備戰(zhàn)2026年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)通用）

專題01：把握詩(shī)歌情感（練習(xí)）

—、基礎(chǔ)模擬練-、真題實(shí)必練三、重難創(chuàng)新練

L閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。

馬詩(shī)

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）賞析本詩(shī)前兩句使用的修辭方法及其表達(dá)效果。

（2「何當(dāng)”一詞表達(dá)了怎樣的思想感情？

2.《自強(qiáng)不息?君子人格》欄目里收集了祖詠的《望薊門》，請(qǐng)細(xì)讀詩(shī)歌，在下面橫線上填寫詩(shī)歌最后劃波

浪線的兩句抒發(fā)的感情。

望薊門①

祖詠

燕臺(tái)一去②客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬里寒光生積雪，三邊③曙色動(dòng)危旌④。

沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏⑤，.論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓?。

【注釋】①薊門：唐朝屯兵之地。②燕臺(tái)一去：一到燕地。③三邊：泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防地

帶。④危旌：高揚(yáng)的旗幟。⑤投筆吏：指東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯。⑥請(qǐng)長(zhǎng)纓：

纓，繩子。西漢人終軍曾向漢武帝主動(dòng)請(qǐng)纓，出使南越，后常用來指請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)求給予任務(wù)。

詩(shī)歌最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人希望____________和的感情。

3.閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

岱:＞本詩(shī)充分展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的“三美"，即人情美、風(fēng)物美和民俗美。請(qǐng)你結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容任選兩"美"簡(jiǎn)要分析,

并說說其中蘊(yùn)含的情感或哲理。

4.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三泰，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

⑴詩(shī)中"風(fēng)煙望五津"的"望"用得巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

，（2）這首詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感?

5.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

⑴下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞，"足"字寫出了農(nóng)家待客的盛情。

B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了山陰道上曲折幽深的特點(diǎn)。

C.頸聯(lián)"簫鼓追隨""衣冠簡(jiǎn)樸"寫出村民們吹簫打鼓歡快勞動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面。

D.這首記游詩(shī)，全詩(shī)無一個(gè)"游"字，卻處處切合"游"字，游興十足，游意不盡。

[（2）本詩(shī)尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

6.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

⑴下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)詩(shī)人自問自答，其中"青未了"三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點(diǎn)。

B.頷聯(lián)"鐘"字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；"割昏曉"三字則用比喻的修辭手法將泰山

的高峻綿長(zhǎng)寫到了極致。

C.頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩(shī)人心胸蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾，時(shí)已薄暮。

D.全詩(shī)八句沒有一個(gè)"望"字，但作者緊緊圍繞詩(shī)題"望岳"中的"望"字，由遠(yuǎn)望寫到近望，再寫到凝望。

'（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

7.閱讀下面這首七言絕句，完成下面小題。

行秋

宋?徐凱

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。

小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生。

⑴你從詩(shī)作第一句中讀出了蟬聲怎樣的特點(diǎn)？

(2)詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

8.閱讀下面材料，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

(1)關(guān)于這首古詩(shī)，理解有誤的一項(xiàng)是()

A.全詩(shī)四句沒有具體描寫，都是作者情感的抒發(fā)，以情動(dòng)人，很容易贏得廣泛共鳴。

B.詩(shī)中通過“天地悠悠"和"獨(dú)"對(duì)比，讓人感受到天地的廣闊和宇宙的永恒，襯托出人的孤單渺小。

C.幽州臺(tái)又稱薊北樓，故址在今北京西南，是燕昭王為指揮軍事演練而建，詩(shī)人在人生低谷時(shí)期登上

幽州臺(tái)寫了本詩(shī)。

D.滄桑易變的古今人事和浩茫寬廣的宇宙天地，營(yíng)造了空曠遼闊的意境，奠定了悲涼孤寂的情感基調(diào)。

g3(2)"前不見古人，后不見來者"中兩個(gè)"不見”，表達(dá)的情感有何異同？

9.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

天津橋①春望

唐?雍陶②

津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。

翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽(yáng)花。

注釋：①天津橋：于唐時(shí)東都洛陽(yáng)城內(nèi)。高宗時(shí)，于此修建上陽(yáng)宮，并頻幸東都。天寶以后，帝王不復(fù)東

幸。②雍陶：字國(guó)鈞，晚唐詩(shī)人。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不亞理的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)的一二句，作者先描繪出一幅津橋春日?qǐng)D，明媚綺麗，引人入勝。

