2025北京初三（上）期末化學(xué)匯編

碳和碳的氧化物章節(jié)綜合（非選擇題）

一、實(shí)驗(yàn)題

1.（2025北京八十中初三上期末）如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取裝置。

⑴儀器①的名稱為

（2）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；寫出化學(xué)方程式

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

（4）能用D裝置收集的氣體，其密度應(yīng)比空氣。用裝置E收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填“a”或

“b”）端進(jìn)入。

（5）如圖為“簡易制氧機(jī)”簡圖，下列說法不正確的是（填字母）。

A.甲劑和乙劑可能為過氧化氫溶液和二氧化鎰

B.通過洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率

C.制取氧氣過程中洗氣室壓強(qiáng)減小

2.（2025北京東城初三上期末）為驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

co2

①濕潤的紫②干燥的紫

色石蕊小花、鮑她/色石蕊小花

B

（1）如圖A,觀察到蠟燭熄滅，由此得出CO2的性質(zhì)是

（2）如圖B,能驗(yàn)證CO?與水反應(yīng)的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為o

3.（2025北京海淀初三上期末）取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CQ能

與水反應(yīng)。

C

①噴水②③噴水后放入盛有C02的集氣瓶中

(1)實(shí)驗(yàn)②的操作為O

(2)證明“CO?能與水發(fā)生反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為o

(3)實(shí)驗(yàn)后，將③中的紙花取出吹干，發(fā)現(xiàn)紙花變回紫色，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：,

4.(2025北京平谷初三上期末)如圖是同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程，請完成下列問題:

(1)寫出木炭燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式。

(2)②和③中木炭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完全相同的原因是不同。

(3)④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

5.(2025北京房山初三上期末)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向瓶中依次加入CaCO3和稀鹽酸，塞緊膠塞。

干燥紫色濕潤紫色

石蕊紙花石蕊紙花

(1)瓶中CaCO3和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)能證明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

6.(2025北京平谷初三上期末)學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳制法是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

(1)用高錦酸鉀制氧氣并用排水法收集，當(dāng)有氣體排出時(shí)立即收集氣體(填“是”或“否”)。

⑵寫出高鋅酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：O

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是o

(4)用D裝置收集二氧化碳的原因是①,②驗(yàn)滿的方法是。

7.(2025北京西城初三上期末)用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉K。

干燥的紫色

緩瞿入石戶試紙工

清

澄

灰

石

水

一

(1)觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)打開K,觀察到蠟燭熄滅，證明C02的性質(zhì)有。

(3)為驗(yàn)證C02能與H20反應(yīng)，需補(bǔ)充的操作和現(xiàn)象是o

8.(2025北京通州初三上期末)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中，木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,觀察到B處燒杯中紫色石蕊溶液變紅，產(chǎn)生該現(xiàn)象

的原因是。

(2)實(shí)驗(yàn)1結(jié)束，關(guān)閉K后正確的操作順序是(填序號)。

a.熄滅酒精燈b.將導(dǎo)管從石蕊溶液中移出

(3)實(shí)驗(yàn)2中，將稀鹽酸全部注入A中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。B中蠟燭由下至上依次

熄滅，可知CO2的性質(zhì)是o

9.(2025北京豐臺初三上期末)同學(xué)們利用如圖裝置探究CO2的性質(zhì)。

資料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。

co2CO2

Y：：紫色石：：

蕊溶新飛

(1)A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是

(2)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為o若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是

10.(2025北京大興初三上期末)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)研究CO?的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)1,觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，說明COZ具有的性質(zhì)是

⑵實(shí)驗(yàn)2,為證明COz與HzO發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是。

11.(2025北京平谷初三上期末)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，

(1)F中的出現(xiàn)是o

(2)G中澄清石灰水-

(3)H中觀察到蠟燭由____依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是o

(2025北京東城初三上期末)從以下兩題中住選：個(gè)作答，若兩題均作答，按1題計(jì)分。

12.實(shí)驗(yàn)室制取。2：

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取GJ2的化學(xué)方程式為。

(2)選擇的裝置是(填序號)。

13.實(shí)驗(yàn)室制取CO?：

(1)用稀鹽酸和石灰石制取CO2的化學(xué)方程式為

(2)選擇的裝置是(填序號)。

14.(2025北京石景山初三上期末)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去)。

木炭

(1)加熱木炭，一段時(shí)間后通入氧氣，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是

(2)觀察到紙花變紅，由此不能得出“C02能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是

15.(2025北京石景山初三上期末)根據(jù)如圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02選用的發(fā)生裝置是(填序號，下同)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為;驗(yàn)證氧

