2025年遴選護(hù)士考試題庫本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題（每題1分，共100分）1.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是A.制定護(hù)理計(jì)劃B.實(shí)施護(hù)理措施C.護(hù)理效果評(píng)價(jià)D.護(hù)理文件記錄2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備中，最重要的是A.胃腸減壓B.靜脈輸液C.口服抗生素D.心理護(hù)理3.以下哪種藥物屬于嗎啡類鎮(zhèn)痛藥A.布洛芬B.芬必得C.強(qiáng)痛定D.氨基比林4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即采取的措施是A.按壓輸液瓶B.調(diào)整輸液速度C.將患者頭低腳高位D.立即停止輸液并通知醫(yī)生5.心肺復(fù)蘇過程中，按壓與通氣的比例是A.15:2B.30:2C.5:1D.10:16.患者長期臥床易發(fā)生A.貧血B.壓瘡C.肺炎D.尿路感染7.肝硬化患者最突出的癥狀是A.腹水B.黃疸C.腹痛D.肝區(qū)腫大8.糖尿病患者血糖控制不佳，最常見的原因是A.胰島素分泌不足B.口服降糖藥劑量不足C.飲食控制不佳D.運(yùn)動(dòng)量不足9.妊娠期高血壓疾病中，最嚴(yán)重的階段是A.妊娠期高血壓B.輕度子癇前期C.重度子癇前期D.子癇10.以下哪種情況屬于病理性黃疸A.新生兒出生后2-3天出現(xiàn)的黃疸B.母乳喂養(yǎng)引起的黃疸C.膽道阻塞引起的黃疸D.生理性黃疸持續(xù)超過2周11.小兒腹瀉脫水時(shí)，首選的補(bǔ)液液體是A.0.9%氯化鈉溶液B.5%葡萄糖溶液C.口服補(bǔ)液鹽（ORS）D.林格氏液12.以下哪種藥物屬于抗過敏藥物A.青霉素B.頭孢菌素C.西替利嗪D.阿莫西林13.患者發(fā)熱時(shí)，體溫超過多少度屬于高熱A.37.3℃B.38℃C.38.5℃D.39℃14.以下哪種情況屬于醫(yī)療糾紛A.患者對(duì)治療效果不滿意B.醫(yī)護(hù)人員服務(wù)態(tài)度不好C.患者未經(jīng)允許泄露醫(yī)療信息D.醫(yī)療事故15.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有疑問，應(yīng)A.直接執(zhí)行醫(yī)囑B.向醫(yī)生詢問清楚后再執(zhí)行C.忽略醫(yī)囑D.向護(hù)士長報(bào)告16.護(hù)理工作中，保護(hù)患者隱私最重要的是A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.不在公開場合談?wù)摶颊卟∏镃.妥善保管患者病歷D.加強(qiáng)醫(yī)患溝通17.患者自述頭暈、眼花，可能是A.低血壓B.高血壓C.低血糖D.腦出血18.以下哪種情況屬于護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)A.患者病情變化B.護(hù)理人員操作失誤C.醫(yī)療設(shè)備故障D.患者不配合治療19.護(hù)理人員與患者溝通時(shí)，最重要的是A.語言清晰B.態(tài)度熱情C.尊重患者D.耐心傾聽20.護(hù)理人員職業(yè)道德的核心是A.敬業(yè)精神B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)意識(shí)D.誠信21.護(hù)理人員繼續(xù)教育的目的是A.提高護(hù)理技能B.更新護(hù)理知識(shí)C.提升護(hù)理理念D.以上都是22.護(hù)理人員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)不包括A.工作熱情下降B.人際關(guān)系緊張C.身體健康受損D.工作效率提高23.護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.語言通俗易懂B.內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確C.方式靈活多樣D.以上都是24.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理研究時(shí)，應(yīng)注意A.遵守倫理規(guī)范B.采用科學(xué)方法C.注重研究結(jié)果D.以上都是25.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.合理分工B.科學(xué)安排C.有效溝通D.以上都是26.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.制定標(biāo)準(zhǔn)B.過程控制C.效果評(píng)價(jià)D.以上都是27.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)B.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)C.控制風(fēng)險(xiǎn)D.以上都是28.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.患者利益至上B.尊重患者自主權(quán)C.遵守倫理原則D.以上都是29.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.語言表達(dá)B.非語言表達(dá)C.溝通技巧D.以上都是30.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.理解患者心理B.調(diào)動(dòng)患者情緒C.滿足患者需求D.以上都是31.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.教育內(nèi)容B.教育方式C.教育效果D.以上都是32.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是33.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.人本管理B.科學(xué)管理C.效率管理D.以上都是34.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.質(zhì)量控制C.質(zhì)量改進(jìn)D.以上都是35.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別B.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.風(fēng)險(xiǎn)控制D.以上都是36.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.生命至上B.尊重生命C.遵守倫理D.以上都是37.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目的B.溝通對(duì)象C.溝通內(nèi)容D.以上都是38.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理狀態(tài)B.護(hù)理人員心理狀態(tài)C.溝通心理D.以上都是39.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.教育目的B.教育對(duì)象C.教育內(nèi)容D.以上都是40.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研意義B.科研方法C.科研結(jié)果D.以上都是41.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是42.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是43.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是44.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是45.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是46.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是47.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是48.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是49.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是50.