)別體現了哪些技術演進思想？”學生討論：自由發(fā)言，教師歸納“動態(tài)→靜態(tài)→強化靜態(tài)”的演進路徑。2.思政切入（3分鐘）結合“青出于藍”案例，強調ArkTS通過繼承TypeScript并強化類型檢查，體現“技術創(chuàng)新需立足前人成果”的價值觀。3.教學目標公示（2分鐘）板書本課三大目標：掌握變量/常量聲明規(guī)范。理解基礎與復合類型特性。運用Record實現歷史時間線案例。二、編寫基礎（10分鐘）目標：理解ArkTS設計理念與開發(fā)環(huán)境配置。教學活動：1.理論講解（5分鐘）（1）ArkTS演進（結合書本2.1.1）起源：華為方舟計劃+TypeScript基礎。特性：去除TS靈活特性→強化靜態(tài)檢查→聲明式UI支持。（2）開發(fā)演示（結合書本2.1.2）演示DevEcoStudio中.ets文件創(chuàng)建。實時預覽器與Log面板聯(lián)動效果。2.快速體驗（5分鐘）學生跟隨操作：（1）新建Index.ets文件。（2）在struct前或后，輸入console.log("HelloArkTS")。（3）觀察預覽器與Log輸出。三、語法核心（10分鐘）目標：掌握變量/常量的聲明規(guī)則與作用域。教學活動：1.對比教學（5分鐘）（1）變量常量聲明（板書對比）類型局部聲明成員聲明變量letname:stringname:string常量constPI=3.14readonlyID=1（2）易錯點強調常量二次賦值報錯（展示書本編譯錯誤示例）。自動類型推斷的隱式規(guī)則（letx=1→x確定為number）。2.即時練習（5分鐘）任務：聲明readonlyMAX_SPEED=120，并嘗試修改觸發(fā)錯誤。四、類型實戰(zhàn)（20分鐘）目標：熟練運用基礎與復合類型解決實際問題。教學活動：1.基礎類型闖關（8分鐘）（1）對boolean、number、bigInt、string、undefined、null等基礎類型進行講解。（2）完成表格填空類型示例特殊值BigInt10000n超過2^53-1的整數string`Hi,${name}`模板字符串booleantrue真、假number100小于2^53-1的整數nullnull空undefinedundefined未定義2.復合類型案例（12分鐘）（1）講解enum、Array、Union、Tuple、Record等引用類型。（2）Record實戰(zhàn)（書本2.2.2歷史時間線案例）consthistory:Record<number,string>={1949:"新中國成立",2020:"全面建成小康社會"}任務分解：①添加2035年“基本實現現代化”條目。②使用Object.keys().forEach()遍歷輸出。思政升華：結合輸出結果討論“技術報國與時代責任”。五、鞏固練習（20分鐘）任務驅動+同伴互評1.Tuple挑戰(zhàn)（10分鐘）要求：定義描述學生信息的元組[學號,姓名,成績]，并訪問成績字段。關鍵點提醒：類型順序不可調換（對比Array自由性）。2.Record拓展（10分鐘）題目：用Record存儲城市