氣是否收集滿的實(shí)驗(yàn)是(填“E”或"F”)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用的收集裝置是;驗(yàn)證CO2收集滿的現(xiàn)象是。

二、科學(xué)探究題

16.(2025北京豐臺初三上期末)【科學(xué)探究】實(shí)驗(yàn)小組對CO2的實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行了探究。

I、利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，2分鐘內(nèi)收集到一瓶CO2,將其傾倒入圖2燒杯中。

已知：1.8%的稀鹽酸是指每100g鹽酸中含1.8gHCl。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為o

(2)圖2實(shí)驗(yàn)，蠟燭1、2依次熄滅,體現(xiàn)CCh的性質(zhì)是。

II、探究影響大理石與稀硫酸反應(yīng)制取CO2實(shí)驗(yàn)效果的因素。

【查閱資料】通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取CCh,原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理

石表面，阻礙了反應(yīng)進(jìn)行。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】20℃,10L5kPa下，向15g大理石中加入10mL鹽酸或稀硫酸，如圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。利用

電磁攪拌器對錐形瓶中的溶液進(jìn)行攪拌，減緩硫酸鈣覆蓋在大理石表面。記錄如下：

已知：本實(shí)驗(yàn)中，2分鐘后壓強(qiáng)越大，生成CCh越多，制取CCh實(shí)驗(yàn)效果越好。

實(shí)大理石粒度(顆粒大攪拌器轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)/分

酸的濃度、種類2分鐘后壓強(qiáng)kPa

驗(yàn)小)鐘

?1.8%稀鹽酸粗0118

②2.45%稀硫酸粗0102

③2.45%稀硫酸粗1250106

④4.9%稀硫酸粗1250104

⑤0.98%稀硫酸粗1250111

⑥X中1250117

⑦0.98%稀硫酸細(xì)1250125

【解釋與結(jié)論】

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能證明“攪拌會影響制取CCh實(shí)驗(yàn)效果”的證據(jù)是0

(4)探究稀硫酸濃度對制取CO2實(shí)驗(yàn)效果影響的實(shí)驗(yàn)是(填實(shí)驗(yàn)序號)。

(5)實(shí)驗(yàn)⑤?⑦的目的是探究大理石粒度對制取CO2實(shí)驗(yàn)效果的影響，則X為,結(jié)論為o

三、填空與簡答

17.(2025北京豐臺初三上期末)某興趣小組制作了一副化學(xué)撲克牌，每張牌上有一種物質(zhì)。下圖是其中

(1)甲同學(xué)選出一張牌為。2,請你出一張牌，牌上的物質(zhì)可由02通過一個(gè)化學(xué)反應(yīng)生成，則你出的牌為

(填化學(xué)式，下同)。

(2)乙同學(xué)選出兩張牌，這兩張牌上的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則選出的牌為。

18.(2025北京順義初三上期末)用如圖裝置制取并驗(yàn)證CO?的性質(zhì)。

(DA中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)B中觀察到蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是o

(3)C中，a為干燥的紫色石蕊紙花，b為潤濕的紫色石蕊紙花。

①C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出CO?與水反應(yīng)的結(jié)論，理由是；

②CO?與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

19.(2025北京海淀初三上期末)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)。補(bǔ)齊下列物質(zhì)與其用途的連線。

物質(zhì)用途

金剛石—一切割大理石

氧氣人工增雨

氫氣氣焊

干冰作燃料

20.(2025北京房山初三上期末)用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

澄清

石灰

水

B

(1)A中觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，說明CCh不支持燃燒也不能燃燒、

(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

21.(2025北京延慶初三上期末)為研究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

濕潤的紫色

緩慢通石蕊棉球

□匚IF

干燥的紫色

石蕊棉球

實(shí)驗(yàn)2

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為—O

(2)實(shí)驗(yàn)1中，觀察到蠟燭從低到高依次熄滅，能體現(xiàn)CO?的性質(zhì)是。(填序號)

A.物理性質(zhì)：密度比空氣大B.化學(xué)性質(zhì)：不燃燒也不支持燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)2中，能證明二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是--