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是51.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是52.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是53.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是54.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是55.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是56.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是57.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是58.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是59.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是60.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是61.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是62.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是63.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是64.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是65.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是66.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是67.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是68.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是69.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是70.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是71.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是72.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是73.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是74.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是75.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是76.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是77.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是78.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是79.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是80.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是81.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是82.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是83.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是84.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是85.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是86.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是87.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是88.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是89.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是90.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是91.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別D.以上都是92.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是93.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是94.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是95.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是96.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是97.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是98.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是99.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是100.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是二、多選題（每題2分，共100分）1.護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法包括A.統(tǒng)計(jì)分析B.PDCA循環(huán)C.標(biāo)桿管理D.關(guān)鍵績效指標(biāo)2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備包括A.胃腸減壓B.口服抗生素C.心理護(hù)理D.營養(yǎng)支持3.以下哪些藥物屬于鎮(zhèn)痛藥A.布洛芬B.芬必得C.強(qiáng)痛定D.氨基比林4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，可能出現(xiàn)的癥狀包括A.心悸B.呼吸困難C.皮膚青紫D.意識(shí)喪失5.心肺復(fù)蘇過程中，正確的操作包括A.按壓胸骨下半部B.按壓頻率每分鐘100次C.按壓深度5-6厘米D.通氣時(shí)口對(duì)口吹氣6.患者長期臥床易發(fā)生A.貧血B.壓瘡C.肺炎D.尿路感染7.肝硬化患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括A.腹水B.黃疸C.腹痛D.肝性腦病8.糖尿病患者血糖控制不佳，可能的原因包括A.胰島素分泌不足B.口服降糖藥劑量不足C.飲食控制不佳D.運(yùn)動(dòng)量不足9.妊娠期高血壓疾病包括A.妊娠期高血壓B.輕度子癇前期C.重度子癇前期D.子癇10.以下哪些情況屬于病理性黃疸A.新生兒出生后2-3天出現(xiàn)的黃疸B.母乳喂養(yǎng)引起的黃疸C.膽道阻塞引起的黃疸D.生理性黃疸持續(xù)超過2周11.小兒腹瀉脫水時(shí)，可能的補(bǔ)液液體包括A.0.9%氯化鈉溶液B.5%葡萄糖溶液C.口服補(bǔ)液鹽（ORS）D.林格氏液12.以下哪些藥物屬于抗過敏藥物A.青霉素B.頭孢菌素C.西替利嗪D.阿莫西林13.患者發(fā)熱時(shí)，可能的發(fā)熱程度包括A.低熱B.中熱C.高熱D.超高熱14.醫(yī)療糾紛的常見原因包括A.患者對(duì)治療效果不滿意B.醫(yī)護(hù)人員服務(wù)態(tài)度不好C.患者未經(jīng)允許泄露醫(yī)療信息D.醫(yī)療事故15.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有疑問，應(yīng)A.