B.本詩(shī)的三四句轉(zhuǎn)寫曾日夜歡歌的上陽(yáng)宮閉鎖，宮苑寂寥，與前面對(duì)比鮮明。

C.本詩(shī)通篇寫景，不言史事，不發(fā)議論，看似態(tài)度悠然，實(shí)藏沉郁情感。

D.這首詩(shī)以哀寫哀，因而“倍增其哀"，較之直抒胸臆，更具效果。

g"（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

真題實(shí)戰(zhàn)練

1.（2025?四川眉山?中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。

西江月.中秋和子由①

蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。

【注】①此詞作于蘇軾被貶之時(shí)。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不亞做的一項(xiàng)是（）

A.詞的開篇以疑問起句，用"幾度"與"一場(chǎng)"對(duì)仗，慨嘆世事變遷、人生如夢(mèng)。

B.詞人中秋深夜難眠，聽廊下樹葉在夜風(fēng)中沙沙作響，眉頭鬢角盡染歲月的風(fēng)霜。

C."酒賤"是"客少"之因，詞人被貶生活困窘，只能劣酒待客，因此友人漸疏。

D."月明"一句既寫烏云遮月的自然景象，也暗指詞人遭受排擠打壓的仕途經(jīng)歷。

g3（2）同是蘇軾寫于中秋的詞，本詞情感和《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》有何不同之處？請(qǐng)結(jié)合具體詞句

分析。

2.（2025?貴州銅仁?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

出塞

［北周］王褒

飛蓬似征客，千里自長(zhǎng)驅(qū)。

塞禽唯有雁，關(guān)樹但生榆。

背山看故壘，系馬識(shí)馀蒲①。

還因麾下騎，來送月支圖②。

【注釋】①馀蒲：指經(jīng)過戰(zhàn)亂殘留下來的蒲柳。②月支圖：指敵軍的分布圖。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將征客比作飛蓬，寫出了征客漂泊無依的狀態(tài)。

B.頷聯(lián)"唯""但"兩個(gè)字強(qiáng)調(diào)了塞外景象的單調(diào)、荒涼，毫無生機(jī)。

C.頸聯(lián)詩(shī)人想象古戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)年的情景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)往昔戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。

D.尾聯(lián)月支圖暗示了詩(shī)人出塞的任務(wù)，為詩(shī)歌增添了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。

（2）假如你是語(yǔ)文課代表，在小組學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)組員賞析"塞禽唯有雁，關(guān)樹但生榆”這兩句詩(shī)。

請(qǐng)從詩(shī)句描繪的畫面和表達(dá)的情感方面進(jìn)行賞析，寫一段發(fā)言內(nèi)容。

3.（2025?江蘇揚(yáng)州?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

過揚(yáng)州

韋莊①

當(dāng)年人未識(shí)兵戈，處處青樓夜夜歌。

花發(fā)洞中春日永，月明衣上好風(fēng)多。

淮王②去后無雞犬，煬帝③歸來葬綺羅。

二十四橋空寂寂，綠楊摧折舊官河④。

【注】①韋莊，晚唐詩(shī)人，親身經(jīng)歷了黃巢起義的整個(gè)過程。②淮王：指漢代淮南王劉安，傳說他得道成

仙時(shí)連雞犬也隨之升天。③煬帝：隋煬帝楊廣曾沉迷揚(yáng)州奢靡，最終在此被殺。④舊官河：指隋煬帝開鑿

之運(yùn)河。

（1）請(qǐng)概括詩(shī)歌前兩聯(lián)通過岬學(xué)情量寫出了揚(yáng)州城的什4特點(diǎn)？

',<?（2）此詩(shī)寫的是揚(yáng)州城的亂世哀歌，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)析詩(shī)人是如何來表達(dá)這種情感的？

4.（2025?山東濱州?二模）閱讀下面的詞，完成下面小題。

臨江仙

蘇軾

夜飲東坡?醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲②。

長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)③。夜闌風(fēng)靜毅紋④平。小舟從此逝，江海寄余生。

【注釋】①東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。②

聽江聲：蘇軾寓居臨皋，在湖北黃縣南長(zhǎng)江邊，故能聽長(zhǎng)江濤聲。③營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，

形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。④毅（田）紋：比喻水波細(xì)紋。轂，紿紗類絲織品。

（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詞風(fēng)格清曠而飄逸，寫作者深秋之夜在東坡雪堂開懷暢飲，醉后返歸臨皋住所的情景。