(4)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為—o

22.(2025北京朝陽初三上期末)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

n=[>

緩慢通I干燥紫色濕潤紫色

入co2Aq石逑，花山尹蜀紙花

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2

(1)實(shí)驗(yàn)1,驗(yàn)證。2的性質(zhì)。

①A中的現(xiàn)象是

②B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

⑵實(shí)驗(yàn)2,驗(yàn)證C02的性質(zhì)。

①可證明C02能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是O

②可證明C02密度比空氣的大的現(xiàn)象是。

③燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是

參考答案

1.(1)長頸漏斗

(2)BCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t

△

(3)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(4)小b

⑸C

【詳解】(1)由圖可知，儀器①的名稱為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；

(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B；石灰石

或大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T,故填：B；CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T;

(3)A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，故適用于高鋅酸鉀加熱制取氧氣，即

△

高錦酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T，

△

故填：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

(4)D裝置為向下排空氣法收集氣體，能用D裝置收集的氣體，其密度應(yīng)比空氣?。谎鯕獾拿芏缺人?/p>

小，用裝置E收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入，故填：??；b；

(5)A、簡易制氧機(jī)相當(dāng)于固液常溫型發(fā)生裝置，則甲劑和乙劑可能為過氧化氫溶液和二氧化銃，故選項(xiàng)

說法正確；

B、氧氣不易溶于水，通過洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率，故選項(xiàng)說法正確；

C、制取氧氣的過程中有氧氣生成，洗氣室壓強(qiáng)增大，而不是減小，故選項(xiàng)說法不正確；

故選C。

2.(1)密度比空氣的大，不能燃燒，不支持燃燒

⑵①濕潤的紫色石蕊小花變紅，②干燥的紫色石蕊小花不變紅CO2+H2O=H2CO3

【詳解】(1)如圖A,觀察到蠟燭熄滅，由此得出C02的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣的大，不能燃燒，不

支持燃燒。

(2)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變成紅色，因此圖B,能驗(yàn)證C02

與水反應(yīng)的現(xiàn)象是①濕潤的紫色石蕊小花變紅，②干燥的紫色石蕊小花不變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO2+H2OH2co3。

3.(1)將干燥紙花放入二氧化碳中

(2)①②紙花不變色，③中紙花變紅色

A人

(3)H2CO3=H2O+CO2T

【詳解】(1)操作②為將干燥紙花放入二氧化碳中，可證明二氧化碳不能使紫色石蕊變色，①能證明水不

能使紫色石蕊變色，但③中紫色石蕊變色，對比可知二氧化碳能和水反應(yīng)。

(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，則能證明“C02能與水發(fā)生反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象為①②紙花不變色，③中紙花變紅色。

(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解為水和二氧化碳，則紙花又變回紫色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A人

H2CO3=H2O+CO2To

4.(1)C+O2CO2

(2)氧氣濃度

(3)檢驗(yàn)?zāi)咎康娜紵a(chǎn)物二氧化碳

占燃

【詳解】(1)在點(diǎn)燃的條件下，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為C+O2=CO?；

(2)②木炭在空氣中燃燒，③木炭在氧氣中燃燒，②和③中木炭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完全相同的原因是

氧氣的濃度不同；

(3)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)?zāi)?/p>

炭的燃燒產(chǎn)物二氧化碳。

5.(l)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)干燥紫色石蕊紙花不變色，濕潤紫色石蕊紙花變紅

【詳解】(1)瓶中CaCCh和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)首先碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳會逸出與干燥紫色石蕊紙花和濕潤紫色石蕊

紙花接觸；干燥紫色石蕊紙花不變色，因?yàn)槎趸急旧聿荒苁棺仙镒兩?；濕潤紫色石蕊紙花變紅，

是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸(H2co3),碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，所以能證明二氧化碳與水

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥紫色石蕊紙花不變色，濕潤紫色石蕊紙花變紅。

6.⑴否

A,

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+021

⑶B

(4)二氧化碳密度比空氣大把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿

【詳解】(1)用排水法收集氧氣，當(dāng)有氣泡排出時(shí)不能立即收集，因?yàn)閯傞_始產(chǎn)生的氣泡是排出的裝置中

的空氣，為了防止收集到的氧氣不純，要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再開始收集；

(2)高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鋸酸鉀、二氧化銃和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A,

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02t；

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，可用裝置B作發(fā)生裝置；

(4)二氧化碳的密度比空氣大，可用裝置D收集；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗(yàn)滿的方法是：把燃

