人教版2024版歷史八年級上冊第二單元第6課《戊戌變法》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標（知識與能力）1. 學(xué)生能夠準確闡述戊戌變法的背景，清晰講述公車上書、康有為與梁啟超等維新派代表人物的活動，以及百日維新的主要內(nèi)容和過程。2. 學(xué)生能深入分析戊戌變法對中國近代社會產(chǎn)生的影響，包括政治、經(jīng)濟、思想文化等方面，準確理解戊戌變法失敗的原因，并從中得出對中國近代化探索的相關(guān)認識。二、教學(xué)重難點1. 重點：公車上書的背景、過程和影響；康有為、梁啟超等維新派為推動變法所進行的活動，如創(chuàng)辦報刊、組織學(xué)會等；百日維新的主要內(nèi)容，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事等方面的改革措施。2. 難點：全面剖析戊戌變法失敗的深層次原因，從政治、經(jīng)濟、階級力量對比、社會環(huán)境等多方面進行解讀；深入理解戊戌變法在近代中國社會進程中的作用和地位，特別是其對中國政治近代化和思想啟蒙的重要意義。三、教學(xué)方法1. 講授法：系統(tǒng)地向?qū)W生講解戊戌變法相關(guān)的歷史知識，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。例如，在講解戊戌變法的背景時，詳細闡述甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的民族危機，包括列強瓜分中國的狂潮、《馬關(guān)條約》簽訂帶來的嚴重后果等，以及中國民族資本主義的初步發(fā)展和民族資產(chǎn)階級的壯大等內(nèi)部因素，使學(xué)生清晰掌握重要的歷史事件、人物、時間和影響等。2. 史料分析法：展示豐富多樣的史料，如戊戌變法時期的詔書、報刊文章、維新派人士的著作、當時的社會輿論報道等，引導(dǎo)學(xué)生分析史料，從中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的意識和歷史思維能力。比如，在分析戊戌變法失敗原因時，展示慈禧太后為首的頑固派勢力的相關(guān)史料、維新派自身局限性的史料等，讓學(xué)生通過對史料的分析，深入理解變法失敗的必然性。四、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（3分鐘）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習了甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮。甲午戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》的簽訂，讓中國的民族危機空前加深。列強在中國掀起了搶奪利權(quán)、強租海港、劃分“勢力范圍”的瓜分狂潮，中國面臨著亡國滅種的危機。在這生死存亡之際，先進的中國人并沒有坐以待斃，他們積極探索救亡圖存的道路。其中，有一批人試圖通過變法維新，來挽救民族危亡，實現(xiàn)國家富強。這就是我們今天要學(xué)習的戊戌變法。那么，戊戌變法是在怎樣的背景下發(fā)生的？變法的過程又是怎樣的？它最終的結(jié)局如何？對中國近代社會又產(chǎn)生了怎樣的影響？帶著這些問題，讓我們一起走進今天的新課。（二）新課講授1.戊戌變法的背景（7分鐘）同學(xué)們，甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗，讓中國的民族危機急劇加深?！恶R關(guān)條約》的簽訂，使中國喪失了大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，賠款數(shù)額巨大，進一步加重了人民的負擔。列強趁機加緊對中國的經(jīng)濟侵略和政治壓迫，紛紛在中國劃分勢力范圍，中國面臨著被列強瓜分的嚴峻形勢。例如，德國強占膠州灣，把山東劃為其勢力范圍；俄國強租旅順、大連，將長城以北和新疆作為其勢力范圍；法國強租廣州灣，把廣東、廣西、云南作為其勢力范圍；英國強租新界和威海衛(wèi)，將長江流域作為其勢力范圍；日本則把福建作為其勢力范圍。