直接執(zhí)行醫(yī)囑B.向醫(yī)生詢問清楚后再執(zhí)行C.忽略醫(yī)囑D.向護(hù)士長報(bào)告16.護(hù)理工作中，保護(hù)患者隱私的措施包括A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.不在公開場合談?wù)摶颊卟∏镃.妥善保管患者病歷D.加強(qiáng)醫(yī)患溝通17.患者自述頭暈、眼花，可能是A.低血壓B.高血壓C.低血糖D.腦出血18.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的因素包括A.患者病情變化B.護(hù)理人員操作失誤C.醫(yī)療設(shè)備故障D.患者不配合治療19.護(hù)理人員與患者溝通的技巧包括A.語言清晰B.態(tài)度熱情C.尊重患者D.耐心傾聽20.護(hù)理人員職業(yè)道德的范疇包括A.敬業(yè)精神B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)意識(shí)D.誠信21.護(hù)理人員繼續(xù)教育的內(nèi)容包括A.提高護(hù)理技能B.更新護(hù)理知識(shí)C.提升護(hù)理理念D.以上都是22.護(hù)理人員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)包括A.工作熱情下降B.人際關(guān)系緊張C.身體健康受損D.工作效率提高23.護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.語言通俗易懂B.內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確C.方式靈活多樣D.以上都是24.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理研究時(shí)，應(yīng)注意A.遵守倫理規(guī)范B.采用科學(xué)方法C.注重研究結(jié)果D.以上都是25.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.合理分工B.科學(xué)安排C.有效溝通D.以上都是26.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.制定標(biāo)準(zhǔn)B.過程控制C.效果評(píng)價(jià)D.以上都是27.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)B.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)C.控制風(fēng)險(xiǎn)D.以上都是28.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.患者利益至上B.尊重患者自主權(quán)C.遵守倫理原則D.以上都是29.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.語言表達(dá)B.非語言表達(dá)C.溝通技巧D.以上都是30.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.理解患者心理B.調(diào)動(dòng)患者情緒C.滿足患者需求D.以上都是31.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.教育內(nèi)容B.教育方式C.教育效果D.以上都是32.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是33.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.人本管理B.科學(xué)管理C.效率管理D.以上都是34.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B.質(zhì)量控制C.質(zhì)量改進(jìn)D.以上都是35.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別B.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.風(fēng)險(xiǎn)控制D.以上都是36.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.生命至上B.尊重生命C.遵守倫理D.以上都是37.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目的B.溝通對(duì)象C.溝通內(nèi)容D.以上都是38.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理狀態(tài)B.護(hù)理人員心理狀態(tài)C.溝通心理D.以上都是39.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.教育目的B.教育對(duì)象C.教育內(nèi)容D.以上都是40.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研意義B.科研方法C.科研結(jié)果D.以上都是41.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是42.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是43.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是44.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是45.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是46.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是47.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是48.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是49.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是50.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是51.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是52.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是53.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是54.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是55.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是56.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是57.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是58.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是59.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是60.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是61.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是62.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是63.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是64.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是65.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是66.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是67.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是68.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是69.