著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。

7.(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+凡0

(2)不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大

(3)操作：在干燥的紫色石蕊試紙右邊放一個(gè)濕潤的紫色石蕊試紙，現(xiàn)象是：干燥的紫色石蕊試紙不變色，

濕潤的紫色石蕊試紙變紅。

【詳解】(1)觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O；

(2)打開K,觀察到蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，可覆蓋在蠟燭火焰

的表面，隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的；

(3)緩慢通入二氧化碳，干燥的紫色石蕊試紙不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，為了驗(yàn)證二氧化

碳能與水反應(yīng)，還應(yīng)在干燥的紫色石蕊試紙右邊放一個(gè)濕潤的紫色石蕊試紙，濕潤的紫色石蕊試紙變紅，

說明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，故補(bǔ)充的操作是：在干燥的紫色石蕊試紙右邊放一個(gè)濕潤的紫色石蕊試

紙，現(xiàn)象是：干燥的紫色石蕊試紙不變色，濕潤的紫色石蕊試紙變紅。

8.(1)發(fā)出白光，放出熱量木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成C02,CO2和水反應(yīng)生成碳

酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅

(2)ba

(3)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2TCO2的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒

【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)1中，木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量，故填：發(fā)出白光，放出熱

量；

木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，CO2和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性能使紫色石蕊溶液變紅，

所以能觀察到B處燒杯中紫色石蕊溶液變紅，故填：木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成CO2,CO2和水

反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅；

(2)實(shí)驗(yàn)1結(jié)束，關(guān)閉K后正確的操作順序是將導(dǎo)管從石蕊溶液中移出，熄滅酒精燈，防止倒吸，故

填:ba；

(3)實(shí)驗(yàn)2中，將稀鹽酸全部注入A中，發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t;

B中蠟燭由下至上依次熄滅，可知CCh的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，故填：CCh的密度比空

氣大，不能燃燒也不支持燃燒。

9.(1)澄清的石灰水

(2)紫色試劑變?yōu)榧t色將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色

【詳解】(1)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈣沉淀和水，因此A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是澄

清的石灰水；

(2)二氧化碳與水反應(yīng)得到碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色試劑變?yōu)榧t

色。若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，需要增加一個(gè)驗(yàn)證二氧化碳本身不能使紫色石蕊變色的實(shí)驗(yàn)，即需要

補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色。若干燥的

紫色石蕊試紙不變色，而通入二氧化碳和水后的紫色石蕊溶液變紅，則能證明二氧化碳能與水反應(yīng)。

10.(1)CO2不燃燒也不支持燃燒CO2的密度比空氣的大

(2)用水將干燥紫色石蕊紙花一半潤濕，取下玻璃片，將紙花放入集氣瓶中，干燥部分不變色，濕潤部分由

紫色變?yōu)榧t色(合理即可)

【詳解】(1)蠟燭由下至上熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣；蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不

支持燃燒，故填：CO2不燃燒也不支持燃燒；CO2的密度比空氣的大；

(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能是紫色石蕊變紅，則證明CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反

應(yīng)，需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是用水將干燥紫色石蕊紙花一半潤濕，取下玻璃片，將紙花放入集氣瓶中，干燥

部分不變色，濕潤部分由紫色變?yōu)榧t色，故填：用水將干燥紫色石蕊紙花一半潤濕，取下玻璃片，將紙花

放入集氣瓶中，干燥部分不變色，濕潤部分由紫色變?yōu)榧t色(合理即可)。

11.(1)紫色石蕊溶液變紅色

(2)變渾濁

(3)由低到高密度比空氣大，不可燃、不助燃

【詳解】(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，則當(dāng)通入二氧化碳一

段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變?yōu)榧t色；

(2)二氧化碳能與澄清的石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可觀察到G中澄清石灰水變

渾濁；

(3)H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、不助燃的性質(zhì)。

12.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21②13.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O

①

【解析】12.高鎰酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎬和氧氣，故化學(xué)方程式為：

A,

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t；

用高鎰酸鉀制氧應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可選用排水法收集，故選：②；

13.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化

碳，故方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O；

石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，可以選用向上

排空氣法收集，故選：①。

14.(1)劇烈燃燒、發(fā)出白光

(2)沒有排除CO?能使紫色石蕊紙花變紅的可能，沒有對照實(shí)驗(yàn)

【詳解】(1)加熱木炭，一段時(shí)間后通入氧氣，木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光；