在這種情況下，中國的有識之士深刻認識到，僅僅依靠學(xué)習西方的技術(shù)，進行洋務(wù)運動，已經(jīng)無法挽救民族危亡，必須進行政治制度的變革。同時，甲午戰(zhàn)爭后，中國的民族資本主義得到了初步發(fā)展。隨著民族工業(yè)的興起，民族資產(chǎn)階級的力量逐漸壯大。他們迫切要求擺脫外國資本主義和本國封建勢力的壓迫和束縛，發(fā)展資本主義，希望通過政治改革，為資本主義的發(fā)展開辟道路。這就為戊戌變法提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。此外，西方思想文化在中國的進一步傳播，也為戊戌變法奠定了思想基礎(chǔ)。一些先進的知識分子，如康有為、梁啟超、嚴復(fù)等，開始積極宣傳西方的政治制度和思想文化，主張學(xué)習西方，進行變法維新。他們通過創(chuàng)辦報刊、翻譯書籍、組織學(xué)會等方式，大力傳播維新思想，為戊戌變法營造了輿論氛圍。為了讓大家更直觀地感受這一背景，老師給大家展示一些相關(guān)史料（展示甲午戰(zhàn)后列強瓜分中國的形勢圖、中國民族資本主義發(fā)展的數(shù)據(jù)圖表、維新派宣傳思想的報刊文章等史料）。從這些史料中，我們可以深刻體會到當時中國面臨的嚴峻局勢，這正是戊戌變法爆發(fā)的背景。2.戊戌變法的序幕——公車上書（7分鐘）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，群情激憤。正在北京參加科舉考試的康有為和梁啟超，聯(lián)合各省參加會試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的公車上書。公車上書的背景是甲午戰(zhàn)敗，中國被迫簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，國家面臨著嚴重的民族危機?？涤袨椤⒘簡⒊染S新派人士，出于對國家命運的擔憂和救亡圖存的責任感，發(fā)起了這次上書。他們認為，只有通過拒和、遷都，表達堅決抵抗的決心，同時進行變法，學(xué)習西方先進的政治制度，才能挽救中國于危亡之中。在公車上書中，維新派提出了一系列的主張。他們強烈反對簽訂《馬關(guān)條約》，認為這是對中國主權(quán)的嚴重侵犯，會使中國陷入更深的民族危機。他們主張遷都，以避開列強的軍事威脅，同時也表達了堅決抗戰(zhàn)的態(tài)度。更為重要的是，他們明確提出了變法的要求，主張學(xué)習西方的政治、經(jīng)濟、文化等制度，進行全面改革，以實現(xiàn)國家的富強。雖然公車上書最終并沒有上達光緒帝，但它在社會上引起了巨大的轟動。這次上書，打破了長期以來知識分子埋頭科舉、不問政治的局面，激發(fā)了廣大知識分子的愛國熱情，使更多的人開始關(guān)注國家的命運，思考救亡圖存的道路。公車上書也拉開了變法維新運動的序幕，從此，維新變法運動逐漸在全國范圍內(nèi)展開。為了讓大家更好地理解公車上書，老師給大家展示一些相關(guān)史料（展示公車上書的原文片段、當時報刊對公車上書的報道等史料）。從這些史料中，我們可以感受到維新派人士的愛國情懷和改革決心。3.戊戌變法的發(fā)展——維新思想的傳播（8分鐘）公車上書失敗后，康有為、梁啟超等維新派人士并沒有放棄，他們繼續(xù)為推動變法維新而努力。為了傳播維新思想，他們在各地組織學(xué)會，創(chuàng)辦報刊，積極宣傳變法主張。在組織學(xué)會方面，比較著名的有強學(xué)會。1895年8月，康有為在北京組織了強學(xué)會，陳熾為會長，梁啟超為書記員。強學(xué)會定期集會演講，討論時政，宣傳變法思想，吸引了許多有志之士的加入。除了強學(xué)會，還有上海的強學(xué)會、南學(xué)會等。這些學(xué)會的成立，為維新派人士提供了交流和宣傳的平臺，團結(jié)了一批支持變法的力量。在創(chuàng)辦報刊方面，維新派創(chuàng)辦了眾多有影響力的報刊。其中，《時務(wù)報》和《國聞報》最為著名。