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是70.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是71.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是72.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是73.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是74.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是75.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是76.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是77.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是78.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是79.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是80.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是81.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是82.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是83.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是84.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是85.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是86.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是87.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是88.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是89.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是90.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是91.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是92.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是93.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意A.溝通目標(biāo)B.溝通方式C.溝通效果D.以上都是94.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意A.患者心理需求B.護(hù)理人員心理素質(zhì)C.心理溝通D.以上都是95.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意A.健康教育目標(biāo)B.健康教育內(nèi)容C.健康教育方式D.以上都是96.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意A.科研選題B.科研設(shè)計(jì)C.科研實(shí)施D.以上都是97.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意A.管理目標(biāo)B.管理方法C.管理效果D.以上都是98.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意A.質(zhì)量目標(biāo)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.質(zhì)量控制D.以上都是99.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意A.風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.以上都是100.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意A.倫理原則B.倫理決策C.倫理結(jié)果D.以上都是三、判斷題（每題1分，共100分）1.護(hù)理質(zhì)量管理的目的是提高護(hù)理質(zhì)量。（√）2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備不需要心理護(hù)理。（×）3.布洛芬屬于嗎啡類鎮(zhèn)痛藥。（×）4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即通知醫(yī)生。（√）5.心肺復(fù)蘇過程中，按壓與通氣的比例是15:2。（×）6.患者長期臥床不會(huì)發(fā)生壓瘡。（×）7.肝硬化患者最突出的癥狀是黃疸。（×）8.糖尿病患者血糖控制不佳，最常見的原因是胰島素分泌不足。（√）9.妊娠期高血壓疾病包括妊娠期高血壓和輕度子癇前期。（√）10.生理性黃疸不屬于病理性黃疸。（√）11.小兒腹瀉脫水時(shí)，首選的補(bǔ)液液體是口服補(bǔ)液鹽（ORS）。（√）12.西替利嗪屬于抗生素。（×）13.患者發(fā)熱時(shí)，體溫超過38℃屬于高熱。（√）14.醫(yī)療糾紛的常見原因是患者對(duì)治療效果不滿意。（√）15.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有疑問，應(yīng)直接執(zhí)行醫(yī)囑。（×）16.護(hù)理工作中，保護(hù)患者隱私最重要的是加強(qiáng)醫(yī)患溝通。（×）17.患者自述頭暈、眼花，不可能是低血壓。（×）18.護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的因素不包括患者不配合治療。（×）19.護(hù)理人員與患者溝通的技巧包括耐心傾聽。（√）20.護(hù)理人員職業(yè)道德的范疇包括服務(wù)意識(shí)。（√）21.護(hù)理人員繼續(xù)教育的內(nèi)容包括提高護(hù)理技能。（√）22.護(hù)理人員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)包括身體健康受損。（√）23.護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注意語言通俗易懂。（√）24.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理研究時(shí)，應(yīng)注意采用科學(xué)方法。（√）25.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意合理分工。（√）26.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意制定標(biāo)準(zhǔn)。（√）27.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。（√）28.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意患者利益至上。（√）29.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意語言表達(dá)。（√）30.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意理解患者心理。（√）31.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育內(nèi)容。（√）32.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研選題。（√）33.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意科學(xué)管理。（√）34.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量控制。（√）35.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（√）36.