(2)通入二氧化碳觀察到紙花變紅，有可能是二氧化碳與水反應(yīng)使紫色石蕊紙花變紅，也有可能是二氧

化碳使紫色石蕊紙花變紅，沒有排除二氧化碳使紙花變紅的可能性，沒有對照實(shí)驗(yàn)。因此紙花變紅不能得

出二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)。

A人

-

15.(1)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2TE

(2)C放在集氣瓶口的燃著的木條熄滅

【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；

高銃酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化鎬和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A入

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明己經(jīng)集滿，故驗(yàn)證氧氣是否

收集滿的實(shí)驗(yàn)是E；

(2)二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C；

二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，

故驗(yàn)證二氧化碳收集滿的現(xiàn)象是：放在集氣瓶口的燃著的木條熄滅。

16.(l)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒

(3)實(shí)驗(yàn)②③中，其他條件相同，轉(zhuǎn)速越大，2分鐘后壓強(qiáng)越大

(4)③④⑤/①②

(5)0.98%稀硫酸其他條件相同時(shí)，大理石粒度越小，2分鐘后壓強(qiáng)越大，生成CO?越多，制取

CO2實(shí)驗(yàn)效果越好

【詳解】(1)大理石主要成分是碳酸鈣，則實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CaCOs+ZHCkCaCL+HzO+COzT;

(2)圖2實(shí)驗(yàn)，蠟燭1、2依次熄滅，體現(xiàn)CO?的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒；

(3)證明攪拌會影響制取CO2實(shí)驗(yàn)效果，說明變量為是否攪拌，其他條件應(yīng)相同，由表格數(shù)據(jù)可知，實(shí)

驗(yàn)②③中，酸的濃度、種類和大理石粒度等其他條件相同，攪拌器轉(zhuǎn)速不同，得到2分鐘后壓強(qiáng)不同，則

能證明“攪拌會影響制取CO2實(shí)驗(yàn)效果”的證據(jù)是：實(shí)驗(yàn)②③中，其他條件相同，轉(zhuǎn)速越大，2分鐘后壓強(qiáng)

越大；

(4)探究稀硫酸濃度對制取CO?實(shí)驗(yàn)效果影響，變量是稀硫酸的濃度，其他條件應(yīng)相同，實(shí)驗(yàn)③④⑤或

①②中，大理石粒度、攪拌器轉(zhuǎn)速等其他條件相同，稀硫酸的濃度不同，能探究稀硫酸濃度對制取CO?實(shí)

驗(yàn)效果影響，故填：③④⑤或①②；

(5)實(shí)驗(yàn)⑤?⑦的目的是探究大理石粒度對制取CO?實(shí)驗(yàn)效果的影響，變量是大理石粒度，其他條件應(yīng)

相同，則X為0.98%稀硫酸；

由表格數(shù)據(jù)可知，對比實(shí)驗(yàn)⑤?⑦得到的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，大理石粒度越小，2分鐘后壓強(qiáng)越

大，生成CO?越多，制取C。?實(shí)驗(yàn)效果越好。

17.(1)CO2

(2)82、Ca(OH)2/Ca(OH)2>CO2

【詳解】(1)甲同學(xué)選出一張牌為。2,接下來出的牌上的物質(zhì)可由02通過一個(gè)化學(xué)反應(yīng)生成，因?yàn)樘己?/p>

氧氣在點(diǎn)燃條件下能反應(yīng)生成二氧化碳，所以接下來出的牌為：CO2o

（2）乙同學(xué)選出兩張牌，這兩張牌上的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖四種物質(zhì)中，只有二氧化碳和氫氧

化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此選出的牌為：C02、Ca（OH）2o

18.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O

（2）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

（3）干燥的紫色石蕊紙花a不變色，而潤濕的紫色石蕊紙花b變紅，說明二氧化碳不能使石蕊變

色，是二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變紅CO2+H2O=H2CO,

【詳解】（1）A中，大理石（主要成分是CaCCh）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學(xué)方程式

為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2Oo

（2）B中觀察到蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。

（3）①C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出CO?與水反應(yīng)的結(jié)論，理由是：干燥的紫色石蕊紙花a不變色，而潤濕的紫

色石蕊紙花b變紅，說明二氧化碳不能使石蕊變色，是二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變紅。

②COZ與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3O

物質(zhì)用途

金剛石---―切割大理石

19.氧氣/人工增雨

〈氣焊

氫氣〉＜

干冰7、作燃料

【詳解】金剛石硬度大，可以切割大理石;氧氣具有助燃性，可以用于氣焊；氫氣具有可燃性，可以作燃

物質(zhì)用途

金剛石--