1896年8月，梁啟超在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》，他在該報上發(fā)表了大量文章，如《變法通議》等，系統(tǒng)地闡述了維新變法的理論和主張，強調(diào)只有變法才能挽救國家的危亡?！稌r務(wù)報》發(fā)行廣泛，在社會上產(chǎn)生了很大的影響，成為宣傳維新思想的重要陣地。幾乎同時，嚴復(fù)在天津創(chuàng)辦《國聞報》，他翻譯了大量西方著作，如《天演論》等，通過介紹西方的思想文化和政治制度，宣傳變法維新的必要性?！秶剤蟆放c《時務(wù)報》南北呼應(yīng)，在全國范圍內(nèi)廣泛傳播了維新思想。此外，維新派還通過辦學(xué)堂、譯西書等方式，進一步傳播維新思想。例如，康有為在廣州創(chuàng)辦萬木草堂，培養(yǎng)了一批維新人才。這些學(xué)堂不僅教授傳統(tǒng)的儒家經(jīng)典，還開設(shè)了西方政治、經(jīng)濟、文化等課程，為維新變法培養(yǎng)了骨干力量。通過這些活動，維新思想得到了廣泛的傳播，越來越多的人開始認識到變法的重要性，為戊戌變法的進一步發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。為了讓大家更深入地了解維新思想的傳播，老師給大家展示一些相關(guān)史料（展示強學(xué)會的章程、《時務(wù)報》和《國聞報》的報刊文章、嚴復(fù)翻譯的《天演論》片段等史料）。從這些史料中，我們可以看到維新派為傳播思想所做出的努力，以及維新思想在當時社會上的影響力。4.戊戌變法的高潮——百日維新（10分鐘）1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法。由于變法從1898年6月11日開始，到9月21日慈禧太后發(fā)動政變結(jié)束，歷時103天，因此歷史上又稱“百日維新”。在政治方面，光緒帝發(fā)布了一系列詔令，如改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士等。這些措施旨在精簡政府機構(gòu)，提高行政效率，讓維新派人士能夠參與到國家政治決策中來，為變法提供政治支持。然而，這些改革措施觸動了頑固派的利益，遭到了他們的強烈反對。因為裁撤冗官意味著許多官員將失去職位，而任用維新人士則打破了頑固派的政治壟斷。經(jīng)濟方面，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算等。這些措施的目的是促進民族資本主義的發(fā)展，增加國家財政收入。鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，為民族資產(chǎn)階級提供了更廣闊的發(fā)展空間，有利于推動中國經(jīng)濟的近代化進程。改革財政，編制國家預(yù)算，則有助于加強國家對經(jīng)濟的管理和調(diào)控。文化教育方面，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論；廢除八股，改試策論，開辦京師大學(xué)堂等。其中，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，打破了傳統(tǒng)科舉教育的束縛，為國家培養(yǎng)具有新思想、新知識的人才。翻譯西方書籍和傳播新思想，使中國人能夠更深入地了解西方文化和科技。創(chuàng)辦報刊和開放言論，為維新思想的傳播提供了更廣泛的平臺。廢除八股，改試策論，以及開辦京師大學(xué)堂，都對中國傳統(tǒng)的教育制度進行了重大改革，推動了中國教育的近代化。軍事方面，裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊等。這是為了增強國家的軍事力量，提高軍隊的戰(zhàn)斗力，以應(yīng)對列強的軍事威脅。裁減綠營，淘汰了一些老弱病殘的士兵，節(jié)省了軍費開支。訓(xùn)練新式軍隊，引進西方先進的軍事技術(shù)和訓(xùn)練方法，有助于提升軍隊的素質(zhì)。百日維新的這些改革措施，在一定程度上反映了資產(chǎn)階級的利益和要求，有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播，在社會上起了思想啟蒙的作用。