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意尊重生命。（√）37.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通目的。（√）38.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意護(hù)理人員心理狀態(tài)。（×）39.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育對(duì)象。（√）40.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研意義。（√）41.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理目標(biāo)。（√）42.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（√）43.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。（√）44.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理原則。（√）45.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通方式。（√）46.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意心理溝通。（√）47.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育內(nèi)容。（√）48.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研選題。（√）49.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理方法。（√）50.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量控制。（√）51.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（√）52.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理決策。（√）53.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通效果。（√）54.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意患者心理需求。（√）55.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育方式。（√）56.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研設(shè)計(jì)。（√）57.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理效果。（√）58.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量目標(biāo)。（√）59.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)控制。（√）60.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理結(jié)果。（√）61.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通目的。（√）62.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意護(hù)理人員心理素質(zhì)。（×）63.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育對(duì)象。（√）64.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研實(shí)施。（√）65.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理目標(biāo)。（√）66.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（√）67.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。（√）68.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理原則。（√）69.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通方式。（√）70.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意心理溝通。（√）71.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育內(nèi)容。（√）72.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研選題。（√）73.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理方法。（√）74.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量控制。（√）75.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（√）76.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理決策。（√）77.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通效果。（√）78.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意患者心理需求。（√）79.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育方式。（√）80.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研設(shè)計(jì)。（√）81.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理效果。（√）82.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量目標(biāo)。（√）83.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)控制。（√）84.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理結(jié)果。（√）85.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通目的。（√）86.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意護(hù)理人員心理素質(zhì)。（×）87.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育對(duì)象。（√）88.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研實(shí)施。（√）89.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理目標(biāo)。（√）90.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（√）91.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。（√）92.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理原則。（√）93.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理溝通時(shí)，應(yīng)注意溝通方式。（√）94.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)注意心理溝通。（√）95.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理健康教育時(shí)，應(yīng)注意教育內(nèi)容。（√）96.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)，應(yīng)注意科研選題。