B.詞人歸家時(shí)，家中童仆早已睡熟鼾聲如雷，全不回應(yīng)敲門聲，詞人在不滿中無奈獨(dú)自離開。

C.詞人時(shí)常為自己身在宦途身不由己而感到深深遺憾，不知道什么時(shí)候才能忘卻世俗名利的煩擾。

D."夜闌風(fēng)靜轂紋平"，一語(yǔ)雙關(guān)，既指深夜江上風(fēng)平浪靜的情景，也象征寧?kù)o、安謐的理想境界。

（2）"小舟從此逝，江海寄余生"一句是什么意思？從中可以看出詞人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？

5.（2025?云南省昆明?二模）閱讀下面的詩(shī)詞，完成下面小題。

【甲】

使至塞上

唐?王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【乙】

浣溪沙

清?納蘭性德

身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！

（1）下面對(duì)【甲】詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開元二十五年，唐河西節(jié)度使崔希逸在對(duì)吐蕃的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得重大勝利，王維奉命赴西北慰問。

B."屬國(guó)"即典屬國(guó)，詩(shī)人在這里借指自己的使者身份，這次出使實(shí)際上是被排擠出朝廷。

C."征蓬"與"歸雁"、"出漢塞"與"入胡天，對(duì)比強(qiáng)烈，含蓄表達(dá)了作者對(duì)此行的渴望。

D.尾聯(lián)用“燕然勒石”的典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)前方戰(zhàn)事的關(guān)心，以及對(duì)都護(hù)和戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)。

（2）請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析甲乙兩首詩(shī)中的"煙"蘊(yùn)含的情感有何不同。

6.（2025?江蘇蘇州?一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

雨中宿義興寺

［唐］耿滓

遙夜宿東林，蟲聲階草深。

高風(fēng)初落葉，多雨未歸心。

家國(guó)身猶負(fù)，星霜鬢已侵。

滄洲3縱不去，何處有知音。

【注】滄洲：古時(shí)常用來稱隱士的居處。

⑴與"家國(guó)身猶負(fù)，星霜鬢已侵"中的"霜"所指對(duì)象相同的一項(xiàng)是（）

A.不知明鏡里，何處得秋霜B.遙夜一美人，羅衣沾秋霜

C.心隨朗日高，志與秋霜潔D.五月思貂裘，謂言秋霜落

（2）對(duì)“蟲聲階草深"一句中的"階草深"，AI這樣說："這里的，階草深，描述了臺(tái)階旁的草長(zhǎng)勢(shì)茂盛的情態(tài)，突出

了春天的氣息，為整個(gè)畫面增加了一層綠意盎然的色彩?！蹦闶欠裾J(rèn)同AI的這種分析？說說你的理由。

（3）結(jié)合全詩(shī)，分析"滄洲縱不去，何處有知音"表達(dá)了詩(shī)人怎樣的復(fù)雜情感。

前畸All研法

1.閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。

己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（1）下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A."浩蕩離愁"，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙。

B."吟鞭東指"，離別是愉快的，逃出令人桎梏的牢籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。

C.詩(shī)歌后兩句展開聯(lián)想，詩(shī)人運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，融入議論，表明了自己的心志，情感自然而樸實(shí)。

D.本詩(shī)寫于詩(shī)人剛剛離開京城之時(shí)，既抒寫了辭官南歸時(shí)的眷戀惆悵也表達(dá)出了積極的人生態(tài)度。

工^^（2）孟浩然《春曉》中"夜來風(fēng)雨聲，花落知多少"，與本詩(shī)"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"都寫

到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩(shī)人分別借"落花"表達(dá)了怎樣的情感。

2.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）下列對(duì)這首詞的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A."南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠"，形容長(zhǎng)江水悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)；"兜餐"，古代士兵所戴的頭盔，這里形容孫權(quán)英

武善戰(zhàn)。

B."何處望神州”？想到大好中原已淪陷金人之手，詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對(duì)古代同是鎮(zhèn)守江南的年

輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權(quán)的呼喚。

C.遠(yuǎn)眺大江南北，"滿眼風(fēng)光"無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對(duì)美好江山，詞人卻是滿心的

抑郁與傷感。

D."生子當(dāng)如孫仲謀"，表達(dá)了詞人具有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想；他在《破陣子?為陳同甫賦壯

詞以寄之》中"了卻君王天下事”一句，也表達(dá)了要收復(fù)中原失地的雄心壯志。

(2)這是一首懷古詠志之作，作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中讀出作者怎樣的情

感？

3.閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