《全等三角形》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《全等三角形》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《全等三角形》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/31.2全等三角形導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過探究知道什么是全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，會(huì)用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等. 2、知道全等三角形的性質(zhì)，并會(huì)進(jìn)行應(yīng)用. 3、能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊．【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】全等三角形的性質(zhì)；找全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角.【學(xué)習(xí)過程】活動(dòng)一知道全等三角形及對(duì)應(yīng)元素等一系列概念，會(huì)用符號(hào)表示全等1.回顧全等圖形能夠完全重合的兩個(gè)平面圖形叫做 ，它們的形狀 大小 ．2.將三角板按在紙上，沿外框畫出兩個(gè)三角形，把這兩個(gè)三角形裁下來后放在一起，觀察它們能否重合．(1)什么是全等三角形？．你能舉出生活中全等形的實(shí)例嗎？(2)全等三角形有哪些對(duì)應(yīng)元素？怎樣記兩個(gè)三角形全等？在書寫時(shí)應(yīng)注意什么？(3)小組交流：找對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角你有什么經(jīng)驗(yàn)？活動(dòng)二探究全等三角形的性質(zhì)1．利用三角形紙片做如下變換：將△ABC沿直線BC平移得△DEF（圖甲）；將△ABC沿BC翻折180°得到△DBC（圖乙）；將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°得△AED（圖丙）．2.思考：各圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？為什么？如果全等把它們分別表示出來.（注意書寫時(shí)對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上）3.尋找上圖中兩三角形的對(duì)應(yīng)元素，它們的對(duì)應(yīng)邊有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)角呢？獨(dú)立完成后，小組交流并歸納出全等三角形的性質(zhì)：．活動(dòng)三知識(shí)應(yīng)用1、如圖，△ABC≌△DBC，∠A=80°，∠ABC=30°，則∠DCB= 度．2、如圖，已知△ABC與△DCB是兩個(gè)全等三角形，且AB=7cm，BD=5cm，∠A=60°，求線段DC、AC的長和∠D的大?。畢⒖即鸢福?、702、D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論