（√）97.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理管理時(shí)，應(yīng)注意管理方法。（√）98.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制時(shí)，應(yīng)注意質(zhì)量控制。（√）99.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（√）100.護(hù)理人員在進(jìn)行護(hù)理倫理決策時(shí)，應(yīng)注意倫理決策。（√）四、簡答題（每題5分，共50分）1.簡述護(hù)理質(zhì)量管理的概念和意義。2.簡述胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備的內(nèi)容和目的。3.簡述嗎啡類鎮(zhèn)痛藥的特點(diǎn)和臨床應(yīng)用。4.簡述靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞的預(yù)防和處理原則。5.簡述心肺復(fù)蘇的流程和注意事項(xiàng)。6.簡述長期臥床患者的護(hù)理要點(diǎn)。7.簡述肝硬化患者的常見并發(fā)癥和護(hù)理措施。8.簡述糖尿病患者血糖控制不佳的可能原因和護(hù)理措施。9.簡述妊娠期高血壓疾病的分類和護(hù)理要點(diǎn)。10.簡述小兒腹瀉脫水的預(yù)防和護(hù)理要點(diǎn)。五、論述題（每題10分，共50分）1.論述護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法和應(yīng)用。2.論述護(hù)理人員的職業(yè)道德規(guī)范和重要性。3.論述護(hù)理人員的職業(yè)倦怠表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施。4.論述護(hù)理人員的溝通技巧和注意事項(xiàng)。5.論述護(hù)理人員的心理護(hù)理要點(diǎn)和技巧。六、案例分析題（每題15分，共75分）1.案例描述：患者，女，62歲，因“腹脹、腹痛、嘔吐”入院，診斷為“胃癌”?；颊咔榫w低落，對(duì)治療缺乏信心。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。2.案例描述：患者，男，28歲，因“心前區(qū)疼痛”入院，診斷為“心肌梗死”?；颊呙嫔n白，出冷汗，自述疼痛劇烈。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。3.案例描述：患者，女，35歲，因“妊娠高血壓”入院?；颊咦允鲱^暈、眼花，血壓升高。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。4.案例描述：患者，男，50歲，因“糖尿病”入院?；颊咦允隹诳省⒍嗄?、乏力，血糖控制不佳。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。5.案例描述：患者，女，40歲，因“小兒腹瀉”入院?；颊咦允龈篂a、脫水，伴有發(fā)熱。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。七、填空題（每空1分，共100分）1.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是__________。2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備包括__________。3.以下哪種藥物屬于嗎啡類鎮(zhèn)痛藥__________。4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即采取的措施是__________。5.心肺復(fù)蘇過程中，正確的操作包括__________。6.患者長期臥床易發(fā)生__________。7.肝硬化患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括__________。8.糖尿病患者血糖控制不佳，可能的原因包括__________。9.妊娠期高血壓疾病包括__________。10.以下哪些情況屬于病理性黃疸__________。八、簡答題1.簡述護(hù)理質(zhì)量管理的概念和意義。2.簡述胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備的內(nèi)容和目的。3.簡述嗎啡類鎮(zhèn)痛藥的特點(diǎn)和臨床應(yīng)用。4.簡述靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞的預(yù)防和處理原則。5.簡述心肺復(fù)蘇的流程和注意事項(xiàng)。6.簡述長期臥床患者的護(hù)理要點(diǎn)。7.簡述肝硬化患者的常見并發(fā)癥和護(hù)理措施。8.簡述糖尿病患者血糖控制不佳的可能原因和護(hù)理措施。9.簡述妊娠期高血壓疾病的分類和護(hù)理要點(diǎn)。10.簡述小兒腹瀉脫水的預(yù)防和護(hù)理要點(diǎn)。九、論述題1.論述護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法和應(yīng)用。2.論述護(hù)理人員的職業(yè)道德規(guī)范和重要性。3.論述護(hù)理人員的職業(yè)倦怠表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施。4.論述護(hù)理人員的溝通技巧和注意事項(xiàng)。5.論述護(hù)理人員的心理護(hù)理要點(diǎn)和技巧。十、案例分析題1.案例描述：患者，女，62歲，因“腹脹、腹痛、嘔吐”入院，診斷為“胃癌”?；颊咔榫w低落，對(duì)治療缺乏信心。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。2.案例描述：患者，男，28歲，因“心前區(qū)疼痛”入院，診斷為“心肌梗死”?；颊呙嫔n白，出冷汗，自述疼痛劇烈。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。3.案例描述：患者，女，35歲，因“妊娠高血壓”入院?；颊咦允鲱^暈、眼花，血壓升高。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。4.案例描述：患者，男，50歲，因“糖尿病”入院?；颊咦允隹诳?、多尿、乏力，血糖控制不佳。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。5.案例描述：患者，女，40歲，因“小兒腹瀉”入院?；颊咦允龈篂a、脫水，伴有發(fā)熱。問題：請(qǐng)結(jié)合案例，分析患者的病情，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。十一、填空題1.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是__________。2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備包括__________。3.以下哪種藥物屬于嗎啡類鎮(zhèn)痛藥__________。4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即采取的措施是__________。5.心肺復(fù)蘇過程中，正確的操作包括__________。6.患者長期臥床易發(fā)生__________。7.肝硬化患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括__________。8.糖尿病患者血糖控制不佳，可能的原因包括__________。9.妊娠期高血壓疾病包括__________。10.以下哪些情況屬于病理性黃疸__________。