然而，由于變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益，遭到了他們的強烈抵制和反對。1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令，戊戌變法失敗。為了讓大家更好地理解百日維新的內(nèi)容和影響，老師給大家展示一些相關(guān)史料（展示“明定國是”詔書原文、百日維新期間的變法詔令、當時社會各界對變法的反應(yīng)等史料）。請大家結(jié)合史料，思考百日維新對中國近代社會的重要意義。5.戊戌變法的結(jié)局及原因（5分鐘）戊戌變法最終以失敗告終。1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動戊戌政變，囚禁光緒帝，重新掌握政權(quán)。她下令搜捕維新人士，康有為、梁啟超被迫逃亡海外，譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”。同時，慈禧太后廢除了光緒帝頒布的大部分變法詔令，戊戌變法宣告失敗。戊戌變法失敗的原因是多方面的。從主觀方面來看，維新派自身存在著嚴重的局限性。他們?nèi)狈Ψ吹鄯捶饨ǖ挠職猓严Ｍ耆耐性谝粋€沒有實權(quán)的皇帝身上。在變法過程中，維新派不敢觸動封建土地所有制，也沒有發(fā)動廣大人民群眾，只是依靠一些開明紳士和民族資產(chǎn)階級，力量十分薄弱。例如，在政治改革中，雖然提出了改革政府機構(gòu)、裁撤冗官等措施，但對于頑固派的勢力沒有進行有效的打擊和削弱。在經(jīng)濟改革方面，雖然鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，但沒有從根本上解決民族資本主義發(fā)展面臨的障礙。從客觀方面來看，以慈禧太后為首的頑固派勢力過于強大。他們掌握著清政府的實際權(quán)力，堅決反對變法，對維新派進行了殘酷的鎮(zhèn)壓。當時的封建勢力在中國根深蒂固，傳統(tǒng)的封建思想觀念也深入人心，變法面臨著巨大的阻力。此外，帝國主義列強也不希望中國通過變法走向富強，他們對戊戌變法持觀望和反對的態(tài)度，這也在一定程度上加劇了變法的失敗。戊戌變法的失敗，證明了在半殖民地半封建社會的中國，資產(chǎn)階級改良道路是行不通的。但戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，它傳播了資產(chǎn)階級新文化、新思想，在社會上起了思想啟蒙的作用，為后來的辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。為了讓大家更深入地理解戊戌變法失敗的原因，老師給大家展示一些相關(guān)史料（展示慈禧太后為首的頑固派勢力的相關(guān)資料、維新派自身局限性的分析史料、當時帝國主義列強對戊戌變法態(tài)度的史料等）。請大家結(jié)合史料，分析戊戌變法失敗的必然性。（三）課堂小結(jié)（3分鐘）同學(xué)們，今天我們學(xué)習了戊戌變法這一重要的歷史事件。戊戌變法是在甲午中日戰(zhàn)爭后，中國民族危機空前加深的背景下發(fā)生的。公車上書拉開了變法維新運動的序幕，此后，康有為、梁啟超等維新派通過組織學(xué)會、創(chuàng)辦報刊等方式，廣泛傳播維新思想。1898年，光緒帝頒布“明定國是”詔書，開始實行變法，百日維新期間，在政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事等方面進行了一系列改革。然而，由于維新派自身的局限性和頑固派勢力的強大，戊戌變法最終失敗。戊戌變法雖然失敗了，但它在中國近代史上具有重要的意義，它是中國政治近代化的一次重要嘗試，在社會上起了思想啟蒙的作用，激發(fā)了中國人民的愛國熱情，為后來的救亡圖存運動提供了經(jīng)驗教訓(xùn)。通過這節(jié)課的學(xué)習，我們要認識到，在國家面臨危機時，先進的中國人始終在不斷探索救國救民的道路，我們要學(xué)習他們的愛國精神和勇于探索的精神。（四）作業(yè)布