2025年中學(xué)語文畢業(yè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lí）訕笑（shàn）C.熾痛（zhì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.班斕怪誕C.默契祈禱D.延綿瀾語3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，他是“唐宋八大家”之一。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《舊唐書》。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.“海日生殘夜”的下一句是（）A.江春入舊年B.歸雁洛陽邊C.風(fēng)正一帆懸D.客路青山外7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（夸張）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保▽ε迹?.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜9.“我寄愁心與明月”中的“愁心”指的是（）A.李白對友人王昌齡被貶的關(guān)切與同情B.李白自己的思鄉(xiāng)之愁C.李白對時(shí)光流逝的感慨D.李白對朝廷的不滿10.下列對詩歌《春望》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫望中所見，國都在淪陷后已變得殘破不堪，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生。B.頷聯(lián)中“感時(shí)”“恨別”承上啟下，移情于物，將花鳥人格化，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的感情。C.頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”，寫出了戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家書的珍貴。D.尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”通過描寫詩人的外貌，表現(xiàn)了詩人因年老而頭發(fā)稀疏的狀態(tài)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，含有錯別字的有（）A.鞠躬盡瘁B.鋒芒必露C.婦孺皆知D.一拍即合2.下列詩人中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.李清照3.下列句子中，描寫人物心理活動的有（）A.他想：“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。”B.她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。C.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！D.他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”4.下列文學(xué)作品中，屬于小說的有（）A.《駱駝祥子》B.《繁星》C.《春水》D.《簡·愛》5.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《紫藤蘿瀑布》通過對紫藤蘿花的描寫，表達(dá)了作者對生命的頑強(qiáng)與美好的贊美。B.《老王》一文，作者楊絳以善良體察善良，寫了老王這樣一個底層勞動者的悲慘命運(yùn)。C.《驛路梨花》通過講述小茅屋的故事，歌頌了雷鋒精神。D.《偉大的悲劇》寫了斯科特一行在南極探險(xiǎn)歸途中悲壯覆沒的故事，贊美了他們的崇高精神。6.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.下列詞語中，能夠體現(xiàn)人物品質(zhì)的有（）A.誠實(shí)守信B.兢兢業(yè)業(yè)C.見利忘義D.和藹可親8.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。9.下列對文學(xué)體裁的判斷，正確的有（）A.《誡子書》是一封家書B.《假如生活欺騙了你》是一首詩C.《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》是一篇散文10.下列作家作品搭配正確的有（）A.朱自清——《背影》B.老舍——《濟(jì)南的冬天》C.莫泊?！俄?xiàng)鏈》D.安徒生——《皇帝的新裝》三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”出自《論語》。（）2.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3.“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭敝傅氖侨齻€人。（）4.《再塑生命的人》的作者是英國作家海倫·凱勒。（）5.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話將雪花比作柳絮，形象地寫出了雪花輕盈的姿態(tài)。（）6.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子言行的記錄。（）7.夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。（）8.《秋天的懷念》通過回憶母親關(guān)心照顧“我”，以及鼓勵“我”好好活下去的故事，表達(dá)了“我”對母親深深的懷念之情。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.《觀滄海》的作者曹操是三國時(shí)期著名的政治家、軍事家、詩人。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上給你的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上倡導(dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)鞏固；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”注重學(xué)思結(jié)合。學(xué)習(xí)態(tài)度上，有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，倡導(dǎo)樂學(xué)；“三人行，必有我?guī)熝伞苯虒?dǎo)要虛心。2.分析《木蘭詩》中木蘭的人物形象。答案：木蘭是一個深明大義的女子，替父從軍；她勇敢堅(jiān)毅，在戰(zhàn)場上英勇殺敵；同時(shí)又機(jī)智聰慧，巧妙應(yīng)對軍中生活；功成后不慕名利，毅然還鄉(xiāng)，展現(xiàn)出勤勞善良的一面。3.說說《繁星》《春水》的主題。答案：其主題主要有三個方面。一是對母愛與童真的歌頌，贊美母親的愛與孩子的純真；二是對大自然的崇拜和贊頌，展現(xiàn)自然的美好；三是對人生的思考和感悟，蘊(yùn)含哲理。4.簡要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：攢錢買新車；一落：車被大兵搶走。二起：賣駱駝后準(zhǔn)備再買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：用虎妞的錢買車；三落：為葬虎妞賣車。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的小孩很勇敢，敢于說出真話，也有人認(rèn)為小孩太不懂事，讓皇帝難堪。對此你怎么看？答案：小孩勇敢說出真話值得贊揚(yáng)。在眾人因虛榮和恐懼而沉默時(shí)，小孩純真無邪，不受世俗影響，以真話打破騙局。這并非不懂事，反而是社會需要的真實(shí)與勇氣，能讓人們反思虛偽與盲目。2.對于古詩詞的學(xué)習(xí)，有人覺得背誦就好，有人認(rèn)為要深入理解內(nèi)涵。你支持哪種觀點(diǎn)，為什么？答案：應(yīng)深入理解內(nèi)涵更重要。背誦只是基礎(chǔ)，深入理解能體會古詩詞的意境、情感、文化價(jià)值。只有理解了，才能感受詩人情感，領(lǐng)悟古人智慧，真正傳承和發(fā)揚(yáng)古詩詞文化，讓其在現(xiàn)代有新活力。3.在小說《簡·愛》中，簡·愛和羅切斯特的愛情令人感動。結(jié)合作品談?wù)勀銓硐霅矍榈目捶?。答案：理想愛情?yīng)像簡·愛和羅切斯特，基于平等與尊重，簡·愛不依附對方。彼此有精神共鳴，相互理解支持。面對困難不離不棄，堅(jiān)守內(nèi)心的愛，這種愛情有尊嚴(yán)、有靈魂，能經(jīng)住考驗(yàn)。4.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的形象激勵了無數(shù)人。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勊麑δ愕挠绊?。答案：保爾面對重重磨難仍堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)奮斗。他激勵我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難不退縮，以堅(jiān)韌意志克服。在挫折面前保持積極，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，做有意義的事。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.D5.D