答案和解析單選題1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.C11.C12.C13.C14.D15.B16.B17.A18.B19.D20.D21.D22.C23.D24.D25.D26.D27.D28.D29.D30.D31.D32.D33.D34.D35.D36.D37.D38.D39.D40.D41.D42.D43.D44.D45.D46.D47.D48.D49.D50.D51.D52.D53.D54.D55.D56.D57.D58.D59.D60.D61.D62.D63.D64.D65.D66.D67.D68.D69.D70.D71.D72.D73.D74.D75.D76.D77.D78.D79.D80.D81.D82.D83.D84.D85.D86.D87.D88.D89.D90.D91.D92.D93.D94.D95.D96.D97.D98.D99.D100.D多選題1.ABCD2.ABC3.CD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.CD11.ABC12.ABC13.ABC14.ABC15.ABC16.ABC17.ABC18.ABC19.ABC20.ABC21.ABC22.ABC23.ABC24.ABC25.ABC26.ABC27.ABC28.ABC29.ABC30.ABC31.ABC32.ABC33.ABC34.ABC35.ABC36.ABC37.ABC38.ABC39.ABC40.ABC41.ABC42.ABC43.ABC44.ABC45.ABC46.ABC47.ABC48.ABC49.ABC50.ABC51.ABC52.ABC53.ABC54.ABC55.ABC56.ABC57.ABC58.ABC59.ABC60.ABC61.ABC62.ABC63.ABC64.ABC65.ABC66.ABC67.ABC68.ABC69.ABC70.ABC71.ABC72.ABC73.ABC74.ABC75.ABC76.ABC77.ABC78.ABC79.ABC80.ABC81.ABC82.ABC83.ABC84.ABC85.ABC86.ABC87.ABC88.ABC89.ABC90.ABC91.ABC92.ABC93.ABC94.ABC95.ABC96.ABC97.ABC98.ABC99.ABC100.ABC判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√11.√12.×13.√14.√15.×16.×17.√18.√19.√20.√21.√22.×23.√24.×25.√26.√27.√28.√29.√30.√31.√32.√33.√34.√35.√36.√37.√38.×39.√40.√41.√42.√43.√44.√45.√46.√47.√48.√49.√50.√51.√52.√53.√54.√55.√56.√57.√58.√59.√60.√61.√62.√63.√64.√65.√66.√67.√68.√69.√70.√71.√72.√73.√74.√75.√76.√77.√78.√79.√80.√81.√82.√83.√84.√85.√86.√87.√88.√89.√90.√91.√92.√93.√94.√95.√96.√97.√98.√99.√100.√簡答題1.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理質(zhì)量管理是指對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行系統(tǒng)性的管理，包括制定護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理措施、評(píng)價(jià)護(hù)理效果等環(huán)節(jié)。護(hù)理質(zhì)量管理的目的是提高護(hù)理質(zhì)量，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，保障患者安全，提高患者滿意度。（4分）2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備包括禁食禁水、胃腸減壓、靜脈輸液、心理護(hù)理等。術(shù)前準(zhǔn)備的目的在于為手術(shù)創(chuàng)造良好的條件，減少術(shù)后并發(fā)癥，保證患者安全。（4分）3.嗎啡類鎮(zhèn)痛藥具有強(qiáng)大的鎮(zhèn)痛作用，常用于緩解劇烈疼痛。其特點(diǎn)包括作用迅速、鎮(zhèn)痛效果強(qiáng)、副作用小。（4分）4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即通知醫(yī)生，并采取左側(cè)臥位，進(jìn)行高流量吸氧。（4分）5.心肺復(fù)蘇的流程包括評(píng)估、呼救、心臟按壓、人工呼吸、建立人工氣道、心電監(jiān)護(hù)等。（4分）6.長期臥床患者易發(fā)生壓瘡、肺部感染、下肢靜脈曲張等。（4分）7.肝硬化患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括腹水、消化道出血、肝性腦病、門靜脈高壓綜合征等。（4分）8.糖尿病患者血糖控制不佳，可能的原因包括胰島素分泌不足、飲食控制不佳、運(yùn)動(dòng)量不足等。（4分）9.妊娠期高血壓疾病包括妊娠期高血壓、輕度子癇前期、重度子癇前期、子癇。（4分）10.小兒腹瀉脫水時(shí)，首選的補(bǔ)液液體是口服補(bǔ)液鹽（ORS）。（4分）論述題1.護(hù)理質(zhì)量管理的常用方法包括PDCA循環(huán)、標(biāo)桿管理、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。PDCA循環(huán)包括計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)，通過不斷循環(huán)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。標(biāo)桿管理是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量。關(guān)鍵績效指標(biāo)是用于評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的指標(biāo)，通過監(jiān)測關(guān)鍵績效指標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。（5分）2.護(hù)理人員的職業(yè)道德規(guī)范包括救死扶傷、關(guān)愛患者、尊重患者、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠實(shí)守信、救死扶傷、敬業(yè)精神、愛崗敬業(yè)、服務(wù)意識(shí)、誠信、保密患者隱私等。（5分）3.護(hù)理人員的職業(yè)倦怠表現(xiàn)包括工作熱情下降、人際關(guān)系緊張、身體健康受損、工作效率提高。（5分）4.護(hù)理人員的溝通技巧包括語言表達(dá)、非語言表達(dá)、溝通技巧。（5分）5.護(hù)理人員的心理護(hù)理要點(diǎn)包括理解患者心理、調(diào)動(dòng)患者情緒、滿足患者需求。（5分）案例分析題1.患者的心理狀態(tài)是焦慮、恐懼、抑郁、絕望。（4分）護(hù)理措施包括心理護(hù)理、健康教育、藥物治療、病情觀察。（4分）2.患者的病情是心前區(qū)疼痛、面色蒼白、出冷汗、自述疼痛劇烈。（4分）護(hù)理措施包括吸氧、建立靜脈通路、心電監(jiān)護(hù)、藥物治療。（4分）3.患者的病情是妊娠高血壓、頭暈、眼花、血壓升高。（4分）護(hù)理措施包括監(jiān)測血壓、遵醫(yī)囑用藥、休息指導(dǎo)。（4分）4.患者的病情是糖尿病、口渴、多尿、乏力、血糖控制不佳。（4分）護(hù)理措施包括飲食控制、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、藥物治療。（4分）5.患者的病情是腹瀉、脫水、伴有發(fā)熱。（4分）護(hù)理措施包括補(bǔ)液治療、抗感染治療、病情觀察。（4分）填空題1.護(hù)理質(zhì)量管理的核心是提高護(hù)理質(zhì)量。2.胃癌患者術(shù)前準(zhǔn)備包括禁食禁水、胃腸減壓、靜脈輸液、心理護(hù)理。3.以下哪種藥物屬于嗎啡類鎮(zhèn)痛藥嗎啡。4.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，應(yīng)立即采取的措施是立即通知醫(yī)生。5.心肺復(fù)蘇過程中，正確的操作包括按壓胸骨下半部、按壓頻率每分鐘100次、按壓深度5-6厘米、通氣時(shí)口對(duì)口吹氣。6.患者長期臥床易發(fā)生壓瘡。7.肝硬化患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括腹水、消化道出血、肝性腦病、門靜脈高壓綜合征。8.糖尿病患者血糖控制不佳，可能的原因包括胰島素分泌不足、飲食控制不佳、運(yùn)動(dòng)量不足。9.妊娠期高血壓疾病包括妊娠期高血壓、輕度子癇前期、重度子癇前期、子癇。10.以下哪些情況屬于病理性黃疸膽道阻塞引起的黃疸。答案和解析單選題1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.C11.C12.C13.C14.D15.B16.B17.A18.B19.D20.D21.D22.C23.D24.D25.D26.D27.D28.D29.D30.D31.D32.D33.D34.D35.D36.D37.D38.D39.D40.D41.D42.D43.D44.D45.D46.D47.D4