【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版(2013)小學(xué)四年級音樂上冊(演唱) 中華人民共和國國歌 課件_第1頁
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文檔簡介

中華人民共和國國歌審美感知:能夠用自然、堅定的聲音演唱《國歌》。初步了解音樂知識在歌曲中的表現(xiàn)效果。藝術(shù)表現(xiàn):多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗,使學(xué)生能在歌曲的演唱活動中,用歌聲去感受和表達(dá)對祖國的熱愛之情。創(chuàng)意實踐:學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢,培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。文化理解:通過學(xué)唱《國歌》,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。核心素養(yǎng)同學(xué)們,你知道在什么時候會唱國歌、升國旗嗎?當(dāng)聽到國歌時,你會有什么感覺?香港、澳門回歸聯(lián)合國國防哨所天安門廣場的升國旗儀式2008北京奧運(yùn)風(fēng)采奧運(yùn)賽場

楊利偉在太空國歌是國家的象征,是民族的心聲。當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒在體育賽場上努力拼搏獲得冠軍的時候,奧運(yùn)賽場上響起……每天我們的五星紅旗都會在天安門廣場和太陽一起升起,升旗儀式開始啦……當(dāng)香港、澳門回到祖國母親的懷抱時,冉冉升起的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),雄壯的國歌聲在空中回蕩……調(diào)號:1=G(G大調(diào))拍號:四二拍(以四分音符為一拍每小節(jié)二拍)速度:進(jìn)行曲速度詞曲作者:聶耳作曲田漢作詞出處:電影《風(fēng)云兒女》主題歌原名:《義勇軍進(jìn)行曲》中華人民共和國國歌中華人民共和國國歌輕聲跟著錄音哼唱曲調(diào)歌曲哪幾個小節(jié)的音調(diào)像軍號聲?這句旋律主要用了哪幾個音?中華人民共和國國歌歌曲的引子用分解的大調(diào)主三和弦“1、3、5”和三連音節(jié)奏來構(gòu)成號角式音調(diào),情緒激昂,召喚人們奮起戰(zhàn)斗。中華人民共和國國歌帶有“>”記號的音,在演唱時要加強(qiáng)力度表現(xiàn)了當(dāng)時中華民族面臨的危機(jī)。今天我們民族是否還存在危機(jī)?中華人民共和國國歌注意后半拍起唱及附點音符、三連音的節(jié)奏。在唱這一句的時候,你有沒有發(fā)現(xiàn)這三個“起來”的音有什么不一樣?力度上又是怎樣的?為什么要這樣表現(xiàn)?(一個比一個高)越來越強(qiáng)旋律的進(jìn)行(一)上行旋律由低到高的連續(xù)進(jìn)行稱為上行旋律上行和力度漸強(qiáng)帶給你怎樣的感覺?“起來!起來!起來!”的含義是什么?這一句音樂讓你想到了什么?“前進(jìn)”為什么用重音記號?為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個“進(jìn)”?中華人民共和國國歌背唱歌曲,唱出堅定勇敢的氣勢,唱出中國人的精神。這首歌在節(jié)奏上有什么特別之處?作曲家運(yùn)用了號角音調(diào)、三連音、附點音符和休止符,讓我們感受到音樂表現(xiàn)的是中華兒女勇往直前的英雄形象!唱國歌、升國旗時的禮儀升旗儀式中當(dāng)聽到國歌奏響時,不同的人用不同的形式來表示對國旗和國歌

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